学校分析研判工作报告7篇

时间:2023-01-14 18:01:34 分类:工作报告

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学校分析研判工作报告7篇

学校分析研判工作报告篇1

为了深入贯彻落实中共中央《党委意识形态工作责任制实施办法》,加强和改进党对意识形态工作的领导。根据高平市教育局关于进一步落实意识形态工作责任制的精神,建宁中心校将进一步加强和改进意识形态工作,毫不动摇坚持党对意识形态工作的全面领导,明确领导班子、各级干部的意识形态工作责任,牢牢掌握意识形态工作的领导权、话语权、主动权,为建宁教育综合改革和学校办学提供有力保障。现将中心校党支部本季度意识形态工作研判情况汇报如下:

一、加强组织领导,强化责任落实

中心校领导高度重视意识形态工作,及时调整了意识形态工作领导小组,落实领导班子意识形态工作的主体责任,中心校成立了意识形态工作领导小组,校党支部书记担任组长,是第一责任人,全面负责意识形态工作的常态化、制度化和科学化,主抓推进、落实、督查等工作。领导小组下设办公室,负责组织、协调各校意识形态工作。党支部及学校领导班子成员根据自身工作分工,按照一岗双责的要求,负责分管年级、处室的意识形态工作。

二、围绕学习教育,切实加强队伍建设

在工作中,认真落实理论武装大推进,理论宣传大加强,理论研究大深化要求,坚持把推进学习型党组织建设作为主要途径,把学习宣传普及中国特色社会主义理论体系作为主要内容,扎实推进理论武装工作。

中心校要求所有党员及学校中层以上领导要认真学习党的各项规章制度,每个星期要完成一定的学习笔记,并在每月进行集中学习,集中检查。

三、狠抓落地见效,全面完成各项目标任务

(一)突出服务工作特色,舆论引导呈现新亮点。

一是建立完善了《建宁乡中心校信息发布审核制度》,明确中心校微信公众号、简报报送等信息发布审核流程,明确责任到人,严格中心校各类信息发布把关,坚持正确舆论导向。

三是围绕中心校教育教学工作,主动加强与各级主流媒体的沟通与对接,先后在各类纸质媒体、电视台等新闻媒体宣传学校为学生服务工作。

(二)注重精神文明建设,打造优质服务队伍,提升服务水平。

进一步弘扬奉献、有爱、互助、进步的服务精神,传播服务理念,倡导时代新风正气,践行社会主义核心价值观,增强干部员工立足本职、岗位建功的工作热情,助推中心校改革发展。

在新冠肺炎疫情防控期间,中心校认真制定工作实施方案,做到全员监控,全员服务,决不让一个学生因为疫情而不上课。在监管学生的同时也要求学生家长全程跟踪,家校并举为学生创设良好的学习氛围。

(三)维护网络意识形态安全的情况

四、存在的问题和下步工作打算

尽管中心在意识形态领域工作中做了很多工作,取得了一定的成绩,但也存在一定的困难和问题。一是对外宣传工作的联系和对接还需进一步加强;二是对宣传工作人员的培训不够,适应新形势的能力偏弱;三是信息报送还不够及时、全面,主动与上级部门对接、请教、请示的积极性还有待提高。四是意识形态领域工作的一些长效机制有待进一步完善。

下一步工作中,我们将以党的十九大会议精神为指导,努力克服自身不足,更加严格地贯彻落实好上级的安排部署,再接再厉,认真总结,努力把意识形态领域工作的每一条措施抓出实效。

学校分析研判工作报告篇2

一年来,我支部按照县教育工委的工作部署和要求,高度重视意识形态工作,牢牢把握正确的政治方向,根据《中共阳城县教育工作委员会关于开展2021年度意识形态领域形势分析研判的通知》精神,及时召开支、校班子成员意识形态领域形势分析研判会议,对一年来的意识形态工作进行总结,并形成分析研判报告如下:

一、加强意识形态工作统一领导的具体做法

我支部高度重视意识形态工作,及时调整了意识形态工作领导组,认真落实班子意识形态工作的主体责任,由支部书记牵头,分管负责人具体负责,其他成员分工负责的工作格局,明确工作责任,狠抓责任落实,确保意识形态领域风清气正、安全有序。

一是重新成立了町店镇中心学校支部意识形态工作领导组,并对工作进行了细化,支部书记是第一责任人,全面负责意识形态工作的常态化、制度化、科学化,主抓工作的落实、推进及督查。其他成员根据分工,按照一岗双责要求,主抓分管领域内的意识形态工作,对职责内的意识形态工作负领导责任,根据情况解决意识形态工作中存在的问题。

二、加强意识形态阵地统一管理的具体做法

加强意识形态阵地统一管理是学校意识形态工作的基础和保证。

1.教师队伍思想政治建设不断线。加强教师队伍思想建设,努力打造一支四有好老师队伍,是办好人民满意教育的必然要求。一要经常开展教师的思想政治教育,强化教师队伍的政治纪律和组织纪律观念,持续加强社会主义法治教育,坚定广大教师的理想信念;二要开展教师职业道德教育和师德师风教育,激发大家爱岗敬业、潜心育人的热情。

2.加大思政课教师队伍的建设力度。选拔、培养一批政治过硬、业务精湛的教师从事学生的思想政治教育工作。一是必须保证思政课教师要有正确的政治立场、鲜明的政治观点、严格的政治纪律、高度的政治责任感,抱着对国家、对民族高度负责的态度,全心全意教育和培养学生。二是必须保证思政课教师具备一定的综合素质和专业水平,紧跟时代步伐,坚持学习新的教育理念,搜集教育资源,充实教育内容,确保教育效果。

3.加大学生德育教育力度,提高学生思想道德水平。小学生的德育教育是社会主义精神文明建设的奠基工程,贯穿于学校教育教学工作的整个过程和学生日常行为的各个方面,是形成良好品德终身受用的思想基础。我们必须从七方面进行教育:一是爱国主义教育,让学生尊重国旗、国徽,熟知国家版图,会唱国歌,了解祖国历史,深感生在中国骄傲,身在中国幸福;二是热爱中国共产党教育,知道党的光荣传统,坚信没有共产党就没有新中国;三是热爱人民教育,了解中国人民勤劳勇敢、自强不息、不畏强暴、热爱和平的的传统美德,从小树立为人民服务的思想;四是热爱集体教育,争做集体的小主人;五是热爱劳动教育,培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神;六是良好习惯教育,特别是反对浪费、勤俭节约教育;七是社会主义核心价值观教育。通过知识讲座、主题班会、校报墙报、读书活动、红歌演唱等形式,弘扬和培育民族精神,同时,利用本地资源,就近组织学生参观町店战斗纪念园,以此来增强学生对祖国和民族的自信心、自豪感。

三、加强网络意识形态阵地管理、安全维护的具体做法

学校始终把网络舆论安全工作放在学校安全工作的重要位置,成立了以中心校长为组织,中心校成员及完小校长为成员的信息安全领导组,各完小校长是各学校的网络舆论安全第一责任人,负责校园的网络安全和信息安全管理工作,使校园网络不仅成为服务于教学的主阵地,更是加强意识形态建设的主阵地。引导师生绿色上网,让qq群、微信群等成为宣传社会主义核心价值观的主渠道,成为宣传正能量的主战场。

在以后的工作中,我们将进一步认真学习,贯彻落实意识形态工作责任制,对在研判中发现的问题,及时采取针对性措施,梳理抓好意识形态工作思路,增强忧患意识、政治意识、大局意识,教育广大党员及教职工守纪律讲规矩,自觉净化生活圈、工作圈,树立良好教育形象。

学校分析研判工作报告篇3

根据县委教育工作委员会《全县教育系统意识形态领域重大风险隐患排查整治工作实施方案》,我校高度重视意识形态工作,切实加强领导,强化督导,狠抓落实,实现了意识形态领域形势总体平稳可控。全校按照教育工委的要求,扎实做好意识形态工作,进一步凝聚了党心民心,为学校的发展营造了安全稳定的意识形态环境。现将学校意识形态工作研判情况简要汇报如下:

一、总体趋势。学校党支部定期对学校意识形态工作进行研判。通过研判认为,目前学校意识形态工作的主流是好的。学校对意识形态工作领导坚强有力。意识形态工作责任制落实比较到位。社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑工作有序开展;加强了干部群众思想政治工作,实行意识形态错误一票否决;加强学校文化建设,弘扬主旋律,传播正能量等取得明显效果。

二、意识形态工作责任制落实情况。牢牢把握意识形态工作的正确方向。12月4日学校传达学习中央、省、市、县意识形态工作责任制文件,专题研究开展全校意识形态工作。专题学习贯彻上级关于意识形态工作的决策部署和重要指示,保证意识形态工作方向和党中央始终保持高度一致,牢牢把握意识形态工作的正确方向。

我校高度重视意识形态工作,认真落实教育工委意识形态工作责任制。明确要求学校领导班子对意识形态工作负主体责任,支部书记是第一责任人,学校其他成员根据工作分工,按照一岗双责要求,主抓分管科室的意识形态工作,对职责范围内的意识形态工作负领导责任,切实解决意识形态工作中存在的实际问题。

抓好网络意识形态工作。学校加强校园网络、微信平台管理、监管,所有上传信息由学校办公室统一管理、审核。规定学校教职工在使用工作微信群时,只能用于日常工作和传播正能量信息,不能聊天或作其他用途。定期公开校务、党务,及时进行政策宣传和文件解读,开展权威发布。

增强意识形态工作主导权和话语权。先后在校园建立固定的工作宣传栏、宣传牌,同时强化了年级组工作群、党员教育群,依托这些平台,大力宣传社会主义核心价值观、十九大精神、新时代社会主义思想,移风易俗、环境整治、廉政法治文化建设等内容。开展道德大讲堂活动,开展优秀传统文化传播,倡文明树新风、革除陈规陋习等活动,推进家风建设、文明创建、诚信建设、道德评议等行动。扩大了宣传面,提高了影响力。

保证意识形态阵地可管可控。学校设置信息专干,负责网络舆情管理工作,经常性地关注教职工的网络舆情,负责学校微信群的管理监督工作以及上传信息的审核、统计工作,及时为领导研判舆情提供依据。

三、意识形态领域的主要问题。媒体格局和舆论生态变化情况。随着手机的普及,学校的媒体格局已经从传统的报纸、电视转变为网络媒体,其中以微信为主要平台。社会思想意识情况。当前学校社会意识形态环境较为稳定,互联网,意识形态宣传到位,良性的舆论导向作用基本形成。但个别党员学习缺乏热情。

四、下一步需要关注的问题。尽管学校在意识形态领域工作中做了很多工作,但也存在一定的困难和问题。主要表现在基层宣讲队伍有待进一步加强,意识形态领域工作的一些长效机制有待进一步完善。下一步我们将从队伍建设和制度建设入手,不断夯实意识形态工作。

学校分析研判工作报告篇4

意识形态工作是党的一项极端重要的工作,关乎旗帜、关乎道路、关乎政治安全。根据州委宣传部要求,现将我校意识形态工作分析研判情况汇报如下:

一、思想高度重视,加强组织领导

我校高度重视意识形态工作,认真落实意识形态工作责任制。明确要求领导班子对意识形态工作负主体责任,校长是第一责任人,其他成员根据工作分工,按照一岗双责要求,按照一岗双责要求,主抓分管各教师的意识形态工作,对职责范围内的意识形态工作负领导责任,切实解决意识形态工作中存在的实际问题。

二、认真组织学习,不断提高认识

三、下一步计划

在今后工作中我校将从三个方面做好意识形态分析研判工作。

(二)强化担当意识和责任意识。加强正面宣传,加强精神文明建设,做好校园文化的展示宣传,真正把社会义义核心价值观建设落地落实。

(三)加强补短板意识和创新意识。汲取意识形态工作中的先进做法,补齐短板,做好创新工作。

我校将在继续高效开展意识形态工作的同时,加强领导,树立楷模,塑造正确的价值观和舆导向,以宣传工作促发展,提高教师的思想高度,更好地履职尽责。

学校分析研判工作报告篇5

自今年年初以来,在市委的正确领导和市政府,按照市委宣传部的要求和工作安排在每年的开始,办公室已经严格执行责任制度的意识形态工作,牢牢把握意识形态工作的积极性,坚持相同的思想工作和业务部署和实施工作,并有效提高干部的思想政治素质和道德水平和工人取得了良好的效果。

(一)推进思想政治工作

(一)落实党委对思想政治工作的领导责任。我们党支部一直专注于思想工作作为首要任务,不断加强领导和措施,建立了一个意识形态工作领导小组的主任为组长,副主任作为副组长和科长的成员,把思想工作规范化、制度化轨道。加强团队的理论训练和学习。把思想工作与两学一学教育、三个抓三个创新、解放思想有效结合起来。这是学书记关于思想政治工作的重要讲话和中央、省、长春、我市思想政治工作的重大决策部署的全员学习组织。思想政治工作专题研究。根据市委宣传部的工作部署,结合我办的实际情况,研究制定年度工作计划,半年总结一次思想工作,及时解决困难和问题。

(二)加强对各种思想阵地的管理。在宣传方面提交的信息,积极应对的工作要求市委宣传部,及时提交农业创新与发展研究信息,农产品的特点,农村振兴等,并提供建议在我市农业产业化的蓬勃发展。

(3)党委维护网络思想安全。以党支部书记为组长,亲自调配和部署网络思想安全,完善网络安全意识体系,制定网络互联网安全体系。要积极学习党的网络方针政策,不断宣传国家、省、市的政策精神,积极倡导社会正能量,坚决抵制网络传播不良思想。

(四)党委对思想领域重大问题和重大事件的处理。要始终坚持党的领导,始终与党中央保持一致,坚决执行市委、市政府的各项政策,始终警惕错误思想,不断同错误倾向作斗争。今年年初以来,我们办公室没有重大的意识形态问题或事件。

(6)落实市委思想政治工作纳入干部考核。思想政治工作纳入干部平时考核和年终考核,是干部奖惩和选拔优秀干部的重要依据。同时,在中层干部的配置上,也重点关注中层干部的绩效能力。

学校分析研判工作报告篇6

**年度,广播电视台党支部按照上级党组织的要求,高度重视意识形态工作,始终坚持唱响主旋律,打好主动仗,党支部呈现主流意识形态健康向上的总体态势。

一、主要做法及取得的成效

3、查找问题,研究对策。坚持问题导向,认真从组织领导、体制机制、阵地建设、队伍建设等方面,深入查找存在问题和不足,进行了一次意识形态工作自检自查。按照边查边改、立行立改原则,对党支部意识形态阵地进行了一次全面、彻底的清查,严格落实管理责任,切实做到可管可控。

4、传递上情,宣传政策。**年一季度,党支部多次组织学习,落实两学一做,研究开展党支部意识形态工作。召开党支部学习,学习贯彻关于意识形态工作的决策部署及指示要求做好意识形态阵地的管理,组织丰富多样的正面舆论宣传,开展党员廉洁自律教育,严防违纪违规行为的发生。

二、存在的问题

广播电视台党支部意识形态宣传工作虽然取得了一定的成效,但也存在一些问题:一是互联网、手机微信等新兴媒体的应用和引导管理需要进一步探索;二是新形势下提高引导舆论的本领要进一步增强;三是满足员工文化需求的工作有待加强;四是对外宣传工作还需进一步加强。

三、下一步工作打算

党支部将在继续高效开展意识形态工作的同时,树立楷模,塑造正确的价值观和舆论导向,以宣传工作促发展,提高党员的思想高度,更好地履职尽责。

学校分析研判工作报告篇7

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