个人总结是我不断追求自我实现的重要方法，个人总结能够帮助我们梳理思维，将经验和教训转化为具体的行动计划，从而提高我们的工作效率和质量，淘范文小编今天就为您带来了护理专业技术个人总结5篇，相信一定会对你有所帮助。

护理专业技术个人总结篇1

20xx年在医院领导班子和护理部领导下，在医院各兄弟科室的支持帮助下，内科全体护理人员协调一致，在工作上积极主动，不怕苦，不怕累，树立较高的事业心和责任心，围绕医院中心工作，求真务实，踏实苦干，较好地完成了本科各项护理工作任务，保证了科室护理工作的稳步进行。取得了满意的成绩，现将20xx年护理工作做如下总结：

一、全科护理人员认真落实各项规章制度

核心制度全科护理人员能够自觉遵守院内各项规章制度和劳动纪律，做到小事讲风格，大事讲原则，从不闹无原则纠纷，工作中互相支持，互相理解，护理人员分工明确，各司其职，各负其责，团结务实，克服人手少、护理任务繁重、保证正常护理工作的顺利开展。坚持查对制度：要求主班，服药班每日查对2次，每日护士长参加查对1次，详细核对病危，病重一级护理，测血压，各项护理，药物与治疗。并记录签字；护理操作时严格要求三查七对；严格病危病重患者，卧床患者床头交接班，加强晨晚间护理，为患者及时整理和更换床单元，营造整洁温馨病区。

二、注重提高护理人员业务素质

对护理人员进行三基培训，及时组织学习并随机考试。每月定期召开科会，组织业务学习，坚持护理业务查房，组织护理人员进行讨论，不仅提高了她们的业务技术水平，也增强了护士对自身、对科室发展的信心。积极组织护理人员参加医院的业务学习，不断提高护士的业务水平！

三、注重服务细节

提高病人满意度坚持了以病人为中心，以质量为核心，为病人提供优质服务的宗旨，加强护理人员医德医风建设，落实护理人员行为规范，在日常工作中要求护理人员微笑服务，文明用语。每月对住院病人发放满意度调查表，满意度调查结果均在97%以上，也多次获得患者的表扬信，锦旗。并对满意度调查中存在的问题提出了整改措施。每月科室定期召开工休座谈会一次，征求病人及家属意见，对病人及家属提出的要求给予程度的满足。深入开展了以病人为中心的健康教育，以及通过护士的言传身教，黑板报宣传，让病人熟悉掌握疾病预防，康复及相关的医疗，护理及自我保健常识等知识。提前每日输液治疗的时间，合理安排治疗护理。

四、加强了院内感染管理

严格执行了院内管理领导小组制定的消毒隔离制度。也坚持每日对治疗室、病区病房进行紫外线消毒，并做好记录。一次性用品使用后能及时毁形，集中处理，并定期检查督促。病区治疗室均能坚持84消毒液拖地每日二次，病房内定期用84消毒液拖地，出院病人床单元进行终末消毒（清理床头柜，并用消毒液擦拭）。

努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，通过订阅大量业务杂志及书刊，学习有关妇幼卫生知识，写下了打量的读书笔记，丰富了自己的理论知识。通过我的努力现在已经学习和掌握应用于临床的一系列新的检查、诊断、治疗和护理方法以及新的医疗、护理设备的应用，并带领全科人员加强护理新知识、新理论、新技术的学习。

工作中我深知，要想一个科室能够和谐、上进、有凝聚力、出成绩，就必须要具备正确的管理技巧，所以工作中我经常做护士思想工作，了解和掌握护士的心理，赏罚分明，优秀突出的地方多在公众场合表扬，发现缺点应及时制止，一对一的找当事人个别谈话查找原因、吸取教训。绝不将护士分为“好的”与“坏的”，我确信每个人身上都有优点和不足，重要的是鼓励优点，克服缺点。任何时候都伤害护士的自尊心，绝不当众训斥、责备，能够发现他们的闪光的地方，同时不断的增强自身的修养和素质，提高本人在科室中的威信，增强自己的凝聚力和号召力。以身作则，用自己的言行去约束和影响其他的护士，使她们提高得更快，更加完善，早日成为业务骨干和精英。

注重护士业务水平的提高，科室里经常组织开展新业务、新技术的学习，以拓宽知识面，提高他们和自身的业务和理论水平，在科室中树立一种传。帮、带、教的良好氛围，倡导以老带新地方法，巩固基础知识，训连基本功，倡导他们通过上网阅读、给她们订阅报刊杂志以及自学等方法进行学习，来丰富自己的专业知识，同时要学以致用，要及时的把所学到的技术和方法应用于临床护理。

一个科室就是一个家，是一个很复杂的家，在管理这个家的时候，我从不陷于琐碎的事务，而是积极的调动护士们的积极性和工作热情，把护理工作管理得井井有条。合理的组织、协调、指挥下属完成工作目标和工作任务。发挥大家的智慧和力量，事必躬亲，通过我的管理和全科室的配合，我们科室现在可以说是井井有条，每个人的工作热情很高，工作效率有效，成绩突出。

护理专业技术个人总结篇2

20xx年，就是我工作的第xx年了，这些年，我由一个蒙蒙憧憧的实习生，成长为一名有着丰富工作经验护士。

病人在一轮轮的换着，科里也在这几年中离开了不少老同事，来了好多新同事!不过相处的岁月中，工作的协调与配合中依然那么依然有序。又快过年了，感触不由得从心底像投幕电影一样，放映着这一年之中发生的一件又一件事情!

最有意义的事：今年我们分组了，这也许算得上是头等大事吧?我们科整个分了两组，我被分在了前组，虽然和从前一成不变的工作模式有了很多的差异，可是我们每个人都勇敢的尝试着新的工作重点。这未尝不是件好事啊，也许换一下方法，会使我们的科室变得更加有力、更加强大!在组长xx的带领下，我们组的每一个成员都紧紧地团结着!

也许团结就是力量吧;以前有的事情拖拖拉拉，有的事情都不愿意去做!可是，自从分了组，大家都乐意去抢着去做，充分调动了大家的积极性，病人和家属的反映都非常好，使我们巡视病房和病人沟通的时间也相应增加。于是，我们的努力终于得到了病人的满意、和领导的肯定。所以在护士长的带领下，经过我们全科室的共同努力，我们光荣地获得了院xx护理质量考评的第一名。

最不安的事：“康复部要搬了，护士要合并了”。这件事情在很长一段时间内牵扯着我们的心，随着一病区消化科合并到新大楼，相继是血液科、脑外科的搬迁，我们每个人的心里多多少少会有想法。“我们科会怎样?我会不会被踢出局?”我想这个事情是多是少都影响着每一个人!我在一病区支援这xx天里深刻感触到一句话：如果你是一个好护士，没有人舍得放弃你!站好自己的岗位比什么都重要!所以我要更努力和认真地去工作!

新的一年快来到了，我真诚的祝福大家在新的一年里，身体健康，工作顺利，也祝愿我们的科室工作更上新台阶，业务开拓新局面!

护理专业技术个人总结篇3

一年的护理工作就要结束了，回顾这一年来的工作，我有很大的收获，自己的护理水平随着工作也是增长了很多，和之前相比，做的更加顺手，很多事情几乎不用思考，就是潜意识的去做了，我也是要对我这一年来的护理工作好好的总结一下。

一、护理工作

进入医院做护士，一直都是我的一个理想，我一直想做一名医护工作者，我也知道这是很辛苦的一份工作，不过真的来到医院做护士，我还是很开心，特别是看到我护理照顾的病患出院的时候，我更是开心，而且很多病患也是对我的服务工作感到特别的满意。在做护理的时候，我认真的遵从医嘱，按照医生和护士长的要求，去做工作，一些不懂的地方也是及时的去问，积极的去照顾病人，把病人的事情当成我的事情去做，我知道既然我做了护士，那么就是要有耐心，而且细心的去照顾病人，有些病人脾气不好，生病了，心情格外的糟糕，我作为护士，不但是做好基础的工作，我也是会积极的去安慰病人，多和他们说说话，缓解他们焦躁的心情，我也明白他们并不是无端的生气，而是由于病痛，所以焦躁，所以我更是要好好的给他们做好护理。

二、学习改进

在做好自己护理工作的时候，我也不会忘记学习，我明白想要做一名优秀的护士，不是那么容易的，不但是要做好本职的事情，同时也是要多学，只有懂得多，自己再工作经验的积累，那么就能把护理做的更好，医护的工作就是经验的积累，一些问题的判断也是需要我们有更丰富的经验才能做出来的，而且做得多，也是能懂得如何做好护理，病患才能好的更快，我有问题我也是积极的去请教护士长，以及其他的同事，工作之余，我还会看一些护理的视频和书籍，让自己的护理知识得到更多的积累，懂得一些病患的案例，如果出现这种情况，我应该要如何的去处理，护理的工作，只有懂得越多，自己的工作经验积累够，那么就会是一名更优秀的护士人员。

对于自己这一年的工作，我也是有一些做得不够好，不足的地方，当自己或者同事发现之后，我也是努力的去改进，不断的学，认真的改，争取让自己一年的护理工作做得更加好，自己的缺点能变少。在今后我要把自己的护理工作做得更加的好，更加的完善。

护理专业技术个人总结篇4

一、思想道德

本任主管护师以来，在政治上，对严格要求，觉学习政治理论，努提政治理论修养，树社会主义荣辱观，坚持正确的政治向。能够良好的职业道德来规范的为。热爱本职作，有很强的事业，尊重领导，团结同志，严以律已，宽以待。作上以事业为重，不计个得失，在作中做到公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，作中态度端正，严肃认真，吃苦耐劳，积极主动，踏踏实实，具有严谨的作作风。能觉遵守各项规章制度。作中勤于思考，能很好地完成领导分配的各项作。

二、业务学习

不断学习提素质，随着医学科学的发展，社会观念的进步，们对护理作提出了更的要求。为了不断提知识平，利业余时间，不断加强业务学习，通过学考试、络教育等形式提知识平，取得了专学历证书。不断参加继续医学教育培训，丰富专业知识，了解当前护理作的新进展新技术新平，掌握新形势，开阔新视野。在素质提的同时，注重科室集体的学习进步，配合护理部组织护参加继续医学教育，定期组织护理员学习理论，考核护理操作，对新进培训，使科室整体护理平得到极提。

三、专业平及作能

本有较系统的医学理论知识，有扎实的专业技术技能，熟练掌握本专业范围内的各项作，通过多年的组织培养和我努，已锻炼成为单位业务。从参加作以来，努学习护理理论知识和护理专业技能，不断提的业务平，通过多年的努，本的专业技术和驾驭作的能得到了较幅度的提，为更好的完成各项作任务奠定了坚实的基础。参加作以来，不断加强职业道德修养，勤奋扎实作。时刻牢记“以为本，诚信服务”，急病之所急，想病之所想，维护病的合法全益，提医院的整体形象。努为病提供优质全缝隙护理，全提升护理质量，打造护理名牌，时刻牢记“促进健康，预防疾病，恢复健康，减轻痛苦”的神圣使命。在作中做到了服务热情、周到细致，关病、体贴病。为了更好地为病服务，减轻病的痛苦，苦练基本功，对操作技术精益求精。在作中磨炼了遇事沉稳的性格，具备了快速敏捷的思维能和应变能。进步提了的组织协调能，能够处理各种盾，做好各项护理作，贯彻落实医院系列有关卫改的件精神。作中以作则，服从领导、团结同志，勤勤恳恳、任劳任怨，每项作都能够善始善终、标准地完成，从未出过差错事故，从整体上提了服务质量和护理平。能够解决本院护理作中的疑难问题，指导参与危重病的抢救及护理，做到忙不乱，有条不紊，协助护长组织本科业务学习和护理查房，对护师的业务给予具体指导，不断提护对健康教育指导的实际效果，认真做好带教作，做为主管护师，协助护长每组织本科的护理质量和差错事故分析讨论，并制定防范措施，能够熟练掌握常见病、多发病的临床表现、治疗原则，掌握常的急救药品的药理作、副作，掌握常急救器械的性能、使法，熟练掌握常急救技术，如肺复苏、电监护、各种插管及抢救等。在流感流的春季和冬季，针对病多、任务重，尤其是童病多、输液量，在注液穿刺较困难的实际情况，能够做到有条不紊、忙不乱、从容应对。通过不断提整体素质和业务能，顺利完成了繁重的作任务。认真负责的作态度和精湛的护理技术吸引了批的患者，赢得了病的赞扬以及领导和同志们的好评，在团场上有定的知名度。多次被评为优秀护、病最满意的护等称号。为，同时也为医院赢得了荣誉。

四、继续医学教育学习

任职期间，始终坚持参加继续医学教育全员培训，年学分均能达到上级卫主管部门要求的25个学分；多次参xxx组织的各项专业知识的培训学习。觉学习和吸收新知识、新技术。

五、学识平

从事护理作xx多年，作上敬业，学习上勤奋，思想上进步，努学习专业理论知识，刻苦钻研业务，多次在单位组织的护理培训班上授课。注重临床护理作发展，提素质，任现职后先后发表护理论xx篇护理事业是项崇神圣的事业，份耕耘，就有份收获，由于不断努学习，刻苦钻研业务，脚踏实地地作，得到了单位领导和同志们的致好评。

护理专业技术个人总结篇5

根据护理学科发展方向及医院护理人员培训的目标，制定并落实病区培训计划，各项培训计划能如期完成，我科护理人员整体素养也有了一定的提高，到达培训目标要求，也逐渐向规范化培训迈进了一步。以下为我科护理人员今年的工作总结。

一、第一在护理中建立毕生学习的理念。

告知护理护理工作与病人的生命息息相干，护理质量的高低是保证病人安全的重要条件之一。护理的业务水平直接影响着护理质量。在科内努力创造浓厚的学习氛围，适时，适地展开各种学习活动，把如何提高护理人员的技术水平作为管理重点来抓。

二、采取多种培训方法，向多元化培训靠近。

采取授课、演示、讨论等方法，使培训工作更具有科学化，做到“学有所用”。本年度共举行了业务小讲课能培训次，护理个案查房次，基本技能培训及专科技项，急救知识及技能培训次。针对护理人员急救反应薄弱还重点培训了简易呼吸囊及多人急救技能的配合。

三、设立培训组织。

由护理长担负组长，护理骨干组成一支培训组织。根据学科发展要求和护理人员自身特点设定培训计划并组织实行。且定期对培训展开工作情形进行督导，不断探讨和完善各种培训方法，把实用性、有效性作为培训的目标。

四、落实护理规范化培训和连续护理教育。

我科目前有规范化培训护理对象为人，基本上到达了规范化培训的要求，能运用护理程序为患者实行整体护理。但由于培训水平不高以及培训对象的.取心不强，限制了培训对象业务水平的提高。表现在基础知识不扎实，基本护理技能不熟练，专科技能水平不高等，在人员培训上缺少一套科学、有效地办法，培训人员常常精力不足，难以逐一落实和展开。

面对种种困难，培训小组不丧气，认知到培训教育任重道远，决不能松懈。在重视自身缺点的同时努力改进培训工作，也获得了一定的成效。本年度护理“三基”理论知识达标率为99%，基本技能合格率100%。

五、支持和鼓励护理连续学习。

努力提高专业知识水平，以更好地服务于病人。同时努力为护理外出学习创造机会，使护理能了解护理学科的发展动态。定期组织人员学习国内外的先进护理体会，拓宽人员知识面。

六、连续展开《优质护理服务示范工程活动》。

积极推动优质护理服务，实行责任制护理，护理分管病人，帮助生活不能自理的病人完成生活护理，帮助护理正肯定位基础护理，保证生活护理落实到位。

七、不足的地方。

缺少对培训成效的评估，有落实不到位的现象。护理人员精力有限、学习的自觉性不高。缺少新业务、新知识的展开。年轻护理较多，操作水平较低，缺少工作体会，对安全护理存在一定的风险。优质服务部分工作未落实到位，护理人员配备不足，部分生活护理未能落实到位，个别护理对优质服务活动实行力度不到位。