专业培训心得模板6篇

时间:2024-11-06 10:36:07 分类:心得体会

写心得时要注重逻辑性,层层递进,让读者容易理解,心得体会是为了表达工作、学习和生活中的感受,以下是淘范文小编精心为您推荐的专业培训心得模板6篇,供大家参考。

专业培训心得模板6篇

专业培训心得篇1

今天听了几位名师教育教学经验介绍,深深地吸引着我、感动着我,让我的心潮起潮伏,让我的心灵震撼。让我从全新的视觉角度审视“我”、“教师”这个职业,好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解,眼前豁然开朗。我收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养,丰富自身的底蕴,倾情投入教育教学工作,积淀方法,摸索经验,在活动中历练,才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现,没有捷径,只有靠自己,一步一个脚印,实实在在地去学习,去探索,去实践,去思考。教师,作为培养人才的人,教学素质必须要跟上时代的步伐,必须树立现代教学思想,掌握渊博的知识,具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员,必须不断学习才能适应教学工作,必须脚踏实地地学习研究,才能在自己的专业素养上成长起来。

一、时刻保持一个良好的心态。

教师是一份平静的职业,教师的工作是平平常常的,心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战,适应时代发展的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做,这样不但会锻炼自己,也提高了自身的素质,同时也为自己争取到更多的机会。作为一名教师要有奉献精神,不去计较个人得失。如果什么事情都需要别人来告诉我们,我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷,都有自己相对较弱的地方,只要不断学习,去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习,就会成功。

二、做个有心人,及时的反思教学不断提高自己的业务水平

美国教育心理学家波斯纳说,没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识。因此,他提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。我们最需要反思的就是自己教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学,近年来我常常用这样的`几个问题去反思自己的教学:这节课,我投入激情了吗?对教材的解读,有更恰当的角度吗这节课的教学目标合理可测吗?这节课中最难忘的一个细节是什么?这节课最大的遗憾是什么?如果重新来教这节课,哪个地方最值得改进?反思的深度,决定着教学所能达到的高度。活跃在教坛上的大师们,其实也是反思的高手,也是通过一步步的成长,才成为今日的“明星”。

三、要上善于赞赏孩子

赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子,赞赏每一个孩子的独特性,赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步,赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮助孩子扬长避短,克服自卑,树立自信心,让孩子感到学习是自己的一种荣誉。

专业培训心得篇2

随着时代的发展,渴望求知的人是越来越多,作为已工作多年的我,自然也渴望不断的丰富自己。为更贴近自己的工作,时间过得真快,转眼间的小学教师岗位素质本事提升培训就要过去了。在短短的一个多月的学习时间中,我收获良多,以下是我的一些学习心得体会:

一、拓宽了知识面,有了危机感

网络培训中每个模块设置了很多的学习资料,每个学习资料有相关的视频、图片、文本等等相关素材,我都认真学习。经过学习,即拓宽了我的知识面,又开发了我的思维,也让我有了危机意识。网络信息知识更新迅速,教师不仅仅是教育者还应是一名终身学习者,仅有不断学习才能与进俱进,使自己的知识储备永远鲜活。而网络培训为教师的终身学习供给了新的渠道。

二、更新了我的教学观念

网络培训是一门全新的方式,里面包含的都是最新的教学资料、方式、理念。经过学习,更新了我的教育观念丰富了我所教学科的知识资料。培训中教学方法和本学科中的教学资料的详细解读是我在培训中最为感兴趣的培训资料,感到学完后受益匪浅。

三、重视交流与沟通

除了自己学习之外,尽可能地与同学、教师进行交流沟通,探讨与学习生活有关的各种问题。当遇到自己难以解决的困难和问题时,多与同学交流学习心得和体会,并从网络上寻找相应的解决方法。

四、这次培训的实用性,也是最重要的

让我们学员确确实实有收获,并将之应用到教学当中。

以上是我在本次网络培训的一些心得,在今后的学习中,我会以理饱满的热情参与到学习中,以收获更多的成果。

专业培训心得篇3

“十年树木,百年树人”,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。之前有许多的困惑和疑问,要怎样才算是对学生负责,平时该怎么和学生相处,该有什么样的姿势,怎样才算做了一位真正的好教师呢?通过培训,我才认识道知皮毛容易知内涵不管从理论还是实践都要付出艰辛的。我想只要有酷爱教育事业这颗心,知道和尊重他们,加强自我修养坚信一定会干好的。

经过培训学习,我也一点一点解开了自己的疑问,也对我自身的教师职业计划有了一定的想法,并且也对自己所从事的教师这个职业信心倍增,更坚定了自己“教书育人”的思想:

(一)第一要培养自已作为一个教师的历史使命感。“做一天蜡烛,就要发一天的光;做一只春蚕,就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。千万不能有“做一天和尚撞一天钟”这种不负责任、逍遥懈怠的思想,有的就是一种教师的使命感。通过培训,使我渐渐知道:教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感悟、时间、精力乃至付出自己全部的血汗。这种付出是需要以强烈的使命感为基础的,要以强烈的责任讯作为代价。一个酷爱教育事业的人,应当勤勤奋恳,无怨无悔。这也是师德的重要条件。

(二)其次要酷爱自己的学生。班主任的爱,是开启学生心扉的钥匙,是鼓励学生奋进的催化剂,是师生之间到达心理相融的接触点,也是班主任的教育机灵,教育才能的血和肉是一种含有友谊有超出友谊,含有父母的爱又超出父母的'教育之爱,作为一个教师,要想爱更要会爱,如果不会爱,本来即便想爱,后来也会变得不爱。

用自己的话来说,教师需要关爱学生,尊重学生的人格,从而增进他们的全面健康发展。通过培训,我知道了怎样去爱一个学生。“爱”是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面、作为教师。今后我需要努力做到能爱,善爱,去关爱学生成上进程中的每一个微笑的闪光点,要爱他们具有庞大的可塑性,要爱他们在教育进程中的主体能动性。“爱”要以爱动其心,以严导其行;爱要以知道尊重,信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒。

(三)在自己的教师道路中,一定要明白“学无止境”。在培训的进程当中,老师留给我记忆深入的话就是:“要教人一杯水的知识,自己需要有一桶水的知识”。作为一个刚刚步入社会的新人来说,大学里学的很多都是理论方面的知识,实践中却是相当的薄弱,所以在步入教师岗位之后,当务之急的一点就是自己要大量的充电,不论是对理论方面的知识还是实践方面的知识,都要向老教师虚心请教,使自己成为一桶满满的水,把自己的水传授给学生,让学生真正做到德智体全面发展,成为对社会有用的栋梁之才。

(四)对于自己作为一个老师“师德”的培养。培训内容中,对加强师德师风建设的课程内容也让我有颇多的感受。到底什么是师德师风?师德,是教师的职业道德;师风,则是教师的行动规范。师德师风对一个教师特别重要,由于教师是学生行动的标杆。正所谓“其身正,不令而行;其身不正,随令不行。”爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,其实这些都是师德师风的一种体现。

(五)对于自己教师职业道德的培养。教师的职业道德主要体现在教育责任感,关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展,关系着祖国建设的明天,是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应当是相当强烈的,只有强烈的责任感才能带动其起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化,为学生建立好的榜样,改正不良的习惯都是教师的基本责任、如果缺少对学生负责的心态,又如何将工作热情融入到自己的工作当中去呢?那就更不要谈兢兢业业的为学生服务了。

然而,光有责任感还是不够的,教师不应只是成为学生的导师和帮手,更应当是学生的朋友。所以关心、爱惜学生是一个好老师最少的道德,是强烈责任感的体现和升华。关爱学生第一应当是对学生人格的尊重,以公平客观的眼光去看待和评判每一个学生。除了关心他们的学习之外,还应当关注他们的心理健康,引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识,传授学生先进的文化,提高工作效率。教育可以是一件普通的事,也能够是一件艰巨的事,关键看一个老师如何看待。

如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生,这就是件简单的事。如果要在知识传递的进程中,既能引导学生举一反三,学会学习,又能知道摸索,充分发挥主观能动性,这就是件艰巨的事。优秀老师能在不同的条件下,坚持不懈地研究教学方法,有所创新,有所成绩,这是非常不容易的。也为我们新教师建立了榜样,时刻教育我们不能在工作中只积存体会,更要边教边摸索,有所实践,有所创造。

短短几天的培训学习,也让我学习到了很多作为一个教师应当明白的最基本的道理。培训的这些老师的发言中没有太多华丽的辞汇,却显露出一种浑厚真诚、勤奋敬业的工作态度。也让我在这次学习中受益匪浅。

我想,作为一个教师,不仅是一个教书育人的教师,更应当成为一个研究者。在教书育人的进程中,我们教师必须以局内人的身份进入生活本身,根据教学现场当时的内在真实,来展现教学的真实面貌

专业培训心得篇4

xxxx年9月5日至xxxx年9月27日,xxxx省中学教师专业技能提高培训在xxxx外国语大学举办,我们这期已是培训班的第五期,来自全xxxx市的100多名英语教师参加了为期14天的培训。本次培训活动由xxxx省教育厅主办,xxxx外国语大学承办,实行小班教学。在为期两周的培训中,学校有组织、有计划、有目标的对我们从英语技能——语音、语法、视听说,教师专业化发展等方面进行了全方位的要求与培训我非常珍惜这次的学习,通过学习我有许多的感慨:

作为一名的英语教师,我很荣幸的获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会,参加了这期培训班的培训和学习。我们的视听说老师,我们的语法老师,都很年轻,却是专业知识非常过硬,我倍惜来之不易的机会,在整个培训过程中,学习认真刻苦。在这次培训中,我学到的最宝贵的,是所有的老师们的严谨的教学态度和能吃苦的精神。这些老师兢兢业业、勤勤恳恳的工作态度,无私奉献、严于律己的敬业精神让我永记心间!

对自我的重新熟悉:

通过学习使我的思想有了一个新的转变,作为一位英语教师,必须具有渊博的英语知识,纯熟的操作技能,良好的思维品质,应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在英语的探究过程中,教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而是成为学习共同体中的成员,在问题面前教师和同学们一起寻找答案,在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此,在英语课程中,传统意义上的教师教和学生学,将让位于师生互教互学,彼此形成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的改变,将导致师生关系的改变,使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化,教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”,从“知识的传递者”转变成“学生英语探究的促进者、组织者和指导者”。

对英语教师角色的重新熟悉:

(1)学生在自主观察、实验或讨论时,教师要积极地看,认真地听,设身处地地感受到学生的所作所为、所思所想,随时掌握课堂中的各种情况,考虑下一步如何指导学生学习。

(2)给学生心理上的支持,创造良好的学习氛围,采用适当的方式,给学生精神上的安慰与鼓舞,使学生的思维更加活跃,探索的热情更加高涨。

(3)注重培养学生的自律能力,注重教育学生遵守纪律,与同学友好相处,培养合作精神。

(4)教师应全程参与学生的任务活动,鼓励学生动手动脑,而非代替学生活动,代替学生思索,教师应陪伴学生共同成长,做培养学生英语素养的启蒙者。

对英语课堂教学法的新熟悉:

1、课堂教学强调从问题入手

英语课以语言对象,强调以任务入手,放眼看四周世界,培养学生的英语能力,这个就是知识点。我通过认真学习,明确了英语课最终的落脚点是在知识上,还要能解决将来在工作、生活中可能碰到的问题,最终让学生通过学习英语来达到交流的目的,以此为最终目标。我作为一名山区英语教师,通过这几天的学习,感受最深的是:每位教师在积极、热烈的气氛中讨论到教学节奏的调控艺术时的提纲挈领————波澜起伏的流程美,水到渠成的衔接美。教师必须从以下几个方面来培养学生好习惯:

(1)、养成根据标准发音规律记单词的习惯。

初中教师教学中要教记忆单词的方法,使每个学生知道元音字母在开、闭音节中的发音规律、字母组合的发音规律、音节的划分,促使学生养成按发音规律记忆单词的习惯。

(2)、上课积极参与,大胆发言,大胆提问的习惯。

进入中学后,有的学生因害羞、怕出错,发言逐渐减少,这时教师应告诉学生学好外语就要脸皮厚一点,不怕出错,积极参与,有问题大胆提出,这样才能获得更多的语言实践的机会,语言能力得到快速提高。

(3)、课前预习、课堂记笔记、课后整理的习惯。

英语教师应有意识地培养学生课前预习,找出问题;课内认真听课和做笔记,积极思索,讨论问题;课后整理笔记,及时复习,巩固提高的习惯。中学生普遍缺乏这方面的自主学习的能力,过度依靠老师。培养他们预习、记笔记、整理的能力可以促使他们学得更积极、更有效。

(4)、天天自觉听、读、背、说英语的一日常规习惯。

要形成良好的英语语感,必须强化听读说的习惯。天天至少半小时读背英语,有条件的学生与家长用简朴的英语进行交流,班级每星期确立一天为英语日,使学生养成自觉说英语的习惯。

通过培训,让我明确了教学过程不仅是一个特别的熟悉过程,同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同创造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。因此,教师教学行为将发生巨大的转变,尊重学生人格、尊重学生选择,要超越书本,发表独立见解,教师要大胆创新,使教学成为布满创意和激情的过程,要解放学生,为学生创设自由思想和自由选择的空间,学会容忍学生的错误,鼓励学生质疑,学会以孩子的.眼光看孩子。还要注重向学生学习,师生共同成长。

我很清楚我此次的目的是学习!是在英语上充实自己!完善自己!提高自己!升华自我!这短暂的12天的学习是紧张而忙碌的。课堂上,面对各位教师富有趣味和一定难度的问题时,你必须有足够的勇气站起来去争取练习口语的机会,为了加强英语口语的练习,形成更科学的英语教学方法,教师们经常组织我们讨论一些热门话题或经典句型。在我们的课堂上,我们不仅了解到更多关于英语国家的历史文化习俗,也同时更深刻的理解了本国的文化习俗与价值观。更为重要的是,所有授课教师们给我们带来了各种丰富的英语课堂,也给我们带来了提升教学效率的教学方法。

在这短短的两周里,我学到了很多。甚至在上课的时候都会走神想:真应该重新回到这样的校园里,想象着自己在这样的校园里的学习情景。总之,这样的培训希望以后还有机会,再次感谢这次培训的主办方及相关部门,给我这样的机会让我在英语专业技能方面和教育理论等方面的提高和拓展。在今后的教学中,我会以老师们的精神和态度为榜样,努力让自己的工作做得更好。不辜负对我的期望!

专业培训心得篇5

在班主任的主持下,年度中学新教师理化班培训正式开始。在一轮的自我介绍之后,我认识了一帮志同道合的“同学”。所谓“活到老,学道老!”。因为自身存在不足,所以我才会坐在这里;因为还未能摆脱学生时代的稚气、还未能完全转变从学生到老师之间的角色,所以仍然需要继续教育。

人与人之间就是学要交流和沟通,才会不断进步,不断获得新的信息。这或许是继续教育的另一个目的。经过本校一位老师的一番宣讲,使我回想起了几个在教学实践中遇到的难题。尽管处理方法有所不同,但是也可称为殊途同归。旧矛盾的解决往往会引发新矛盾的产生。然而教学过程中却是旧矛盾的不断轮回。教师就是在不断解决同样的师生关系、学习矛盾中成长起来的。

下午是由xx中学的乐校长为我们讲授教学过程中的经验。我感觉乐老师在处理师生矛盾以及与学生的关系上更具丰富的经验。其独到的教学艺术是经过长年累月的实践培养起来的,加上教师的个性,于是便成为自身的一套理论。于是乎,我便发现,继续教育便是以最短的时间让新教师接受丰富经验,尽快走向成熟的最短捷径。然而,乐老师在课堂上较多地引用初中的实例。这应该是与其所在的岗位有关,我觉得唯一美中不足之处就在于此,因为高中教学不比初中,而且各个学校的制度也不尽相同……

专业培训心得篇6

我们作为教师,最重要的是自我定位要清晰,要清楚子要追求什么样的教育生活,由于生活环境的不同,每个人的职业追求和理想是不一样的

今天有幸听到特级教师张康桥的讲座,讲了教师专业发展和职业规划,印象最深刻了的就是专业发展,因素有很多,我个人认为,主要的因素还是教育主体“人”,一个健康、阳光、有能力自我改善的综合实体。“三百六十五行,行行出状元”,既然选择教师的职业,就是选择了清贫。

1.优秀会改善人的生活质量

我们作为教师,最重要的是自我定位要清晰,要清楚子要追求什么样的教育生活,由于生活环境的不同,每个人的职业追求和理想是不一样的,有的想获得好的口碑,有的想拉近孩子之间的距离,有的追求教师的价值实现。

2.专业发展要与社会需求联系起来

一个人在社会中生活,会有各种各样的接触,各方面的渗透。终身教育思想,告诉我们要树立终身学习的思想,与时俱进。每一种职业的发展跟时代是同步的,因此,要多了解社会,接触社会,开阔自己的视野,不与社会脱节。

3.在集体中建设自己

一个优秀的教师墙内墙外都是优秀,好名声是做出来的,不是吹出来的。

自我实现的的途径:

1.明确自己的追求,切忌缺少方向,不能坚守。

2.要有自己的思想,自己的课程模式。

3.性格因素中要控制自己的情绪。

4.在反思中成长,一切原因要归咎为自己,不可怨天尤人,抱怨不止。

5.扬长式的发展比避短式的发展要合理些。

6.多与大师交流,即多阅读大家的作品,提高文化功底,打下坚实的基础。

最后一句,值得深思的话,擦亮教育的眼睛,什么都是教育。

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