作文是我们日常生活中接触到最多的文书之一，必须要认真对待，写作文是需要我们投入自己对于相关事件的真实看法的，以下是淘范文小编精心为您推荐的幽默的人作文推荐7篇，供大家参考。

幽默的人作文篇1

他，个头不高，五官嘛，也比较普通，经常穿着一件蓝黑色的上衣，下身穿着一条牛仔裤。就是这样一副普通的不能再普通的面孔上，长着一双炯炯有神的眼睛。那眼睛就如同扫描仪，不放过任何一个课堂违纪的孩子，还好一副大大的黑边眼镜遮挡了少许红外线。他就是我们班的数学老师王老师，全名王超虎。他还是我们部门的教导主任，曾多次获得过广州市解题比赛教师组一等奖，因而在广州市也是小有名气的呢！

课堂上，他总喜欢做一些搞笑的事来提醒我们打起精神听课；课下时，他就化身戏精，各种滑稽动作、语言引发我们哭笑不得。我知道他这是想缓解我们的学习压力。所以上数学课时，我们教室会时不时传来笑声，有时还会吸引路过的老师停驻观望。

记得有一次，王老师让我们做数学书上的练习题，但是我们班的发呆大王——小a并没有动手，而是看着仰着头，眼神呆滞地望着王老师的脸发呆。突然，王老师用他那犀利的眼神却又极其温柔的语言对小a说：“a哥呀，我脸上有字是吧，来，站起来，说说我脸上有啥？”话音刚落，教室里一片哄笑。小a这才反应过来，摸摸脑袋，满脸通红地低下头，拿起笔开始埋头写题了。

还有一次，我们班的朵拉没有订正完错题，王老师上课检查作业本时发现了，就对她喊道：“朵拉小宝宝，这道题留着是要我帮你订正吗？”说完还朝朵拉投过去一个“媚眼”。这一举动令原本无精打采的我们瞬间满血复活，笑得前翻后仰。

有了幽默的王老师，数学课上我们不再觉得枯燥了，听讲的人越来越多了，作业本上触目惊心的叉叉减少了，招人喜爱的红勾连连冒出，成绩自然也越来越好了。期待这次数学期末评估能在全年级获得好的名次，也不枉我们王老师的良苦用心啊！

幽默的人作文篇2

摘要：但是他对我的学习要求很严格，其他方面就大不一样了。我偷懒的时候，我爸会说我不认真，经常给我买辅导书和练习本，就像严父的形象一样。在我学习不是很好的时候，也就是爸爸最难过的时候，他可以为茶和饭发愁，他可以不睡觉为我想办法。也许他会像伍子胥我整晚都在掉头发。我不能让父亲多加白发，我会好好学习，让他更青春

儿子，爸爸，回来！想都别想。一定是爸爸的声音。说到爸爸，我说不完。这个又胖又高的爸爸是个什么样的好爸爸？

我的父亲是一个努力工作，努力学习的父亲。工作中勤奋，希望公司能成为知名大企业，每天忙到很晚。必修课变成了选修课桌子上本来应该有三个人的地方，就减少到了两个人。儿子，爸爸，回来！这句话在19点一千零一夜游泳池。爸爸已经40多岁了，但他从来没有忘记过一个字—；学习我爸爸去年获得了硕士学位。爸爸会很高兴，并鼓励学习新知识。当他和我聊到值得讨论的实用新闻时，他会笑，我妈也会像忘记新年。

在生活中，他也是一个好父亲。我不小心犯了错或者说做错了，他从来不骂我。致电更不好说。我和爸爸有一个共同的爱好，就是体育，世乒赛，足球世界杯，这些我们只要拿着妈妈的遥控器就可以看。最难忘的一次是1998年，半夜，我爸把我叫醒，睡得像死猪一样。为什么？正式来说，因为98世界杯的前8名正在电视上播出，我和我爸都很乐意看。爸爸真的是哥们。

但是他对我的学习要求很严格，其他方面就大不一样了。我偷懒的时候，我爸会说我不认真，经常给我买辅导书和练习本，就像严父的形象一样。在我学习不是很好的时候，也就是爸爸最难过的时候，他可以为茶和饭发愁，他可以不睡觉为我想办法。也许他会像伍子胥我整晚都在掉头发。我不能让父亲多加白发，我会好好学习，让他更年轻。

我的朋友，严厉的父亲，榜样，我的父亲就是这样的人，我的父亲是世界上最好的父亲。

幽默的人作文篇3

我的爸爸虽然已经五十出头了，但还跟个“老顽童”似的，看上去还像个四十来岁的帅小伙。他个子不是很高，体型偏胖，黑黑的浓密头发中带着几根白头发。他长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，一笑就露出一排不算太洁白的牙齿。爸爸有时温和，有时严格，有时很搞笑！

记得有一次我正在吃饭，觉得有点无聊，就端着碗放在茶几边上，一边吃饭一边看电视，正津津有味地看到电视高潮，“呯”一下把我吓得要死，以为是地震了，后退了几步，意识性地低下了头，却看见本应该安安稳稳在茶几上的碗被我不小心地碰掉在地下，我这才反应过来，是碗掉在地上碎了，我看向了正在吃饭的爸爸，本以为他会骂我，便做好接受暴风雨的准备，但是，爸爸却说：“妍满，没事的，碗碎了就碎了，再买一个就是的了。希望以后吃饭的时候不要看电视，做任何事不能一心二用，吃完饭再看电视，一个一个的来，以后注意就行，没关系的。”“嗯嗯”我放肆点头。

而我的爸爸，他喜欢看抖音上的舞蹈视频教程，也喜欢跟着跳一跳，但是呢，爸爸好像是没有天赋一样，跳出来特别像外星人学的，很乱，那就叫一个搞笑哦。

但是呢，爸爸对于工作和自己还是很严格的。他的任何东西从不乱放，连鞋柜地面下的鞋子都摆放得整整齐齐。还时常提醒我和妈妈家里的物品不随意乱丢乱放，要规规矩钜！爸爸工作时在自己没做好时，会逼自己想办法解决，还会在别人做不好时候，告诉他，并更正他的错误，让他变得更好，这导致大家都很喜欢他，而且，他不会像某些小心眼的人一样，处处计较别人，说尽别人的坏话，他会宽容地对待每一个人。

这就是我那多变的老爸，是不是很好笑，对了，忘了告诉你们了，我爸爸的本性可是擅长搞笑，所以，笑点低的同学不要太靠近他哦！

幽默的人作文篇4

我们班有位男生，他有一肚子的开心调味剂。他就是我的幽默同桌——汤玉峰。

在一次课间休息的时候。我和他开始了一场幽默大战。游戏的规则是：谁把对方逗笑谁就赢了。

游戏开始了：我说了一个“猴子掰玉米”的笑话。他一点反应都没有，他的忍耐力真是惊人我自己都把自己说笑了，他还说我的笑话太无趣了。

轮到他了，他说：“我给你讲个有学问的笑话，还要你从中学到一些知识”。他开始摇头晃脑滔滔不绝的说了起来：“一天有两个房客发生了一件趣事。甲房客早上起床在楼下烧柴。烧柴的烟熏到了楼上的乙房客。乙很不高兴了说：”一大早你就用烟熏人，一点礼貌都没有。”甲房客笑呵呵的说道：“我要你知道什么叫日照香炉生紫烟。”乙房客火冒三丈气愤的说道：“今天我也叫你见识见识什么叫遥看瀑布挂前川。”说完就拿来一盆水从楼上泼了下来把火浇灭了。”

呵呵呵呵……我拍手叫好：“这个故事真有趣”。我早把幽默大战的事给忘到九霄云外了哦。汤玉峰可乐了：“陈倩你输了哦哈哈……”我这才缓过神来我们比赛的约定。没办法只能认输投降了哦。谁叫我不争气融入到他的笑话之中，把自己的事给忘了。我还在想着那盆水从楼上泼下来的情景呢。

汤玉峰不愧是我们班的幽默大王，我们的开心果。有了他我们班每天都充满了欢声笑语。如果哪位同学不开心了他一定会想办法把他逗乐的。他在我们枯燥学习之余，总是用他满肚子的调味剂给我们带来了更多的快乐。

幽默的人作文篇5

在五年级时，我们班级来了一位认真、幽默的英语老师——纪老师。

他应该是三十多岁吧。长着大大的眼睛，炯炯有神的，不胖也不瘦的身材，皮肤黝黑，讲话时声音洪亮。

纪老师在上课时，像一本《知识宝典》，会为我们讲解一些知识点，并且还会为我们讲课外内容，拓展我们的知识面，开拓我们的视野。当我们遇到不会的题时，老师会耐心地为我们讲解。

我们的纪老师不仅认真，而且还很搞笑。

老师在下课时，像一本《幽默笑话》。有一次，老师严肃地说：“闭嘴经！托堂到上课！我们还有内容没讲完！”边说边拿着铁尺敲打桌面，那声音简直震耳欲聋！而我同桌和后桌像是听不见似的，依旧我行我素地愉快交谈。老师的火眼金睛看见了，像是什么都不知道一样：“咱们班就是有两只蚊子啊，一直“嗡嗡嗡”的，叫得我心烦！我的同桌立马住嘴。可过了一会儿，他的“豌豆射手”又开始攻击“僵尸”了。老师搞笑地说：“你们俩是不是说相声呢？谁是捧哏？谁又是逗哏啊？来给咱班演一遍啊！有信心还能去德云社呢！”我们全班同学哈哈大笑。反而，我同桌有脸红得像一个成熟的大苹果。被老师说过后，他就再也没在上课时说话了。

老师的这种讲课方法既生动又有趣。不仅让我们在课堂上收获了知识，也收获了许多快乐。我喜欢这位纪老师。

幽默的人作文篇6

我们班的幽默奇葩：他就是“幽默编剧”。有一次，他在值日时，不小心把水洒在了我的作业本上，我很生气，把头扭向一边。

他笑眯眯地眯着一条缝似的眼睛在冲我笑。“哦！sorry！对不起！我不是故意的！”“哦！sorry！对不起！我没贬低你的.意思。原谅我吧！”嘿！看他还挺诚实，那我就大人不记小人过，勉强原谅他吧。“有一个蛋特别倒霉，他叫什么；倒（导）蛋。”什么意思啊，我怎么听不懂啊。“一个小孩出去旅游，他的爷爷交给个他一个任务：在旅游期间要学会三句话，否则就再也不让他去旅游了。

小孩听了就走了。小孩住的宾馆正在盖新房，突然听到：砖塌了，快跑啊！小孩学会了这句话。第二天他要去卖肉，在屠宰场听到了，屠夫杀猪的声音：公猪母猪哪里跑！小孩学会了这句话。在商店门口，一个小孩在哭，他爷爷说：再吵爷爷不给你买糖吃。小孩学会了这句话。回到家，他看到到爷爷便说：砖塌了快逃啊！他的爸妈都逃了，小孩大喊：公猪母猪哪里跑！爷爷听了很生气，吵他。

小孩又说：再吵爷爷不给你买糖吃。”初一:刘岑“幽默编剧”是我的左同桌杜开创，他天生幽默细胞就比较活跃。“杜开创你很烦啊，你不打算给我道歉啊！”正在我准备原谅他时！！！“我作业给你抄抄。”我只是让他道歉，我没说抄他作业，他也不搞清楚我们俩在干什么，于是拉开了以下“战幕”：“我给你讲几个笑话，你原谅我吧：”笑话开始了：他只好再讲一个笑话了：同学们都大笑起来，包括我。我原谅了他。

幽默的人作文篇7

从小到大，我们遇到过许多老师，他们各有特点：有温柔的，有严肃的，有可爱的……其中我最喜欢的是我们班令狐老师，她教我们数学，因为很幽默，所以我们称她为“幽默”老师。

课上，“幽默”老师总是给我们先讲几个笑话再上课，她讲课的方式也与众不同，她总是用同学们身边熟悉的东西，来讲数学。比如那节课上她用狗来代替10，猫来代替5，鸡蛋代替0，狗减猫乘二等于几?“等于一枚鸡蛋。”同学们异口同声地说。她还时常给我们开玩笑，逗得我们哈哈大笑，这种教学方法使同学们成绩大有提升，我们班的成绩呀，也总是遥遥领先。

老师的“幽默”使同学们感到非常轻松、快乐，可是老师为了准备这一节“幽默"课，在课下要付出多少辛勤的劳动呀!

下课后，老师快速回到办公室，认真批改我们的作业，并且还要准备下一节“幽默"课的内容。有时候老师为了能为我们上一节轻松快乐的"幽默"课，深夜都还在备课呢。我们非常感动，于是我们上课的时候大多数同学都认真听讲，不说话，也不做小动作。

尽管老师辛苦的为我们备课，但还是会有那么些"没心没肺"的学生，不会被感动。老师并没有气馁。于是，老师就特意备一节课，专门让他们听，其他人去操场上玩去了。我一直在教室门口站着，非常好奇，老师用什么方法来让这几个同学认真听课呢?原来，老师又使用她的“杀手锏"了，老师的“杀手锏”就是幽默，这可不是一般的“幽默"，而是能让人哈哈大笑一整天的哟!你别说，还真管用呢!那几个同学认认真真地听了一节课，而且没有说一句话，没有做一个小动作，竟然都学会了。我都不敢相信!

我希望我的"幽默"老师永远健康，我爱您，"幽默"老师!