制定周全的教案可以提高教师的备课效率和准备度，优秀的教案可以帮助教师有效实施个性化教学和差异化教育，下面是淘范文小编为您分享的树叶飘的教案模板5篇，感谢您的参阅。

树叶飘的教案篇1

活动目标：

1、体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。

2、发展动手操作能力。

活动重点难点：用树叶装饰身体

活动准备：

1、学过用双面胶粘贴的技能

2、树叶项链、树叶手镯、许多树叶（背面粘双面胶）

3、欢快的音乐

4、照相机

活动过程：

一、谈话导入

师：小朋友秋天来了树叶都飘落下来了，那我们可以拿这些树叶做什么呢？

幼儿自由讨论

师小结我们可以用漂亮的树叶做书签夹在书里、还可以把树叶做成小鱼贴在墙上

一、欣赏树叶装饰

师：树叶除了用这些用途还可以装饰我们的身体

1、赏教师制作的树叶项链、手镯等，说说这是什么，是怎么做成的?

2、我们可以怎样用树叶打扮自己？

3、讨论怎样用树叶打扮自己，几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、手镯进行打扮。

师：小朋友用树叶装饰了自己漂不漂亮，小朋友想不想自己来动手做漂亮的手链、项链用树叶来装饰自己呢？

二、动手操作、尝试用树叶打扮自己

1、你想把自己打扮成什么样子？树叶可以粘在哪里？

2、幼儿挑选喜欢的落叶粘帖在自己身上，自己够不到的地方可请同伴帮助。

师：老师要看看谁把自己打扮的最漂亮请他到前面给小朋友看并且老师还要给他拍照呢，好不好？

幼儿自由操作教师给予一定指导

三、共同欣赏

1、引导幼儿互相欣赏，说说像什么人，大胆造型留影

2、教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈

树叶飘的教案篇2

活动目标：

1．能用牙刷等工具创作喷洒画，表现美丽的秋天。

2．能通过摆放树叶，在合理构图的过程中发挥创造力和想象力。

活动准备：

1．材料准备：各种事先压平整的树叶、泥工棒或钢丝网、牙刷、各色水粉颜料、调色盘、水桶、素描纸若干、音乐《秋天的落叶》。

活动重点：

1．能正确使用工具制作喷洒画。

2．能自己摆放树叶，合理构图。

活动过程：

1．教师取撒落叶，引导幼儿观察树叶飘落的动态。

2．教师演示喷洒画的方法引导幼儿学习。

（1）出示牙刷和泥工棒：“今天我们作画的工具很特别，猜猜用它们可以怎样作画？”

（2）教师边演示边讲述：“先将牙刷刷头上蘸上颜料用左手拿好，对着纸面，刷头略低于牙刷柄。右手拿泥工棒，从刷头向刷尾刮动，牙刷的颜料会喷洒出均匀细密的小点，洒落在纸上，就像飞舞的小精灵。”

（3）幼儿模拟使用牙刷和泥工棒练习，感受喷洒的方向和力度。

3．教师引导交代操作要求，幼儿创作。

（1）师：“如果我们将小树叶依照自己喜欢的方式摆在纸上，再用喷洒的方法制作，会出现什么效果呢？让我们来试试吧！”（引导幼儿尝试摆放树叶后进行喷洒）

（2）师：“树叶是怎样跳舞的？看看谁的小树叶跳的舞蹈最好看。”（鼓励幼儿选择大小不一的树叶进行拼摆，展现“跳舞”“飘落”的意境。）

（3）师：“帮小树叶摆好造型后，就不能随便移动了，喷洒结束后才能轻轻地移开树叶！”（教师巡回指导）

（4）师：“轻轻移开小树叶，看看画纸上留下了什么？你喜欢这样的图画吗？”

4．欣赏与评价。

（1）将幼儿的作品组合成一张大的图画，请幼儿欣赏。

（2）鼓励幼儿找到自己的喷洒作品，介绍给自己的朋友。

（3）表扬大胆运用几种色彩喷洒的幼儿。

（4）教师和幼儿听着歌曲和小树叶一起跳舞。

活动延伸：

1．引导幼儿用其他材料进行喷洒，如花瓣、剪好的各种形状等。

2．创编儿歌：风儿风儿吹吹，树叶树叶飞飞，请你请你停停，飘落纸上真美。

树叶飘的教案篇3

美工活动：有趣的树叶制作

活动目标：

1、在初步了解树叶特征的基础上，利用树叶的自然形状进行多种制作活动。

2、能充分发挥想象，积极运用一些辅助材料进行制作活动。

3、能保持作品的清洁与完整，制作后能主动收拾废弃材料及小用具。

活动准备：

1、家长与孩子一起采集各种树叶若干。

2、作品示范若干（树叶手链项链、树叶拼贴、树叶喷刷、树叶标本、树叶书签等）。

1、固体胶、剪刀、各色线、颜料、废牙刷等。

2、轻音乐磁带一盘。

活动过程：

（一）欣赏作品范例，引起制作兴趣

1、老师戴上用树叶制作的项链、手链让幼儿欣赏，并鼓励幼儿说说自己的看法，引起幼儿用树叶制作的兴趣。

2、欣赏其它范例，如：标本、书签、拼帖画等，引导幼儿说说看到了什么？是用什么样的树叶制作的？

（二）观察树叶的外型特征。

1、看看、玩玩，说说树叶是什么样的。引导幼儿从树叶的形状、颜色、大小、叶脉等进行细心观察。

2、引导幼儿用手折、撕等方法了解树叶的一些特性。

3、相互交流：你想用哪些树叶做成什么东西？

（三）师幼一起讨论制作方法。

1、喷刷：把树叶放在白纸上，摆成各种形状，然后用牙刷蘸上颜料，朝着纸上刷颜料，牙刷不是直接刷在白纸上，而是刷在绿纱或尺子或笔上，让颜料小点子较均匀的喷洒在纸上，最后把树叶拿掉，作品就成了。

2、拼帖：可以用树叶的自然形状进行拼帖，也可以用剪刀剪成自己喜欢的形状后拼帖。先摆出自己喜欢的图案，然后再用双面胶固定。

3、做标本：把树叶摆在塑封纸的适当部位，然后由老师帮助用塑封机塑封。

4、手链：用线把质地较厚的小树叶穿起来，穿到够长度后将线的两头打上结。

（四）幼儿自选材料制作，放轻音乐。

1、介绍材料及放置的位置。

2、幼儿自选材料制作，两位教师分工指导各组幼儿。

3、提醒喷刷区的幼儿不弄脏自己或他人的衣服。

4、制作结束后提醒幼儿及时收拾与整理。

（五）展览所有作品，幼儿自由欣赏。

活动延伸：

将材料投放在各区域，幼儿继续尝试多种制作方法。

树叶飘的教案篇4

活动目标：

1、感受秋天里树叶飘落，小动物们捡树叶的欢喜之情，学说诗歌中小动物的话。

2、产生观察大自然的兴趣，具有初步的想象力和创编诗歌的能力。

3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

4、乐于探索、交流与分享。

活动准备：

1、反映诗歌内容的多媒体教具。

2、活动前老师带幼儿捡过树叶，并和树叶做好朋友。

活动过程：

一：看图片，引起幼儿想象“今天，老师又要和小朋友来看一看，说一说了。”

1、出示多媒体动画的封面。师：这两个是什么字?有谁知道?

2、出示第一幅动画。提问：现在是什么季节?你怎么知道的?

二：感知诗歌内容

1、“树叶都从树上飘落下来了，刚才老师和小朋友一起到草地上捡树叶，还和树叶宝宝做了好朋友，你和小树叶宝宝讲了什么悄悄话呢?

2、“小朋友捡树叶高兴吗?小动物们看到小朋友捡得这么高兴，它们也想来捡树叶了。那么，哪些小动物会来呢?”

“到底哪些小动物会来呢，我们一起来看一看。”师点击画面，分别出现小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿。

3、“这些小动物捡到了树叶会对小树叶说什么悄悄话呢?”

师演示画(有优美的背景音乐)，并提示：小蚂蚁捡起一片树叶说……小老鼠捡起一片树叶说……小刺猬捡起一片树叶说……梅花鹿捡起一片树叶说……“小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿捡到树叶后对小树叶说了什么话呢?

4、“小动物到底对小树叶说了什么呢?我们一起来听一听。”

师演示动画，幼儿完整欣赏诗歌一遍。

5、再次感受诗歌一遍。

三：理解诗歌内容

1、“小动物捡到树叶后对小树叶说了什么呢?”

2、老师放动画，幼儿集体说小动物的'话。

3、老师放动画，幼儿分组说小动物的话。

四：创编诗歌

1、“小动物们捡树叶捡得这么高兴，别的小动物看见了，也想来捡树叶了，还有哪些小动物会来呢?它们捡到树叶后会对小树叶说什么话呢?请你和旁边的小朋友轻轻地说一说。”

幼儿与旁边的同伴轻声讨论，师巡回指导。

2、“还有哪些小动物会来捡树叶?它们捡到树叶后对小树叶说什么?谁来说说看。”

3、“接下来我们要来做个游戏，老师做秋风阿姨，小朋友做小动物捡树叶，捡到树叶后对小树叶说一句话，好不好?”

教学反思：

活动中通过游戏化的情境，操作活动、引导幼儿动脑、动手。同时最大限度的发挥他们的主动性，通过教师和幼儿互动，激发幼儿的学习兴趣，与孩子一同发现观察、经验交流，让孩子感受到成功的喜悦。教学活动取得了良好的效果。

树叶飘的教案篇5

活动设计背景

深秋来临，一片片树叶往下落，本班孩子捡拾树叶玩，为了孩子的兴趣，我特意设计了本次活动，加深孩子对树叶的认识和感知，进一步提高孩子的绘画能力，培养孩子的仔细观察力和审美情趣。

活动目标

1、认识树叶的颜色、形状和特征，培养孩子仔细观察的能力。

2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。

3、游戏“帮树妈妈穿衣服”，陶冶孩子的审美情趣，培养孩子关爱树木的意识。

教学重点、难点

活动重点：学会画树叶

活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才美丽

活动准备

教师准备：树叶的实物，课件《美丽的树叶》，画有大树轮廓的图画纸

幼儿准备：彩色画笔

活动过程:

一、激趣导入

让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂，教师问：“小树快长大离不开谁呀？”（树叶，树根，树干）“那大树的宝宝是谁呀？”（树叶）今天老师带领小朋友学画树叶好不好呢？

二、观看树叶

1、教师出示树叶：几种形状不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。

2、让孩子观察树叶的颜色（红、黄、绿）

3、让孩子观察树叶的形状（扇形、心形、手掌型……）也可让孩子意会一下，不需要都说出形状的名字。

4、让孩子摸一摸树叶的构造（叶柄、叶脉、叶片）

5、导入画树叶

三、学画树叶

1、让孩子仔细观察教师示范画树叶的步骤

2、孩子学画，教师巡视指导

3、孩子练习画树叶

四、游戏“给树妈妈穿衣服”

1、教师播放课件《美丽的树叶》让孩子观看树叶的美丽。

2、大树因为有了树叶而美丽，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多想念自己的妈妈呀！他们都想快快回到妈妈的身边，请小朋友帮帮他们好吗？

3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进行创意性的绘画，看谁画得最美丽。

4、作业展示：评选出好的作品进行鼓励表扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家观赏学习。

五、户外寻树叶

在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。

教学反思

在《画树叶》的活动设计上，我首先考虑到中班孩子注意力不能长久的特点，利用了课件，实物，游戏的方法来吸引孩子的注意力，充分调动学生的积极性与参与性。在学画之前，先让孩子观察树叶的颜色和形状，培养孩子仔细观察的好习惯，并让他们摸一摸深化感知树叶的构造，为孩子的绘画奠定良好的基础。在游戏环节，既调动了孩子的积极性，又陶冶了孩子的审美情趣，同时让孩子心中有关爱树木的意识。

本活动教师使用儿童化的语言，让孩子易接受，富有童趣，师幼配合默契，互动性强，很好地完成了教学目标。