作文出彩的开头能激发阅卷者阅读兴趣，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情，淘范文小编今天就为您带来了她关心我作文精选5篇，相信一定会对你有所帮助。

她关心我作文篇1

很多年前，经常听到别人说老师就像母亲一样关心着我。我虽然在之前也是要想的，但现在才真正的体会到。

几天前，高年段有一个军训拓展活动。在三育训练营中。整天面对着不苟言笑、雄狮般的教官。幸好身边有一群对我们慈爱、温柔的老师们。在这其中，就有我的班主任。

一下午的训练非常辛苦，陪伴我们的老师也是如此。晚上是女生野炊，要做饭了。可是火总是灭，在那样危急时刻。我们的班主任来了。她蹲在火笼旁，把火免得旺了起来。在火光的照耀下，我看到了她不知被烟熏了多少次。乌黑发亮的长发也被烟灰笼罩了。过了很久，在班主任老师的帮助下，我们终于把饭做熟了。

听说教官会在晚上来查房，每个人都很紧张，很早就把灯熄灭准备睡觉。

可谁也睡不着，隔着床聊天。一阵捶门声，我们都吓得魂不附体，以为是教官来查房了。所以赶快转过身，去装睡床发出了“吱吱”的声响。“是我”，温柔的声音，从门后传来。与她相处了四年，我们当然知道她是谁。

门开了，何老师走了进来。与我们聊天，问我们第一天下来怎么样。那一刻，我觉得在这带着一丝寒意的地方，感到真温暖。何老师真的像母亲一样关心我们。当然有何老师。当我们的班主任更是我们的荣幸。

过了一会儿夜已经深了，何老师也回去休息了。我躺在床上久久不能入睡，思考着何老师白天要照顾我们整个班这份累晚上还要来看我们；和老师对待我们为什么这么好；还有她怎么会放弃陪伴自己儿子的时间来到这里……

三天的训练，总算结束了，下午我们就可以返回清华附小了。我这才想起一中午都没有看见何老师。回到宿舍屋中有一个大汗淋漓的人都在帮我们收拾被罩。啊，原来她正是何老师！同学们陆续都进来了，看见何老师已经把被罩帮我们拆了下来，而且卷好了。

又回到了清华附小，何老师仍然像军训时那样教导我们、帮助我们、指导我们……

她关心我作文篇2

那是一个星期五的晚上……

“爸爸！妈妈！”我从学校里出来到家后兴高采烈地叫着：“明天，郊……郊游！你们……你们上星期答应过……给我煮茶叶蛋，亲手煮的……”等我上气不接下气地说完，爸爸妈妈点了点头，太好了，他们同意了！“不要买来的，要亲手煮的，味儿要浓。”我知道味儿浓的茶叶蛋要煮很多时间，虽然妈妈看上去很忙，似乎有点为难的样子，但她摸了摸我的头，我就知道她已经同意了。

吃过晚饭，我一边坐在沙发上看书，一边等着爸爸妈妈为我煮蛋。可是爸爸却坐在电脑前忙起了工作，妈妈也坐在桌子旁埋头写起教案来。我的心顿时凉了半截，便很早就上床睡觉了。

晚上11点多，我起床上卫生间忽然听到厨房了似乎有什么响声。“哎，帮我把拿各种料儿都拿出来！”虽然声音很轻，但我还是听出是妈妈的声音。我轻手轻脚地打开房门，朝厨房看去。忽然间，我愣住了，只见爸爸妈妈同时站在厨房里忙碌：妈妈把洗净的鸡蛋放进锅里，爸爸在帮助妈妈拿各种料儿。酱油、陈年加饭酒、茴香、桂皮、茶叶、五香粉等等，一大堆的在一旁严阵以待。过了一会儿，蛋大概半熟了，妈妈就开始将各种配料放入锅里，那棕黑色的酱油和咖啡色的陈年加饭酒顺着瓶口，欢快地流进锅里，桂皮和茴香也跟着去锅里面跳起了舞，茶叶和五香粉也不甘示弱，争先恐后从妈妈的手里溜出来，奔向那“哧哧”作响的锅子。一切都是那么轻快，那么自然，那么协调。爸爸和妈妈的配合简直就是一首美而轻的小诗。

煮了一会儿，妈妈拿起铁勺，轻轻拍打着蛋，她要让这些欢快又丰富的汁水渗入鸡蛋中。我虽然看不见锅中上下滚动的汁水，但我却好像看见汁水都通通流入但中。在这棕红色的汁水中，有父母对我的爱，这爱不仅渗透了这些鸡蛋，也渗透了我的全身。看着爸爸妈妈头上日益见多的银丝，看着他们额头再也抹不掉的皱纹，我的心颤抖了……我想起了孟郊的《游子吟》……

仔细品味着这首诗，回忆往事，我的视线被眼泪模糊了……

她关心我作文篇3

妈妈很关心我学习。每当我做作业遇到不懂的问题时，她总会在我身边，耐心引导我，使我能将难题解开。每当我考试得分数较低，感情低落时，她总是陪我把错误的原因找出来，帮我擦去学习的烦恼。

但是，妈妈对我的关心，还远远不只是这些。她对我的健康也特别重视。有这么的一件事，使我终生也不能忘怀。

在我四岁时的某一天晚上，爸爸出差去了清远，只有我和妈妈待在家里。屋外，正在狂风暴雨。不知怎么回事，我突然发起了三十九度的高烧。妈妈发现之后，就像热锅上的蚂蚁，想了好些办法，可是我的烧却持续未退。妈妈只好给我穿上厚厚的衣服，然后准备带我上医院看医生。但是我家住得较偏，附近没有车乘，妈妈只有把我背在前面，骑上自行车便出发了。

一路上，妈妈生怕我会被雨淋着了，就不断地弯着腰、低着头来抵挡着那猛烈的风雨，不让它们打到我身上。我紧紧地依偎在妈妈温暖的身上，眼里不禁流下了“甜甜”的泪水。

因为路较远且又刮风下雨，过了好久我们终于来到了医院。妈妈顾不得整理混身湿透的衣服，立即抱着我来到值班医生跟前。用体温计一量，竟已烧至四十度，妈妈急得眼泪直流，急问医生如何是好。医生安慰说：“不用紧张，先打两支针退退烧，但这种情况最好留院观察两天。”听到“打针”两字，我的心一紧，不由得恐惧起来，“打针”向来是我最怕的了。

到了注射室，我听到了许多孩子的哭声，我的心一抖，也跟着哭起来。妈妈一边用手温柔地抚摸着我头，一边安慰我：“好孩子，一会儿就好了，有妈在，不用怕！”终于轮到我了，当护士姐姐手中的针头刺入我皮肤的一刹那，我不由得大叫一声，本来已十分紧张的妈妈，再次流下了心痛的泪水。

第二天，当我舒服地醒来时，只见妈妈正微笑地看着我，她那布满了血丝的双眼告诉我，她一直在床边照看着我，一夜都没有休息过。我顿时感到母爱是多么的伟大！

啊！妈妈，你对我无比的关心，让我一辈子也数不清。谢谢您，亲爱的妈妈。

她关心我作文篇4

“没事吧？”我心疼地问妈妈，“要不要到边上的服务区休息一下啊？”？

太好了！终于可以到芜湖方特玩去咯！我早就想去了，真不知道都有哪些好玩的东西，真期待呀！这不，一大清早，妈妈就着开车带我们三个去方特啦！真希望路上一帆风顺。

妈妈昨天晚上十点多才睡，今天五点多钟就要起床了。精神看起来不太好啊。我有点担心，休息不够，怎么开那么长时间的车呀，听妈妈之前说，从青阳到芜湖要开三个多小时呢！那得多累啊！

开始出发了！我心里满是激动，好像现在就到啊！“哎哟，小雨啊，你帮我捏下肩膀，好酸哪。”开了一会儿，妈妈就对我说。“哦！”作为女儿，为妈妈做这点事怎么不可以呢？毕竟妈妈很累了啊。我帮妈妈捏了捏肩膀，问妈妈：“要不要喝点水呀？前面有个服务区，要不要休息一下？”我一直帮妈妈捏肩膀，想让妈妈舒服点，开车子一定很累，妈妈眉头都一直皱着呢。“不用了，我不用休息的，小雨真好。”妈妈笑了笑，但还是紧盯着前方的路。听到妈妈的夸奖我心里高兴极了，关心别人真好！

以前，我总以为自己被爱护、关心是理所当然的。一天晚上，我让妈妈帮我把作业什么的捡一下，可妈妈做家务到很晚，没有帮我捡。我心里还很生气，不能体谅妈妈。现在想想，还是我不对。自己的事情要自己做，总不能全让妈妈来做吧！那妈妈要多累呀！

我学会了关心，关心是我须要的！

她关心我作文篇5

您，是塑造人类灵魂的工程师；您，是从事太阳底下最光辉的职业。您伟大，是因为您捧着一颗心来；您无私，是因为您不带半棵草去。因为有您的奉献，地更阔，天更蓝；因为有您的奉献，花更艳，草更绿。老师，您辛苦了；天上的太阳可以见证您的伟大！老师，您辛苦了；地上的红花可以见证您的灿烂！

这是一个留守儿童初中毕业后，在写给我信中的一段文字。记得是两年前的一天下午，我班上一个叫程艳女同学来到我的办公室，对我说：老师，你能把电话借给我打一下吗？我快两年没见到我的父母了。他们在广州打工，我看到孩子眼中充满期望，更多的是对远在异乡亲人的眷恋。

当电话拨通时，这位平常很坚强的女孩儿一下哭了起来，只听她伤心地说道：妈妈，你和爸爸今年的春节回来吗？我和弟弟都很想念你们，你们回来吧。上星期，我们家的两只下蛋的母鸡丢失了；前天，就是前天，我们家的小黑狗儿死了。妈妈，弟弟放学后，看见小黑死在堂屋里，他抱着小黑哭了整整一下午，我怎么劝他都不顶用，我知道，从你们走后，小黑就是弟弟最亲最亲的伙伴，是它陪伴弟弟一起上山打柴，一起下地干活儿。

妈妈，弟弟整整两天没有上学了。我怎么劝他都不顶用，妈妈，你和爸爸回来吧。夜晚，对着空荡荡的四壁，我们害怕，妈妈，我老是做噩梦，妈妈，我害怕。当我听完这段真情的表白之后，自己也像孩子一样哭了。我自问道：难道，真的是一只小狗才是一个留守儿童全部心灵寄托吗？

其实，对于这些留守儿童而言，他们最需要的是我们的爱心，我们献出爱心是赋予他们身处寒冬的一缕阳光，是赋予他们独处沙漠的一汪清泉，是赋予他们迷途海湾的一盏灯塔，更是赋予他们弧苦无依的无限慰藉。他们是祖国的花朵，民族的未来，但是要让他们开花结果却离不开甘露和阳光。

从那以后，我几乎每个星期都要到小女孩家里去看看，或是帮助他们姐弟俩做一顿饭，讲一讲故事、补一补功课、洗一洗衣被，我这样做只是觉得他们姐弟太可怜，只是想让他们感受到人间的温暖。对于那些留守儿童，我们关怀的一个问候，亲切的一个嘱咐，真诚的一次谈心，坦然的一个对待，关爱的一个眼神儿，就会抚平他们心灵的创伤，就会解除他们心中的疑惑，就会建立师生间真挚的情谊，就会扬起他们人生的.风帆。其实“事事无小节，处处皆楷模；淡泊名和利，爱心自绵长”。

作为一名普通的教师，我没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫的名声和荣誉。但是，当我面对的孩子纯真的眼神儿流露着对知识和关爱的渴求时，当我看到孩子的作文和书信中写着对我无限信赖时，我会发现，教师——我的职业所蕴藏的丰富内涵；我会发现，教师——我的职业所包含的深重责任。工作在一线的老师们，我们不是栋梁，但我们事业是栋梁；我们不是未来，但我们的事业是未来。我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手，一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神儿，一句关切地话语，就能拨动一个美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐，就可以让他们看到美丽的未来。

老师们，让我们携起手来，用爱，托起明天的太阳；用爱，创建和谐灿烂的家园。