做新时代的教师师德演讲稿5篇

时间:2023-12-03 18:25:49 分类:讲话稿

写好演讲稿有助于演讲者更好地组织思绪和主题结构,出色的演讲稿具有打动人心的魅力,能够在听众的心灵中留下永恒的痕迹,以下是淘范文小编精心为您推荐的做新时代的教师师德演讲稿5篇,供大家参考。

做新时代的教师师德演讲稿5篇

做新时代的教师师德演讲稿篇1

各位领导,各位老师:

工作快一年了。作为一个老师,我有过欢乐,有过痛苦,有过荣耀,有过失落,有过彷徨,有过无奈。但是经过近一年的训练,我深刻的认识到,当老师很难,当好老师更难。

首先,教师要有教师的最低专业标准,热爱本职岗位,努力工作,坚定支持和拥护我国教育的发展。此外,教师还应具备较强的专业知识、扎实的基本教学技能和丰富的语言技能,以及灵活随机掌握课堂、维护课堂秩序的能力。这些都是一个老师应该具备的一些最基本的条件,但是对于一个好老师来说,这些条件远远不够!那么如何做一个好老师呢?

经过近半年对教师这个职业的了解,我觉得作为一个好老师,应该有一份爱,黄金般的爱,对所有的学生都表现出爱。不管他是富是穷是贵,学业是好是坏!校长曾经说过,我要把学生当自己的孩子。因为年龄的关系,我把学生当自己最亲的兄弟姐妹。在邯郸,他们是我的亲戚。当我和他们在一起的时候,我能感受到身处异地的快乐。我把所有的热情都奉献给了那些孩子,得到了他们的认可。

作为一名年轻的教师,由于知识积累和教学经验不足,学生要想喜欢自己的课,首先要喜欢自己,掌握自己的心理。利用年轻人提高业务水平!作为老师,你也要有很好的耐心和极大的热情。很多老师说:“教师职业是一种良心。“我也有同感,因为只有当你的行为不被良心谴责的时候,你作为老师才会感到幸福!当你生病时,学生们会把治疗的药放在你的桌子上。节日结束,同学们会拿出自己精心制作的卡片祝你节日快乐,还会说出让你终生难忘的最后一句话:“老师,您辛苦了!“如果你喉咙干了,学生们会给你拿一杯水来。当你感受到这一切的时候,你会感受到当老师的伟大,你会莫名其妙的感动!

此外,作为一名教师,应该在适当的时候鼓励学生。学习好激发他们向着更高的目标奋进,学习一般促使他们不要灰心,告诉他们世界上没有谁也做不了的事,只有谁也不想做的事。只要你想学好,一定会通过努力学好!在适当的时候和自卑的学生交谈,鼓舞他们的士气,让他们树立远大的理想,也许是因为老师不经意的话语、眼神和表情会影响一个孩子的一生吧!所以学生要有大爱无私的爱,要宽容理解!

之所以选择教师这个职业,源于自己对学生的热爱!虽然我以后不会有令人羡慕的财富和权利,但我暂时不会有名望和荣誉,也不会有闲暇和安逸。但我坚定的选择了它,因为我知道所有的职业都在改造世界,但只有我的职业在创造世界,我收获的是无法用任何数字计算的人生价值和幸福。人生的目的不在于炫耀和享受,而在于精神的充实和事业的成功。没有士兵,谁也当不了将军;没有水手谁也当不了船长;没有老师,就没有今天的人类文明!

做新时代的教师师德演讲稿篇2

尊敬的各位领导,各位老师:

大家下午好!

我是来自________的____,很荣幸能有机会参加这一次的“师德师风演讲”比赛!

屈指算来,做老师也已经六年多了,不敢说对师德师风有很深的理解,这里只谈谈我这样一个来自一线普通教师的一些体会与大家探讨。

记得在才开始做老师不久有一次跟学生探讨职业道德和服务意识的时候,有个学生突然问我“老师,那我们交学费,你给我们上课,那是不是你也应该有点服务意识,让我们过得舒服一点啊?”我当时还真被这个突如其来的问题问倒了,不过后来我自己经过仔细思考,觉得教师与学生之间绝对不是服务者与被服务者的关系,我们教书育人是为祖国的建设输送合格人才的,而不是服务学生,满足学生的各种要求,甚至讨好学生的,所以从这个角度来讲,我们这些为人师者应该有一种由衷的自豪感和责任感,因为我们每个人都和祖国未来的建设有着千丝万缕的联系。

认识清楚了这一点,在感受到自豪感的同时,也倍感身上的责任之重大,所以一直以来我都在摸索和学习如何才能不负祖国和人民的重托把学生教好。

我虽然毕业于师范大学,但因为本科不是读师范的,对教学可以说一点经验都没有,原以为上课很简单——不就是把自己掌握的知识介绍给暂时还没有掌握的人嘛!但上了第一次课之后我发现,没有激情的陈述只能让学生觉得云山雾水不知所云。为了学习如何讲好课,我开始到处找名师讲座,观模他们的教学录像。不过网络上管理和文科类的讲座较多,理工科的讲座少之又少,尽管这些讲授方法并不能完全借鉴到我的课堂上来,但通过学习我仍然觉得受益匪浅,之后学生听课的反应也较之前好了很多。

这之后有很长一段时间我俨然以为自己是个好老师了,但情况自教授专业课的时候发生了改变,因为我所教授的理工课程有些内容比较抽象、比较晦涩难懂,这时候我之前在那些视频讲座里面所学到的旁征博引的方法不再奏效了,我也着实苦恼了好长一段时间,不过幸运地是这个时期我刚好在华南师大就读博士研究生,于是在科研之余我经常跑去听华师的老师是怎样去教授理工课程的,通过学习我发现其实理工科的课程应该以引导和启发思考为主,而不能只是简单的讲授,这样学生才学的有兴趣,更关键地是这样的教法才能帮助学生进行深入思考,真正领会理论的精髓。

在整个这么多开始目的性很强的学习过程中,越学越觉得自己知之甚少,越学越觉得其实真的要讲好一门课就必定需要多方面的基础,而且基础越全面越好,因为只有这样才能引导学生触类旁通,不是死学和学死知识,而是能够掌握举一反三地方法,而这才是教育的根本。而且教育方法中从来就有言传身教的说法,意思是说受教育者会学习和效仿教育者,所以当我自己在不断深入学习和广泛学习的同时也可以带动爱学习好学习的同学一起学习讨论,形成一个良好的氛围。

正如我们的校训所说的那样“学而后知不足”,知不足而后自省,而后自强、创新、追求卓越。大学不仅仅是学生学知识的一个圣殿,更是老师长本领的殿堂,而那些深刻理解了“学而知不足”的老师和学生必将成为大学的脊梁!

做新时代的教师师德演讲稿篇3

尊敬的各位老师:

大家好!

曾经有朋友这样问过我——假如没有学音乐,假如没有做老师,现在又会是怎样?没有发生的事无从预料………但我知道,做一名音乐老师我很兴奋,是它让我和我的学生成了世间灵魂歌者,璀璨生命的舞者。

莫扎特也罢,瞎子阿炳也好,当他们的生命和灵魂在我的琴弦指间擦过,我在颤栗,学生们的心也在颤栗;听,秋月无语,看,河流走远,任东风来往;卓玛也罢,其其格也好,她们个个明眸皓齿,舞姿婀娜。当那些曼妙的天籁之音在我的学生青春洋溢的脸庞呈现,我在沉醉,我的学生也在沉醉:沉醉在那蓝天白云之下,绿草青青之上,金子般的阳光洒向草原深处,一如天籁之音对灵魂的洗涤与哺育。这就是爱、是阳光、是热和、是生命的源泉。

是的,是音乐博大精深的爱,让学生和我产生了强烈的共叫,而作为“师者”、“范者”又何尝不是爱的传递者。

法国作家罗曼·罗兰说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”卢梭也说过:“榜样!榜样!没有榜样,你永远不能成功地教给孩子以任何东西。”所以,师者,表率也。教师的优秀品格如阳光般能沐浴着学生终生。

还记得,多年前的玄月,音乐学院里一位瘦弱的新生背着大包小包吃力的走在校园里,川流不息的家长学生的人潮差点沉没她无助的身影,她把大包小包放在了路边,四下张看。这时一位老人迎面走来,这位新生走上往说:“您好,您能帮我看一下行李吗?我要往找报道处,一会就回来”。老人爽快地答应了。这位年轻的学子轻快地奔向人潮拥挤处。一个多小时过往了,她焦虑地奔向行李。心里还念叨着:“完了,完了,行李肯定丢了。”到了,却发现,那位老人仍站在原地,行李还在他脚下。不好意思的她连连道谢后,两人各自走开了。几天后的开学仪式,这位新生惊奇得发现,主席台上还就座着那天替她看包的老人,摆在桌子的牌子上写着赫赫的三个字:副院长。这位新生就是如今的卧冬这位院长就是我后来的曲式老师,由于对他的敬意,我对曲式课程的热爱决不亚于主专业。或许,老院长已经不记得他曾帮助过这样一位学生,但他作为一名师者,以其榜样的气力一直感召着一名未来的教师,而已为教师的卧冬也在努力地将爱的气力传递给身边的每一位学生。

说到这里,我又想起了一件前不久在学生中传开了的小事。一个周一的早晨,刚下完早自习的楼道里挤满了赶着往上课的学生,不知谁扔下了一个没有喝完的豆浆杯,就在大家不经意的踏上一脚,又熟视无睹的昂首过往时,一位老者吃力地弯下腰捡起了那个早已瘪了的杯子,丢进了旁边的垃圾桶。这一个小小的举动,使在场所有的学生都为之一震,以致学生事后向我转述时,我仍能感到他们心灵那一刻的震撼。他们还告诉卧冬那位老者就是我们公共基础部系主任王老师。王老师给学生们上了一课,也给我们年轻老师上了一课。让我们明白了:优秀是一种习惯,是可以传递的;教师无小节,事事都能彰显人格。

我知道这就是“桃李不言,下自成蹊”。在这些不起眼的件件小事中蕴涵着这些桃李满天下的老教师对学生深深的爱、对校园的爱、对生活的爱。爱是阳光,爱滋润一切。

如今,从师十年的卧冬从未忘记老院长站在路边等候的身影,也总会想起王老师弓腰的背影。作为一名音乐老师,我惟有将世间曼妙的天赖之音汇在一起,努力结合为灵魂的纯净剂。

做新时代的教师师德演讲稿篇4

带着梦想,带着期待,xx年的夏天,我来到了xxx这个灵山秀水的地方,开始了我全新的教师生涯初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈,对教育、对学生充满了无限的热望正如当时一位同事所说:“我两手空空而来,我怀着满腔赤诚而来”。

从教的生活是清苦的,更是快乐的当我走上讲台的时候,当我检查寝室的时候,当我进行家访的时候,我奉献着,我是快乐的;当我看到学生笑脸的时候,当我收到学生来信的时候,当学生来看我的时候,我收获着,我是幸福的我用我的智慧,我的热情自由地描绘着我无悔的青春年华过去的八年,是我激情燃烧的岁月,是我人生中最灿烂的一段时光,我不敢自诩是春蚕,是蜡烛,是人类灵魂的工程师,但我可以这样自豪的说:“我无愧我的学生,我无悔我的选择”因为诚实做人,踏实做事,严谨治学,是我一贯的准则。

杨柳枯了又青了,桃花开了又谢了,燕子去了又来了,学生来了又走了,我却还坚守在这儿,守着我们的乐士,守着我们的精神家园山还是那座山,河还是那条河,日子就这样过着,平凡却不平淡一切都好像没有变,唯一变化的是我日益衰老的容颜,与之沉淀的,是我依旧年轻不变的情怀!

x年前的某一天,我站在教育组的演讲席上慷慨陈词,庆幸“长大后我就成了你”,x年后的今天,我依然在这里诉说自己的成长经历,真是别有一番滋味在心头。

不管是春花烂漫,还是雨雪风霜,我们已经走过了如歌的青春但我的从教之路依然遥远,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”!

做新时代的教师师德演讲稿篇5

当我接到要参加本次的演讲比赛,这给初登教坛的我增加了压力。但是,我并不胆怯,相反,我充满了信心。我相信,既然我站到了这个演讲台上来,我必会竭近全力,让自己体面地走下台去!因为我选择了这样一个演讲题目——《爱,教师的职责》!

各位老师,你是否留心过生活中有这样的镜头:一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视,被爱着;而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略着,爱与他们无缘。

殊不知,正是这样的差生更需要我们的爱。他们的心,有更多需要被人理解的东西。当然,爱这样的学生,可能会花费一些时间、些精力。或许这种爱,未必一定能在学习上显出效果来,但是它使人心热,从而产生积极的效果。对于这我有着深刻的体会。

去年九月,我带着一身的稚气踏入了学校大门。记得刚进入学校大门的那一天,我很兴奋,因为我也终于拥有了黑板、粉笔、三尺讲台,有了一大群学生。听说做教师最重要的就是“威严”。

于是,为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离,掩饰我性格上的天真和幼稚,弥补初登教坛在教学上存在的许多不足,一句话,为了叫孩子们信服我,我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。果然,半学期过后,我的“弟子”们变得服服帖帖了,路上,他们见到我,想笑,但脸上的肌肉扯不开来,因为怕我,想视而不见又不敢,因为我明文规定,见到老师要有礼貌,于是,只好颤着嗓音,挤出一句“老师好”,随即一溜烟地不见了。

有时,他们在教室门口嬉耍,只要听说我“驾到”,学生便立刻钉在座位上,大气不出。这种场面,虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安,但终究用自己所谓的威严镇住了学生,并因而在接下来的几次活动中取得了可喜的成绩。这些胜利,一下子便将那些阴影一扫而光,我陶醉在自豪与得意之中。

然而不久,一件意想不到的事把我击醒了。班上有位男孩子叫刘星宇,他学习基础差,经常不完成作业,而我对他自然没有好脸色。有一次,他作业没完成,我不问青红皂白,就对他下了“逐客令”:他鼓起勇气,怯生生地说“老师,我在学校补吧”。我幸灾乐祸地说:“怎么,怕回家挨打?还是回去好,回去你就能记住这次教训了,以后就会写作业了。”他走了,我的心也“宽”了,然而他下午没有来,我的心不安了。

我的良心牵着我拨通了他父亲的电话,然而他并没有回家补作业,只是对他爸爸说:“爸爸,我不想读书了,我给您修车吧。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受,只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。刘星宇渴望谅解,渴望关怀,我作为一名人民教师,孩子的班主任,对他是什么态度?教师这一神圣的职责,被我亵渎了!就在这时我想到了一位乡村女教师,她没有值得炫耀的文凭,没有先进的教学设施,但她有着一颗母亲的心,一双园丁的手,她以无私的爱、博大的胸怀、温柔的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子,取得了惊人的成绩。

想到这我醒悟了:我虽有着她所没有的,但她所具备的则正是我所缺乏的。我若还一味地保住自己的所谓“威严”,能保证不会出现第二、第三个刘星宇吗?严峻的教训催我自省,教我悔悟。

于是,我决定改变自己的任教风格,找回了一度失去的童心,并和孩子们的心融汇到了一起。孩子们变的爱笑了,活跃了,对我也不再那么胆怯了,渐渐地喜欢上我了。

当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候,我像是看到了春苗在萌发;当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候,我仿佛闻到了百花的芳香;当我没有告诉孩子们缘故请了一天假返校后,学生围在我身边问我怎么了的时候,我好像飘游在爱的海洋……老师们,听到这里,您难道感觉不到作为一名教师的欣慰和幸福吗?

我深深地体会到,要开启孩子们心灵的大门,教师必须付出最大的热情,因为一切最好的教育方法,一切最好的教学艺术,都产生在教师对学生无比热爱的心灵之中。要知道,爱可以化冷漠为热情,化悲伤为喜悦,化懒惰为勤奋。爱是真正催人复苏的动力。这种爱每个教师应该贡献,每个学生应该获得。因为在我毕业的时候,一位导师的话时时刻刻萦绕在我的耳畔:教师是个良心活。

从教一年,我认识了孔子的“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。”认识了陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”一事无成怎做授?”。从叶圣陶到吕叔相,从魏书生到余映朝,从夸美纽斯到苏霍姆林斯基,无一不诠释了“没有爱就没有教育,没有高尚的师德就无法成为一名优秀的教师。”

《做新时代的教师师德演讲稿5篇.doc》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

相关文章

最新文章

分类

关闭
付费查看全文和复制
限时特价: 5元/篇原价10元
在线支付
联系客服
复制成功!
付费成功后,若无法使用请联系客服 微信号:bigfish5135 打开微信
在线时间:周一至周五 9:00-12:30 14:00-18:30 周六 9:00-12:30
微信支付中,请勿关闭窗口
微信支付中,请勿关闭窗口
如您已付费,请耐心等待,切勿二次付费。
支付成功 已获得该文章复制权限