教案的编写需要充分考虑学科特点和教材内容，教案是教师衡量自己的一个标准，以下是淘范文小编精心为您推荐的伙伴连小班教案5篇，供大家参考。

伙伴连小班教案篇1

活动目标

1、激发口语交际的兴趣，使学生有主动表达的勇气和自信心，乐于与同伴交流。

2、能围绕话题，用较流利的普通话大胆、有礼貌地向大家介绍自己最喜欢的小伙伴的样子、性格、爱好、长处等，以表达对小伙伴的喜爱、敬佩之情。

3、在交流中，学会倾听，学会欣赏，学会合作。

活动的重、难点

让孩子们以自己的所见、所闻、所感来叙说小伙伴的样子、爱好、性格、长处等，从而潜移默化地对孩子们进行学会尊重、学会欣赏、学会赞美的美好心态的教育。

课时安排

1课时。

活动过程

一、谈话引入，激发口语交际兴趣

小朋友，你们有许多小伙伴，他们都有许多优点，非常能干，想夸夸他们吗？引出本次口语交际的话题《夸夸我的小伙伴》。

二、观察图画，简单口述

看图画，说说图中的小朋友在做什么。逐一观察图画，引导孩子们进行句式练习。如：会。爱。是个的孩子。

三、采访活动，进行对话练习

1、师生相互采访，做示范。你们在与小伙伴的交往中，对小伙伴有哪些了解呢？现在，老师当记者，来采访一下。如：

师：小朋友，你好！

生：老师，您好！

师：请问你最喜欢的小伙伴是谁？

生：我最喜欢的小伙伴是。

师：请问你的这位小伙伴是什么样子的？

生：。

师：请问他有些什么优点？

生：。

师：谢谢！

2、学生在全班内自由采访，人人参与口语交际。

四、分组交流，人人述说

1、现在，咱们在小组内相互交流交流，夸夸自己的小伙伴。要注意说清楚你夸的是谁，他是什么样子的，你为什么要夸他。

2、孩子们以小组为单位开展交流活动，教师巡回指导。

五、开展擂台赛，评选“小小演说家”

1、各小组派出代表，上讲台当众演说，夸夸自己的小伙伴。

2、师生共同评议，选出“小小演说家”，发给奖牌。

伙伴连小班教案篇2

活动目标：

1、了解并体验残疾人生活的不容易。

2、关注和关心残疾人的情感，愿意主动帮助他们。

活动准备：

图片、手帕、耳机、橡皮泥等。相关视频。

活动过程：

一、谈话，导入。

教师：我们的生活这么美好，你能用眼睛看到什么？用耳朵听到什么？

二、观看视频，了解残疾人生活。

（通过多媒体展示法以及游戏中的亲身体验，来使幼儿获得对特殊人群的认识）

1、播放视频，初步感受残疾人生活的不易。

提问：他们怎么了？他们生活有什么困难？

小结：他们的身体有缺陷，生活不方便。

2、感受残疾小朋友的困难。

（1）闭上眼睛去拿东西。

（2）一只手进行活动。

（3）带上耳机与他人交流。

提问：刚才感觉怎么样？

3、讨论：怎样才能让残疾人更方便？遇到有困难的人可以怎样帮助他？（此环节发展了幼儿的同情及移情能力开始解决难点）

小结：当我们遇到需要帮助的人们时，应该主动帮助他们。提醒人们不挡住盲道。

三、情感提升。

（难点突破，通过幼儿实际行动来表达幼儿对残疾人的同情和关心）

教师：这些人可以和我们做朋友吗？你想怎样和他们做朋友？

小结：这些人因为身体的原因生活的不容易，我们更应该关心他们、帮助他们，可以制作一些礼物送给他们，与他们做朋友。

延伸活动：美劳区提供材料供幼儿制作爱心卡。

伙伴连小班教案篇3

活动目标：

1.初步学习用身体动作模仿“敲锣打鼓放鞭炮”。

2.通过动作模仿表现音乐节奏的快慢。

3.感受过年的快乐气氛。

4.加强幼儿的安全意识。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1.“歌曲”：《敲锣打鼓放炮仗》

2.有“敲锣打鼓放鞭炮”情节的过新年的录像

3.钢琴、锣、鼓

活动过程：

1.观看录像，感受过年热闹的气氛，并说一说录像中的人们在干什么

2.模仿活动：尝试用自己的身体动作进行模仿“敲锣打鼓放鞭炮”

3.欣赏音乐，说一说听完音乐的感受

4.尝试跟着音乐的节奏模仿敲锣、大鼓、放鞭炮的动作

5.讨论：怎样快快地、慢慢地敲锣打鼓？

教师弹奏乐曲。告诉幼儿：这段乐曲说，过年了，小朋友们高高兴兴的敲锣、大鼓、放鞭炮听一听哪里说的是小朋友在漫漫的敲锣，哪里是在快快的大鼓

6.幼儿可以跟着乐曲进行活动，也可以边念儿歌，边进行活动，如：“新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹。”

伙伴连小班教案篇4

教学目的 ：

1 、认识鞭炮的样子 , 了解鞭炮的作用、使用方法以及燃放时的注意事项 .

2 、学习两手合作卷纸的方法 , 锻炼手眼协调能力和手的灵活性 .

教学准备 ：

一挂鞭炮 , 红色长方形亮光纸 (8x20cm) 若干 , 绳子 ( 18cm) 若干 , 稍粗的一条长绳 :

教学步骤：

1 、教师出示一挂鞭炮 , 请宝宝说说这是什么 ? 谁在什么地方见过它 ?

2 、教师以小鞭炮的口吻讲简单的故事 , 引发幼儿的兴趣。

故事大意 : 我是一个小鞭炮 , 身穿一件大红袍 , 我头上有个小辫子 , 你可别小瞧 ,你要是把我的小辫子点着 , 那可要快快跑 , 因为我是小鞭炮 ," 砰 " 的一声 , 我会炸得很响 , 跳得很高。逢年过节有了我 , 就会特别热闹。

3 、制作鞭炮 : 每个宝宝三张红色长方形亮光纸 , 一段绳子 , 透明胶及胶棒。

(1)在亮光纸背面的一短边用透明胶粘上绳子 , 沿着有绳子的一边向上卷 , 卷好后用胶棒

粘好。一个小鞭炮就做好了。

(2) 边卷教师峙宝 ' 宝唱下面的歌 z

我有红色纸 ,我有红色纸 ,红纸卷起来 ,巷呀卷起来。

(3) 都做好后 , 请宝宝把所有的鞭炮都挂在一条长绳上 .

4 、游戏 " 放鞭炮 "

宝宝和妈妈站成一圈 , 教师手拿做好的一串鞭炮在中间, 鞭炮到谁的头上,谁就要做出燃放的动作 , 嘴里发出 " 砰 " 的声音。

伙伴连小班教案篇5

活动目标：

1.理解“朋友”的含义，愿意大胆讲述与朋友间的故事。

2.知道好朋友之间要有爱相处，互相帮助。

3.愿意和好朋友做游戏，感受朋友间游戏的快乐。

4.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动重难点：

理解“朋友”的含义，懂得朋友间要友爱相处，互相帮助。

活动准备：

1.课件ppt。

2.雪花片积木。

活动过程：

一、出示手偶，讲述故事，帮助幼儿理解“好朋友”的概念。

1.教师介绍手偶。

2.教师讲述故事。

师：猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友，他们每天一起上学、一起游戏，有好东西一起吃，猴哥哥搬不动小桌子，猴弟弟就会一起来抬，猴弟弟不会系鞋带，猴哥哥会帮他系鞋带……他们真是一对好朋友。

3.提问：

①猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在一起的？

②你有好朋友吗？

③你的朋友是谁？你们喜欢在一起干什么呢？

二、说说我的好朋友。

1. 出示图片一。

师：你看，他们在干什么？

师：师：你喜欢和好朋友在一起玩吗？

幼：喜欢

师：为什么？

幼：和好朋友在一起玩很快乐。

师小结：和我们的好朋友一起玩，你会觉得很开心。

除了玩，和我们的好朋友之间还能做什么呢？

2.教师出示图片二。

教师：好朋友之间除了可以一起玩，还能做什么？

幼儿说一说，教师随后出示图片

教师：看看，图片上的小朋友。他们在干什么？

师：你的好朋友遇到困难的时候，你是不是这样做的呢？

教师小结：原来我们的好朋友可以在一起玩，也可以互相帮助。

3.出示图片三。

师：好朋友在一起还能干什么？

师：还能一起完成任务呢。

4.教师小结：好朋友就应该互相关心，互相帮助，这样好朋友才会越来越多，朋友越多越快乐。

三、游戏：分积木。

1.师：你想和你的好朋友一起合作完成任务吗？

师：教室里的积木很乱，想要请你找一个朋友一起把它分分类呢

你们愿意吗？

2.引导幼儿合作分积木。

3. 小结：朋友之间可以做很多的事情，可以一起玩，互相帮助，还能一起合作完成任务呢。我们要有礼貌地交朋友，和朋友分享玩具，常常帮助别人，才会有越来越多的朋友。