写教案可以帮助教师制定恰当的教学方法和策略，提高教学效果和学生的学习动力，提前准备好详细的教案可以让我们更好地安排教学时间和资源，合理分配学习任务，淘范文小编今天就为您带来了大班体育教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

大班体育教案篇1

活动目标：

1、 会“两人三足”的游戏玩法，发展幼儿四肢的协调性。

2、 在民间体育游戏中体验合作、竞争的愉悦。

活动准备：

绳子、红黄标志若干，障碍物两个。

活动过程：

一、导入部分

游戏“捞鱼”将幼儿分成红、黄两队。

“今天我们来玩个捞鱼游戏，看看今天的小鱼都是谁和谁一家。

二、游戏部分

1、找朋友

红黄两队进行找朋友活动，找到与自己合作的小伙伴，并排好队。

2、引入活动主题

今天吧小朋友分成两队是要玩一个好玩的游戏，“两人三足”

3、 教师介绍游戏规则

游戏分成两队，每次每队两人参加游戏，参赛两人相邻两腿用一条绳子绑在一起，绑绳的位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚踝。口令开始，两人开始向前行进，绕过障碍物回来，第二组两位幼儿继续游戏，先回来者获胜。

4、 幼儿游戏

注意：两组幼儿的脚应提前绑好。

（1） 初步尝试，教师提问

游戏时你发现了什么问题？谁有什么好的方法能让大家走的快一些。

（2） 幼儿游戏

三、结束部分

小结比赛情况，做放松运动。

大班体育教案篇2

教学目标：

1、自学生字词，读准字音，理解有关词语的意思。

2、理解董存瑞为什么要炸暗堡垒，他是怎么舍身炸堡的。

3、从人物的动作，神态、语言的描写，感受董存瑞为人民的解放事业勇于牺牲的献身精神。

4、有感情地朗读课文第一段和第四段。

教学过程

一、揭示课题。

1、谈话引入

（投影董存瑞的图像）

师简介董存瑞：同学们，今天我给大家介绍一位年青的英雄——董存瑞。他是河北怀来人，1945年参加八路军，1948年5月25日在解放隆化的战斗中，用自己的身体扫清了大部队前进的障碍。当时董存瑞只有19岁。我们今天要学的这篇课文讲述的就是董存瑞舍身炸暗堡的事迹。

出示：

1、董存瑞舍身炸暗堡（齐读课题）

2、你们知道什么是暗堡吗？

3、课题中哪个词你认为最重要？是什么意思？

（“舍身”的意思是舍弃自己的生命。生命是宝贵的，可是董存瑞能够“舍身”，很让人敬佩。）（出示加点）

4、面对这个课题你有哪些问题要提出来让大家讨论呢？

（出示为什么炸？怎样炸？炸的结果？）

二、检查学生的预习情况。

1、出示生词，自由读，抽读

2、下面老师还要检查一下朗读课文的情况

师：刚才同学们提出了几个问题，下面我们就一起来阅读课文，我想这些问题都会在课文中找到明确的答案。

三、学习第一段。

1、来，让我们一起来读读课文的第一句话“1948年5月25日，攻城的大炮震撼着整个隆化城，解放隆化的战斗打响了。”

“解放隆化的战斗打响了”，这与炸掉暗堡有什么关系？也就是说为什么要炸掉暗堡？

2、请同学们快速阅读课文第一段，回答战士们在进军过程中遇到了什么？

师：战士们在进军过程中遇到了暗堡，（出示：遇到暗堡）

a、请大家找到课文中的有关句子读一读。

b、“战士们像潮水一样冲向敌军司令部……”，这里有个比喻“像潮水一样”，通过这个比喻，你看到了什么呢？（战士们进军的声势很大，速度很快。在这种情况下，敌人的六条火舌从一座桥上的暗堡中喷了出来。）

让我们一起来读读这两个句子。

c、遇到了暗堡这件事在我们的大部队冲锋前料想到了吗？哪个词告诉我们了？

（没想到。是“突然”这个词告诉我们的。因为“突然”一词是“在短时间里发生、出乎意外”的意思，因此“暗堡”的出现是事出意外，是大部队冲锋前没有料想到的。）

3、出示幻灯请同学们说一说，谁能用下面的句式说说必须炸掉暗堡的原因。

幻灯内容：

1、因为（），所以必须炸。

2、由于（），所以必须炸。

3、之所以（）是因为（）。

4、敌人之所以能凭借这个暗堡阻挡我军前进，是因为……（生答：这个暗堡建在一座桥上，两侧还筑了墙，顶上加了盖，构成了一个暗堡，）而且它有六条火舌，说明暗堡四周都有枪眼，强攻是不行的，我军伤亡会很惨重。

5、可是一味等待，时间又不允许，所以必须——炸掉它。（生齐答）

对，炸掉它。只有炸掉这个暗堡，才能捣毁敌军司令部，才能解放隆化。在这紧要关头，董存瑞挺身而出，坚决要求去炸掉它。那么董存瑞是怎样炸掉暗堡的呢？

四、学习第四段。

1、下面请同学们来看一段录象。（播放影片）

课文哪一自然段写了这个内容呢？请大家把它找出来读一读。

你能用四个字来概括你刚才所读的内容吗？

3、舍身炸堡这一段是文章的高潮，从图中我们可以看到董存瑞手举炸药包，导火索还在冒着火花。同学们想一想，这个炸药包一爆炸结果会怎样？

3、董存瑞是一名军人，他很清楚，这个炸药包的威力，可是他为什么还要这样做？就没有更好的办法既能炸毁暗堡，又能保全生命？

4、是呀，没有合适的地方可以安放炸药包。这时“嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近”，说明大部队已经冲上来了，如果还不立刻炸掉暗堡，部队就会有更大的伤亡。炸掉暗堡已经迫在眉睫。

课文里用了哪个词语来形容他当时所面临的形势？（出示“万分紧急”）

5、让我们来读一读这些句子，体会一下当时情况的紧急。（出示课文）

a、自由读

b、个别读

c、齐读

6、战斗就是抢时间，时间就是胜利。董存瑞没有任何选择，他是怎样做的？请大家找出有关的句子，

“他昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。”（出示课文句子及图片）

a、请大家再多读几遍找出其中的动词，说一说你从中体会到了什么？董存瑞为什么要这样做呢？（生答，出示红线）

师：通过站、托、顶、拉这些动作的描述，表现董存瑞坚决果断、义无反顾。此时他的心中只有一个念头，就是…一定要炸掉敌人的暗堡，至于个人生命，早已置之度外，

b、我们一起再来读读这段话，要读他视死如归，大无畏的英雄气慨（生齐读）

7、那么课文里又是怎样描写他当时的神态和语言的呢？（出示图片与课文）

a、自由读这段话，划出有关的词句。

“火光照亮了他那钢铸一般的脸。”“火光”指什么？为什么说是“钢铸一般的脸”？

（出示红线，让我们读读这句话。）

b、还可以从哪些句子看出董存瑞面对牺牲毫不动摇、毫不畏惧。

“他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。”（出示红线，

谁来读一读）

师：课文通过昂首挺胸、钢铸一般、像巨人一样、坚毅这些神态的描述，表现出董存瑞视死如归的威武形象；

8、我们一起来读董存瑞叔叔的最后一句话。

（生练读）

这句话表达了他怎样的心情？（齐读）

9、我们一起来把董存瑞舍身炸堡的这一段有感情地读一遍。先请大家自由练习。

10、看到这里，读到这里，你想对董存瑞叔叔说点什么？

五、总结全文。

1、同学们，舍身炸暗堡反映了董存瑞为人民的解放事业勇于牺牲的献身精神。

出示：勇于牺牲的献身精神

2、让我们怀着对烈士的崇敬再来读读课文。

大班体育教案篇3

活动准备

一根长绳子。

短绳若干。

活动目标

能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的`基本技能发展幼儿的身体动作。

活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。

活动过程

1、教师带领幼儿做热身运动。

2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。

师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问;"还可以怎么跳?"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。

3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。

师问"还可怎样绕"引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。

活动开始

引导幼儿探索跳绳的多种玩法

1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。

2、双人双脚跳。 两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。

3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。

长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3 人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。

4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。

放松整理随着老师做整理运动活动延伸回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。

活动反思

通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展;能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活，但是重在参与。在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。

大班体育教案篇4

活动目标：

1.能在高25cm，宽15cm的平衡木上走。

2.通过有趣的情境，感受体育游戏的快乐。

3.逐步养成勇敢、不怕困难的品质。

活动准备：

平衡木，大积木若干，洋娃娃一个，小熊头饰一个。

?洋娃娃和小熊跳舞》的音乐磁带。

活动过程：

1.准备活动-洋娃娃和小熊跳舞。

(1)出示洋娃娃，告诉幼儿"洋娃娃有许多好朋友，都是可爱的小熊，你们想不想来做她的小熊朋友啊?"

(2)放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》，老师拿着洋娃娃，幼儿随着音乐，围在老师身边自由地跳一跳。

2.游戏活动-小熊过桥。

(1)介绍游戏内容：这里有一座小桥，河对岸住着洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必须从桥上走过去，你们瞧，小熊是怎样过桥的教师戴上头饰边念儿歌，边走过平衡木。教师对小朋友说：你们敢过这个小桥吗?我们来试一试吧。

(2)幼儿排队一个跟着一个过平衡木，教师站在一旁观察。

(3)讨论：你是怎么走的?小结：两臂侧平举，眼睛看前面。

(4)幼儿再走一次平衡木，老师站在一旁重点帮助个别较胆小的幼儿。

(5)幼儿多次练习走平衡木过小桥。

3.放松活动。

教师带领幼儿在河对岸，与洋娃娃一起手拉手，跳一跳圆圈舞。

评价：表扬大胆走过小桥、身体不摇晃的幼儿。

大班体育教案篇5

活动目标

1.能够用上肢拉动身体，锻炼上肢力量。

2.能够分组合作，体验合作的重要性。

3.提高动作的协调性与灵敏性。

4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。

活动准备

1.废旧横幅或长约6米的布条，用来固定横幅一端的物体，宽阔平坦的场地。

2.提前阅读幼儿学习资源1第25页。

活动过程

1.布置场地，进行热身活动。

(1)幼儿分四组，以场地四角为起点，同方向绕场地行走。行走中，教师发出各种口令让幼儿做相应的动作。

2.请幼儿分组活动，锻炼上肢力量。教师视情况组织幼儿做不同的游戏。

(1)推小车。幼儿两人一组，一人双手撑地，双脚被另一人抬起，向前爬行。

(2)过大河。幼儿分组将布条一端系在树上或固定物上，将布平铺在地上，代表大河。幼儿双腿盘坐在布上，双手支撑身体向前移动至另一端。依次进行2-3轮

(3)爬树藤。布条系在略高的固定物上，幼儿平趴，双手抓住布条向前拉动身体，靠上肢的力量将身体拉动。幼儿依次进行，注意保持间距。

(4)穿山洞。4名幼儿分别抓住布条4个角，一起向上用力，使布条向上蓬起来，其余幼儿马上在布条下快速穿过。

3.幼儿自由做放松活动。

教学反思

在活动中，语言表达方面：有大部分幼儿通过教师的引导和游戏体验后能独立表达自己的意愿，有一小部分幼儿需要听同伴分享总结后才能自己理解总结，幼儿初步认识到了团结的力量。同时在活动中，教师还需要提炼提问的技巧和方法，在幼儿小组活动中还应给予适当的帮助和引导，特别是个别表现稍微弱一点的孩子给予鼓励，让整个活动能顺利进行。