大家在写心得体会时一定要注意格式上的要求，通过心得体会我们可以不断启发的个人思维能力，以下是淘范文小编精心为您推荐的桥的心得最新5篇，供大家参考。

桥的心得篇1

酒店业中有这样一句名言：100—1=0，说的是在酒店的整体服务当中要提供统一的服务，一项服务的失败可能导致之前提供的所有优质服务都付之东流。这也从另一个侧面说明在酒店内部各部门协调的重要性，一线部门之间、一线部门和二线部门之间甚至二线部门之间的协调好坏，直接影响着能否向客人提供一个全程的优质服务。除了日常部门之间的沟通外，交叉培训也是促进各部门良好协调的法宝。

所谓交叉培训，通俗的讲是一个部门的人员到另一个部门的工作现场接受培训。与交叉培训相近的是轮换岗位。交叉培训与轮换岗位不同，轮换岗位是在定岗之前先在各部门进行工作，然后根据实际能力和岗位需求最后确定岗位。而交叉培训是在定岗后，再到其他的部门进行培训。因为接受培训人的立场不同，两种培训所起到的效果也不同。

首先交叉培训过程中，被培训者从其部门的立场出发，有针对性地到培训部门接受培训，了解所到部门的业务流程，对自己部门的业务操作具有参考作用，促进酒店服务一致性的提高。

其次，部门之间的交叉培训有利于部门人员之间沟通感情，紧密合作。各部门员工平时在自己的岗位工作，虽然经常保持业务沟通，但感情沟通处于较淡的状态。交叉培训促使一个部门的员工深入到另一个部门内部，与该部门员工进行较密切的接触，有利于两个部门员工的感情沟通。

交叉培训有利于促进部门之间的协调，所以交叉培训的效率是交叉培训成功与否的关键。影响交叉培训效率因素主要有如下几点：

交叉培训的前期准备这是影响交叉培训效率的重要因素。前期的准备工作做得好，可以促使交叉培训有章可循，按照计划进行，并达到理想的.效果。前期的准备工作主要包括两点：一是提供培训部门的培训计划；二是接受培训部门所要考察问题的准备。

交叉培训中被培训者的观察意识交叉培训实施过程中要求被培训者要有足够的发现问题的意识和能力，结合自己的培训目标，保持对问题的敏感度，发现问题，而不能单纯的只是去接受培训。可以这样说，交叉培训的主要内容不是去其他部门学习具体的操作，更重要的是了解其他部门的操作流程，并具体观察其实施的过程，从中找出沟通不顺畅问题所在。交叉培训的目的除了提高员工的素质外，更重要的是促进部门之间的协调合作。

交叉培训的总结及跟进工作总结工作是整个交叉培训的升华，以此为基础寻找解决问题的办法，并在以后的工作中改进。培训结束之后部门之间仍要进行必要的沟通，对于发现的问题要及时解决，完善运作机制，这样既可以促进部门之间的协调，更有助于接待水平的提高。交叉培训要善始善终。

总之，交叉培训在整个酒店的经营过程中起着重要的作用，尤其是在淡季，有充足的时间进行管理和提高。交叉培训既有助于员工素质的提高，又有助于部门之间的协调，更有助于酒店整体服务的提升，是酒店经营和管理的良好方法。

桥的心得篇2

暑假里，终于有时间放下手中的课本，读几本自己喜爱的课外书了，《海底两万里》就是其中最令我震撼的一部著作。

?海底两万里》是十九世纪法国科幻作家儒勒。凡尔纳的倾心力作。书中，作者为我们讲述了法国生物学家阿龙纳斯在海洋旅行中经历的一个个惊险刺激，曲折动人的故事。

这部小说，以悬念开篇，引人入胜，生物学家阿龙纳斯受邀参与捕捉怪物“独角鲸”，却和忠实的仆人一起意外掉到水中并有幸游上“独角鲸”的背上。后来知道了这只怪物原来是由尼摩船长在一个荒岛上精心设计制造的潜水船——鹦鹉螺号。尼摩船长还邀请阿龙纳斯和自己一起进行海底旅行。

在这次漫长的海底两万里旅程当中，他们自太平洋出发，经珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，大西洋等海域，期间遇到了许多例如冰山封路，章鱼袭击等扣人心弦，险象环生的事件，也亲眼看到了以前从没见到过的海生动植物和奇异景象，可谓大开眼界。

在儒勒。凡尔纳的这部小说中，大量的运用了海洋和潜艇数据科学，文化和地理，地质等知识，既体现了作者渊博的专业性知识，又充分显现了作者智慧的头脑和五彩缤纷的无限想象力。他的想象力涉足了前人所无法企及的领域，用自己瑰丽的想象为世人描述了让人耳目一新的不一样的海底世界。

在《海底两万里》这部优秀刺激的科幻小说中，作者不仅向我们讲述了惊险曲折，动人心弦的故事，而且向我们更加重点的凸现了人性的勇敢善良，及奉献精神。并且也呼吁人们爱护海豹、鲸等海洋生物，强烈谴责滥捕滥杀的现象，这些到现在都依然热门的环保话题由作者在二百多年前就提及，可见作者的预见性是多么的强，是如何的难能可贵。

?海底两万里》这部优秀的科幻小说充分把人类的间接经验和直接经验结合在一起，既体现了知识的重要性，又凸现了人类想象力的无限魅力。儒勒。凡尔纳无愧于科幻小说之父的称号，这部小说很是值得您一读哟。

桥的心得篇3

在这个暑假里，我读了一本有意义的课外——《爱的教育》。它是你荡涤心灵的一泓清泉。

这是一本以日记形式写的书。它不但可以给你带来温暖，而且可以驱散你的种种不快；只需一个简简单单的“爱”字，不需要令人厌烦的说教，就能让你学会爱——爱家长、爱老师、爱同学、爱祖国。这本书最为神奇的是作者以一个四年级小学生的视角，向大家介绍了自己的小伙伴们——品学兼优的德罗西、正直的卡罗纳、热情的科列帝、刻苦的波列科西等人。而书的另一部分则是爸爸、妈妈和姐姐写给这位四年级学生的信。信的内容十分丰富，每封信都透出家人那份真挚的爱，让你感到家的温馨。除此之外，老师布置的“每月故事”又是荡涤心灵的优秀作品；从一个个故事中，让我们和主人公一起，学会勇敢、学会坚强、学会热爱自己的祖国。这里有个故事很让我感动：是讲一个“小抄写员”，因为他的家境很贫困，尽管父亲多年来一直辛苦工作，也没改变。他的父亲除了白天在铁路上工作以外，晚上还从别处接一些抄写文件的活，每天都要工作到很晚。有一天，作者让父亲歇歇，并说自己可以代他抄文件。父亲不让，怕影响孩子的学业。于是，每次等父亲睡熟时，他就悄悄地起床，帮父亲抄写文件。时间一长，父亲就知道了，他没说什么，只是摸了摸孩子的头。是的，一切尽在不言中啊！

一成不变的阅读，会让生活变得枯燥无味，而有选择地阅读一些有意义的书籍，会让生活变得多姿多彩，更会给人带来全新的面貌，终身受益。

桥的心得篇4

一周的军训生活结束了。本周的时间既不长也不短。所有的学生都以极大的热情投身于军训生活，并期待着另一种生活。

我们班虽然分了几个班，插了其他班，但是一点也不影响学生的积极性，都积极配合导师。都说军训最重要的是教官。我们的教官被大家评为最帅的教官，也是如此。他是教官之一，长得像黄晓明。总之，他给我们留下了深刻的第一印象。

然而，当他接触到他时，发现他原来是一个非常害羞的人。他的声音很小，脸红了。他笑起来有两个浅浅的酒窝。真的很可爱。但是作为教官和军人，这样的羞涩真的让我们很担心。看到其他班的同学训练，和教官聊天唱歌，真的很压抑，但是我们这边就是这么低调。

其实大家都知道，教官其实是一个很优秀的人。虽然他话不多，但是我们心里都知道他处处为我们着想。培训总是不厌其烦地做示范。为了怕我们总会在阳光下找个荫凉，我们总是哭着教我们唱歌，总是因为我们被骂却还保持笑脸。虽然你不说，但我们都知道我们真的知道。

其实教官你唱的真的很好。我们都觉得可以去艺术团。尤其是，你会弹吉他。当你说的时候，我们都怀疑，但是当你真正拿起吉他的时候，我们都震惊了。虽然我不是很了解，但是从你的指法可以看出你的水平不一般。相处几天，大家都已经很熟悉了，要么是因为熟悉，要么是因为很久没碰吉他了。当你专注于演奏和歌唱时，我想那才是真正的你，如此自由，如此自信。

说了这么多军事教官，也要说说我在军事训练上的收获。

其实这个军训和高中军训没有本质的区别。主要训练是稍息立正，停跨班法，急行军，跑步，走路……这些内容的训练让我们身体接触到了军训。在这次训练中，我们还增加了对军歌的学习。教官利用休息时间教我们唱军歌。这是我第一次学这么多军歌，有些甚至没听过。

可能是因为我是一个很感性的人。每当我听教练唱歌，我的眼睛就不自觉地充满了泪水。有的歌慷慨激昂，歌颂军人的雄心壮志；有的歌抒情，唱进战士心里。每当我看着教官的眼睛，似乎都能透过它看到他们的家乡。

集训后军训正式结束。操场上，每一个班都在竭尽全力发挥水平，为丰富的军训生活画上完美的句号。

军训虽然结束了，教官们都回部队了，但是他们给我们留下了美好的回忆，将军们的风采，我们给了他们美好的祝愿。也许我们再也没有机会见面了，但这种感觉会一直珍藏在心里。

桥的心得篇5

“以人为本 珍爱生命”，优化育人环境，注重师生健康教育，保障孩子们平安健康成长是我校教育管理的头等大事，将学校环境卫生管理提高到“珍爱学生生命”的高度来认识，强化学校环境卫生管理，始终是我校教育管理工作中的一个重点之一，本年度以来，在学校安全卫生管理工作领导小组的正确领导下，高度重视我校全体师生的卫生健康教育管理工作，按照各级主管部门的安排部署，认真贯彻落实国家、省、州、县有关卫生健康管理的一系列重要文件、指示精神，坚持做到“管环境卫生、保师生健康平安”。建立并强化落实各项卫生健康管理工作责任制和健全环境卫生管理工作责任追究制度，层层落实签订责任状，举办、参加各种卫生健康安全知识培训、卫生健康知识竞赛，通过多种形式、多种渠道开展了卫生教育活动，师生的卫生健康意识明显增强，夯实了环境卫生教育管理的基础，因此，有效地保障了学校的卫生健康教育落到实处，优化了学校的育人环境，促进了学校的平安、和谐发展。

结合我校实际，不断加强师生思想道德教育，从培养师生卫生行为习惯着手，认真贯彻《学校卫生管理工作条例》、《未成年人保护法》、以创建 “绿色文明校园”为契机，创新卫生健康教育管理机制，加大环境卫生管理力度，结合师生安全教育，切实抓好卫生健康教育活动，提高教育实效，搞好学校环境卫生和师生个人卫生，为师生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习生活环境，创设良好的育人环境，不断提高师生的健康水平。在深入学习实践科学发展观活动中，通过总结学校过去的环境卫生管理工作，查找存在的问题，以便在今后的学校教育管理工作中用“科学发展观”作指导、引领学校环境卫生管理工作。

成立学校环境卫生管理工作领导小组，学校始终将环境卫生管理、学生健康教育与安全教育管理紧密结合在一起，“学校教育为主，师生健康第一”，学校在开学初即成立以校长为组长的安全卫生管理工作领导小组，全面落实了“一把手”负总责，校委会成员分块负责，成网络化管理模式，把责任细化分解到每个层面、每个具体人员，层层抓落实的安全管理工作责任体系。并将环境卫生管理工作作为教职工年度评优表模的重要条件之一。

1、进一步加强学校食堂、宿舍、校园环境卫生的规范管理工作。优化校园环境，提高学校卫生管理和服务水平，努力为学生打造一个平安、健康、文明、和谐、舒适的学习生活环境，促进我校基础教育的和谐发展，加强环境卫生管理制度的完善和落实，杜绝重大食品卫生安全事故和流行性传染疾病的发生。

2、 强化以人为本，精细服务，增强师生食品用品安全防范和卫生保健意识，加强学生自带食品的管理监督，确保学生身心健康，着力打造文明卫生校园，提供一个环境优美的.教书育人环境。

3、通过一定阶段的努力，逐步实现食堂、宿舍、校园绿化建设与环境卫生管理规范化和标准化。推进学校卫生管理、食堂服务工作上水平，特别加强学生食堂饭菜留样、饭前检查、饭后清理的管理，以及从业人员的道德教育、卫生健康教育和食品卫生知识培训工作。

4、将各责任区的卫生标准进行细化，如教室内桌椅书本、清洁工具摆放、电脑电视无尘埃，学生宿舍被子的折叠、洗涑用具摆放，教师办公室办公用品、私人用品的摆放，以及清洁区、花坛的日常维护等。还包括群体意识即:

a、师生自觉维护环境卫生的认识程度高，维护环境卫生行动积极、分工明确、迅速，态度端正、不敷衍塞责，能完全彻底地整理好责任区的清洁卫生。

b、班级开展习惯养成教育活动落实程度好，本班学生行为习惯优良，无乱扔垃圾、乱弃废物的现象发生。