我爱洗澡教案6篇

时间:2024-06-01 16:36:50 分类:工作计划

考虑到学生的学习能力和学习需求,我们需要在教案中提供个性化的学习时间和学习空间,教案的制定可以帮助教师掌握好每个教学环节所需的时间分配,提高教学效果,下面是淘范文小编为您分享的我爱洗澡教案6篇,感谢您的参阅。

我爱洗澡教案6篇

我爱洗澡教案篇1

一、目标:

1、学习清洁身体的方法。

2、培养洗澡的.好习惯。

二、准备:

1、歌曲《我爱洗澡》

2、电脑、电视机

三、过程:

1、提问导入:

师:“小朋友大家每次运动后会出汗,出汗后我们要做什么?”

幼:“洗澡。”

师:“一般你洗澡怎么洗的,要用到哪些东西?”

幼1:“肥皂和毛巾。”

幼2:“我妈妈给我用沐浴露的。”

师:“洗澡要清洁哪些部位?”

幼1:“洗身体。”

幼2:“洗头,洗脚,洗屁屁。”

2、讨论:怎么洗得干净?

师:“要清洁这些部位,可怎么才能洗得干净呢?”

3、创编动作。

师:“刚才小朋友说的很棒,那你们能将刚才说的用动作表演给大家看看吗?”(洗头:双手抓头;洗手臂:双手交叉擦洗手臂;洗身体:双手从头往肚子擦洗;洗脚:双手从大腿往下擦洗;冲水:打开水龙头从头到脚冲)

4、检查。

师:“洗好澡了,可有没有洗干净呢?怎么知道?”

幼1:“检查一下。”

幼2:“没有泡泡了就干净了。”

(提醒幼儿耳朵和关节的地方都要洗,强调身体清洁对健康的重要)

5、配合歌曲《我爱洗澡》做洗澡动作。

师:“让我们也一起洗个澡吧!”

我爱洗澡教案篇2

设计意图:

玩水是幼儿非常感兴趣的游戏,可家长都因为怕孩子的健康,一般较少尽情让幼儿玩个够。洗澡是孩子最能玩到水的生活活动,这是孩子生活中积累了一定的感性经验。我们在开展体操兴趣小组时发现幼儿对洗澡这一动作非常的感兴趣。于是设计了这一活动,强调让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到体育活动中。

活动目标:

1、发展幼儿的双手协调能力及肩部肌肉的柔韧性。

2、在活动中感受体育游戏的快乐。

活动准备:

1、各色毛巾

2、场地的准备

活动过程:

一)教师以哑剧的形式引起幼儿的兴趣

1、师:小朋友,今天吴老师为小朋友表演一段哑剧。大家一起猜一猜,老师表演的是什么情节?

2、教师表演,突出洗澡中特别明显的动作。

3、请幼儿回答问题:你看到老师表演的是什么?

二)学习动作搓背

1、小朋友真棒,你们在家是自己洗澡的吗?今天我们也来洗洗澡吧,教师按洗澡顺序带领幼儿练习一次。

提问:"刚才我们只洗了前面的一部分,背上怎么办呢?

2、幼儿讨论,并用并用肢体语言进行表现,可请其他幼儿跟学。

3、教师示范做用毛巾洗背的动作,幼儿练习。

三)游戏 我爱洗澡

1)学的这么热了,我们大家去游泳好吗?我们先游到蓝色的游泳池去吧,来把毛巾挂在脖子上,我们出发。哇!终于游到了,我们来用毛巾洗洗背,洗洗澡吧。幼儿练习动作一次。

2)来来看那边还有个红色的游泳池,我们游到那边去看看有什么,看有瓶沐浴液,我们赶快搓肥皂吧,记得背上也要洗啊!

3)红色的池子里都是泡泡了,我们赶快游到绿色的游泳池去洗干净吧。

4)宝宝们都洗干净了吗,我们也把我们的毛巾洗个澡吧。

四)整理运动 洗毛巾

听音乐洗毛巾,最后把毛巾挂在绳子上,小朋友你们现在都香香的,我们现在回去让其他的小朋友闻闻吧。

我爱洗澡教案篇3

活动目标:

1、跟着音乐有节奏地扭动肢体,感受洗澡的快乐。

2、逐步积累幼儿洗澡的经验,培养幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。

活动准备:

1、《洗澡》ppt、《我爱洗澡》音乐。

2、各色沐浴球人手一个、自制淋喷头一个、浴巾一个。

活动过程:

1、出示图一,引导幼儿观察导入活动。

t:看,谁来了?小熊去干什么呢?你们来猜一猜。小熊手里拿的什么呢?幼儿讨论,

教师小结:原来小熊是去洗澡的。看看还会有谁去洗澡呢?

出示图二,幼儿讨论。

2、交流洗澡的方法,积累洗澡的经验。

(1)t:(出示图三)洗澡时我们先要干什么呢?(把身上先淋湿了。)出示淋喷头,做一做淋湿的动作。教师将淋喷头举到幼儿的头顶,说:洗一洗,转一转,把我们的'身体都淋湿。

t:你们的身体都湿了吗?接下来要干什么呢?(幼儿讨论)

(2)t:洗澡时会用到什么东西呢?结合ppt中图四,让幼儿讨论回答。

t:洗澡时,要洗了哪儿呢?结合图五,引导幼儿用语言和动作来表达,并听音乐来进行表演。

(3)出示图六,

t:我们身上的泡泡越搓越多,看小动物们都不见了,它们都到哪儿去了呢?你们能帮我来找一找吗?幼儿找图中的小动物。

(4)出示图七,

t:身上那么多泡泡这可怎么办呢?怎样才能把泡泡弄掉呢?幼儿讨论。再次拿出淋喷头给宝宝们冲一冲。

(5)出示图八,

t:身上冲干净了,接下来要干什么呢?教师用浴巾给宝宝擦一擦。

(6)出示图九,

t:澡洗好了,我们要干什么呢?幼儿看图讨论。

3、讨论:我们为什么要洗澡呢?幼儿讨论,教师小结,体验洗澡的快乐。

t:洗完澡可真舒服呀,让我们回去美美的睡上一觉吧。

我爱洗澡教案篇4

活动目标:

1.在谈话和阅读的过程中懂得爱清洁、讲卫生、自己能做的事情自己做。

2.通过演绎洗澡过程,体验洗澡的乐趣。

3.看看说说各种洗澡用品,知道洗澡能使人变得干净舒服。

4.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5.知道洗澡的方法。

活动准备:

大书《我爱洗澡》、彩带、莲蓬头、录音机、音带。

活动过程:

一、出示图书导入

二、幼儿回忆洗澡过程

第一页:

1.了解为什么要洗澡。

2.教育幼儿自己脱衣服,脱下来的衣服要放在一个地方,不乱扔。

第二页:

1.认识常见的洗澡用品。

2.了解冲水—涂肥皂(沐浴露)——搓澡的过程

第三页:

教育幼儿洗澡时注意安全,洗澡用品摆放有序。

第四页:

教育幼儿擦干水后马上穿好衣服,以免着凉。

三、幼儿模仿洗澡

1.启发幼儿用彩线围个不同形状的浴缸。

2.幼儿模仿洗澡

四、总结

夏天到了天气会越来越热,小朋友出了汗要天天洗澡,在家洗澡时,要让爸爸妈妈帮我们放好水,洗澡时要注意安全,小心别滑倒。

我爱洗澡教案篇5

活动目标:

1、在说说、动动中尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位,感受洗澡的快乐。

2、产生喜欢洗澡的愿望。

3、通过音乐学会洗澡的基本动作和步骤。

4、初步了解健康的小常识。

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动准备:

ppt、音乐

活动重点及难点:

活动重点:尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位。

活动难点:幼儿尝试创编简单的洗澡动作。

活动过程:

一、情境导入

师:今天天气真不错,跟着老师去草地上锻炼身体吧,准备好了没有?

(准备好了)

师:拍手,手臂转一转,拍拍我的腿,啪啪啪,拍拍我的腿,啪啪啪,在亲亲我的腿,嗯么,在亲亲我的腿,嗯么,声音响一点,嗯么,再用手抓住你的腿,胶抓住拉,再换个脚抓住,我们再加大难度快一点,左边右边左边右边加快一点,右边左边右边。大家手臂转起来,一起来运动,耶!

师:运动完,好累呀,请你们坐着休息一下。出了很多汗,这时候你最想做什么?

(洗澡)

二、动作创编

1、幼儿讨论、模仿洗澡动作

师:洗澡应该洗哪里?

(洗手臂、头部等地方)

师:你们说得真好!老师喜欢边听音乐边洗澡,你们跟着老师一起来试试吧。

(老师示范洗手臂的动作,鼓励幼儿听音乐节奏模仿老师的动作)

2、个别创编、互动分享

师:老师刚才就洗了手臂,这样就已经能把身体洗干净了吗?还有那些地方没有洗到?你能跟着音乐编洗澡的动作吗?请你试试看

(请幼儿做说到的部位的动作)

师:你们愿意学他的样子洗吗?

(尝试跟着音乐做说到的部位)

师:还有哪里需要洗干净?

(请幼儿尝试不同的身体部位,并由其他幼儿进行模仿)

师:我们试着把说到的地方都洗一下,图片显示哪里,我们就洗哪里,看哪个宝宝洗得最干净。

小结:你们都好棒,都能跟着音乐把头部、手臂、肚子、腿部等身体部位洗得干干净净。

3、幼儿集体创编

师:其实,还有很多小地方你们还没有想到,比如咯吱窝、脚底等地方(出示图片)这些地方你们会洗吗?

师:请你听着音乐试试看吧。

(鼓励幼儿听着音乐创编和别人不同的动作)

小结:好多宝宝都很会洗澡了,连很小的身体部位都能洗得干干净净,真棒。

三、活动延伸

师:洗得这么干净,当然要把你们的身体抹得香香的。干干净净的宝宝们,来吧,我们抹香香咯。

我爱洗澡教案篇6

教学目标:

1、在“可爱鸭宝宝”游戏情境中,熟悉歌曲旋律,初步学唱歌曲第一段。

2、喜欢用身体动作模仿小鸭子走路一摇一摆的可爱模样。

教学准备:

(认知准备)认识小鸭,知道小鸭子走路的模样

(材料准备)音乐

重点:熟悉歌曲的旋律、学唱歌曲第一段。

难点:摇摇摆附点节奏演唱教学过程:

一、这是谁?

1、小鸭出来玩(熟悉歌曲旋律)

“夏天真热,有一个小动物想要走到水里洗个澡。让我们一起听听可能会是一个怎样的小动物?”(重点)

小结:音乐听上去很欢快,应该是一个长的小小的,非常可爱的小动物。会是谁呢?(幼儿范谈)

2、出示动物局部特征是小鸭,让我们和小鸭打打招呼。”

二、爱洗澡

1、小鸭去洗澡(解决难点,初步熟悉歌词)

“刚才说,小鸭要到水里去干吗?那为什么要去做这件是呢?它会怎么去?”

幼儿仿编小鸭动作(摇摆、游)(难点)

小结:小鸭子走起路来真好笑,摇摇摆、摇摇摆,走到水里洗个澡。(重点)

个别幼儿仿编、全体幼儿模仿(纠正幼儿的左右摇摆、小碎步游水的姿态)(难点)

“小鸭是怎么叫的?一只小鸭洗澡太孤单了,它会用什么方法把朋友叫来一起去洗澡。”

小结:小小鸭子嘎嘎嘎嘎叫。(重点)

全体幼儿模仿鸭子嘎嘎叫(纠正幼儿蹲叫的姿态)(难点)

“让我们跟着这群小鸭子一起走到水里洗个澡吧。”(跟着音乐进行律动)(重点)

2、小鸭学唱歌(重点)

“可爱的小鸭们一边洗澡一边还在唱歌呢,让我们一起听听,它们唱了什么?”

提问:小小鸭子可不是乱叫的,它是有节奏的怎么叫的?(嘎嘎嘎嘎叫)

走起路来真好笑,为什么好笑饿?(摇摇摆,摇摇摆)

难点:小鸭第一步没有走稳,差一点摔跤,可是它很快撑起了自己的鸭膀,让自己保持了平衡。

——教师边范唱边用动作帮助幼儿记忆歌词。

——幼儿学唱歌曲

“小鸭子们,让我们一起边唱边去水里洗澡吧。”

三、活动延伸

区角中进一步熟悉歌曲旋律。

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