老师类的作文优秀8篇
如何写好一篇有文采的作文,相信大家都十分苦恼吧,平时多读书你的作文能力一定会提升,下面是66范文网小编为您分享的老师类的作文优秀8篇,感谢您的参阅。
老师类的作文篇1
老师——多么神圣、伟大的名称;老师,是最值得我们尊敬的人!
多少年季节轮回,多少个春夏秋冬,您用真情播着智慧的种子。黑板上的粉笔不停的挥舞,您却用汗水换来了同学们的成就。老师,您像一位辛勤的园丁,您的房间彻底明亮,您在呕心沥血地备教案,憔悴的身影映在玻窗上,任劳任怨地为我们付出,从不计较回报。
老师,感谢您在我成功时,同我分享喜悦;在我失败时,给我无尽的安慰;在我失意时,给我莫大的鼓励;在我得意时,同我享受欣喜。老师,您是严冬的碳火,是酷暑里的浓荫伞,是湍流中的垫脚石,是雾海中的航标灯。
啊!老师,感谢您没使学习变成劳动而成为一种欢乐;感谢您让我明白自身的价值。有句话,一直留在我心里∶感激“伤害”你的人,因为他磨练了你的心态;感激“拌倒”你的人,因为他强化了你的双腿;感激“欺骗”你的人,因为他增进了你的智慧;感激“蔑视”你的人,因为他觉醒了你的自尊;感激“遗弃”你的人,因为他让你学会了独立。老师,我十分感谢你,让我在成长中不断进步。
星光依旧灿烂,月光依然皎洁。我静静地想着老师,她陪同我们一起成长,过程是多么的充实,多么的快乐!
老师类的作文篇2
这个学期我们班来了一位新的英语老师。她个子不高,头发乌黑乌黑的,常常竖着两条细细的麻花辫。她的脸圆圆的,一双炯炯有神的眼睛又黑又亮,一张嘴巴说起英语来,标准极了。
虽然她看起来慈眉善目,但是对我们却非常严格,同学们都偷偷叫她“魔力老师”。
有一次英语课上,魔力老师教我们食物的单复数形式。她让我们齐读“一个苹果”,但是有个同学不小心读成了复数形式。这可逃不过魔鬼老师的耳朵,她大喊一声:“你给我站起来!好好听讲!”声音惊天动地。下面的我们听到这一嗓子,都坐得更直,将耳朵竖得更高了。于是她又讲起了单复数的运用,这已经是她讲的第三遍了,可只要有同学出错,她就不厌其烦地把这个知识点再讲一遍……终于下课了,可是魔力老师的课还没有上完。由于重复的讲解,同一知识点占用了上课的大量时间,她就只能占用了下课的时间了,等她讲完时下一节课已经开始了。有个同学急躁地说:“又不能下课了,真累呀!”这话被魔力老师听到了,她生气地大喊:“我天天跟你们上课,上得口干舌燥,还要管你们三个班,你说我累不累呢?”那个同学羞愧地连忙找个借口,夺门而逃了。
想想魔力老师,真的很辛苦。她教三个班的英语,无论是上课还是改作业,她都特别认真负责。她的火眼金睛,能瞬间看出作业里的任何一处错误。每次发现错误,她就要求我们重写,直到全对为止。她还每天要求我们完成各种听说打卡,一天都不落下。她不愧是魔力老师啊!但是在她的带领下,我们班的英语成绩得到了大大提高。
严师出高徒,魔鬼老师也是在为我们好呀!我越来越喜欢我们这位“魔力”老师了。
老师类的作文篇3
我的老师是一位很好的老师,他个子很矮,有一双大大眼睛,又黑又长的头发披在肩上,让人看着非常漂亮,但是唯一不足之处就是有一副眼镜。
他对我们很好。记得有一次,我们学校组一次大型月考,每个同学都打起十二分精神“迎战”,我们班也如此。临近考试,老师对我们说:“这次考试不管谁只要能进步,哪怕是一点点,都会有奖励。”考试成绩下来了,我们把考得并不理想,但老师并没有不开心,还给我们买了“奖励品”,我真感到有点惭愧,真没想到我们班这次没考好,老师还给我们买“奖励品”。
还有一次,上数学课(老师教的是数学课),老师给我们讲数学题,我们班大部分人都没有认真听讲,也就是因为我们没有认真听讲,老师很生气,老师原本就生气,课下,老师让写作业,不知谁在中间冒出一句话:“写不写都无所谓。”不知怎的让老师听见了,老师顿时就非常生气,我觉得那个人简直就是“火上浇油”。老师气得不给我们上课,还哭了,好想哭的非常伤心。我看了好想去安慰老师,但走到跟前,话到嘴边又咽了下去。
老师,其实我们并不是要故意惹你生气,我们也不想与你作对。其实我相信我们只要好好相处,一定会更好。
老师,我真诚的对你说声“对不起,老师”
老师,你就像一支蜡烛,燃烧自己,照亮我们,带我们走进前进的道路,引导我们走向正确的方向,你虽然个子低但知识多,能教会我们很多知识。
老师,你真伟大,我爱你,老师!
老师类的作文篇4
我们的物理老师是一位幽默风趣而大度的老师。咱先不说物理老师的长相如何,还是先看看他的几则小故事吧。
第一个要说的是物理老师的字,如果你看到了,准会把那些字当成是王羲之的书法!物理老师写的字又草又带笔,一笔下来,四、五个字就出来了,就跟商朝的甲骨文一样一看就不懂。幸好,他是连说带解释的,不然我们就只好看“天书”了。
第二个值得说的地方那便是物理老师的画了。他画的画可真称得上“前无古人后来无来者”,他也可以说是抽象派画家中的顶级人物吧!比如画小人。他先画一个圆圈,底下再画一坚,再在两边加上两条斜线就完工了。画树就跟画人差不多,只是把那个圈又改成了几道斜线而已。如果你是第一次看到,准把那树当成了蜈蚣。幸好,物理老师有自知之明,一边画一边嘴里还说呢:“画得不像,画得不像。”这其实也不怪物理老师,谁让物理老师不是教美术的呢!
再说那得要说物理老师的大度了。在上物理课的时候,我们不必太严谨了,而是想说就说,想笑就笑,而不必担心物理老师气烦了会揍你一顿。当物理老师写错了字或画错了图的时候,他就会说:“我是故意的,看看你们能不能看得出来。”瞧。还真会自我圆场。物理老师会常在课堂上给我们做实验,还经常弄出一些笑话来,直搞得全班同学都捧腹大笑。
就是这样的一位物理老师,让我们全班都喜欢上了物理课。怎么样?我们的这位老师还不错吧?
老师类的作文篇5
我上一年级以后知道三年级接触的第一位老师就是代老师,她是一位温柔、善良、乐于助人,每天面对微笑的一位老师。每当看到她那甜蜜的笑容,我就想起了鲜花,她的笑脸就像美丽的花朵,花儿是会凋谢的,而老师的笑脸却永远不会消失。
记得有一次,我生病了,我早晨打电话向老师请假,她关切的问我:“有没有事,不要紧吧!严重不严重?误了的课等你来到学校后老师帮你补完。我轻声轻气地说:”没关系的,代老师请您放心吧,我会照顾好我自己的。“
时间就像飞箭,一会儿下午就到了,我正在看书,突然听到了门子的响声,便开了门。我看到我们的一位同学——任家路。他对我说:”这是代老师让我转交给你的作业。“我连忙说了一声谢谢仅仅一次小小的感冒,到老师就对我这么照顾。我对代老师的关怀终身难忘。
还有一次,在我二年级的时候,我期末成绩没有考好,老师看出了我的心思对我说:”有的同学么有考好,可是我相信她一定会从失败的地方爬起来,也一定会下次考出优异的成绩,我知道老师在说我。她用她的微笑让我重新树立了一下形象,获取了力量。
我永远忘不了代老师对我的微笑。她时时刻刻关心着我们,教育着我们,她虽然不再教我们了,可是我永远忘不了她————我敬爱的代老师。
老师类的作文篇6
在我的小学六年学习生涯中,有很多老师教育过我,传授给我知识。我从心底里非常感激他们。这些都将是我一生最宝贵的财富,让我取之不尽、用之不竭。
我的班主任窦桂丽老师,是我小学阶段认识的第一个老师。从见到窦老师的那一刻起我就喜欢上了她。窦老师态度亲切和蔼,上课语言优美生动又不失活泼,声调更是抑扬顿挫,尤其是她那真挚的情感更能感染我们每一个同学。
她的声音具有磁铁一样的吸引力,朗读起课文来,会让我们有身临其境的感觉。有时窦老师还会给我们边朗读课文边放音乐,那感觉更是妙极了。上窦老师的语文课时,同学们都不用举手发言,而是自由站起来发言。老师的用心是想让每一位同学都能站起来自由表达自己的观点,没有压力,畅所欲言。老师时常还会在课堂上要求我们写一篇小随笔,锻炼我们。因此我们的写作能力都提高了很多,在期末考试中发挥得很出色。
我还记得有一回班会课上,老师先在黑板上写了几个大字:“让心灵像花儿一样开放。”同学们一看,脑袋里便有了很多问题:老师写这几个字干什么?这句话是什么意思?这句话想告诉我们什么?怎样让我们的心灵像花儿一样开放?这句话跟我们的班会课有何联系……原来,是第二组的几个男生欺负一个同学,还往她的桌罩上弄一些泥巴。由于那位同学很文静,怕跟老师说了以后他们会再欺负她。所以她只能打碎牙往肚子里咽。对于这件事老师先批评了那几个男生,然后她把那位同学比喻成了一个害羞的、受伤的花朵,而不敢展现自己乐观、积极向上的一面。当然,大家都喜欢绽开的花,因为绽开的花朵看起来比花骨朵更好看,可以看到花的内在美,也就是花蕊。有人破坏它就是不对的,应该学会欣赏别人、尊重别人。小组成员之间更应该互相尊重、互相信任、互相帮助、团结一致,这样才能建立起一个好的小组,让每一朵花都能展现自己最优秀的一面。
类似这样主题的班会还有好多好多,每一次都能使我们都受到了一次心灵上的洗礼,懂得更多做人的道理。
这就是我的小学老师——窦老师。她不仅是我的启蒙老师,更是我人生路上的导航师!
老师类的作文篇7
当我看到这个作文题目时,脑海里一一闪过许多喜欢的老师,镜头停留在彭老师身上时,我感慨万千,觉得应该写下些什么……彭老师名叫彭本发,是我小学四、五年级的班主任,也是我的启蒙老师。他鼻子上还有一位不速之客——眼镜,镜片后的目光有时严厉,有时温柔。四年级时,彭老师教我们语文,他讲课生动、有趣,同学们都聚精会神地听讲,就像四十八朵花儿在静静地享受着辛勤园丁的浇灌一样。老师的讲课也像一把知识大门的钥匙,向我们打开另一个精彩的世界。彭老师经常教导我们要多看书,知识就在书里面,只有多阅读多积累才能提高写作水平。刚学完汉语拼音,老师就引导我们看一些课外书籍,从杨红樱的《笨笨猪》、《流浪狗和流浪猫》、《没有尾巴的狼》到外国小说《夏洛的网》、《爱丽丝漫游记》和《鲁滨逊漂流记》等等。每个星期,老师在班里检查课外阅读,提问书中的内容,让我们回答问题,在不断的引导和激励中让我们爱上读书。因为有了彭老师的教育,我从一个无知的孩子变成一个有知识的小学生。
彭老师有一个特点——对同学的作业要求严格。不管在什么时候,无论是哪个学生,只要他的字有一点儿马虎,彭老师都要对他严厉地批评。记得五年级的一次写字课上,彭老师不经意地拿起我的作业本来看,看完之后,他狠狠批评了我,说我的字退步非常大,简直不认识了。事后,老师要求我放学后补习练字半小时,他还亲自指导,为我开起了“小灶”。这件事令我非常感动,当时的情景至今记忆犹新,而且那时正好赶上书法考级,在彭老师的指导下,我也很顺利地过关了。
每当翻开彭老师送给我的《小王子》和《伊索寓言》,就会想起他的教诲,想起老师对我无微不至的关心和帮助,那亲切的笑容依然深深地印在我的脑海里。教师节就要到了,我要给彭老师送上最真的祝福:“happy teachers’ day”!
老师类的作文篇8
因为大家在上个星期五就听说徐老师的生日是12月5日,所以到了这个星期一大家就努力的筹钱,买礼物和蛋糕,为此徐老师非常感动!
在星期一的时候大家就在讨论买蛋糕的钱:“你出二十元,我出二十五元,她出三十元……”我们的一切行动都是“秘密行动”绝对不能让徐老师知道!
今天是星期二,大家的礼物已经准备的差不多了,只差明天拿过来的大蛋糕了!
星期三终于到了,大家早早的来到了教室,来吹气球,还在黑板上写了:“祝徐老师生日快乐!”虽然我来得不早,但是也能知道同学们为老师付出的努力。
徐老师说:“我们下午第二节课切蛋糕!”我们等啊等,等啊等时间好像过得很慢,我们迫不及待得想看一下蛋糕的样子,所以,课都没心思上了,终于等到切蛋糕的时候了,徐老师插上了蜡烛,点着后,我们一起唱生日歌:“祝你生日快乐!祝你生日快乐!……”唱完后同学们异口同声的说:“许愿!许愿!”徐老师许完愿后,就开始切蛋糕了。徐老师切一块同学们就拿走一块,在讲台上一块蛋糕也没留!正好一人一块!同学们把蛋糕全部吃了,可是把奶油全部留了下来,大家都有这个念头:把奶油涂到别的同学的脸上。
还是和同学们一起过生日比较热闹一些,就这样我们一起度过了开开心心的一天!( 苏州