要想将作文写得更优秀，我们需要多阅读优秀的文学作品，积累好优美词句，小伙伴们要想提升个人的学习能力，就要动笔写作文，以下是淘范文小编精心为您推荐的我的五年级作文400字8篇，供大家参考。

我的五年级作文400字篇1

如果你要问我最喜欢的老师是谁，我会不假思索地告诉你：“语文老师。”为什么呢?你走进我的作文世界，你就知道了

我的语文老师有二十来岁，长得高高的，肤色比巧克力的颜色差不了多远。他总是穿着一件红t恤，一条黑色的运动裤。他的头发总是竖着，好像满头的刺猬。他有一对不大的眼睛，笑起来弯弯的;还有一个爱说话的嘴巴。提醒你，千万不要被他一脸的笑容迷惑了，他可狡猾着呢!

语文课又开始了，同学们正在进行经典诵读，用朗读声欢迎老师的到来。“吱——”门开了，语文老师端着杯子缓缓地走进来了。他走到讲台，把手放进杯子，然后抽出来，放进嘴里，他的脸上浮现出飘飘欲仙的感觉，像尝到了天下第一美味似的。我们像老鼠见了天下美味似的，我认为那饮料是可乐，把口水流了一地。

语文老师端着杯子，慢慢地走到我们面前，让我们喝，我们高兴极了。我二话不说，把手放进杯子里，再慢慢地拿出来，我放进嘴里，用舌头舔了舔。我刚品尝完，舌头咸咸的，我大喊：“这哪里是美味，简直就是天大的咸味啊!”老师看见我们苦得皱起的脸，在台上眯着眼睛坏笑。我们说道：“老师你给我们吃的是什么啊?”老师说道：“这是良药，治你们不仔细观察的病。”后来，语文老师告诉我们，他用一只手指伸进杯子里，趁我们没有注意，嘴里尝的是另外一只手指。老师看来比狐狸都还要狡猾。

这就是我们的语文老师，自从他教我的语文，我的写作有了明显的进步，我爱我的语文老师。

我的五年级作文400字篇2

我读四年级了，教过我的老师有好几位。但留给我印象最深的是我现在的班主任——石老师。

石老师，30多岁了，中等身材，浓眉大眼，他对待我们有着慈母般的爱。

记得有一次，那是一堂作业课。教室里鸦雀无声，只听到同学们写字的“沙沙”声。突然，不知是谁喊了声“报告”，同学们不约而同的抬起头，闻声而望，只见四组陈国斌同学用手捂着鼻子，鲜血顺着手指缝流了出来，老师一边询问，一边扶他走出教室。

老师一走，教室里像锅里的油，沸腾起来，说话的、打闹的……这声音交汇在一起，不亚于一曲交响乐。这时，我的作业已经写完了，也不想加入他们的行列，便从书包里拿出《格林童话集》，搁在腿上，津津有味看了起来。

也不知过了多久，突然有人拍了我一下，我一抬头，四目相对，啊，老师。我下意识地把书塞进书包。心想：“完了，一场暴风骤雨来临了”。没想到，好久，老师却温和地说：“把书拿来”。我极不情愿地把书给了老师。老师翻阅几下，又把书给我，温和地说“这书多看有益，但我不希望你在上课时看。”我不由地低了下头。

这就是我的班主任——石老师，对同学们有着无微不至的关怀，他的爱正在默默无闻奉献着。

我的五年级作文400字篇3

我有一个“窝”，它不像商场一样华丽，也不像广场一样宽阔，更不像书店一样安静，但它却是我的童年记忆。

我这个“窝”是哪呢?那就是公园。什么公园呢?那就是位于玛纳斯县的红酒公园，这座公园的正中央矗立着一座极其巨大的红酒杯。这座大酒杯象征着我家乡的红酒产业，这里一年四季都是那么美丽，那么诱人。

春天，公园里万物复苏，小草探出头来观察着新的世界，树枝上冒出嫩绿的新叶，河水潺潺的流着，我边听着流水的声音边放风筝，仿佛让我感觉到微风拂过脸庞。

夏天，这里花开的是那么鲜艳，那么美丽，小草是那么碧绿，那么茂盛，仿佛给大地铺上了一层绿毯，我在绿树成荫的树下，坐在椅子上边乘凉边听奶奶讲故事，仿佛回到了小时候。

秋天，这里的果树结了许多又大又红的果子，象征着又是一个丰收年。万物都枯萎了，金黄的树叶从树枝上落了下来，仿佛蝴蝶一样在空中翩翩起舞。我在洒满落叶的小路上散步，感受着秋风的凉爽。

冬天，万物都变成了白色，树上、大地上、草地上、车上、到处都是雪，我在人工湖上滑冰，尽情的释放我的快乐。

这就是我的乐园——玛纳斯县红酒公园。

我的五年级作文400字篇4

她，是我的漫画老师，有着粟棕色的短发，一双亮闪闪的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，总是把头发扎成了一个小辫子。

她特别喜欢二次元动漫之类的，整个画室里有许多许多二次元手办，她经常穿着带有二次元图画的衣服服饰。

每一次上素描课，指导时间往往是自由发挥的时间的十分之一，甚至百分之一，所以同一个几何图形就可画出了不少“神奇”的画作。在课堂上，老师的语言经常令大家哄堂大笑，有时候，老师严肃得似乎空气都能静止了。

他们有的说，老师像一个恶魔，有的说，像一位天使，有的更直接，说老师是一位二次元控。我觉得，老师是一名园丁，一名帮助我们在成长道路上越走越远的园丁。

有一次，我不小心把桌子上的一个动漫粘土手办弄坏了，我望着被弄坏的手办，急得像热锅上的蚂蚁，没办法，手无寸铁的我只好小心翼翼地把手办放回原位，装成无所事事的样子。老师来了，恰好看见了那一个手办，知道是我弄坏了，便拿出一些粘土，说“你不是故意的吧，但是要做出相应的赔偿”。然后我用粘土做了一个很丑的小人偶作为赔偿，但我已经努力了!

我爱老师，爱那个帮助过我，教育我的老师。

我的五年级作文400字篇5

我有一个特别好的老师，他叫光头哥。

他长得不怎么高，但特别壮，像一颗茁壮的树，他的皮肤很白，像天上的云朵。光头是他的标志形象，不管在哪里，总能一眼看到那闪闪发光的灯泡一样亮的脑袋，再配上一副黑色边框眼镜，活生生一个“光头哥”形象。

我特别喜欢我的这个老师，因为他上课时特别生动有趣。记得有一次，老师教我们三素句，我们学会了。然后老师给每一个同学发一张纸条，神秘地说：“第一组写人名，第二组地点，第三组写干什么，听懂了吗?”“听懂了。”同学们异口同声地答。过了一会儿，老师请三位同学把纸条收了，然后他们三个从每组里面抽一张纸条，连起来念成一句话。老师看了看，一本正经地说：“光头强在教室砍树。”“哈哈哈哈……”同学们都笑得沸腾起来。后面又“玩”了几局。老师示意同学们安静，然后问大家：“你们现在掌握神秘是三素句了吗?”“掌握了!”同学们异口同声地回答。这个搞怪的老师真是有办法，让我们通过小小游戏，加深记牢所学的知识。

有趣的老师，学习点子就是层出不穷。记得有一堂课，老师教我们比喻句，然后叫我们打开本子，看幻灯片上的图片，发挥联想，运用修辞手法写一句话。我一直看不懂。老师又在后面选了一副图给我们举例子，比如圆圆的月亮像玉盘。最后我终于明白了，然后光头哥老师又教我们拟人句，老师同样让我们看图写句子，至少30个字，我绞尽脑汁才写出来，老师笑着给我竖起了大拇指，我也很开心。

这样的老师，连下课布置作业也特别有趣。有一次下课时间到了，他一本正经地在黑板上写“家庭作业”四个大字。第一：古诗词背诵打卡。第二：课外阅读。第三：不要想光头哥。啊啊啊!“不要想光头哥”也成了家庭作业了。还没等光头哥老师转过身来，同学们都欢呼起来：“梁老师，我会想你的。”“光头哥，我昨晚都梦到你了。”还有一个同学直接冲上台去，给梁老师一个大大的拥抱：“梁老师，我肯定会想你的。”这堂课就这样在我们的欢笑中结束了。

我就是特别喜欢我的光头哥老师，就是!不许不同意，不许反驳!

我的五年级作文400字篇6

我的心爱之物是小猫，因为我天生就喜欢猫，所以我的心爱之物就是小猫。

小猫可爱又调皮，淘气又可爱，使人一见就生爱慕之心。我们买了一只大花猫，胡子长长的。又生了三只小猫，一只小黑猫，一只小黄猫，一只小白猫，他们都很可爱，还很淘气。我很喜欢它们。我们在宠物店买的猫，那里也有狗。各式各样，十全十美。有拉布拉多，博美……等等。都很可爱。

过了几个月，大猫长大，有几十斤，小猫有十几斤，那个大猫身上有黄色，黑色，白色。眼睛有金黄色，长得超级可爱。小猫也很可爱，尤其是那只黑色的小猫，爪子是白白的，脚也是，从来都没有脏过。那只黑色的猫是最萌的，所以叫萌萌，黄色的猫叫咪 咪，因为他喜欢眯着眼对我笑，白色的猫叫白白，因为它很白。我喜欢猫的原因是因为它们可爱。

小猫如果一出去，大猫生气的一叫，小猫就会回来。

小猫睡觉的时候，就团成一团，特别的可爱。

出去遛它的时候，还很听话，我走到哪里他就走到哪里。我还为他做了新的家，特别的漂亮，有舒服的软床，有大大的枕头，有可爱的被子。我都有点想躺上去了呢!应有尽有，十全十美，好看极了，我都想要了呢!可那是萌萌的床，萌萌是个母的小猫，希望她长大也能生宝宝。生的宝宝一定和萌萌很像，萌萌吃奶的时候，像小孩子、婴儿一样可爱。他好像是全世界最可爱、最活泼、看的一只猫。生完萌萌的时候，我就想养它了。

这就是我的心爱之物——小猫。

我的五年级作文400字篇7

每个人都有一件自己的心爱之物，也许是过生日时爸爸送给你的溜冰鞋，也许是妈妈连夜为你织的围巾……我的心爱之物是好朋友转学前送我的小熊娃娃。

这个小熊娃娃全身的毛都是灰色的，摸起来很柔软舒服，她穿着红蓝相间的衣服，还穿着一条帅气的蓝色牛仔背带裤。不过它最大的特点是它的头上有个醒目的王字，令我百思不得其解的是它是一只熊，并不是百兽之王，为什么头上有一个王字呢？现在想想我猜应该是他太想当大王了吧，所以为了完成他想当王的愿望，我给他取了一个很响亮的名字——大王。

大王是我忠实的听众，每当我烦恼了或者开心的时候，我都会第一时间找她倾诉，当然他也是一个很好的倾听者，就算是我发脾气拿它当出气筒，他也只是默默的忍受着。

记得有一个周末的下午，我一个人在家写作业，忽然想起我最喜欢的电视节目马上要开播了，这当我犹豫不决到底应不应该去看时，好像听见两个声音在争吵，“惠琳快去看吧，再不去就该放完了，反正作业快写完了，作业什么时候都可以写，可是电视节目一周才一次啊！”第一个声音说。“不，你忘记你是怎么跟妈妈保证的吗？更何况你一个学习委员，如果自己都管理不好怎么管理好同学们呢？”第二个声音说。我挣扎了一下，被第一个想法占据了上峰。刚想打开电视时漂到了书桌上的大王，他的表情似乎变得严肃起来：“为什么不写完作业再去看呢？你忘了你跟妈妈承诺过的吗？”想起我跟妈妈的承诺，我便拿起笔接着写作业。感谢大王，增强了我的自制力！

我的心爱之物——大王。它承载了我许多美好的回忆，也陪伴着我成长。

我的五年级作文400字篇8

郭颖臻

同学们，你们的心爱之物都是什么呀？是许地山笔下的鲜花生？是琦君笔下的桂花？还是冯骥才眼中可爱的珍珠鸟？而我的心爱之物是妈妈在我过八岁生日时送我的生日礼物———文具盒。

我的文具盒是长方形的，文具盒的中间是一个立体的米小圈正在写作业的图案，背景是粉红色的，上面还有一些大小不同的星星，我每每看到我的文具盒时，我会对我自己说：我要好好学习，天天向上。

打开文具盒，/首先映入眼帘的是我的课程表，我的文具盒分为三层，第一层是放钢笔、铅笔、红笔等一些常用的文具；第二层是放橡皮、尺子等一些常用的文具工具；最后一层，也就是第三层。，第三层是放一些小彩纸和一把小剪刀。

我记得有一次，我在做一道非常难的数学题，我把题目读了五六遍，可还是不会做，我非常烦恼，在这时我看见文具盒上的米小圈儿，他也在写题，但他没有在烦恼。我看着米小圈，我觉得我一定能把这道数学题做出来，我又把题目读了两遍，突然我就有了解题思路了。

我的文具盒帮我克服了许多困难，它是我的心爱之物———文具盒，陪伴我一起学习和成长。