春听课心得体会优秀7篇

时间:2023-02-21 18:01:59 分类:心得体会

完成一篇读后感帮助加深小伙伴们对名著人物的体会,围绕心得体会的中心才能将它写得更具条理,这也是我们必须做到的,淘范文小编今天就为您带来了春听课心得体会优秀7篇,相信一定会对你有所帮助。

春听课心得体会优秀7篇

春听课心得体会篇1

今日,我有幸参加了承德市语文学科区域教研活动,听了四位教师的讲课,我感触很深。

语文课以读为主,在读中体会课文所要表达的思想感情。这个问题在每次研讨时都会一提再提,可是到底怎样指导读,才能做到有效。这仿佛成了只可意会不可言传的问题。今日听了这几位教师的课后,我突然有种茅塞顿开的感觉,以前总是埋怨孩子不会读课文,读得没有感情,感情不是教师一说学生就会明白的,是在教师成功的引导下,使学生体会到语句所要表达的含义和思想,学生自然明白了应用什么样的语调和感情去读。有感情朗读就成了再自然可是的事情了,一切都会迎刃而解了。再也不用教师拼命地拽着学生去读,去体会,往往一堂课下来,教师总感觉到力不从心,筋疲力尽,而学生也只好被迫的理解,毫无乐趣而言!

课文是由字、词、句、段组成的篇章,所以理解词义就成了一项重要的任务。今日这几位教师的课告诉我们一个好的方法:结合课文中语句充分理解,学生理解得快,教师教得简便。同时这几位教师充分运用了多媒体教学,经过图片把生涩难懂的词的意思表现出来,激发了学生学习兴趣,到达了事半功倍的效果。

转难为易,变抽象为具体、形象的教学手段在《布达拉宫》这两节课中体现得更加充分。这篇课文距离我们的生活较远,那里的数字更是枯燥无味,两位教师经过我们生活的楼房让学生真切的感受到布达拉宫的雄伟壮观,

另外,这几位教师在课上语言精练,表述准确,向我们展示了作为语文教师应有的素质,经过这次听课,我受益匪浅,并深深感到自我的不足。

春听课心得体会篇2

星期天我们来到可园,由魏队长带领我们入园。这是第二次走进可园,不管大家是冲着免门票参观可园,还是学习,魏队长都希望大家有所收获,最好学习为主游玩为辅这样相辅相成就太好了。

园内集合好魏队长给我们讲解了一下映山红国学组的发展,以后会走进学校、工厂、社区、博物馆、图书馆推广国学传统文化,大家努力学习后帮助别人也成长自己。可园这地方前几期不限人数,但带朋友来的希望报上人数,咨询一下组织者,还有穿志愿服,最好穿长裤(虫子爱新人血,喜嘻)。

我们在园中走着,找到处湖边休闲场合。魏队长让我们一起朗读完t;弟子规>,后给我们一同分解“入则孝”篇的大义。孝排在弟子规首位,母“呼、命、教、责”中学习了孝的第一步要培训的是敬,这是一切人伦之道的基础。“至于犬马,皆能有养。不敬,何以别乎?”对父母没有恭敬心,那养父母跟养狗、养马有什么区别?;“冬则温、出必告、事勿擅为,、物勿私藏、力为亲好、柔谏亲的过、亲疾昼夜侍”里讲了对父母身体的关心,杜绝自己生活中给父母带来的担心,永远温和对待父母错,全力服侍病中父母。

最后大家讨论了自己出门在家怎样对父母的关爱?一个问候的电话一句温暖祝福的话语。也反省了我们对父母的不奈烦,和父母吵架对骂,孔子说:“色难。”对待父母,难在永远保持和颜悦色。麦当劳听到这里脸有点红(大家都红吧,不红都是脸皮厚表演不到位,呵!),嗯,愧疚。父母有病,我们有过小时候父母所对待自己的痛爱、照顾吗?感恩,父母!

t;弟子规>我们以为是小孩子的读物,“我们错了”总结时大家都同感地说:“t;弟子规>是全天下人的第一读书经典!”

下周日,在可园学习弟子规“出者剃”文化。出门在外,平安快乐。

春听课心得体会篇3

听课了本学科各位老师的课,让我受到了许多启发,现在联系我自己平时教学中的一些问题,说一说我的心得体会。课堂上教师成熟的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象,学生的思维的活跃,更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。

第一, 备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课中时常看到老师们独特的教学设计,加上物理学科教学的特点更能吸引学生的注意力。

第二, 注重学生的主体地位, 注重让学生成为课堂的主人, 老师仅仅起到穿针引线的作用, 让学生来设计课堂,把课堂交给学生这一点让我很受启发。学生们的思路是非常开阔的我们应该挖掘他们的思维,拓宽他们的思维。

第三,就是老师所特有的魅力,比如说教师的语言。人们常说:教学是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。在上课时,教师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言,对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生,帮助学生享受成功的喜悦,树立深入学习和研究物理的信心。老师和学生都是评价的一员,学生的自评和互评能让学生明白自己的得失,反思自己的行为,改正自己的缺点,学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。作为一名新教师,我一直苦于课堂语言,尤其是对学生的评价。我认为既是对学生感悟结果的评价,也指向了学生的感悟态度,指导了感悟的方法。同时,其激励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生,只要用心去做我们是能办到的。

总之,通过听课让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在以后的教学中,我将不断地提升自身的素质,不断地向有经验的老师学习,博采众长,充分利用一切学习机会,多对比,多反思,提高自己驾驭课堂教学的能力。

春听课心得体会篇4

我是作为幼儿园的一名老师,自己从参加教师的工作以来,其实也是认真的去工作,在工作之中也是有一些经验,但是学习别的老师的经验也是能让我更好的提升自己的一个教学水平,这次的听课也是让我感触很深,有一些体会。

对于幼儿,要有爱心,必须要像对待自己孩子一样,对于家长父母们来说,他们的孩子也是他们唯一的一个孩子,但是对于我们老师来说,其实一个班级的孩子可能是我们一辈子工作之中多数孩子中的一员,但是也必须要热爱他们,用爱心去关心他们,对于他们的情况必须是要认真的了解的,作为老师,陪伴孩子们去成长,其实这是个非常宝贵的机会,而每一个孩子都是那么的独特,那么的幼小,我们必须要对于他们付出更多的爱,才能真的教好他们,带领他们成长,让他们学到更多的一个东西,老师如果是没有一个爱心的话,只是把这份职业当成工作,其实是挺难做好的,只有真的去付出了爱心,那么才能更好的去把工作给做的更好。

自己的知识面必须要广博,要精深,孩子们虽然会提一些奇怪的问题,但是如果你不会解答,其实也是会给孩子一个不好的印象,并且也是可能会让他们对一些兴趣丧失,或者教不好孩子,而我们的知识越是储备的充分,那么也是有更多的一个东西来教孩子们,而且懂得更多,那么遇到问题的时候也是能更加从容的去解决,作为老师,我们更是需要学习,不但孩子们要学习,我们老师更是要学习,只有我们学得多了,孩子们才能学得更好,更多,如果我们只有老一套的方法,只有以前的知识,其实这样也是很难让孩子们学到更多的,学习是我们作为老师必须一直进行下去的一个事情。

对于教学,同样也是要多去思考,别人的东西学到了,如果不转变为自己的方法,不去改变创造,那么其实还是别人的,可能也是不会适应教学之中,所以更是需要我们努力的去提升自己教学的方法,去把自己的水平提高,这个是需要我们多去思考的,不能只是学,而是需要我们思考,去探索,去找到更加合适我们教学的方法,去改进,这样在教学的时候也是更能做的好,提高效率,让我们能更好的去带领孩子们成长。

春听课心得体会篇5

昨天,我参加xx工作室组织的小学作文公开课活动,聆听不同年级、不同老师的课,收获良多。

当我听着教师们的课时,我想我们教师的语言竟有如此之魅力,它能带领学生重温平日乡间生活的点滴,深入孩子的心灵深处。老师们在教学时,让学生一边观看ppt,一边听老师的启发式的语言,勾起了学生兴趣。唤起学生的乡间生活的热情。

我们的教师在习作教学中,教育孩子们留心乡村生活的每个角落,正确的引导,留下他们真正的童年生活和体会, 各位老师的讲课都给我留下了非常深刻的印象,专家和教师们的点评,更是使我受益匪浅,

活动之后我也有了自己的一些看法和感悟:

要说真话,指导学生仔细观察。 “千教万教,教人求真。”新一轮基础教育课程改革要求我们还作文教学一个“真”字。要写出真情实感,老师们的习作课,选题用心,很有意义,所以在引导学生说真话表真情方面卓有成效。

要想让学生写得好,教师更要准备好。乡土资源很多很广,但要学生写好,教师更要了解,什么是最贴近孩子们生活的?比如:我们江南水乡的孩子见的多是河水中的鱼虾,田间的青蛙,山上的鸟雀,林中的知了,而不是北方的高粱地。合理整合,多方位收集素材显得格外重要。

听了他们的课,我觉得我更应该多读书了。作为语文教师要有丰富的文化底蕴是多么重要呀,牧主任最后总结时说我们要让学生“加强积累,读写结合”我觉得我作为一名一线的语文老师更应该有深厚的积累。都说“要给学生一杯水,老师自己得先有一桶水。”如果我能用诗一般的语言去描绘乡间的美好,能出口成章,就能引领学生在广阔的田野里奔跑。对比我自己的课堂,语言苍白无力不说,面对学生的困惑时我也可能只可意会不可言传。

因此,我想,多读书,丰富自己的文化底蕴,像专家他们那样有更丰富的知识。在此,我也希望大家多读文学作品,和学生一起静静地看课外书。共同提高,共同进步。

春听课心得体会篇6

4月7日,有幸在我校观摩了xx县小学语文青年教师优质课评选活动,期间我聆听了5位年轻教师精彩的课堂教学,收获很多。置身于课堂教学中,看到各位教师气定神闲,信手拈来,不仅仅让我连声赞叹,这样的功底岂是一日可为课堂上教师们先进的教学理念,崭新的教法,灵活多样的教学手段,声情并茂、自然大方的教态,风趣幽默的教学风格,变化多端的多媒体课件,这些都给我留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余,更多是深深的沉思,从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下头谈谈自我的一点听课体会:

一、对新课程的思考:

在本次活动,使我对小学《语文课程标准》有了新的诠释,对教材有了新的理解和把握。作为一名一线教师,我将根据新的语文本事实践系统,致力于学生语文综合素质的提高,促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变,确立学生在学习中的主体地位,努力给学生创造一个有利于健康持久发展的空间。

二、对课堂教学的思考:

“以人为本”是中华文化的精华。一切为了学生的成长,一切为了学生的发展是新课改的核心理念。在语文教学中,教师应力争一切活动都以富有情感的学生作为主体。在课堂教学中,重视学生情感的激发,关注人文精神的培养。在本次听课活动中,我认真聆听了来自不一样学校的4位教师的示范课例。几位教师都能从全面培养学生语文素养的理念出发,明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位,把促进学生的发展作为一种义不容辞的职责。学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛,教师成了学生的亲密朋友,学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众,他们的个性得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或互相交流……师生互动、生生互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。

另外课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在,让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索。

春听课心得体会篇7

星期三去大崎听了四节优秀教师的优质课。每位老师的授课,各具特色,亮点纷呈,充分体现了各自的先进教学水平,设计精巧,语言精练,这些优质课无论是在知识结构、授课方式上都体现了新课程提倡的素质教育观念,充分体现了以学生为本的新型教育理念。通过这几次的听课,让我收获了很多,我发现其实听课能让自己进步很快,边听边学,边学边实践。

z老师讲的是六年级的数学课《可能性总复习》。因为这是一节复习课,所以彭老师先让学生回忆三年级至五年级学习的可能性的相关知识;然后整体做一个总结、归纳;再出一些简单的复习题来巩固这些知识;最后来一个创新拓展,练习。彭老师这堂课把三至五年级学习的知识内容通过一张无形的“知识网”串在一起,让学生通过复习巩固、小练习来达到学习目标。我写了简短的听课反思,内容是这样的:整节课彭老师的语言干净利落,表扬到位。用多种形式调动学生的积极性,学生始终都非常兴奋,学生的学习意识很强。课堂开始的提问非常具有代表性,学生表现得异常积极。从上课到布置作业都要求严格,纪律性很强。

还听了z老师的语文课,她讲的是三年级的《她是我的朋友》。整个教学过程注重激发学生的积极性,因为激发了学生的学习兴趣,才能使学生树立坚定的信心来回答问题。周老师整个教学过程的提问都非常讲究技巧,问题的设入非常有层次,让学生带着问题去学习,这样的学习更有目的。在教学重点知识内容时,通过一些巧妙的问题引起学生注意,多让学生说。除了说,周老师还通过多种形式的读让学生在读中感悟,从而理解课文。整堂课下来,学生既学到了应该掌握的课堂知识,又受到了思想道德教育,非常让我欣赏!

听z老师讲的三年级的英语课也让我受益匪浅,不愧都是有名的优秀教师。几个简单的水果单词,在她的教学中却变得那么有趣。先把学生分成三个队,班长代表的太阳队,副班长代表的月亮队,还有学习委员代表的星星队。通过分队,让学生有了竞争的意识。哪个小组的同学认真学,读得好,表现好,就会为自己的小队加一面小红旗。以游戏贯穿课堂,以比赛的形式吸引低年级学生的注意力,把学生都带进了课堂,整节课的活动方式灵活多样,语气亲切,深受同学们的喜爱。

z老师讲的是二年级的体育课,二年级的学生由于年龄小,所以注意力比较容易分散。姚老师根据这一特点,精心设计了教学流程。在整堂课的教学中,利用游戏、口诀、比赛等活动形式来激发学生的学习积极性,让学生在愉快的学习环境中学习一些简单的体育动作。后来又通过接力赛、拼图形等活动形式来培养学生的合作精神、方向感、以及活跃学生的思维。这些活动看起来简单,却能够让学生在玩中学,乐学,爱学。从而达到体育课的目标,锻炼好身体,提高体质。这是体育老师应该学习的。

听完这些老师的课,不同的年级,不同的课程,却都上的生动,并且教学效果非常好,还深受学生的喜爱。看来听课真的会学到很多东西,不仅是教学经验,还有很多方法和师德等等,这些优秀的教师都是我学习的榜样!

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