准备好教案可以帮助教师提前预测学生可能出现的困难，及时作出调整，保持课堂秩序，教案的编写需要充分考虑教学目标和学生的特点，下面是淘范文小编为您分享的教案健康中班教案及反思5篇，感谢您的参阅。

教案健康中班教案及反思篇1

活动目标：

1、幼儿知道感冒后的症状，懂的身体健康的重要性。

2、了解基本的治疗和预防感冒的小常识。

3、初步了解健康的小常识。

4、初步了解预防疾病的方法。

活动准备：

动画视频一个、记录表一张、健康勋章若干

活动过程：

1、运用谈话导入活动，激发幼儿兴趣，使幼儿知道感冒后症状。

师：小朋（“阿嚏”）友们（“阿嚏”）好！（阿嚏）（教师故作感冒打阿嚏）你们看老师这是怎么了！

幼：感冒了

师：那你们感冒过吗，你感冒是什么样子的呢？（教师出示表格，将幼儿所说内容记录在图表中，如下图）

2、引导幼儿回顾经验，知道患感冒后的做法。

师：我们感冒了会难受、头疼、发烧、咳嗽、流鼻涕、打喷嚏，有的小朋友还不能上幼儿园，所以，有一个健康的身体是很重要的。那我们要是感冒了怎么办呢？

幼1：去看医生。”

幼2：多喝水

幼3：吃药

（多穿衣服、打针、打点滴、多吃水果等等）

师：小朋友们说得真好，我们如果感冒了，一定要及时去看医生，配合医生的治疗，按时吃药，多喝开水，注意休息，多吃瓜果蔬菜。还有，如果我们班有小朋友感冒了，我们要关心他，照顾他，做一个乐于助人好孩子。

3、幼儿观看视频，讨论：怎样预防感冒。

师：看了刚才的动画，想一想：故事里怎样预防感冒的.？

幼1：平时多运动。

幼2：感冒流行时，不去公共场所。

幼3：早晨多用冷水洗脸。

师：刚才小朋友说了那么多预防感冒的方法。现在我们再联系自己在生活中是怎样预防感冒的

（幼儿自由发言）

师：现在我们知道了，感冒并不可怕，我们要饭前便后洗手，开窗通气，保持空气清新，多运动，戴口罩，多穿衣服。

4、户外锻炼，结束活动。

师：刚才动画片中的包袱知道我们班的小朋友了解这么多关于感冒的知识，他让老师把这些健康勋章送给小朋友（把勋章贴到每个小朋友身上）好了，我们的健康小卫士要出去活动锻炼了，让我们战队出发，打败病毒，远离感冒吧！let’sgo！

教学反思：

针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。

教案健康中班教案及反思篇2

活动目标：

1、让幼儿知道保护牙齿的一般常识。

2、让幼儿知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。

3、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯。

4、学习正确的刷牙方法。

5、大胆说出自己对的理解。

6、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

活动准备：

牙齿模型、牙刷

活动过程：

1、⑴教师手拿小花茶杯，做漱口的动作，引起幼儿的注意。

⑵教师：刚才你们看到老师在干什么？（幼儿：漱口注意发准音）

⑶教师边动作过示范朗读儿歌。

手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。讲述故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的注意，让幼儿在故事情境中思考龋齿的成因，请小朋友们想一想，小熊为什么会牙疼？

小朋友可以两个两个互相讨论一下。

2、对照牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特征，引导幼儿简单讲述龋齿的成因。

没有了牙齿我们会怎么样呢？

3、引导幼儿归纳牙齿的功能，讲述保护牙齿的要点。我们应该怎样保护牙齿呢？

4、帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？

5、老师一边朗诵儿歌《刷牙》一边在牙齿模型上示范。

6、小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。

延伸活动：

让幼儿教给其他小朋友刷牙的方法，通过自己的想象力画出一幅小朋友讲卫生的图画。

教学反思：

本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性，并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个健康的认识。教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在。

活动结束

附儿歌： 《小牙刷》

小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，

沙沙沙，沙沙沙从上往下轻轻刷，

从下往上仔细刷，里里外外都要刷，

爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。

教案健康中班教案及反思篇3

活动目标：

1、了解身体器官的作用，知道它们在我们生活中是缺一不可的。并形成初步的自我保护意识。

2、乐意运用五官积极参与愉快的探索和游戏活动。

活动准备：

1、故事《五兄弟》，ppt图片。

2、眼罩若干，香水、《我的身体都会响》音乐。

3、嗅觉瓶、味道盒、音乐播放器等。

活动过程：

一、韵律活动：

?我的身体都会响》，激发幼儿活动兴趣。

师：老师听说我们班的小朋友能让自己的身体发出好听的声音，来做给我看看吧。

师：我看见你们的眼睛，鼻子、嘴巴都很能干哦，有一位叔叔的眼睛，鼻子也说自己本领大，它们争吵了起来，让我们一起去看看。

二、运用ppt、五官活动图片，讲述故事《五兄弟》。

故事：一位邮递员叔叔累了，很早就休息了。这时房间里传来争吵声。原来是五兄弟在争谁的本领大。谁也不让谁。眼睛一声不响，耳朵嘴巴鼻子以为眼睛一点本领也没有，就把眼睛赶走了。

1、体验：请3―5名幼儿带上眼罩，尝试找自己的位子。

师：让我们也来试试，没有眼睛会怎样。（幼儿体验）

提问：你在刚才没有眼睛的情况下发生了什么事？你们觉得眼睛看不见方便吗？眼睛能少吗？

提问：让我们来猜猜看没有眼睛的叔叔会发生什么事（幼儿谈论）出示ppt：上班时撞车了，鼻子、耳朵嘴巴和手都受伤了。

小结：眼睛是很重要的，它可以让我们看见周围的事物，眼睛不能少。（粘回眼睛）

2、续讲故事：耳朵他们赶紧把眼睛请了回来，眼睛不能少，他们又一起说："鼻子鼻子，你最没有用了，你走吧！"鼻子被赶走了。（拿掉鼻子）

师：让我们来试试没有鼻子的感觉吧（体验）讨论回答。

师：除了呼吸空气，鼻子还有一个很大的本领，今天我带来的`宝贝就是来考考谁的鼻子本领最大。现在请你们闭上眼睛，猜猜它是什么。

小结：对啊！鼻子能帮助我们呼吸还能辨别气味，所以鼻子本领也很大，它能少吗？（不能）赶紧把鼻子请回来吧（粘回鼻子）

3、续讲故事：鼻子不能少，鼻子回来了，嘴巴说："那一定是耳朵你最没有用了，你走吧！"。（取下耳朵）提问：你们猜猜，叔叔没有了耳朵会发生什么事？（自由发言）

小结：耳朵听不见声音多不方便呀，所以耳朵不能少。（粘回耳朵）

4、续讲故事：眼睛、鼻子、耳朵太生气了，它们一起大声地说："嘴巴嘴巴，肯定你最没有用了，你走吧！"（取下嘴巴）

提问：嘴巴真的能少吗？（ppt晚餐）

师：瞧，晚餐时间到了，阿姨为叔叔准备了一大桌好吃的？看到这么多好吃的叔叔的肚子好饿呀，叔叔想做什么呢？他怎么吃呢？叔叔可着急了，他很想对阿姨说：我好想吃啊，可是他能说吗？

小结：是啊，没有了嘴巴，我们就不能吃东西，不能说话了，所以嘴巴也不能少。

5、续讲故事：眼睛不能少，鼻子不能少，嘴巴不能少，耳朵也不能少，它们一起大声地说："手，肯定你最没有用了，你走吧！手被赶走了。（取下手）

提问：手真的能少吗？（幼儿自由回答）没有它会怎样？

对比体验：一双手搬运球、（请你们帮帮忙，把球运到这边的框里来）我们刚才怎么搬球的？

小结：是啊，没有了手，我们就不能拿东西、做事情了，所以手也不能少。

三、"五兄弟"的作用

师：看来五兄弟都有各自的本领，是我们人身体的一部分，我们应该怎样爱护它们呢？（幼儿讨论发言）

小结：眼睛帮助我们看见周围的事物，鼻子帮助我们呼吸和辨别气味，耳朵帮助我们听到声音，嘴巴帮助我们说话吃东西，手帮助我们做事情。现在他们明白了谁也不能少。于是他们和好了，叔叔又成了一个快乐的邮递员。

四、游戏：

传娃娃。再次体验五兄弟的用处。

师：今天老师带来了一个神秘盒，里面藏着许多宝贝，它们想试一试五兄弟的本领。

教师提出游戏要求。听音乐依次传娃娃。音乐停了，娃娃也停止传，看娃娃在谁的手里，谁就来神秘盒中摸出一样事物（盒中放有嗅觉瓶、味道盒、mp3播放器等）"你摸出来的是xx，它是要考考xx的本领哦。按要求做相应的游戏。（如摸到五味瓶，就闻闻其中的气味，并猜出它是什么？再请幼儿进行验证）并说说五兄弟的作用。"我用什么做了什么？"

五、活动延伸：

讨论如何保护我们的五官。

活动反思：

一个户外活动仅仅围绕着一个游戏进行，那也会导致孩子失去兴趣，多准备活动，两者交替进行，那孩子体验的就是不一样的乐趣。根据中班的年龄特征需求，合作竞赛的形式比较适合中班的幼儿，他们喜欢挑战性的游戏，设计一些比赛性质的游戏，幼儿可以自行结伴游戏，也可小组之间进行游戏，比比看哪一组最厉害。既培养了伙伴间的合作能力，也激发了自己的兴趣和竞争意识

教案健康中班教案及反思篇4

活动目标

1、学习掌握单手甩绳和有节奏的单手甩绳双脚跳。

2、提高手、脚的协调性，增进下肢的力量。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的`挑战与快乐。

活动重点

练习甩绳和协调地边甩绳边跳。

活动准备

1、幼儿每人一根标准跳绳。

2、课前大多数幼儿已经学会和掌握有节奏地双脚连续向上跳的技能。

活动队形：

圆形

活动过程

(一)活动准备部分

1、教师带领幼儿手持跳绳听口令一路纵队走步入场，然后绕场地和在场地中进行圆形、方形、螺旋形的走跑交替运动。幼儿活动手臂和双腿。

2、幼儿手持跳绳成四路纵队，各组保持一定间距面对教师站立，在音乐的伴随下幼儿跟随教师用手中的跳绳做肢体各部位的准备活动操。

(二)教学与练习部分

3、玩绳子

师：小朋友们，大家来用绳子做各种身体锻炼活动，老师要看看谁的方法、种类多。

幼儿分散在场地上用跳绳做走平衡、跳跃、投掷、抖甩等动作。教师给予巡回指导。

4、单人游戏。

幼儿在教师的带领下先学习进行左、右单手甩绳动作。

5、双人游戏。

游戏玩法：幼儿面对面，一名幼儿蹲地左右甩绳，另一名幼儿双脚跳跃。可互换角色。

(1)、幼儿成圆形集体练习单手贴地甩绳，教师引导幼儿有节奏地甩绳。

(2)、教师示范两人游戏玩法：请一名幼儿示范贴地甩绳，教师双脚跳跃。

引导幼儿观察和讨论，双脚跳跃时要跟着甩绳的节奏跳。

(3)、教师在场地中间，幼儿围着教师成圆形自由游戏，教师巡回指导。

(三)结束部分(3分钟、集体)

6、教师带领全体幼儿，随着舒缓的音乐节奏，做洗澡时的洗头、洗脸、擦背轻敲四肢等动作进行肢体放松。

7、教师和幼儿带着自己的跳绳离开操场。

活动反思

跳绳是我们班在中班第二学期就开始的活动，幼儿现在已经能把甩绳和跳绳的动作连贯在一起。个别新来的幼儿需要指导，我制作了跳绳记录表，让幼儿自己进行记录。

教案健康中班教案及反思篇5

活动目标：

1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的灵活性、协调性。

2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力让幼儿体验游戏的快乐。

活动准备：

彩色布条、平整的场地、音乐。

活动过程：

?一》、情景导入

师：今天的天气真好呀!老师带你们到草坪上玩游戏，你们想玩吗?"出自:屈;老.师"播放《小兔》音乐做热身运动。

?二》、游戏开始：

1、请幼儿自由玩揪尾巴。(教师分发尾巴)

2、两位老师示范玩法游戏。

3、教师讲解玩法规则：请两名幼儿示范游戏，两人面对面站好，老师放音乐就开始游戏，瞄准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，如果跑到外圈或尾巴被揪下来就淘汰到外面休息。

教师提问：你是怎么保护的尾巴呢?

4、集体游戏：全部幼儿开始互相揪尾巴游戏(提醒幼儿注意安全)。

5、分组讲解玩法规则：请幼儿根据自己的'尾巴颜色进行分组，老师放音乐就开始游戏，幼儿开始在指定的范围内四散跑开瞅准机会揪对方揪尾巴，哪一组揪的尾巴多而且保护好自己的尾巴哪一组就获胜，幼儿进行游戏。(游戏两遍)

?三》、结束游戏，放松活动。

活动反思：

培养了幼儿肢体的灵活性，促进幼儿健康成长。