经验演讲稿推荐5篇

时间:2024-08-06 09:36:05 分类:讲话稿

撰写演讲稿时要注意论证的逻辑关系,避免出现矛盾和不连贯的情况,不管什么样的演讲稿,内容都要贴近听众的实际需求和兴趣,下面是淘范文小编为您分享的经验演讲稿推荐5篇,感谢您的参阅。

经验演讲稿推荐5篇

经验演讲稿篇1

敬爱的教师、亲爱的同学们:

大家好!我是七年级一班的肖庚月,对于学习方法多种多样,每个人都有自我的学习方法。我认为最重要的是要用心学、努力学并坚持下去。在那里我向大家谈谈我的学习体会:

不管是学哪一门课目,最重要的是多读、多写、多练。“好记性不如烂笔头”,哪怕是通俗易懂得一个字、一个词、一个句子或是一个字母、一个单词……。我们都应当不厌其烦,反反复复的写和记,才会对它们了如指掌。

学习要持之以恒,今日的事情今日做,不要明日复明日,否则这样就会学成一种坏习惯-怠慢。

要想学好每一课,就要做到课前预习,第二天要学的'知识,把不懂的地方做好标记,在上课时进取提问,把不懂的问题弄懂。回家写作业时先复习当天学的知识,然后再写家庭作业,这样有利于我们的记忆。

想要取的好成绩的关键就是紧抓课堂时间,牢牢记住教师强调的资料,并做好笔记,课后经常复习。

语文、政治、历史、生物、地理都要靠多记多背,但不要死记硬背,记忆法很多,以下是我认为有效的记忆法:

1、特征记忆法:对于资料相似的知识,经过细致的观察和全面的比较后,找出所要记忆资料中异常容易记住的特征。

2、回忆记忆法:将学过的资料,经常的`及时的回忆,在回忆中加强记忆。

3、重点记忆法:记住整个资料中的公式、定理、结论、基本概念、重要句子等重点,作为记忆的“链条”来联系全部资料。

4、口诀记忆法:将记忆资料编写成口诀或歌谣,是一种变枯燥为趣味的记忆方法。

5、理解记忆法:仅有深刻理解了的知识才能牢固的记住它。

除了多记之外还要灵活运用,和实际生活联系在一齐。

数学和英语要多做练习题,掌握做题的技巧,除了做学校发的练习题之外,自我在家也能够买一些课外阅读的资料或练习题,这样有利于扩大知识面。

在考试前,要进行全面系统的复习,经过分类整理的方法快速复习完成。考试时要有一颗冷静的心,不紧张、不急躁,应对难题先放一边,把容易的题做完后再仔细思考难题,联想相关知识,细心读题,认真作答。考完试准备一个大的改错本,把每科错的题抄原题写上正确的答案,到下次考试前拿出来复习,每考完一次试都这样做,我相信必须会把知识掌握得很牢固。

期望这些学习方法能够帮忙大家,让我们好好学习,为了完美的明天一齐奋斗吧!

多谢大家!

经验演讲稿篇2

亲爱的各位老师、同学们:

大家好!

在数年的教学实践中,曾经有不少的学生向我提出“如何才能学好语文?如何才能学好数学?如何才能学好英语?如何才能学好专业课?”等一系列的问题。我的回答是“找到适合自己性格的有效的学习方法是学好每门课程的关键。”每个人都有自己的性格,即使同胞兄弟姐妹性格也不完全一样,全班同学之间性格同样也不尽相同,所以成绩千差万别。学习与人的性格有关,不同的性格会有不同的行为方式,也会有不同的学习方式。我们处在一个学习化社会,学会学习即掌握好学习方法十分重要。找到与自己性格相适应的学习方法,发扬其中的长处,克服其中的短处。就像人要过河得有桥和船一样,学习方法就是要到达知识彼岸的桥和船。

第一,活动型学生的学习方法

活动型的同学高兴的时候,行动十分明显,表现的相当积极、活跃,但缺乏毅力,脾气不稳定,忽冷忽热,感情剧烈波动,有时使人感到没有安静的时候,遇事缺乏主见,特别易受别人的影响,虽然精力旺盛,但由于热衷于太多的事项,最后常常是一无所成,所以对活动型的同学宜用分散法进行学习。这类性格的学生常常喜欢边玩边学,比如边看书边看电视,边听音乐边写字,边吃东西边背单词,由于一心不能二用,这种学习效率很低。就如118班李瑞鹏同学,每门课都好学、好问、上课有时沉默,有时特积极,特活跃,为了集中他的注意力,我认为对他采取分散学习法是比较合适。比如学习时以20分钟为一段,在这段时间内要求他集中精力学习,然后休息十分钟左右,再改换其他学科,慢慢的从20分钟延长到30分钟、45分钟、一小时逐渐培养他集中精力学习的习惯,还可用学点集中精力的方法。为了培养他的毅力,可以让他多读些书籍,从有趣味的书开始读,让引人入胜的书籍把他的精力吸引过去,集中起来,对于有些英语题,应多想些解题方法,不会做的,也不要轻易放弃,因为目的不仅仅在于要求得到正确答案,还在于培养他集中思考的能力。还可以用些游戏方式,比如拼词、猜谜语、推理等,培养对学习的兴趣,有了兴趣,精力就容易集中些。但是为了集中注意力,我们也要为他选择良好的环境。安静的环境也是集中精力学习的前提。一般而言,温暖的色彩有刺激、发散感情的效果,冷色系列的颜色,则有使人情绪踏实、稳定的效果。书桌前可贴一张学习计划表、人生格言、计划完成情况表和学习进展情况表等。以便形成良好的学习氛围和学习习惯。

第二,认真型学生的学习方法

认真型的同学比较自信,有扎扎实实学习的态度,自制力强,能脚踏实地,一步一个脚印地按自己的计划进行学习,不受他人的影响。学习有自主性和计划性,课堂中有时很具有开拓力和创造力。这样的同学都用混合学习法,对他们来说也是恰到好处。但是缺乏表现力,就如116班的王婷同学,学习认真,也很自信,可是上课回答问题不积极,做题时容易出错,究其原因我认为她应该扩大自己的视野,因学习成绩好,往往容易产生过于自信的思想,有时沉溺于自我中心的范围中,而看不到自己的不足点。由于过于认真,而缺乏表现力,举止刻板,书呆子气十足,表现出自负倾向,而且思想和视野往往比较狭隘。认真不是坏事,在不失其特征的同时,应该培养开朗、大方善于表现自己的性格。不防多找些课外读物和习题集锦等来看,多向别人学习和请教,在丰富自己知识的同时也要意识到自己的不足之处。不要因为过于认真,与人不能进行和谐的相处,因此失去很多的好朋友。要用宽容的态度对待所有人,当别人成功时我们应给予掌声,当别人失败时我们应给予鼓励和安慰。

第三、自卑型学生的学习方法

自卑是一种自觉不如人、轻视自己的情绪体验,并逐渐会转化为一种稳定的性格。常常会处于恐惧心理,觉得干什么都干不好。它常常影响着学生的学习和做其他的事情,有时还会产生“破罐子破摔”的心理。如果不克服这种心理,可能孩子会一事无成。尤其我们职业高中的学生存在自卑心理的真是数不胜数。很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地,你做任何事情,有了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反,一个人如果失掉了自信,那他就会一事无成,而且很容易陷入永远的自卑之中。首先我认为这些同学在学习中应该用激励法,从而使他们对自己树立自信心,自信的产生可以消除自卑心理。一个成年人,当你得到一个信任的目光,听到一句鼓励的话,往往会充满自信,热血沸腾,学生们同样如此。每个学生身上都蕴藏着好的品质,都有他独特的美,问题在于我们不善于去发现,那些常常听到“笨蛋”、“你不行”、“三等残废”之类的斥责语的学生,他们的心灵中有一种自卑的阴影,而且阴影恰恰就是他们养成恶劣品质的种子,老师无意中把孩子推向失败。有些同仁时常说你们学校的学生怎么怎么,但我不那样认为。在英语课堂教学中,我对学生的要求是学会一个单词是一种成功,每天多记一个单词便是一种进步的表现,典型的一个例子是,我的学生呼艳艳,她的成绩在高一的第一次入学模考时的46分到高考时的优秀成绩83分。对于口语训练,只要她说,我不苛求语言的精炼程度,只要她开口便给予鼓励和赞美。抓住她的优点,找出她的闪光点,小题大做,无限夸张,让学生找到“我能行”、“我是好学生”的感觉。爱迪生、达尔文、瓦特、爱因斯坦、丘吉尔等杰出人物,在上小学时都曾经是成绩差的学生,但他的闪光点被老师及周围人的“火眼金睛”挖掘出来,不断赞赏,反复鼓励,最终成为伟人。因此对于自卑型的学生我们应多给予鼓励、赞扬并树立高度的自信和培养顽强的毅力。利用课余时间让他们多读些名人轶事,从而克服自卑的心理。

总之,学习方法是通过在学习的实践和学习的体验中总结出来的快速的、有效的掌握知识的策略。学习必须讲究方法,而改进学习方法的本质目的,就是为了提高学习效率。因为学习方法直接关系到学习效率,所以学习方法越来越受到人们的高度重视。学习方法,并没有统一的规定,因个人条件不同,选取的方法也不同。学习方法不是让老师或家长制定的,在学习中,而是根据自身的性格特点来为自己制定相应的学习方法,对于所有的学生来说,课堂学习的时间是共有的,书本上的知识内容是相同的。要实现超越,仅仅把握住时间和内容是远远不够的,必须掌握科学、实用、高效的学习方法,只有这样才能超越他人,名列前茅。

经验演讲稿篇3

亲爱的各位同学:

大家好,我是来自**的**,今天很荣幸站在这里和大家分享自己在过去一年的学习经验。转眼间自己已经成为了学姐,我还记得自己刚上大一时怀揣的各种心情,有终于摆脱题海的喜悦、有对大学生活的好奇、也有把自己放置于一个完全陌生环境的不安等等,我想问问同学们,开学这么长时间,不知大家是否还记的自己高考完那个暑假对大学生活的计划打算?是否还记的自己当初的满腔热血?它是否被在学校里的各种不如意或者各种空虚寂寞冷给磨灭了?读大学,究竟读什么?大学生和非大学生最主要的区别不仅在于是否掌握了一门专业技能,还有在这过程中我们得到了多少的成长,而有多少人是输在这大一的起跑线上呢?下面我从学习、工作、生活、思想等方面谈谈自己在大一一年的心得体会吧,希望对你们能有所帮助。

学习问题是我们从小到大一直谈论的,大学和高中是不一样的,在这里没有老师在你后面盯着你,完全要靠你自己,也就是自学能力。大学考试很容易过,只要你把课本看看,老师画的重点了解一下,基本没问题,所以一个自学能力强的人在大学想挂科都很难。学习时间不能决定你的学习质量,学习效率才是质量的保障,有些同学天天趴图书馆,却没学多少知识,那只是在找一种心理安慰罢了,你可以不天天待图书馆,不过待图书馆就让它待的有价值,让自己在单位时间内学到更多的知识。要学会学知识,学会无师自通,在以后的工作中,学习能力也是一种本事。我不是一个学霸,我只是没让自己用在学习上的时间浪费罢了。每个大一新生都想参加各种部门来锻炼自己,说要获得各种各样的'能力,我也不例外。在大一我参加学生会和社联的两个不同部门,并在结束时同时获得两个部门“优秀干事”的称号,工作过程中难免会吃点苦受点累,可我很庆幸自己坚持下来了,我想自己的能力也得到了很大提升。而有很多人觉得自己在哪个部门没有收获就半途而废,这些做法都是不可取的,其实能力是一种抽象的东西,是你在组织参加各种活动中慢慢沉淀积累的,有时你也许并没有意识到它已经存在了。英国王子查尔斯曾说:“这世界上有许多你不得不去做的事这就是责任。”这份工作当你选择了,你就要认真的担当下去,一个只考虑自己利益而不负责任的人永远不会是一个优秀的人。我希望在坐的各位如果担任了哪项职务,就竭尽全力坚持下去,相信自己的选择,相信自己的能力!

大学生活中我们有很多课外时间可以支配,而校园里各种各样的活动也在相继展开,大一本就该展现自我,张扬个性,积极参加各种自己感兴趣的活动,让自己在青春的舞台上留下足迹。大一我参加过辩论赛、音乐剧、达人秀、运动会等等一系列活动,让我认识了很多朋友,充实了生活。不提倡有些同学的做法,在宿舍或网吧整天睡觉、打游戏、看小说,莫言说“安然在被窝里躺过一世春秋,浑噩自知。”不要让自己回忆大学的时候只记得一张床、一台电脑、一部手机。出去做兼职也比什么不做强,那样至少可以获取点社会经验。其实在日常生活中遇到任何问题可以向学长学姐们请教,我们这些过来人很愿意帮助你们,通过我们的经验希望能让你们少些迷茫,少些堕落,多些努力与拼搏。

大一不是一帆风顺的,我迷茫过、空虚过、也想放弃努力过,我问自己我这样做的后果是什么,我是否还有能力为自己的任性买单。现在我根本没有什么资本,不是父母收拾我的残局就是毕业后的自己自食这恶果。我们该有一颗感恩的心,我们有责任让父母安享晚年,啃老族是可耻的。我们该有自己的信念,自己选择的路,跪着也要把它走完,未来掌握在自己手中,这是什么也改变不了的事实!不管面对什么,我们都应乐观积极的面对,“世界以痛吻我,要我回报以歌”只有端正思想,我们才能走得更远。

最后把我最喜欢的一句换送给大家“只要路是对的,就不怕路远”,希望大家都能得到好的发展,度过四年有意义的大学生活!

经验演讲稿篇4

大家好!数学是宝贵的科学财富,我们生活中都离不开它,并且都要以它为裁体,努力去培养思想能力、表达能力以及工作各方面的能力。目前,我们学的还是最最基础的知识。

平时,对数学很感兴趣,很喜欢数学,考试、做题目时自然不会成问题,但是有时回由于粗心的问题,导致分数不理想。那么,怎样才能让成绩稳定,不出现细小的错误呢?依我看,可以实行以下方法:

一、考试的前一天晚上,进行有效地复习,把一些基本的数学书上的概念多背背,做一些复习资料。

二、平时上课要专心听讲,积极动脑,大胆发言,把老师所说的重点内容牢牢记住,不懂就问,提高课堂效率。老师提出的注意点应该仔细听清,考试时多多注意。

三、课后,不仅仅局限于课本,多做一些课外题目,题型见多了,考试时碰到类似的题型就会很有把握。

四、考试时要认真仔细,看清题目,计算认真,遇到不会做的题目时要沉着冷静,仔细进行分析,如果实在想不出,要抓紧时间,先把这道题目空着,接着做下面的题目,等把所有题目都做完了再回过来做。

现在,我们有些同学总被那没完没了的大考小考所困扰,一次没考好就失去了信心,因此,在后面的考试中总不能考的理想,这是一种很常见的现象。要想使这种现象不存在,首先就要自己分析考砸的原因,认真吸取教训,然后再次以平和的心态迎接下一次考试。

数学,就要多联系、多思考、多实践、多探索,如果碰到了一些不会解答的题目不要轻易放弃,而是要去耐心地揣摩、分析,或者和大伙们在一起滔滔不绝地讨论。

数学,充满了和谐优美的定理,把往日的经验都牢牢记住,多动脑筋,勇于探索,大胆仔细,在大地的每一寸土地上寻找数学无穷的乐趣,勤奋努力地去学好数学!

谢谢大家!

经验演讲稿篇5

在座的各位领导、老师、同学们大家下午好!

今天,我给各位同学交流一下个人的学习方法。高三最大的特点是时间不够用,有的人每天埋在书海中可惜却收效甚微。其实真正会学习的人,在时间的把握上并非杂乱无章的。

下面我就给大家聊聊本人在学习方面的一些小技巧,仅供大家参考。

第一,切忌挂羊头卖狗肉。例如明明是上数学课,有的同学还端着一本语文书背古文,或者围绕着一道物理题打转。得不偿失的道理,想必大家都懂,但放在心上的却不多。

第二,切忌拆东墙补西墙。睡觉是必须的,只要你不觉得自己精力总是过剩的话,还是不要把睡觉的时间挤出来学习,不然将来一定会适得其反。而中午呢?我认为不要睡得太久,休息片刻就成,剩余的时间可以复习上午的课程,巩固一下知识点。

第三,切忌在浮躁时强迫自己继续钻研,比如做一道数学题,做了很长时间总是算不出答案,心里自然会很焦虑、烦躁,这时我认为应该跳出题目写写别的题目找找感觉,等到心情评定下来后再继续思考。兴许你会发现解决那道题的新思路。

第四,切忌眼高手低,一看就会、一做就错。这是班上不少同学的通病,说不会吧又都会那么点,却总是做不好。这就是平时没有养成良好学习习惯的苦果,有思路不等于有答案,动手试了才知 道。

第五,切忌扬长避短。偏科是个很熟悉的字眼。我们班一些男生在英语方面可谓是“特拐生”,班上一些女生在物理方面也还“短着”。“6-1=0”的道理想必大家应该都懂吧!六门学科里,不管哪一门差都不行,只有各科平衡发展才行。所以在这里我给班上的“拐子生”提一些建议:

1、碰到自己弱项科目的题目时不要畏惧。如果在心理上就被题目吓到的话,那么你与题目的较量已经输了一半,也就更难将其答对了。

2、越是哪门差就越要多攻自己薄弱的那一门。正如一根铁链的`强度取决于最薄弱的一环,因此大家要主动多挤出一些时间对待自己觉得不好的那一门学科。

关于偏科现象我就说到这里。最后,再给同学们一个建议:力求速解。做题一定要讲求速度,考试成败的关键往往也就在于答题的速度上。如何做题速度快?那还是取决于我们平时的多练,有句古话说得好:“熟能生巧”,只有多做题才能让你在考试中立于不败之地。

以上就是我在学习中顿悟到的一些小技巧、小方法,希望能带给大家一些启发,就当作抛砖引玉吧!

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