幼儿园数学教研工作总结6篇

时间:2024-04-10 14:36:21 分类:工作报告

只有结合实际的工作体验,工作总结才能更加准确地评估自己的工作能力和潜力,想要进一步提高自己的工作能力,我们就要重视每次工作总结的写作,不断完善自己的工作方式和方法,以下是淘范文小编精心为您推荐的幼儿园数学教研工作总结6篇,供大家参考。

幼儿园数学教研工作总结6篇

幼儿园数学教研工作总结篇1

数学活动的前提是培养幼儿对数学活动的兴趣,而培养幼儿的兴起在于让幼儿多动手,从幼儿身边的事物入手,要注重手、口、脑并用,从而开发幼儿的智力。于是,在本期的活动中,我们结合在板房的实际情况,以及本期数学领域教学的重点,在上期的基础上提出了更高的要求。要求我们的不断的实践。总结探索,改进我们的教育教学的方法、手段,不断的创新才能更好的开展活动。

本期,在我们全园老师的共同努力下,在有限的环境里开展了一系列的数学活动,也取得了相应的成绩。现就本期的工作总结如下:

一、首先,在工作实践的同时,不断学习理论,用理论指导实践,用实践来证明理论,正因如此,全园数学教师在教育教学上有了很大的提高,

二、本期我园来了两位新教师,由于是新手,没有教学的经验,我们的老师毫无保留的帮助他们,让他们在短短的几个月中有了和大的进步。

三、在全园教师的共同努力下,我们将辅导全县农村教师的活动上得有声有色,受到了全县老师的好评。

四、教师在教育教学活动的同时,不断总结经验,并针对每节活动写出自己的体会和教学反思,这为教师更好的教学起到督促作用。

五、通过每月开展教研活动,针对本月在活动中出现的问题或遇到的难题开展讨论,举行讲座。这样,教师的教育教学水平得到了更进一步的提高。

六、本期中,我们领域重视了幼儿动手操作常规的培养,要求数学活动中一般有操作的材料,正因如此,小、中、大三个年级的操作常规都比较好,而切幼儿的动手操作的水平有了很大的提高。从而更好的开发了幼儿的智力。

总之,在本期中,我们领域各方面有了很大的提高,同时,我们领域在教育教学中也存在许多的不足,在下期中,我们进一步针对我们的不足加大力度,从而更好的干好我们的工作。

幼儿园数学教研工作总结篇2

一、活动概况

数学教研组是本学期区刚刚成立的,考虑到各幼儿园的数学教材、教师的年龄层次、教学经验以及对数学教学的认知各异,所以本学期,数学组的研讨内容是“在了解幼儿园数学目标和内容的基础上,学习目标的制定和集体教学的开展。”重点是知道集体数学活动的基本结构,和操作材料的设计。在教学中关注幼儿的思维活动,及时更新教学策略,促进组员在数学教育教学领域的专业成长。

本学期共活动5次。头尾两次是在第五幼儿园,主要内容是交流计划、总结以及学习了“幼儿园数学活动的内容和目标”。期中,分别在五幼、春晖、沿河几家幼儿园开展了三次观摩研讨活动,感谢这三家幼儿园对我们教研活动给予的支持。

二、回顾

1、理论学习

沈瑜老师分三次进行了理论微型讲座。通过ppt为老师们展示了幼儿园各年龄段数学教学的目标和内容。针对每项内容列举了多种操作活动,图文并茂的形式,使老师们更易理解和掌握,大家都觉得受益匪浅。

2、观摩研讨活动

本学期共进行了三次观摩研讨。首先感谢承担研究课的几位老师,正是他们的勇敢和努力,才让我们有机会学习研讨,并从中有所收获。

第一次观摩的是五幼唐蓉老师的中班活动《7以内数目等量与不等量的分类》和香山路幼儿园郇敏老师的小班活动《小兔子的一家》。这两节活动虽然都是分类活动,但一节是数量的分类,一节是物体特征的分类。两节活动让我们分别感受到了数学活动分组操作和集中教学的优势。中班的活动中幼儿自由选择操作内容,既学习了新知识又满足了自主操作的愿望。小班的活动贯穿游戏情节,幼儿在老师的引导下学习了颜色的分类。整个活动过度自然,情趣盎然。孩子们的积极性很高。

第二次观摩的是五幼慎立莉老师的中班活动《小熊请客》和回民幼儿园王晓婷老师的小班活动《感知4以内数量》。这两节活动都是有关“数和量”的。其中,中班活动老师制作了白板课件,利用课件幼儿可以直接操作验证结果,既有趣又实用。小班的活动依旧以集中教学为主,孩子们在贴一贴、数一数、说一说的游戏过程中学习了手口一致点数4以内数量,并能说出总数。“糖果回家”的游戏巩固了幼儿按标记分类的能力。

第三次观摩的是双闸幼儿园迟雯倩老师的大班活动《理解正方体的空间组合(数积木)》和奥体艺术幼儿园徐谦老师的中班《谁藏起来了》。这两节活动都是有关“空间和形体”的。其中第一节大班活动,老师巧妙地利用了ppt课件,清晰地展示了被遮挡的正方体,帮助幼儿轻松的理解了重难点。第二节活动虽然在选材上有些欠妥,但教师的活动组织有条有理,教态亲切和蔼,幼儿参与度高,课堂教学效果较好。

每次观摩结束后,老师们分组对活动进行了评析。大家各抒己见,在思维的碰撞中更清晰了数学活动设计和组织的本质,那就是关注孩子的发展。总之,观摩活动让大家收获颇多。

三、收获

1、提供了“逻辑关系”、“数和量”及“空间和形体”三部分的活动案例6节,为同区姐妹们提供了可供参考的数序教学资源。

2、通过执教老师的设计思想和活动反思及听课老师的观摩评析,老师们对幼儿园的数学教学更加自信了。知道了数学教学目标的制定、活动的结构形式以及操作活动的设计等。

3、通过观摩讨论,老师们对一些数学概念更加清晰,例如:分类、排序和排列、模式等。

四、展望

通过本学期的活动,组员也慢慢熟悉起来。本着“我参与我成长”的宗旨,下学期,我们征集了全体组员的建议,将在以下几个方面开展活动。

1、加强理论学习。通过微型讲座或推荐书籍的方式进行理论培训。推荐《幼儿园数学教育》和《给幼儿教师的101条建议——数学教育》两本书,帮助教师系统地学习幼儿数学教育的基本理论、目标内容、活动设计与组织及各部分的概念能,结合实际反思教学行为。

2、研讨数学集体教学之后的区域延伸如何开展(如:区域的内容设置、操作材料的设计制作、区域的指导等)。

3、观看市组老师上课的视频,就教学过程的组织进行研讨。

幼儿园数学教研工作总结篇3

经过这一学期的教研工作,在学校领导的统一组织下,在全组老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,并也取得了一定的成绩。现将本学期教研工作总结如下:

在学校领导及教导处的支持下,本人根据教研计划结合本组教师实际,开展了本学期的教研活动。对教学工作有了一定的促进与改善,教师对教研工作也有了深一层的认识理解。组织教师讨论教学工作,同老师们讨论从什么地方入手开展工作会对教学有所提高,有助于大家对教育教学业务水平的提高有所帮助。现完成了本学期的教研工作,同时也取得了一定的成绩,老师们也在教研活动中表现积极,认真参与很好地配合教研活动的开展。

在听课方面,老师们进行了相互听课。从而得到了相互之间有一个交流平台,相互促进,在评课上老师们也提出较实际的问题,便于教育教学的提高,在上课方面,瞿敏老师作了公开课教学,她准备充分,教学方法,程序合理,以高度的热情上好公开课,受到老师们的好评,对教学也有很大的促进作用在今后的教研工作多作公开课,优质课,示范课教学,让老师们的'一个很好的交流平台。

在举行教研专刊方面,老师们认真对待,尽最大努力地发挥自己的能力,并对专刊提出一些合理化的建意,同时也取得了很好的效果。在教学教讨方面,老师们更是各尽所能,充分发挥自己业务知识水平,教学研讨中教师充分发挥自己的观点。共同研究,探讨问题,发现问题,解决问题,相互配合,相互促进,共同提高,以高效,便捷的教学手段应用于教学,提高教育教学质量,加强自身业务素质的提高。不断提高知识水平,让老师们有一个互相学习,互相促进,互相了解,交流的平台,不断提高我校数学教学改革,教学质量,多样化的教学模式,从而提高教学质量 。

幼儿园数学教研工作总结篇4

本学期,我园开展了教研活动,从中,我学到了许多组织活动的方法及技巧,下面就本学期参加教研活动的情况,谈谈我个人的一些体会:

兴趣是最好的老师,一个成功的幼儿教师要在教学中有意识地培养幼儿的兴趣,使他们乐学、善学,乐此不疲。因此,课堂教学手段必须不断更新,运用灵活多样的教学方法,通过多种手段激发幼儿的热情。

教研活动中,突出显示了集体教研的作用。课前所有教师和上课教师一起商量进行集体备课,然后上课教师根据集体备课的情况编写二度教案,再进行上课。课后,所有教师进行评课,指出本节课的得与失。由于是集体备课,每节课的教学效果都非常好。从而使自己的教学水平得到了提高,也使每次活动更加生动有趣,激起了幼儿的学习兴趣。

本学期,我们小班研究课题即是生活自理能力的培养。通过教研活动,让我意识到培养幼儿生活自理能力的重要性,和必要性。为了解幼儿在各年龄段应该掌握的生活技能,我们集体讨论了一些方法策略。让我意识到,要培养幼儿良好的生活自理能力,需要我们做到:

1、幼儿必须要有自我服务的意识,要让他们感受到自己长大了,会自己照顾自己,并体验到自己有能力完成某件事情的成就感;

2、我们需要为幼儿准备一系列的适宜小班幼儿的活动,来指导幼儿照顾自己的方法。

3、我们需要为幼儿创设幼儿操作、练习的游戏材料和场景,让幼儿进一步进行练习、巩固。

4、家园合作。我们还需要树立家长的意识,转变他们认为孩子还小的观念,指导家长怎样培养幼儿的生活自理能力。

在以后的教研活动中,我要多与其他教师进行交流,互相学习,共同分享经验,从而提高自己的专业素养!

幼儿园数学教研工作总结篇5

一、本期教研工作的基础情况:

本期以幼儿园一日生涯惯例细则为主线,加强教研工作治理和幼儿园德育教材开发,营造一个积极读书的氛围,提高教师参加教研的踊跃性,加强理论学习,进一步深入教育观点改变为教育行动,加强教师队伍建设,参加学校的说课比赛、教学论文评比、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动,以教研活动增进教师专业化成长,培育学习型、研究型教师,幼儿园开展了青年教师献课活动,家长开放活动,全面晋升幼儿园的保教工作品质。

二、教研工作功效

(一)、增强实践学习

本期引领教研组用三次教研活动的时光,体系地学习了《幼儿教导学》中创造游戏局部的内容,懂得了发明游戏的特色、教育作用以及指点办法。

(二)、抓好常规工作

1、每位教师认真设计活动计划、认真组织幼儿一日生活活动。

2、每周认真开展礼拜五13:10开展教研活动;各班每周调换家园窗,每星期一八点以前上墙。

3、每月环境创设检查一次:创设有特点幼儿教育环境,本期探讨了怎么创设迷信、公道、丑化幼儿园环境的方法,并制订出环境创设的评比尺度,由教研组长牵头组织各班班上进行检讨评选。

4、全园教师献课活动17节;外出观摩学习13人次,加入校级说课竞赛1次。

5、本期依照学校的新划定,每周教研组长和五年教龄以下的先生每周听两节教学活动,其余教师每周必需听一节教学活动,并且每周五在郭逊老师那里登记在园优点签字盖章。

6、每周、每位老师撰写200字的教学反思,每月撰写500字的教养反思。

7、节日活动:发展了我爱祖国跟喜迎新年的庆贺运动。

幼儿园数学教研工作总结篇6

园本教研是幼儿园教师学习、成长的重要阵地。近年来,我们南麻五小幼儿园立足本园发展,加强园本培训。现将工作总结如下:

一、高度重视园本教研工作

如果说,教师的素质是决定一切教育工作成败的关键,那么,我们认为,面对今天我园幼儿教师队伍的现状,园本培训及开展园本教研应是我园保教工作发展的关键所在。所以,我们的办园理念就是:“自主、协作、探究、创新”。通过园本教研,让教师成长于学习之中,发展于工作之中。在施教的同时,为自己不断积累知识和才能,不断地提升自身的价值和品味。从合格教师逐步成长为优秀教师、专家型教师,从而更好的实现自身的价值。

二、加强园本培训的组织领导,明确分工,责任到人

首先,园长亲自抓幼儿园工作,由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小组和指导小组。辅导员具体负责培训工作,其他的成员分工明确,责任到人。其次,我们把园本工作列入幼儿园每周活动设计中;每学期,我们还定时召开园本培训园本培训活动,及时解决培训工作中遇到的问题,对园本培训工作进行及时的调度,加强了培训的针对性、时效性。

三、建立健全各项制度和计划,确保培训落实到位

为确保园本培训落到实处,制定了园本培训工作的计划,列出培训的内容和安排,教师再依据总的计划制定出本班的园本活动计划。这样既指导了教师的学习,又明确了学习的内容,让老师们知道了学什么,什么时间学,统一了步骤,保证了学习的系统性和针对性,督促教师自觉的完成学习任务。

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