在编写教案时，我们要确保内容有逻辑性和连贯性，教案的合理安排有助于课堂秩序的维持，下面是淘范文小编为您分享的幼儿园装饰蛋教案6篇，感谢您的参阅。

幼儿园装饰蛋教案篇1

活动目标

1、尝试用点、短线和简单的同何图形表现太阳发散的光芒。

2、能用线条或图案装饰太阳娃娃的脸，选择臫喜欢的太阳。

3、养成大胆用色、保持画面整洁的良好习惯。

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

活动准备

1、示范画4张

2、画有太阳轮廓的绘画纸、蜡笔、记号笔。

3、汉字“太阳娃娃”

4、音乐磁带活动过程一、以猜谜的形式引起幼儿的兴趣“今天老师带来了一个谜语，我们一起来猜猜看，好吗?”

“早上从东出，晚上从西下，没她花不香，没她果不熟。”

“谁来猜猜看?”

幼儿猜测二、欣赏示范画，学习装饰太阳娃娃

1、“小朋友真聪明，猜出来是太阳!今天我们的教师不仅仅请来了爸爸妈妈，还请来了谁呢?我们一起拍拍手把她请出来吧!”

教师出示示范画。

“呀!是谁啊?”

教师出示汉字“太阳娃娃”带领幼儿认读

2、“请你们仔细来看看太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及她发出来的光芒是什么样子的?”

幼儿讲述教师小结3、教师出示画有太阳轮廓的绘画纸“你们看!这个太阳娃娃漂亮吗?为什么? ”

“你有什么好办法把她变的漂亮吗?”

幼儿讲述。教师根据幼儿的回答在黑板上画一画，帮助幼儿学习装饰的基本方法。

三、绘画太阳娃娃

1、教师接电话。

“刚才太阳妈妈说想请你们把她的太阳娃娃打扮的漂亮点，你们愿意吗?”

“画的时候可以选择点、线或者各种图形来打扮太阳娃娃，要选择鲜艳的漂亮的颜色来打太阳娃娃，而且要保持画面的整洁。”

2、幼儿作画，教师巡回指导教师播放背景音乐四、总结评价，结束活动“你最喜欢哪个太阳娃娃，为什么?”

幼儿讲述，教师小结。

“太阳妈妈真高兴，把她的太阳娃娃都打扮的那么漂亮，下次我们把她贴在墙壁上，给太阳妈妈看一看，好吗?”

反思：

在这个活动中，我通过ppt课件让幼儿观察太阳的不同光芒、头发的法式、嘴巴和眼睛的变化等，并用相应的词汇来表达。如在说光芒时，丰富幼儿的词汇：光芒四射。(有的太阳的光芒象妈妈的卷发、有的太阳娃娃的光芒象尖尖的刺猬等)。在说太阳娃娃的表情时，丰富词汇：眉开眼笑。(眼睛都笑成了一条线)总之在活动中，幼儿的学习是积极主动的，情绪是高涨的。在创作的过程中，幼儿还把刚刚学到的词汇运用了起来。创作出了丰富多彩的太阳娃娃，活动收到了较好的效果。

幼儿园装饰蛋教案篇2

设计思路：

青花瓷以其突出的历史风格和独特的艺术特色，被誉为是中国的“国瓷”，是中国文化的象征。它是将自然物（人物、植物、动物、山水风景等）用中国特有的水墨画图式在瓷器上表现出来，构图简洁，色彩素雅明快，造型线条丰富，给人以淡雅的视觉美感。正好满足大班幼儿强烈的学习探索欲望，是大班幼儿易于理解和接受的一门艺术，既可以扩大幼儿的视野，又丰富了他们的审美情趣，于是，我们大班年级组的全体师生一起走进了青花瓷的世界，感受着青花千年的美丽。

活动目标：

1、通过欣赏青花瓷盘，初步了解圆面装饰的特点和要求。

2、鼓励幼儿用蓝色记号笔选择自己喜欢的花式进行装饰。

3、激发幼儿感受美的兴趣，提高幼儿创造美能力和对祖国传统艺术的热爱之情。

活动准备：

ppt、一次性纸盘、记号笔。

活动过程：

一、谈话导入。

“小朋友，我们前段时间欣赏过许多青花瓷的瓶子，也学会了用青花来装饰瓶子了。今天，朱老师又为小朋友带来了什么呢？我们一起来看一看。”

二、欣赏各种不同图案的青花瓷盘。

1、整体欣赏。（ppt）

“今天老师带来的都是什么呀？”（盘子）

“谁来说说这些盘子都有什么共同点呢？”

师小结：对了，今天我们欣赏的这些盘子，都是白底青花的瓷盘，都属于青花瓷，我们可以称它们为青花瓷盘。

2、分类欣赏。（规律与无规律）

（1）“青花瓷盘美不美？美在哪里？谁来说一说？”

（2）“让我们走近青花盘，一起来仔细欣赏盘子上的美丽图案和花纹吧。”

认识有规律和无规律的图案。（ppt）

三、幼儿创作。

1、讨论：今天我们欣赏了许多美丽的青花瓷盘，觉得那些设计图案的人真了不起，那么如果让你来设计，你会怎么在圆盘上进行装饰呢？

2、教师交代作画要求，幼儿操作，教师巡回指导。（ppt循环播放）

四、作品展示并点评。

展示作品，请部分幼儿上台讲解自己的作品。

幼儿园装饰蛋教案篇3

活动目标：

1、喜欢参与动手制作活动，体验动手制作变废为宝的乐趣。

2、尝试运用多种材料装饰瓶子，感受创意作品的美。

活动准备：

1、师生共同收集各种形状的玻璃瓶。

2、装饰用的材料：

（1）广告纸、报纸、挂历纸、彩色卡纸、即时贴、皱纹纸、烟盒：

（2）黄豆、绿豆、白云豆、大米、黑米、花生、瓜子、松子、开心果壳、小海螺、形状各异的贝壳等：

（3）一次性筷子、叉子、盘子，胶卷、冰棒棍、瓶盖、毛线、电线、吸管、果冻盒、杏仁、秸秆、棉棒、各种废旧笔、丙烯颜料等。

3、工具（剪刀、双面胶、电胶布、透明胶布、胶水、胶棒）。

4、成熟作品若干。

5、幼儿了解排序的规律，有装饰经验。

活动过程：

一、出示作品，幼儿欣赏。

二、让幼儿讨论制作所用材料及方法。

三、幼儿大胆尝试运用多种材料进行装饰。

1、幼儿制作前教师提出制作的要求。

（1）选择瓶子，构思装饰方案后选择材料。

（2）使用工具材料时注意安全。如：瓶子是玻璃做的要轻拿轻放，使用剪刀等工具时注意安全等。

2、幼儿选择装饰材料进行制作。教师针对个别幼儿的操作情况，肯定幼儿的创意想法，在想象和技能上给予适当点拨、指导和帮助。

四、展示幼儿的作品，师生共同评议。

幼儿园装饰蛋教案篇4

教学要求：

1、了解手帕花饰的多样，及色彩的丰富，能自己想方法对手帕进行装饰。

2、会用花纹，格子或图样对手帕进行装饰，敢大胆的选色，

装饰，自己设计手帕，注意色彩的多样。

教学准备：

各式图案，花纹的手帕，作业纸(方形，手帕状)，幼儿人手一盒蜡笔及颜料(红，黄，蓝，绿)，毛笔。

教学过程：

一、出示各式手帕，让幼儿欣赏。

1、这是什么?(手帕)它们有什么不一样的地方?(花纹不一样)

2、花纹什么地方不一样?(有的是围着手帕四周一圈，有的只有一个角上有花纹，有的在中间有图案;或是图案不一样，有的是动物，有的是花，有的是格子)

二、装饰手帕，幼儿作业

1、我们今天也来画手帕，你喜欢什么样的手帕?(幼儿讲述)。

2、看看我们有什么东西呢?(蜡笔和颜料)

3、教师提出要求：幼儿能够自己大胆装饰手帕，注意不和别人一样，能自己想方法设计，注意色彩的使用。

4、教师巡回指导，帮助有困难的幼儿进行设计。

5、要求幼儿在使用颜料时候能将笔在盘子上刮一下，颜料要不多也不少

三、评讲幼儿作品

1、我们看看这些手帕颜色怎么样?

2、你是怎么设计手帕的?用了什么方法?(线条，图案，色块，花纹)

幼儿园装饰蛋教案篇5

活动目标：

1、感受线描的美，

2、引导幼儿能大胆按照自己的意愿用不同的线条装饰小花伞。

3、引导幼儿学习线描法装饰小花伞。

重点：学习用线描法装饰小花伞。

难点：能大胆按照自己意愿用不同的线条进行装饰。

活动准备：

伞的图片；教师范例；每人一盒水彩笔；图画纸；示范画；雷雨声

活动过程：

一、开始部分

播放“雷雨声”咦？什么声音？糟糕要下雨了，动物园的小动物可着急了，你们有什么好办法呢？

二、基本部分

1、出示伞的图片，引导幼儿观察结构、外形、图案是什么样子的？

你还见过什么样的小花伞？

2、老师也画了几把漂亮的小花伞，看看它们是用什么线装饰的？

启发引导幼儿说出直线、曲线、波浪线、斜线等。

这些线条有什么不同？

3、这些画和我们以前画的画有什么不一样的地方？

教师小结：引出线描画的定义，让幼儿明白线描画的意思。

4、教师示范，幼儿观察

老师用不同的线条来装饰一把漂亮的伞，请你们仔细看。

5、如果让你来装饰，你想怎样画？用什么线条装饰？

6、幼儿绘画，教师指导并提出要求。

1）鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

2）教师注意观察指导幼儿，发现与众不同的作品及时给予肯定。

三、结束部分

展示幼儿作品，教师总结

评价谁的花伞美，为什么？

幼儿园装饰蛋教案篇6

活动目标

1、目测数群，正确感知5以内的数量。

2、理解数字能表示物体物体的数量，继续学习按数匹配实物。

3、通过游戏培养幼儿对数学活动的兴趣。

活动准备

1、带数字的"裙子、帽子、花盆"若干；幼儿装饰用的材料若干。

2、数群卡片（2、3、4、5）

3、幼儿已有数物匹配经验。

活动过程

1、导入活动，引起幼儿兴趣。

教师：昨天小白兔打了个电话给我，它想请聪明的小朋友去做客。现在我来考考小朋友。

2、目测数群。

教师出示数群卡：小白兔家有几个人？小白兔一顿能吃几个萝卜？小白兔有几个漂亮的发夹？小白兔睡觉时打几个呼噜？

3、数物匹配，装饰礼物。

教师：给小白兔准备的礼物不够漂亮，请小朋友根据礼物上的数字装饰相应数量的图案。（幼儿根据能力强弱自选或制作装饰图案）

4、游戏：狼来了

规则："狼"来时，幼儿躲进数字洞，人数必须与数字相符。

5、结束活动：送礼物给小白兔，和小白兔唱歌跳舞。