培训总结是我们提高综合能力的重要环节，能够帮助我们更好地应对各种学习和工作挑战，通过培训总结，我们能够发现自己在工作中可能存在的不适应和不足，以下是淘范文小编精心为您推荐的中青干培训总结6篇，供大家参考。

中青干培训总结篇1

今年3月25日到6月28日，本人经组织安排，参加了2013中青班的学习。3个月里，我经历了集中学习、拓展训练、先进地区考察、挂职锻炼等丰富多彩的学习实践活动，个人感觉无论是无论是写作水平、讲话能力、学习方法、思考方式都有了很大的提升。

一、学习收获

1、丰富了知识，拓展了视野。3个月来，我静下心来，集中精力参加中青班的各门课程，从不请假、迟到和早退。围绕“沿海开发、城乡融合、产业转型、开放带动、环境提升”五大战略，认真学习了城市建设、信访知识、民主恳谈、社会管理创新、生态环保、城市文化、现代农业等方方面面的知识，不断丰富充实自身的知识储备。我还参加了转型升级现场教学活动，台州邦丰塑料有限公司的二氧化碳转化塑料技术，坞根镇美丽乡村建设都给我留下了深刻的印象；在发达地区考察活动中，我参观了宁波市的智慧城管、81890，张家港市的城乡一体化建设，传化集团的现代农业和物流基地，杭州市的海创园区，极大的开阔了视野，拓展了思路，增强了为温岭经济社会发展贡献力量的决心。

2、树立了信心，提升了能力。中青班的教学活动很有特点，很多教学方式都是初次创新和尝试，教学内容都是针对我们这些中青年干部能力上的弱点和不足。除了各种写作之外，更加重视干部语言能力表达的锻炼，短短3个月里，我就经历了当主持人、讲小故事、小组交流、班级发言、即兴演讲、面试等全方位的语言能力的锻炼，极大的增强了我在正式场合讲话的信心。为期1个半月的挂职锻炼，使我了解了工程建设方面的有关知识，学到了监督工程建设的工作方法，也学到了基层工作的经验，也使自己的工作能力在这些锻炼中不断得到了加强。

3、结识了良师，交到了益友。3个月来，我们的班主任潘老师一直都在默默的为我们服务，他尽心尽力的为我们安排课程、联系讲课老师，始终关注我们的成长，指导我们的学习，严格督促我们认真完成每一项任务，他既是我们的良师，更是我们的挚友。3个月来，我与其他43位同学朝夕相处，共同进步。拓展训练时，大家都还不很熟识，但是通过一次次的团队合作，大家对彼此的了解越来越深入，配合也越来越好。文体活动、小组交流、调研交流、辩论赛……随着学习和活动的深入，大家不仅把彼此当成同学，更当做深交已久的朋友对待，班级博客、qq群、微信群，都成为大家学习和交流的平台，这种交流不仅加深了大家之间的感情，也共享了不少学习经验和工作信息，成为今后我们工作学习交流的桥梁纽带。

二、存在的问题

1、学习的系统性不强。受工作和生活上一些因素的制约，自学的主动性不强。遇到问题，习惯通过网络查找解决办法，所学的知识“东一榔头西一锤”，碎片化现象较为严重，对很多领域的知识一知半解，没有真正弄懂。

2、学以致用能力不强。理论指导实践的能力不足，工作做好以后没有进行深入的总结和思考，偶尔即使有思想的火花闪过，也没有将其付之行动，没有做到以学促用，以用促学。

三、今后的打算

中青班的学业即将结束，我将把3个月里学到的知识和方法运用到今后的学习和工作中。坚持终身学习的观念，养成良好的学习和读书习惯，做到知行合一，学以致用，用学习来指导工作，用实践来丰富学习，不断提升自己的能力和水平，为温岭的经济社会发展贡献力量。

中青干培训总结篇2

转眼间，为期67天的中青班培训即将结束。回首凝望，所有一切仍然历历在目。本期培训班内容丰富、形式新颖、学习氛围严谨而不失活泼。特别是期间难能可贵的同学情谊，让我弥足珍贵、受益终身。只问耕耘，不问收获。因为于我，最大的收获就在于这个培训的经历和过程。

学习勇做“都市后花园xxx梦”的践行者。“都市后花园〃xxx梦”是培训课程中高频率出现的名词。县委书记、人大常委会主任xxx、党校副校长xxx等，都从不同层面阐述了践行xxx梦的时效性、重要性、紧迫性。当前，全县由上至下，全方位、高水准践梦的号角已吹响，成为党内外政治的热点、经济的支点、文化的焦点。作为一名年轻干部，在深入理解“都市后花园〃xxx梦”的同时，如何真正将其“内化为心、外化于形”，实现从量变到质变的飞跃，是值得思考的课题。通过两个多月学习，我深感这一梦想虽是全县41万土家儿女的共同愿景，但其实现效果乃至成败，却关键在于领导干部的执行力和践行力。只有此股“核心力量”积极行动起来，并一如既往走在前列，“都市后花园〃xxx梦”的美好愿景才能避免流于形式，取得实效。

学习坚持“人民满意”的工作标准。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”最了解政府的是群众，最有资格评议政府的也是群众。组织部xxx部长时常告诫我们，要以群众“满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”作为衡量工作的根本标准；推进政府自身建设，最终的落脚点是让政府成为人民更加满意、更加称心的服务型政府。目前xxx正抢抓建设“五个xxx”历史机遇，以大投入、大开发、大建设，全力推进特色之城、生态之城、文化之城、健康之城建设，事关县域经济发展和民生和谐。值此关键时期，作为年轻干部，更应坚持将为人民谋福祉、让人民得实惠作为事业指向，真正把服务为民的要求融入到思想里、体现在举措中、落实到工作上，为县域经济社会发展积极贡献力量。

学习培育“凝心聚力”的团队精神。麻池古寨是中国工农革命军第六军的诞生地，本期培训班麻池红色之旅，使我接受了不同寻常的党性锻炼，切身体验和深层次理解了革命圣地的魅力所在。在革命战争年代中孕育的麻池精神，是团队精神的极大丰富和发展，是具有原创意义的民族精神。作为年轻干部，要践行、传承和发展麻池精神，首要一点就是要做到团结一切可以团结的力量，把团结的精神渗透到工作、生活的方方面面。培训期间，党校和班委突出培养我们自我管理和团队意识，通过小组讨论、分组调研、军训、户外拓展训练等活动，使大家增长了见识、提高了觉悟，增进了友谊。让人感触最深的是军训期间，xxx同学的动作不熟练，班上同学自发一波一波前去帮助和鼓励，使其精神振奋，同时也让这个柔情硬汉几度热泪盈眶。军训小结时，他发自肺腑的言语一度让大家产生共鸣：军训五天，收获的不仅是铮铮铁骨，更多的是来自培训班同学团结互助的集体精神。

学习炼就“不把自己当珍珠”的心态。不管为己为人，学习都是一种积累自己学养，净化自己心灵的过程。张岱《湖心亭看雪》：“余挈一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”每一个人都不要夸大自己的作用，任何一个个人相对于系统、相对于全局不过是“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”而已。炼就“不把自己当珍珠”的心态，就是炼就平静、平民、平常、平和的“四平”心境，真正实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。本期中青班学员都是来个县内各条战线的精英，每一次课堂讨论，同学们睿智幽默的独特见解，让我佩服不已，自觉理论功底需进一步提升；每一次学员论坛，同学们观察事物、解决问题的能力，让我自惭形秽，自觉工作能力需进一步提高；每一次现场教学，同学们看问题的深度和透过现象看本质的能力，让我自认浅薄，自觉知识储备的不足。对照反思，都时时刻刻提醒自己要努力、努力再努力，提高、提高再提高。

一段难忘的时光，一份刻骨的记忆，一次心灵的洗礼。享受过程就是收获硕果。虽然这次中青班培训即将结束，但结束不是终点，它将是我们今后道路一个良好的起点和开端。

中青干培训总结篇3

由市委组织部、党校组织实施的20xx年中青年干部培训班，历时四个多月，紧张而又愉快的学习、挂职生活已经结束。在组织部领导、党校全体老师的辛勤工作和全班学员的共同努力下，圆满完成了规定的学习任务，达到了预期的目的。现就这次培训学习工作做一个简要的总结。

一、培训学习的几个特点：

这次培训，党校在今年的中青年干部培训方面做了创新改革，依托对口支援二师的良好契机，大胆提出了1+2+1培训模式，培训期间，学员除了完成规定的必修课程以外，还围绕教学内容开展专题讨论2次，开展文娱活动2次，组织外出参观1次，挂职锻炼两月。这次培训时间相对比较长，内容丰富，效果明显，达到了预期的目的，回顾一个多月的学习和三个月的挂职生活，主要有以下三个特点：

第一、领导高度重视，准备工作充分。为办好本期培训班，组织部领导给予高度重视。组织部领导亲自审定教学计划。在开学典礼上，组织部领导以授课的形式向学员作了开学动员。要求青年干部要加强个人修养、增强党性锻炼。党校在授课老师和授课内容的选择、生活、服务等方面都作了充分准备，对教学计划作了精心安排，为学员提供了良好的学习和生活条件。

第二、培训内容与时俱进切合我们市当前的发展状况，管理安排紧张有序。本次培训分为一个月理论学习，一个月市内挂职锻炼和某省两个月挂职锻炼共三个部分。紧紧围绕解放思想、如何促进某市的跨越式科学发展和长治久安这个主题，安排市领导和省委党校专家教授专题课。安排了讨论、模拟面试、参观、考试、撰写论文等实践活动。内容十分丰富，涉及面广，使学员夯实了理论功底，扩大了知识面。

在教学方式上，培训班采取授课与自学相结合、讨论与交流相结合、学习与思考相结合、理论与实践相结合的方法。特别是结合学习内容采用辩论、模拟应聘教学，使每个同学积极参与，在参与中受到启发，注重把感性认识提高到理性认识。整个教学形式活泼，针对性强，受到学员们欢迎，可以说党校在教学模式上作了一些有益的探索。在结业考试中，虽然考试题目涉猎的范围比较广，监考也很严格，有的同学讲，好像是回到了高考的考场上，但是最后，大家还是考出了比较好的成绩。

结合学习内容，党校还组织培训班赴某监狱参观考察，并听取监狱服刑人员现身演讲。大家都深有感触，感到收获很大。

本期培训班还还引入了“无领导小组讨论”的方式，对学员的分析能力、综合能力、表达能力进行了一次比较全面的考核。组织部聘请了有丰富经验的领导担任评委。在讨论中，

学员们发言积极主动，对相关问题进行了系统、全面的分析；大多数学员的发言论点鲜明、论据充分、逻辑性强，充分展示了我市青年干部的风采。

第三、组织领导坚强，学员素质普遍较高。本期培训班的管理，农二师组织部始终十分关注。党校坚持从严治校、从严管理、从严施教的原则。在加强教学管理的同时，着重强调学员自主管理，充分发挥班干部的核心作用。本期青干班的几位班干部和六个组的组长，是学员通过自我推荐产生的，他们在实践和学习阶段能够严格要求、严格管理，以身作则，发挥了很好的带头作用。全体学员体现了团队意识，做到了自我约束，自我管理，为实现培训目标营造了良好的氛围，形成了良好的班风和学风。党校按照市委组织部的要求针对学员在校期间的学习情况，建立了较为完备的考核体系，将出勤、学习、无领导小组讨论成绩、考试成绩几个方面的内容都纳入考核范围。总的来说，大部分学员都能够合理安排学习时间，自觉遵守学习纪律，使培训班取得了圆满成功。特别是啊力木。某学员，在学习期间，父亲不幸病故，他匆匆处理完老人的后事，又投入到紧张的学习中，还有某学员在学习期间，自己的女儿刚刚出生他也仅仅请了两天假就投入到紧张的学习中，这种精神确实可贵。

二、主要学习收获

组织部选派干部到青年班培训学习，对每一位同志来说都来是一次既难得又宝贵的机会。很多学员深有感触地说，这次培训既是一次“回炉”，又是一次“充电”，对提高自己的思想政治素质和实际工作能力、适应新形势新任务的要求，必将起到很好的作用。

一是提高了认识，进一步增强了学习的紧迫感。通过这次培训，大家进一步认识到加强学习的重要性。只有加强学习，才能坚持与时俱进，保持政治上的清醒，提高把握全局的能力，在工作中不断开拓创新；才能牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，经受住各种艰苦复杂环境的考验。在这次培训学习过程中，大家的学习自觉性都很高，整个培训期间，课堂秩序好，为较好地完成各项学习任务提供了保障。二是增强了党性，进一步提高了思想政治素质。理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒和坚定来源于理论上的清醒和坚定。基于这一认识，大家认真学习，坚持理论与实践的结合，加深了对党的路线方针政策的理解。尤其是在讨论中，大家紧密联系我市实际发展状况，和工作中出现公共关系危机时作为一个领导如何及时的处理等问题，进行了广泛深入的讨论，使思想得到了启迪，知识得到了丰富，视野得到了拓宽，党性得到了增强。

三是明确了方向，进一步理清了工作思路。在学习培训中，大家认真学懂弄通我市“三化”建设以及实现跨越式发展和长治久安的重要思想和科学发展观的内涵，提高了观察、分析、解决问题的能力。不仅完成了规定的教学课程，而且树立了“科学发展”的意识。大家坚持把自身工作实际与主体班的教学课程结合起来，深入领会，融会贯通。特别是在赴某省挂职锻炼考察结束后，每个学员都能联系自身工作实际进行深入思考，写出了较有份量的调研报告，

四是加强了交流，进一步加深了相互了解和友谊。这次参加培训的学员分别来自团场、工矿企业和市各部门等。培训为大家提供了相互结识、相互学习、相互交流的机会。一个多月时间里，大家就学习和工作中遇到的问题进行了坦诚、广泛的交流，从中学到了许多好思想、好作风、好经验。同学之间不仅互相交流、互相学习，而且互相关心、互相帮助。班级和小组组织开展了一系列丰富多彩的集体活动，增进了友情。在外出挂职锻炼和考察调研活动中，大家还拍摄了许多照片，留下了珍贵的纪念。许多同学深情地说，是组织上给我们创造了这次学习培训的好机会，才使我们有缘相聚在一起。有的同学说，通过这次培训，从其他同学身上学到许多好的东西。有的同学说，共同学习生活的时间虽短，但感情是深厚的，我们要十分珍惜和不断增进这份来之不易的情谊。有的.同学说，当官是暂时的，朋友才是长久的，今后我们要不断加强联系和沟通，在工作和生活上互相关心、互相爱护、互相帮助，共同进步和提高。

三、有待进一步改进的地方

一是在室内课程的安排上过于紧密，老师与同学、同学与同学之间的互动环节不够；

二是在考勤纪律方面，应该更加进一步加强，发现松懈苗头，及时遏制。

总之，本期培训班在市委党校的领导下，在市委组织部的指导下，在大家的共同努力下，圆满地完成了学习和外出挂职锻炼任务，实现了培训目标。希望各位学员回到工作单位后，将培训取得的成果运用于指导工作实践，为实现我市跨越式发展和长治久安的目标做出更大贡献。

中青干培训总结篇4

作为一名小学语文教师，能有机会参加“国培计划宁夏中青年骨干教师远程培训”这样全国性的语文教师培训，我感到很荣幸，所以也就格外珍惜这次的培训学习机会。一个多月的学习时间，泡在网上专心听在线课堂，每一个案例我多次学习，查阅相关资料，同时，在班级论坛中，与同行们边学习，边讨论，互相帮助，互相鼓励，忙得不亦乐乎！

培训，让我结识了一群优秀的小学语文教师，学到了许多先进的教学理念，使我对新时期的语文教学工作有了更进一步的认识和了解，相信这些必将提升我的语文教学能力。

这次的培训内容包括了11个模块，这11个模块将语文教学中的口语交际、习作、阅读教学、自主合作探究的学习方式、课堂评价等各个方面系统进行了安排。从中，我学习到了作为教师我们该怎么做工作，科学性地去发展教育教学工作，汲取别人育人丰富的经验，然后自己通过实践来提高自己的水平。而且同还从专家以及班主任们的对话中学到了很多在班主任工作中解决难题的经验。国培教育，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。我深切地感觉到，作为一名语文教师，必须要有先进完备的教学策略与方法。

在这一个多月的网络学习中，我克服了种种困难，徜徉于“国培”的海洋中。从远程培训开始，在忙完工作之后，在家里急急忙忙的干完家务去抢时间听课学习，虽然很累，可是在完成视频讲座学习时间的同时，还是努力对模块中的专家评析讲座和阅读拓展资源进行了学习，增长了许多语文教学方面的知识，尤其能指导我日常语文的教学。学习那一份份阅读资料，聆听专家的一个个精彩讲座，学习同行们的个个经验，让我收获很大，也很快乐。

虽然冬天的天气寒冷，但是难以阻挡我研修的热情。每当夜深人静时，我都会准时徜徉于“国培”的海洋中。学习一个个案例，聆听专家的讲座，参加论坛讨论，交流自己的经验，分享自己的心情故事。研修中，我鉴证着自己的成长；研修中，我感受着作为一名语文教师的幸福。

在新课程改革过程中，我们教师的热情都很高涨，有信心把语文工作做好，但经过几年的探讨，我们这些基层的教师对语文课改还有一些困惑。

1、时间不够用。新课程下的课堂教学，是培养学生掌握学习的方法。通过学方法，让学生勇于探索，对新事物产生兴趣。在班级人数多达50人的情况下有一大部分学生还没有真正动起来一节课的时间就到了，学生发言的时间少，老师的个别指导难以开展。

2、怎样落实自主、探究、合作的学习方式？鼓励学生自主、合作、探究地学习，但常常不好操作，流于形式，缺乏在个体独立思考基础上的真正合作，在课堂中只有少部分同学能参与，其他同学仍是被动，没有表现的机会。有的学生合作学习时，不会倾听，不会合作。成了许多教师落实新课标、新理念的一种装饰。

3、语文教师转变教学理念，但把握不住语文课该教什么。谈到语文教学时，特别强调“要重视学生的学习过程和方法”不少人感慨，“耗时多，收益少”。语文的人文性和工具性怎样渗透到具体的课堂教学中？

4、学期末检测的形式单一。我们的朗读训练、字词句段篇的训练最后以什么样的方式来评价学生是最合适的？

5、口语交际课上，学生在老师创设的情景中却没有在日常生活中交谈的好。一大部分学生不想发言，发言的学生也没有创新，好像被一个模式固定了。

我们平时总感觉自己常常劳而无功。然而，当我们付出努力而孩子却没有进步的时候，当我们精心准备每一节课，而课堂没有达到预期目标的时候……我们的心里满是彷徨、困惑。我们迫切需要找到出口来帮助我们顺利解决这些问题，做到有效教学，高效课堂。

回首这些天的培训，培训中各级教育专家的专题报告、一线教师的专题讲座，学员围绕专题进行的各种活动、学习等，通过内容丰富，形式多样，效果明显的培训课程，抽丝剥茧深入讲解了各种教学理论和教学方法，解决了我对于教学上的一些疑惑，真正提高了我自身的教学水平。

此次培训即将结束，一个月的学习与积累，相信定会使我的语文教学工作有一个很大的飞跃。我今年承担的.是本校一年级的语文教学工作，回顾自己以前的语文教学，分析自己的成败；再分析自己班级现状，用新学的知识理论重新制定语文教学工作计划，开始在实施过程中反思、调整，再实施、再反思，让学到的知识更好地服务于自己的工作。

在实际教学中，我将培训中学到的新理念、新方法运用到自己的语文教学中。我发现学生的积极主动性高了，举手的同学多了，课堂教学环节也紧凑了……我想，这应该是我语文教学工作的一个大的飞跃。

总之，培训只是一个手段，一个开端。在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，更加努力学习钻研，让自己在教学实践中不断成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶，为基层的语文教育事业贡献自己的一份力量。

中青干培训总结篇5

我是一位普通的农村小学教师，我已度过了二十几年的教书生涯。20xx年，我很荣幸参加了“国培计划”中青年骨干教师远程培训。这次培训内容丰富，学术水平高，充满了教育智慧，使我开阔了眼界。在培训中我收看了专家讲座的视频，看优秀教师的教学课例，与学员老师交流经验、探讨教育方法，总结教学感悟。我学到了很多很多东西。在这次培训的过程中我聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。同时我也深深地感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学、所得用于现实教学中。对照自己的教学找到不足和改进的地方。现谈谈我通过培训后的几点心得体会：

通过一期的培训学习，在名师的指点和观看优秀教师的教学录像的感染下，我的思想理念得到了脱胎换骨，焕然一新。新课程理念下的那些优秀教师的教学实在是太好了，他们的上课时那种氛围和气氛，生动，形象，引人入胜，让人感觉就是一种享受，那种一步步设疑，一步步启发你去思考，去解决一个问题后，又再进一步质疑，再进一步地去解决这个问题，这样在不知不觉中通过教师的引导和学生的自主学习把知识掌握了。且解决问题的方式多样化，有观察的，有讨论的，有调查的。新课标无论是从教材编排还是活动的内容和思想理念上都是围绕如何培养学生的自主学习，教学生如何获取知识的能力的方法。传统的课堂教学是把学生当成知识的“容器”，以“灌输式”的教学方法。这种教学方法大不了只能解决“学什么”的问题，无法从根本上解决“为什么学”、“怎么学”的问题，最终导致学生失去学习的主动性，并扼杀了学生固有的潜能。

通过听取名校名师的教学经验，我感觉到自己跟他们的差距太大了，从中也受到了很大的'启发，也学到了很多的经验，在以后的实际的教学活动中，我将不断地总结经验，主要做到以下几点：

第一步要钻研教材，去体味新教材的意境，要将情感教学融入课堂，组织好自己的语言，对新教材的理解和对生命科学的热爱可以通过语言情感的表达而发散，通过在课堂中传递和学生产生共鸣，融入教师的情感之中，提升了学生的情感品味和对生命特质的理解，有助于学生美好情感的形成。从而使他们产生美好的联想，达到预期的教学目标，增强其参与意识，实现其自身价值。

第二步要把握教材的精髓，教法上应有所改革，新教材图文并茂，图片精美，翻开它，令人耳目一新，可将学生带入一种学习情境。所以在教学中，许多环节应该是以学生为主体，师生共同完成，体现出教师是学习行为的引导者、参与者，这是新的教学理念在教学中的一种现实体现。充分调动学生的积极性，让他们参与到课堂中来．

第三步探究是培养学生学习能力的好办法，新教材要倡导探究式学习方法，为的是培养学生的创新能力与实践能力，激发学生学习的能力性。教学中从教学实际出发，适时适当地运用新的教学方法和教学理念，培养学生的能力。让学生在学法上适应新课改要求，我们教师在学法指导就是关键，教师要不断增进角色意识，努力使学生参与到教学过程中。在问题解决的过程中，教师是引导者、参与者，配合学生去学习。探究活动是学生实践性学习行为。在学生进行探究活动的时候，教师要配以相应的探究指导。我们要打破思维定势，创新教学是培养学生主题意识的途径。在新教材实践性活动多，思维训练多，这一点显而易见，对教师的教学和学生的学习都起到了很好的导向作用，教学方法也有很大的发挥空间，通过师生的相互启发，培养了学生参与意识、环保意识，又发挥了学生的主体意识，学会了自己探讨答案的实践方法，对学生能力的培养及思维是一个极大的促进。

第四步在小学数学新课改中转变师生角色，新教材改变传统的注入式写法，注意从学生的生活经验出发，创设情境，引导学生自主学习，主动探究，由此要进行师生各自角色的转换。首先教师角色的转变，新教材的改革，是从学生的发展和社会要求出发的。由此教师必须转换角色；教师由传统的知识传授者，转变为学生学习活动的促进者；由教学行为的管理者和执行者，转变为学习行为的参与者、引导者和开发者。现代教师集学习者、欣赏者、开发者、引导者、组织者、创造者、反思者于一体，在课堂教学中使这一集合体得以实现。学生角色的转变，新教材注重学生探究式学习方法的培养和训练，皆在培养学生实践能力和创新精神，激发其学习的主观能动性。学生不再是被动式的学习者，而是主动式的学习者、探究者、发现者。

通过观看那些教师的课堂教学片断，学习他们丰富的经验，还和很多不同学校的老师探究，互相学习来提高自己，不断地去更新观念，改变教学策略，注意师生角色的转变，所以这就让我觉得自己应该要不断去积累，不断去探究，有时候上完课之后发现学生的潜能和可塑性其实是非常大的。因此，在以后教学中，要通过教学方式来挖掘，激发学生的学习潜能，要注意课堂的任何一个环节，注重给学生营造一个良好的氛围，让学生与老师对话，建立平等、民主、信任的新型师生关系，引导学生的情感处于积极的、自由的、宽松的心理状态，能自主的参与课堂教学，使学生与学生之间进行对话，使课堂气氛活跃，让不同层次的学生创新思维进入一个自由驰骋的心理空间，考虑优生，同时也要关注弱势群体，充分展示学生的个性。小学数学新课改，给我许多思考，有很多东西要去学习，科技在进步，学生的认知水平也在发展，作为教师要终身学习，不学习就等于滞后。此次培训我受益匪浅。

中青干培训总结篇6

从9月份参加中青班学习以来，我能够严格遵守学习纪律，认真完成四个单元的学习，积极参与基本理论教育学习、市情研究、能力提升和党性锻炼四个环节的学习与实践，取得了显著的工作成效，现小结如下：

一、注重学习，不断提升理论水平。

在学习过程中，注重三个到位。

一是遵守纪律到位。严格按照学员手册和个人学习计划，认真听讲，按时到课，从不迟到早退，出勤率达100%。

二是勤奋学习到位。上课期间，认真听讲，勤做笔记。除课堂学习外，通过网络、书本学习相关知识，拓宽知识面；认真学习了浅谈中青年干部成长规律、依法治国教学模块，并通过课堂积极提问，让老师帮助答疑解惑，促进知识更新；通过与同学讨论，改善了知识结构。完成了各类体会文章、读书心得，阅读指定书和自选书目。

三是认真思考到位。在学习过程中，能够理论联系实际，正确理解科目内容，尤其是通过“政治理论”、“市情与热点问题研究”及“素质能力提升”等单元的学习，我从思想上、理论上提高了对中国特色社会主义理论体系及党的十八大精神的认识，深刻理解和领会了理论体系的整体框架和内在联系，特别是加深了对坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线重要性的理解，明显提高了贯彻执行党的基本路线和方针政策的自觉性、坚定性，牢固树立了通过改革开放发展社会主义的信心和决心，深化了对继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐重大意义的认识。同时，结合本职工作开展思考，切实找准理论与实践的结合之路，使自己对工作层面的思考有了新的提升。

二、注重实践，不断激发工作活力。

通过实践，使我增强了三种意识。

一是增强了团队意识。在学习过程中，我们通过班级研讨、拓展训练、全程开展新闻早评和晚间学员论坛、现场教学、分组活动、学员论坛、才艺表演、演讲比赛、媒体沟通实训项目、群体性突发事件处置模拟演练、心理健康干预项目和志愿者行动等一系列实践活动，使我进一步增强了团队合作意识。通过素质拓展训练等活动，充分挑战了自我，也学会了和同学的团队协作。

二是增强了融入意识。通过参与文体活动，使我的性格变得十分开朗，自信心增强，融入意识显著增强。尤其是在从事社会调研、培训期间，我更加零距离地接触了基层一线，更加明晰了认真贯彻党的群众路线教育实践活动，树立正确群众观、权力观和事业观问题开的意义。

三是增强了责任意识。在9月15日—9月30日期间，老师安排的关于当前宁波经济社会发展状况，直面社会矛盾，探索信访改革，关于推进城乡一体化改革发展若干重大问题的思考、破解宁波经济社会发展中最突出的热点、难点问题，促进社会和谐进步和公正政策与行政执行力、公务礼仪与领导者形象、语言表达艺术、把握网络发展形势提高舆情应对能力、对当前国际形势的新态势与我国外交新思维等的学习运用，并通过加强对中青年干部的作风建设和廉政建设教育，不断提高中青年领导干部的党性修养；通过革命传统现场教育和志愿者活动形式增强党性、坚定信念。使我受到了深刻的教育，也增强了自己的责任意识和大局意识。

三、注重消化，不断提升思想力。

通过学习，结合自身工作实际进行思考，我对马克思主义理论思想有了深层次的理解。也认识到其在我国经济社会实践中的指导意义。落实到实际工作中，必须坚持辩证思维、全面系统、客观冷静地分析、解决现实工作中面临的矛盾和困难，不断推动自身工作循环提高。

一是以全面系统的观点强化理论学习。思想是行动的先导。马克思列宁主义、毛泽东思想是指导我国革命取得成功的真理。我党历来重视理论创新，经过对马克思主义的传承、创新，与中国实际相结合，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等先进理论，形成了中国特色社会主义道路。作为一名从事水利工作的领导干部，必须重视理论知识的学习，以保证对自身工作的高站位。参加工作以来，我接受过多次培训，也非常注重自身技能的提高，但是如此全面系统、深入精辟的学习马克思主义，还是xx次。通过对马克思主义哲学的学习，我深深地理解了马克思主义全面系统、实事求是的理论精髓，必须在工作实践中，讲政治，顾大局，与时俱进地推动自身工作向前发展。

二是以辩证唯物的观点对待整体工作。马克思主义由马克思主义哲学、马克思主义经济政治学、科学社会主义三大部分构成。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义认识世界、改造世界的视角和基本出发点，也是科学的世界观和方法论。实际工作中，应该辩证的看待自身工作的进展和整体水平的提升。比如，某项工程的上马，是否以牺牲其他指标而做为代价，近期目标的实现，是否影响了农村的长远战略。每个事物、每项工作、每种意识形态总有它的正、反两方面，开展某项工作一定要对整体工作产生的影响做到充分预估，不能以牺牲长远和整体利益而贪图暂时的成功或蝇头小利。同时，马克思主义还告诉我们，历史是由人民创造的，某个时期、某个领域出现了英雄或楷模人物只是推动了某个领域或或某项工作的进步，真正起决定作用的，还是最广大的人民群众。因此在实际工作中，必须树立以人为本的思想，通过理顺制度和优化流程，充分挖掘潜藏在基层员工中的能量和智慧，达到优化工作效果的目标。

三是以对立统一的观点解决具体矛盾。苹果前总裁乔布斯有句名言：“问题就是答案”。通过学习马克思主义哲学，我对这句话有了更深的理解。马克思主义之所以经久不衰并推动我国经济社会全面发展，就在于他从大量个性之中，总结了事物发展的客观规律。社会发展历程中，正是由于生产力和生产关系的矛盾，人类社会才从原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会直至实现共产主义。从这个意义上讲，矛盾是事物发展的推动力量。所以，工作中出现矛盾、暂时影响了业务的开展并不可怕，只要我们用对立统一的观点，从表象入手，追根溯源，直插问题要害。通过发现矛盾、解决矛盾，就一定能在对立统一的过程中，实现自身工作的进步和提升。

理论修养是基础、政治修养是方向、思想道德修养是核心、组织纪律修养是保证、作风修养和文化修养是标志。通过学习，我深刻地认识到马克思主义在政治上的先进性，包含了预见社会发展规律和人类光明前途的先见性。在以后的学习中，我要继续加强对所学课程的归纳、整理和探讨，提高自觉性，坚持理论联系实际，学以致用，端正自己的世界观、人生观、价值观，努力掌握做好本职工作的知识和技能。一手抓学习，一手抓实践，加强理论学习，强化实践砺练，积极反躬自省，力求见贤思齐，不断提升自己的综合素养，努力成为本职岗位上的内行和能手。