作文的开头应该新颖别致，引人人胜，作文需要我们整理好自己的思绪，帮助我们记录美好的生活，以下是淘范文小编精心为您推荐的说家乡变化的作文参考5篇，供大家参考。

说家乡变化的作文篇1

我的家乡——谷城，是湖北省襄阳市的一个小城县，处于鄂西北山区。改革开放以来，谷城也和其他地方一样，都发生了翻天覆地的变化。

谷城，因神农氏曾在此遍种五谷而得名。谷城处于武当山和江汉平原之间的过渡带，以盛产水稻、茶叶而被人们称为“银谷城”的美名。当你走在晚上的街道上，街道干净极了，街道两旁的路灯像一个个珍珠闪闪发光，美丽极了。车辆来来往往，川流不息。商店里热闹非凡，货架上摆着各式各样、琳琅满目的小吃。虽然谷城现在美丽富饶，可它以前却只是一个破旧的小县城，并不像现在这样。

以前，马路两边都是一片片矮房，马路窄小，路面上坑坑洼洼。一下雨，路面的坑里就全是水。马路也变宽了，不再像以前那么拥挤，也都铺上了柏油马路，而且马路两旁的绿化也多了，道路两旁还安装了路灯，到了晚上灯火通明，人们再也不用愁天黑看不清路了，在路灯的上面还安装了彩灯，五颜六色，美丽极了!。

听姥姥说，以前的道路上，不像现在似的，以前大多数人都是靠自行车出行，或者步行，自行车都是老式的二八自行车。二八自行车在我姥姥她们那个年代已经算是比较昂贵的，现在的路上已经几乎没有这种老式的二八自行车了，只有几位比较念旧的老爷爷至今还保留着这种老式的二八自行车。

现在家家户户都用着天然气灶、净水器、洗衣机等高科技产品，可在以前，人们吃饭都是用柴火烧饭，喝水就用扁担从河里挑水喝。洗衣服时，人们大多都把衣服带去河边洗，春天、夏天、秋天还行，可是一到了冬天，手都被冻的通红，有的甚至还裂开了口子。

听我爸爸说，他们以前上学的时候，就在简陋的红砖瓦房里上课，冬天的风嗖——嗖地刮着，冷得全身发抖。现在，学校都建起了漂亮的教学楼，而且每间教室都装上了空调。在我爸爸他们那个年代，就算是有一台风扇就已经是奢侈的了。而且，现在学校还开展了信息技术课，也就是俗称的电脑课。还有了宽敞的塑胶跑道、篮球场……。这与以前相比简直就是一个天上一个地下，有那么一个优美的学习环境，我们难道就不该好好学习吗?

现在，中国越来越强大，人民也越来越富裕，通过这些年家乡的变化，我便有了一个理想：好好学习，长大后为祖国作贡献，为家乡作出贡献，使每一个人都奔向“小康之路”，将我的家乡变的更加美丽，更加富裕!

说家乡变化的作文篇2

时代在不断时代在不断地进步,社会在不断地发展,人们的生活永远不会像清清的河水一样平静,也永远不会干涸,而是像东去的大江,永远奔流不息.

每个城市,每个乡村都在不断地变化,发展,往日的穷苦都在不断地更新.1988年，在上海，我国地一条铁路建成，使我国公路更畅通，发达。xx年7月1日，青藏铁路开通，西藏不通铁路的历史从此结束了，完成了中国人民50年的梦想，提高了西藏的经济，把外国人口中的不可能化成可能。

看着今天的昂然生机，想起昔日的景象便一阵酸痛。在外公的时代，学校又少又远，学生们起早贪黑，一天来回要走16公里路，学校离家就有4公里，在两个村里奔波、回家只能喝稀粥、吃井水。当时没有水管，没到黎明，村民们就得到井里抬水，被沉重的水压弯了腰，田野也被地主管诉着，苦无处告，冤无处申，从改革开放后，才过上真正的日子，比起现在来真是天壤之别。

幼年的故乡是平静恬阔的，在田野上，枯草上，荒山里，座立着一座座矮矮的小土屋，屋顶的小烟囱冒着袅袅炊烟，一条泥泞蜿蜒的土路在山中盘旋。仿佛是一夜间的事，不过几年，家乡就发生了翻天覆地的大变化，一幢幢高楼拔地而起，院子中，马路旁，一簇簇鲜花竟相开放，往日的黄土路不见了，取而代之的却是一条条四痛八达、平坦、宽阔的马路。马路上车水马龙，一辆辆自行车，摩托车，汽车，轿车，卡车，闯入了人们的生活中，使交通更方便。

在溪边，路旁随处可见一些花花草草，肥沃的菜地裹上厚厚的大棉袄，各式各样的蔬菜让人们奔上小康之路。田野里，稻子的芳香弥漫在空中，沉甸甸的谷粒举着个大肚子，随着风儿摇曳着，发出沙沙的声响，和鸟鸣声水声交织成一首动听的乐曲。

家乡发生了变化，祖国的经济也有了大大的提高。往日贫穷落后的面貌已脱了皮，迎来一个脱胎换骨的新中国。我国经济发展的道路是世界上最快最稳的国家，一些鞋服已销售世界；石雕艺术堪称一决；木偶戏闻名世界，中国茶叶香飘四海……中国的科技发展也是个不小的进步：三峡水利苣纽工程是世界上最大的浩瀚工程，不但解决了我国缺点危机，还造福了长江下游千千万万人民。

我国的快速发展给我们建起了一条痛向未来的金桥，让我们对过去艰辛的生活说再见，去迎接更美好的明天。

媛媛,回故乡看看吧?”爸爸再一次问我。我照旧那句老话:“不,永久也不!”这时,勾起了我曩昔在故乡的事:我们睡觉的中央是睡在干干的茅草上,没有蚊帐,早晨蚊叮虫咬,害得我整宿整宿睡不着觉;门前是一堆堆的牛粪,又臭又脏,一脚踩下去,脚也不知酿成了什么样;泥泞的路随处是水潭子,要是不警惕踩到水潭子,整个脚就陷下去,十分困难把脚抽出来,可鞋子却留在泥潭里。爸爸宛如看出了我的心思,对我说:“如今故乡‘昔非今比’了。”我悄悄地想:这是真的吗?于是我就随着爷爷坐着汽车回故乡了。

说家乡变化的作文篇3

自从改革开放以来，不仅城市在急速变化，家乡的小乡村也发生了翻天覆地的变化。今年春节回到家乡，与爸爸爷爷所说的样子不太一样，与照片上灰色的一片也不一样，把改革前的昨天与辉煌的今天相比，家乡的变化深深烙印在我心里。

家乡在韶关的一个小村子里。

翻开那已经没有封面的相册，里面已经微微发黄，还有点点黑斑的，颜色只有黑白灰三种的照片。相册的几页都不翼而飞了，但细看照片还是被收藏的很好。就是这样一本老旧发黄的相册里，记录的确是着几十年来所发生的变化。

几十年前，全村没有一条平坦、宽阔的水泥路，全是泥泞的泥巴路。每到下雨时，人们总得小心翼翼的过泥泞路，而且泥泞里又小窄，十分不便。现在村里的泥泞路都铺上了干净又舒适的水泥路，不再是坑坑洼洼的。

几十年前，几个村子连一台小小的收音机都没有几台，更别说一台电视机。现在村里每家每户都有一台电视机。村里就是一个大家庭，信息传递的速度也快。再也不会相以前一样，信息根本进不来。

几十年前，全村没有摩托车，大都是自行车。从村里到县城要步行1小时左右。现在村里家家都有摩托车，一半的人家都买了汽车，汽车只要5分钟就能到县城了。

几十年前，村民建的房子材料都是土，房顶是瓦片，窗户只是一层薄薄的塑料，所有的家具材料都是木头，是名副其实的土房子。当冬天来临时，屋外寒风呼啸，就算屋里生起柴火，冷的打颤。现在每家每户都建起了水泥房，在墙壁还贴上了各种各样的瓷砖，非常宽敞，装修豪华，就像小别墅一样。

不仅村里的环境发生了巨大的变化，连村民的收入也提高了，村民懂得了如何种植，懂得科学种植，所以收成自然就高了。

家乡的变化可真不小！

我相信，几年后再看看村子，肯定还是一幅多姿多彩的画卷！

说家乡变化的作文篇4

改革开放以来，祖国的发展日新月异，面貌发生了翻天覆地的变化，这不，我的家乡也变得越来越美丽了。

循着家乡的小路，我穿过大街小巷，回到了生我养我的家乡，别提有多兴奋了!因为我跟着爸妈离开了家乡很多年了，所以对家乡的一草一木都格外惦念。

想起小时候的家乡，泥泞的道路上到处是坑坑洼洼的特别不好走，要是下雨，那更不好走，脚要是不小心陷进去，整个脚都湿淋淋的，脚很沉重，像灌了铅一样。以前人们乱扔垃圾，垃圾堆得如山，散发着难闻的气味。想着想着，不知不觉来到了家门口。村庄里的一切还是那么熟悉，但却让感到陌生——昔日尘土飞扬的村庄，如今干干净净、一尘不染，村路两旁摆放着大大小小花花绿绿的分类垃圾桶，人们把垃圾整理好，分类投放;山上茂密的树林茁壮成长，树上，鸟爸爸、鸟妈妈们正筑着幸福的鸟窝。小公园里，三五成群休闲的人们给公园增添了一道美丽的风景线;天空中的蝴蝶像一个个窈窕淑女，在花丛里翩翩起舞。花坛里百花齐放、争奇斗艳……

多么美丽的家乡啊!

不一会儿，来到了爷爷的住处。爷爷讲起了家乡的过去：以前，人们要想去哪里，都得步行，哪儿有什么小轿车大货车。有钱的就买辆自行车骑，没钱的只能走路。而且在当时，哪有什么高档的饭馆。只有一家半家小饭店，基本都很简陋。

说家乡变化的作文篇5

一、教学目标：

1、通过调查访问、观察等形式收集资料，了解家乡的过去，认识家乡的今昔变化；

2、通过调查、访问、对比感受家乡的巨大变化。培养热爱家乡的情怀；

3、在合作、自主、探究的学习过程中，培养学生查找资料、访谈、资料研究、合作交往的能力。

4、进一步萌发对家乡的热爱之情，从小关心家乡的发展，为家乡的发展献计出力。

二、教学重点：

通过收集家乡的历史、地理、人文等有关故事，了解家乡的变迁。

三、教学难点：

激发学生对家乡的自豪感。

四、教学准备：

1、歌曲：《谁不说俺家乡好》；

2、收集有关历史、地理、人文等有关故事及图片等资料，了解家乡变化的情况。

3、多媒体教学设备。

教学设计：

活动一：感受家乡的变化。

1、歌曲导入。

今天，老师能和你们这群活泼可爱的孩子在一起学习，心情特别好，像阳光一样灿烂，还为你们带来了一首优美动听的歌曲，我们一起听一听。

课件出示歌曲《谁不说俺家乡好》。

2、说一说自己听到了什么？（指名几名学生说）

3、歌声唱出家乡的美丽。你们想知道老师是从哪里来的吗？

老师的家乡是滨海乡镇的一个小村子，那里以前泥路崎岖，交通十分不便，特别是雨天，老师上学要走一个多小时的泥路才到学校。令人惊喜的是，如今那崎岖的泥路已经变成了平坦的水泥路，这就是老师家乡最大的变化。不过比起城市来，老师的家乡还是十分落后，但老师仍然十分热爱自己的家乡，那你们热爱自己的家乡吗？能不能把你们家乡变化的情况说一说，让老师和同学们一起分享？

4、采用小组自由汇报的形式，向全班学生汇报自己小组的调查情况。

（1）、你们采用什么方法了解家乡的？（小组汇报、组长汇报、写成文章汇报……）

（2）、自由选择自己了解家乡印象最深的一个方面进行小组交流。（房屋、道路、小桥、家庭……）

（3）、选择自己最喜欢的.方式进行汇报交流。（口头、照片、录象、图片……）

5、补充材料，深化感知。

通过同学们课下调查，刚才听了同学们的汇报，看了同学们自己收集到的许多照片，我也切实亲身体验到了家乡的变化，我为自己家乡有这样大的变化而感到骄傲。今天老师也去拍了些材料，我们一起来欣赏一下我们家乡的美丽风景吧。那就让电脑做我们的导游，一块儿去欣赏我们家乡的优美风光吧。（课件出示图片）

（1）滨海公园风景如画；

（2）县政府办公中心；

（3）这是有名的时代超市；

（4）这是滨海迷人的夜景。

活动二：夸一夸家乡的变化。

1、人人都夸我们家乡美，我们为之而感到骄傲、自豪，让我们用自己独特的方式来说一说对家乡变化的美好感受吧。

（1）可以对家乡变化的美好感受唱一首歌；

（2）可以写一首诗；

（3）可以画认为最美的一角；

（4）可以说一说。

2、小组交流、汇报。

活动三：辩论家乡的变化是不是也给我们带来烦恼？

1、的确，我们的家乡变化得如此美丽、富饶。但是，有人说：“变化也给我们带来了一些烦恼。汽车多了，空气差了；楼房多了，绿地少了……”（课件出示）

2、你们同意这种说法吗？我们来辩论一下：

家乡的变化是不是也给我们带来了烦恼？（课件出示）

正方：家乡的变化是给我们带来了烦恼。

反方：家乡的变化不是给我们带来烦恼。

3、学生辩论。

通过刚才同学们精彩的辩论，我们知道，家乡在发展变化过程中，带给我们许许多多的便利，叫人欣喜，催人振奋；同时我们也看到，家乡在变化过程中也给我们一些不利的因素，叫人忧虑，令人遗憾。那么怎么样把那些不利的因素转化为有利的资源，使我们的家乡更加完美呢？这个问题要靠我们全体同学去努力啊。

活动四：雏鹰小队在行动。

请同学们在课后认真调查了解自己的家乡建设中“美中不足”？你打算把“不足”之处做如何改造，使之更完美。

小结：通过这节课的学习，我们知道，作为未来家乡的建设者，从现在起，我们应该为家乡的发展献计出力。