幼儿中班过新年教案参考5篇

时间:2024-09-20 15:36:10 分类:工作计划

优秀的教案需要根据学生的实际情况进行调整,为了实现教学创新,教师必须不断尝试和改进教案设计,以下是淘范文小编精心为您推荐的幼儿中班过新年教案参考5篇,供大家参考。

幼儿中班过新年教案参考5篇

幼儿中班过新年教案篇1

活动目标:

1.尝试正确使用打击乐器打节奏,给歌曲《过新年》配上打击乐。

2.体验过新年时的喜悦之情。

3.在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动准备:

1.图谱、相关图片。

2.打击乐器:双响筒、小铃、铃鼓(数量各三分之一)、锣,乐器放在椅子下。

活动过程:

一、复习歌曲《过新年》。

1.幼儿跟着音乐边拍手边唱歌,把过新年时高兴的心情表现出来。

2.幼儿尝试用拍手、跺脚等身体动作为歌曲配伴奏。

二、学习打击乐。

过新年敲锣打鼓真热闹,今天我们一起学习用好听的乐器来敲敲打打,把这首《过新年》的'歌曲表演得更快乐。

1.徒手练习

幼儿跟着教师听音乐做动作(动作见书本),练习1—2遍。

2.尝试配乐器演奏。

提示:刚才我们一共用了两个动作(幼儿的动作)。拍腿代表两种乐器一起演奏,拍手表示铃鼓演奏。

3.幼儿使用乐器尝试演奏相应的节奏(根据幼儿的实际情况知道幼儿熟悉的演奏方法)。

幼儿跟着音乐用打击乐器演奏(练习1—2遍,根据实际情况进行重点指导)。

4.幼儿交换座位(打击乐器)演奏。

三、收拾乐器。

幼儿听打击乐“过新年”,边踏步边把乐器轻轻放入指定的筐中。

幼儿中班过新年教案篇2

活动目标

1、体验过年的喜庆与热闹,培养幼儿愉快的情感。

2、训练幼儿的手眼协调能力。

3、学习画圆形、方形、半圆形。

4、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。

5、体验与同伴集体过节日的快乐。

活动准备

准备实物方糕、汤圆、饺子、馒头。

活动过程

1、带幼儿跳舞《过新年》,导入课题。

2、谈话;体验过新年的热闹。

提问:过年时与平时有哪些不一样/过年时有没有自己动手捏饺子、蒸馒头。

3、观察实物范例,教师范画。

(1)提问:馒头、方糕、饺子、汤圆分别是什么形状?

(2)幼儿边书空边说边画。

(3)示范画方形、半圆形、长方形及圆形。

4、幼儿做画,教师指导观察。

指导语:小动物一起吃午饭,糕点不够吃了,我们用粗粗的彩笔在盘子里面画上许多糕点送给它们吃吧!

重点与难点:注意线条应接好口;糕点就画在盘子里。

5、展示幼儿作品,幼儿互相欣赏、评价。

活动延伸

把糕点沿轮廓线撕下来,放入娃娃家开展游戏。

活动评价

幼儿比较感兴趣,但有部分幼儿动手能力差,应继续锻炼幼儿动手能力。

幼儿中班过新年教案篇3

活动目标:

1、说一说家乡过年的各种习俗活动,感受过年的欢快气氛。

2、能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。

活动重难点:

活动重点:能用完整、连贯的语言表述过年做的'事情。

活动难点:说一说家乡过年的各种习俗活动,感受过年的欢快气氛。

活动准备:幼儿用书、磁带。

活动过程:

一、导入活动。

1、教师通过提问,引导幼儿回忆过年时的经验,引起幼儿讲述的兴趣。

2、教师:小朋友,你们喜欢过年吗?为什么?(引导幼儿胆的说出自己

在过年的时候,做过的趣事)

二、教师请幼儿讲述自己过年做些什么事情。

1、教师:小朋友们在过年时,你们会做些什么事情?

2、教师:过年的时候时,你们的爸爸妈妈都会做些什么?

3、教师总结:在过年的时候,你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干干净净,还会买很多吃的、穿的、用的东西,迎接新的一年来到。

三、通过儿歌熟悉过年的各种习俗。

1、教师朗诵儿歌,让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。

2、教师:有一首儿歌说的就数年要做的事情,儿歌的名字就叫“过年喽”,让我们一起来听听,过年会做哪些事吧!

2、教师提问:

①教师:这首儿歌名字叫什么?

②教师:儿歌中说了,过年会做哪些事情呢?

四、拓展讲述内容,请幼儿说说,你过年的时候还想做些什么事情?

为什么?

五、发给小朋友幼儿用书,引导幼儿翻开“过年喽”,进行自主阅读,朗诵儿歌。

幼儿中班过新年教案篇4

活动目标

1、感受并体验新年到来时的快乐气氛,为迎接新年做些力所能及的劳动。

2、参加庆新年大扫除活动,并愿意在活动中承担任务,付出努力。

3、培养学生与人合作的能力,并与他人分享快乐。

4、发展幼儿的动手能力。

5、积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受。

教学重点、难点

教学重点:发展幼儿想象力、表现力及口语表达能力。

教学难点:进一步提高幼儿的操作能力,以及培养幼儿创造美、表现美的能力。

活动准备

材料准备:扫帚、抹布、撮子、盆等各种劳动工具。

经验准备:学生已有的擦桌子、扫地等劳动经验。

活动过程

一、切入活动主题,激发活动兴趣。

二、师生进行分工。

1、讨论:教室里有哪些地方需要打扫

(1)学生看一看,找一找。

(2)向全体学生进行汇报

2、学生进行交流:找出自己能做的事

3、议一议:扫除是应该注意的事项

4、想一想:怎样才能又快又好的完成任务。

5、教师进行讲述劳动时应该注意的安全事宜,进行分工。

三、学生合作劳动。

四、分享劳动的快乐。

1、整理工具。

2、小组评议。

3、教师小结

五、课外延伸:

在春节到来时学生和家长共同进行一次家庭大扫除。

幼儿中班过新年教案篇5

设计思路:

新年即将到来,但和幼儿的谈话中发现幼儿对于新年的概念是模糊的,他们平常总是跟在爸爸妈妈后面过年,是一种无意识的状态,通过这次音乐活动让幼儿感受过新年的快乐气氛,从而让幼儿从无意识的状态变为有意识的状态,让幼儿喜欢过年,懂得长大一岁要更加懂事了,进而对新年有深刻的感知,提升幼儿的生活经验。

活动目标:

1、初步尝试3/4拍的节奏。

2、感受新年活泼欢快的气氛。

3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

4、体验歌唱活动带来的愉悦。

5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

活动准备:

新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带

活动过程:

一、律动:听音乐,随意做动作,引导幼儿体验新年欢快的气氛。

二、学习歌曲

1、完整的欣赏歌曲。

2、幼儿跟着音乐一起拍手,熟悉音乐旋律。

3、幼儿和教师一同念歌词。

4、在教师的帮助下幼儿学唱歌曲。

三、歌表演

1、许愿

2、大家一起唱歌、跳舞吧!

活动反思:

通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂,调动孩子学习音乐的积极性和情感,在学习歌曲时教师先范唱让孩子体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感,这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥孩子创造力让孩子自编动作,使活动气氛达到高潮。在不知不觉中掌握了歌曲,也发挥了孩子的创造能力,真正的达到了教学目的。

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