大家写作文时一定要先认真审题才行哦，优秀的作文一般都是能够展现出我们自己独特的写作风格的，以下是淘范文小编精心为您推荐的我最佩服她作文模板7篇，供大家参考。

我最佩服她作文篇1

王献之，古代有名的书法家，王羲之的儿子。

王献之，外貌有些特点，耳朵后面有颗痣，头顶有两道疤。

有一次，王献之利用自己的聪明才智，竟然让他的父亲王羲之差点儿受骗。

那是一天的上午，皇帝来到山海关，很兴奋地对大臣说：“这里有山有水有海又有关，让人来题个匾吧！就题‘山海关’三个字。”可是谁来写呢？这时一个随行的大臣曰：“听说王羲之写的字入门三分，可以让王羲之来写。”皇帝听了，连声叫妙。便派人又重金来引诱王羲之。没想到王羲之想都没想就回曰：“不可！”

大臣回去复命，皇帝这可犯了难，那让谁写呢？当时那个大臣出来，：“依臣之见，可让王献之来题。”皇曰：“谁是王献之？”臣曰：“就是王羲之的儿子。”皇曰：“快快且去！”臣曰：“遵命！”

大臣们瞒过王羲之，找到王献之时，已是深夜。大臣对王献之曰：“皇上有旨！命你题写‘山海关’三字，不可懈怠，成后有重金谢赏。”王献之曰：“遵旨。”

王献之一连写了二三十张“山海关”，没一张满意的。突然想到他的父亲——王羲之。第二天一早，王献之找到王羲之曰：“父亲，孩儿写不好‘华山’两字，您给孩儿写个模子吧！”王羲之给王献之写了“华山”两字。王献之剪下“山”字，又找王羲之，让他写下“渤海”两字，又剪下“海”字。最后让王羲之又写下“雄关”两字。

王献之真是聪明机智！我很佩服他！

我最佩服她作文篇2

读到《我最佩服的人》，许多人会马上明白。我要写我最佩服的人那大家来猜才我最佩服的人是谁？大家一定猜不到的，是我知识渊博的孙老师。

大家一定不知道我为什么佩服孙老师，其实我佩服他的知识和爱心。我们先来说说他的知识吧！孙老师在桂林最好的研究生学校里度过好几年的书，因此他掌握了书法、英语、数学、语文、等许多课程，而且每一门课程他都很在行。有几次，我们把我们刚刚学到的一些很难的知识问孙老师，没想到孙老师没有并且且对答如流一丁点错误，就像是正在读一篇很简单的课文。我们都暗暗的说老师实在是太厉害的人，比神仙都要厉害了好几倍，不，是几百倍。

说道孙老师的爱，那可就是无法比较，无法形容。孙老师为我们原来的班级贡献了许多盆花，许多东西呐，而且他还动员我们也带一些花，让我们的班级变得更加美丽，更加漂亮。就说他刚刚来给我们来上课的时候，他就那里来了一盆很少见的花，第二天有拿来了一盆，慢慢的我们也带来了话来了。他每天帮我们精心侍弄这些花草树木，帮我养的个个都很好，简直就是花草中的拳击手，花草中的运动健儿。孙老师还帮我们整理桌洞，整理别人不小心弄乱的盘子，帮我们整理图书角。

孙老师你是我当之无愧最佩服的人。

我最佩服她作文篇3

要说我最佩服的人是谁？那可就非我的班主任莫属了！

邱老师是个瘦高个，一张瓜子脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，不太挺拔的鼻梁上架着一副黑框眼镜。他总是和气的望着别人，幽默的对待别人。

邱老师虽然没教我们几天，但是，他每次给我们上课都能让我们身心投入，与他做互动。上他的课就是一种享受，单是他扬顿挫的声音就不用说了，而他的每一课都讲得那么生动感人，那么使人容易听懂，真让人有一种身临其境的感觉。邱老师还对每个学生都一视同仁，不管他的学习成绩好与坏。她常说：“没有谁天生就愚蠢，只有通过后天的努力，才能获得成功！”他相信我们都是可塑之才，也正是他对我们的信心和对我们孜孜不倦的谆谆教诲，才使得我们班的学习成绩和各方面成绩都在全校名列前茅。

有一次，我有一道语文题不会，带着疑问走上讲台去问老师，老师看了看那题，老师想了想，开始有耐心地教我，教到我明白为止。老师天天帮4大“才子”补习，天天要留他们，耽误了吃饭的时间和休闲的时间。反而4大“才子”骂邱老师天天要留他们。我知道邱老师的心里就是想：让4大“才子”考上好成绩。

还有一件事却让我现在难以忘怀。那是一天傍晚，天下起了一大雨，同学们纷纷被家长接回家了，我却在学校里等妈妈来接我。可是妈妈始终没有来接我回去，我着急了，这时传来一阵急促的脚步，我以为是妈妈来接我了。我回头一看，原来是邱老师，我想：“这么晚了老师来教室干什么？”只见邱老师一手拿着两把雨伞对我说：“我送你回家吧。”我就跟在老师后面走回了家，后来，妈妈专门给邱老师打了电话，感谢了他，他却连连说：“没关系，没关系，都是我应该做的！”

邱老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康的成长，他不但教我们知识，还教育我们怎样做人。说他伟大吧！他却实没有什么惊天动地之举。说他平凡吧？他却把他的青春和爱都献给了我们。此时此刻，我默默地想：邱老师不像白求恩、诺贝尔那样有荣誉，但他永远是我最敬佩的人，最敬佩的老师！

我最佩服她作文篇4

我最佩服的人是我的表妹，她虽然才8岁，却有许多优点令我佩服、学习。

我的表妹名叫肖雅，大家都叫她“丫丫。她白嫩的脸上有着炯炯有神的大眼睛，樱桃般的小嘴，看起来像一个美丽的布娃娃，十分可爱。

表妹十分爱学习。她每天都要上很多枯燥无味的课外班。她周一有钢琴，周二有围棋，周三有书法……这么多的课简直是我们无法想象的。当初我曾认为这些都是父母要求的，可上星期，我才知道，那些都是她自己愿意要去上的。她认为：给自己人生铺路的，便是小时候的课外班了。表妹不仅爱学习，而且厨艺很好，我很佩服她。

那是一个星期天，大人们都出去了，只留下了我们三个小孩。大人只要一不在，小孩就会闹翻天。我们玩了许久，都饿得“前胸贴后背"了，肚子都”咕咕”地叫了起来。我想，我去给大家炒蛋炒饭吧。想罢，我正要走向厨房，表妹抢先一步，说：”大家肯定都饿了，我去给大家炒蛋炒饭吧”话一出口，便遭到了一番质疑。”啊，你还会做蛋炒饭？”要知道表妹可是从小就是娇生惯养的千金大小姐，从小便衣来伸手，饭来张口。居然会做蛋炒饭，正当我还在思考时，蛋炒饭已经”从天而降”。表弟开玩笑的说：”这蛋炒饭该不会有毒吧？”表妹听了，眉毛一皱，嘴唇一撇，把蛋炒饭从表弟面前一拿，放在我面前，”哼”了一声，说：“看不上，就别吃啊！”嘿，这可把表弟惊住了，他忙用行动来表现：把碗一拉，筷子一提，大口大口地吃了起来，我看他吃得津津有味，也想试一下，便拿起筷子尝了一口。嗯～好好吃啊，盐加的不多不少，生抽也刚好。真是太好吃了！

我的表妹爱学习，厨艺好，我真是太喜欢、太佩服她了。

我最佩服她作文篇5

我佩服的人可多了，“足球小将”“成语之王”“四大金刚”等等，可让我佩服等级最高的，还是那笑起来神采奕奕、凶起来虎视眈眈、上课时妙语连珠，下课时满面春风的邱老师。

邱老师是我四、五年级时的语文老师。后来我转学了，再也听不到邱老师的课了。

邱老师幽默风趣。语文课上，她时不时就会讲一个笑话，再难的知识，她总能用最简单的方法，让我们听懂。以前，我们有同学将“胸”字里面的一小竖写少了。有一次课上，邱老师将“胸”写得特别大，把那一小竖画成一根骨头的样子，笑眯眯地说：“我们班上啊，有同学的胸腔里比别人少了根骨头，你们看，就是这一根！”“哈哈哈——”我们大笑，笑过之后，再也没有人将这个字写错了。

我们总是这样，快快乐乐地学习着，不知不觉地收获着。每一次语文课真的是光阴似箭，一眨眼就过去了。而有时其他老师的课，就像煎熬了几百年，下课的铃声还是等不到。

邱老师中午很少休息。她经常和我们在一起，问问这个人的作业情况，问问那个人的读书进度，有时让我们听听钢琴曲练练字，有时和我们聊聊课外书里的人物。

你别看邱老师上课时和我们说说笑笑，但如果学校给我们班布置了什么任务，她可是比谁都认真。

上一次的班级主题晨会，她提前了两个星期就让我们自己组队，自愿申报节目，然后一遍遍的彩排，一遍遍的修改，从主持词到服装、道具，再到音乐、ppt，我们的每一个动作，哪怕每一种眼神都必须很精准才算过关。当我们想马虎一下，蒙混过关时，她还用自创的名言鼓励我们“你们认真的模样盖过太阳的光芒啦，加油哦！”

这就是我最佩服的人——邱老师！虽然我现在不在邱老师班上了，但我放假的时候还常常去看她。我也要向邱老师那样，幽默风趣又严谨认真，让别人喜爱自己！

我最佩服她作文篇6

我一生当中从没佩服过谁，可妈妈的伟大让我非常佩服。从我出生到现在，在妈妈的呵护下我健康成长。

早上妈妈早就起来给我做早饭，吃完后就送我上学，晚上回家又给我复习作业。妈妈是伟大的：她曾无数次在我生病时坐在我旁边，给我添茶送饭，喂我吃药，还安慰我睡觉。母亲对我们的关怀我们怎能忘记？一次，妈妈出去有事，让我在家自己玩，不要乱跑，因为那时我还小。我是没有乱跑，可就是闯祸了。

我心想：妈妈总是那么好，我也应该报答一下她，可我什么都不会，做什么好呢？我左思右想，终于想到了。妈妈平时都做菜给我吃，现在我也要炒一个给她吃。可没有想到平时看似简单的东西，怎么做起来却这么难。刚一下厨，就忙得手忙脚乱，根本就停不下来。最后终于做好了，远远就闻到了一股焦味。不但如此，还把厨房的墙上搞成这个样子。这时妈妈回来了，她看到这一切，不但没有骂我，而且还夸我懂事了，但不能把懂事用在不应该用的地方，你主要的任务就是学习，学习成绩好了才能考上好大学，孝顺父母。

看！妈妈是多么聪明，她能“将计就计”从事情的发生过程中悟出道理，让我更容易懂那些深奥的题目。我的妈妈样样都行，所以我最佩服我的妈妈。

我最佩服她作文篇7

每个人心中都有自己最佩服的人。有的人佩服敬老爱幼的老妈，有的人佩服助人为乐的老爸，还有的人佩服负责任的班主任……而我最佩服的'是风度翩翩，教学方法独特的张老师。

张老师上课非常有趣，一进张老师的课堂，就会被深深地吸引住，而且可以让以前最讨厌写作文的你，变成最喜欢写作文。

记得有一次，张老师给我们上了一堂课，就是杯底朝天但是不能让水不流出来。上课了，张老师走进来，神密地说：“今天，我要给你们表演一个魔术。”我们在下面议论纷纷，同学们有的说张老师又不是魔术师，不会变魔术；有的同学说不是上作文课吗，张老师怎么来变魔术了，对呀，对呀……张老师说：“睁大眼睛看清了，我要变魔术了。”张老师拿出纸片，和一个杯子，张老师把杯子装满了水，说：“见证奇迹的时刻到了。”说完，老师把纸片盖在杯子上，倒了过来。我心里砰砰直跳，哗的一下，水流了下来。纸片像蝴蝶一样飞了下来，我们大吃一惊。张老师说：“这当然不叫魔术，真正的魔术开始”，张老师像前面一样也在杯子里装满水，用纸片把杯口盖住，倒了过来，张老师慢慢地把手放开。但是这次纸片没有飞下来，水也没有流下来，让我们明白了一个道理，还轻轻松松地写了一篇好作文。

像这样有趣的教学方式还有很多呢，他总是把一些道理融入很多有趣的实验中。张老师讲课认真，还让我喜欢上了写作文，所以张老师是我最佩服的人。