素材积累不足，作文自然就难以写得出彩，良好的阅读习惯能提高写作能力，使作文更加出色，淘范文小编今天就为您带来了一点点进步作文6篇，相信一定会对你有所帮助。

一点点进步作文篇1

大海接纳每一滴水，故而成其大;山峦接纳每一粒沙，故而成其宽广;天空接纳万物，故而成其广袤无垠……万事万物无不是由小到大，有少积多，千里之行始于足下，不积跬步无以至千里!

人生当如是。由懵懂无知变得博学多才，由少不更事变得彬彬有礼……每天改进一点点，不久，你就会发现，那将是两个不同的人生。每天进步一点点，一年就进步365个一点点，只为了遇见更好的自己。

在理性的角度上来理解这个问题，记得日本某小学贴的一张海报，被网友转载到国内后，引发了诸多年轻人的共鸣。

1.01的365次方=37.78343433289 >>>1；

1的365次方=1;

0.99的365次方= 0.02551796445229

365次方代表一年的365天，1代表每一天的努力，1.01表示每天多做0.01，0.99代表每天少做0.01，你看差别太大了，365天后，一个增长到了37.8，一个减少到0.03!

1.01=1+0.01，也就是每天进步一点，1.01的365次方也就是说你每天进步一点，一年以后，你将进步很大，远远大于“1”；

1是指原地踏步，一年以后你还是原地踏步，还是那个“1”；

0.99=1-0.01，也就是说你每天退步一点点，你将在一年以后，远远小于“1”，远远被人抛在后面，将会是“1”事无成。

看了这公式，你是否会感慨，曾经微不足道的`一件件小事，或许就成为了人生路上，光辉的一笔。从今天起，早起一点点，锻炼多一点点，微笑多一点点……

万事开头难，踏出第一步，每天努力一点点。偶然的一天，蓦然回首，你就会发现：灯火就在阑珊处!

一点点进步作文篇2

我听过这么一个故事，一个不学无术的孩子，经过一个“高人”的引导，三年之后，最终步入清华大学的殿堂。那么这个高人是怎样指导这个不学无术的孩子呢？

很简单，那位“高人”只是让孩子明白一个道理：“每天进步一点点。”他先让孩子听自己喜欢的科目，然后再让他听自己并不喜欢的科目，再让他完成作业……就这样，他要求这个孩子每天都在原有的基础上进步一点点，到了最后，这个孩子成为了品学兼优的的好学生！成为清华大学的学子。

改变自己需要梦想，需要激情，需要自信，更需要顽强！我们每个人都要自己做到不抛弃也不放弃！

是的，每个人都有缺点，金无足赤，人无完人。但是我们应该每天试着去克服自己的缺点，不断的完善自我。不管你的.基础有多差，不管你的缺点有多多，只要你不放弃自己，每天试着提高自己。相信总有一天，你会成功！

就拿我来说，我去年在普通班，今年进入实验班。说实话，在实验班的压力是非常大的。因为我发现周围的同学学习都比我好，有的甚至比我高出一百多分。我总是觉得我是个差学生，有时侯甚至有退出实验班的想法。可是，老师给我说了一句话：“不管你的基础有多差，每天只要进步一点点，结果就会超出你的想象！”我如梦初醒：是啊，不努力怎么会成功？不是有句话说“努力了不一定成功，放弃就一定是失败！”我不能放弃！我开始严格的要求自己，把以前的坏毛病一点点改掉，因为我相信，只要我在进步，哪怕一点点，那么我就一定会超过别人。

只要每天进步一点点，就会超出你的想象，超出所有人的想象。

只要每天进步一点点，超越梦想，使梦想不再成为梦想！

只要你有激情，有梦想，有自信，顽强不息，坚持每天进步一点点，哪怕只有微不足道的，那么结果就会超出所有人的想象！

记住，每天进步一点点！哪怕只有一点点而已！

一点点进步作文篇3

为了让每一位学生能进一步认清自我，了解彼此。今天早上以“我知我多少，我知你多少”为主题开展了一节心里班会课。首先，我让每一位学生写出至少3点自己的优点，3点同桌的优点以及最想对某一位同学说的话。说完，他们便收起了往日的躁动，静下心来想了一会儿，随后便用笔一笔一划地写着他们心里最想表达的话。写完后，我就去收集他们的纸条。随机拿了几张出来念。记得有一位学生自信的罗列了很多点自己的优点:聪明善良、灵活善变、自信尽职尽责、做事认真、力求完美、乐观勇敢、尊重他人，这充分表现了他对自己的认知；当被要求写他人的优点时，学生们也写下了许多他们对其他同学的看法，把别人的优点也极其细致地写了出来；他们更是把班里最想要感谢的人以及想对他们说的话也一一写在纸条上。通过这次的心理班会课，我看到了他们的成长:能够充分认识自己，肯定自己以及对他人的肯定和了解。最后是，怀有一颗感恩的心，时刻记着别人的好，别人的帮助也都记在心里！这是我在这个心理班会课上感到最欣慰的地方。

上午第二节上的是大课堂—环保与健康。在上课的时侯，同学们很认真地在听讲，平时的聊天声音没有了，懒散的坐姿规范了。当课任老师问环保与健康的定义时，班上的雨莹同学积极举手发言，对环保与健康说出了自己的看法。当问及环保措施有哪些时，班上的.男同学也积极举手发言，列举课一系列日常生活中的环保措施。这一节课，上得很开心，因为看到了同学们的改变！

第三节课是省运普及，当课任老师提及省运口号“蓝色湛江，金色梦想”时，她又提问了学生有一些什么梦想。班上的同学也纷纷举手发言，对大家说出了自己的梦想。有的同学想当科学家，有的想当大学老师，有的想当博士。不管是当什么，老师都希望你们继续加油，为梦想执着奋斗！我的孩子们，加油吧！美好的明天等着你们呢！

一点点进步作文篇4

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”每个人的成功，都是由一点点进步得来的。

我十分羡慕那些优秀的演员在台上精彩的表演，并博得观众们热烈的掌声。但你知道吗？台上一分钟，台下十年功。他们都是通过每天的刻苦练习，每天的一点点进步，才有今天的成就。

记得我国古代有一位大书法家叫王羲之，他每天都坚持练习书法，练习完后都会到家门前的池塘里清洗笔砚。他不停地练字，不停地洗笔洗砚，日积月累，竟把一个澄澈清碧的水池都染成了墨池。在他的不断努力下，他的.书法水平也日益激增，终于成为了家喻户晓的大书法家。王羲之的成功，正因为他有着每天努力一点点，每天进步一点点的决心，并付之行动，不断努力换来的。

我们学英语何曾不是这样呢？滴水成河，积少成多。英语的学习在于积累，而这种积累并不是抱着厚厚的书本猛背一气就能达到的，而是每天进步一点点，通过日积月累才能把英语学好。比如说，我们一天记住一个英语单词和读一篇英语文章并不难，如果坚持每天记住一个英语单词和读一篇英语文章，一年下来就能记住了三百多个英语单词和读了三百多篇英语文章。到这时候你就会发现自己面对长篇累牍的英文中多了一点从容，听着叽里呱啦的英文台词时少了一点迷惑，抬头看英语这颗天际的明星少了一点距离。

一步登天做不到，但一步一个脚印人人都能做到；一下成为才不可能，但每天进步一点点有可能。

每天多做一点点，就是领先的开始。

每天进步一点点，就是成功的开始。

每天创新一点点，就是卓越的开始。

功夫不负有心人，我相信，每天进步一点点，你一定能成功！

一点点进步作文篇5

虽然说我的数学现在还不是很好，但我只要这样一直努力下去，在不久的将来，我就会有一定的成就。所以，为了以后的.成就，我必须不断的努力！

记得在前年6月，我和往常一样，来到了培训班里。太阳已经高挂天空，火辣辣地炙烤着大地，知了也喊着：“好热，好热。”终于，第二节的上课铃响了，我三步并做两步走，回到了坐位上。王老师来到了黑板前，拿起粉笔，在画上了两个边长为6厘米的长方形，中间有一部分重叠了起来，并画上了阴影。老师在上面画图形，可我却在下面翻起了教材。“难道今天学重叠问题？”我在下面嘀咕道。没等我把话说完，王老师便公布了今天的学习内容——重叠问题。于是，王老师对我们说道：“大家把书翻到第53页，把例一给完成。”我把教材翻到了第53页，看了看例一。“两张18厘米的纸重叠，而重叠部分又为3厘米，看来要……”我心里暗暗的想道。随之，我便在教材书上写了“18×2—3=33”，并且举起了手。王老师来到了我的身旁，看了看我写在书上的算式，微微地笑了。但王老师为了知道我是否真正理解了，便问我道：“为什么要减三？”我思索了一下，胸有成竹地回答道：“因为两张同样长的纸粘在一起时，会有一段重叠，所以要用原长度乘二减三。”王老师听了我的解答，笑得更加灿烂了，一个上午下来，我们学会了重叠问题。

回到家里，我拿出试卷，一道一道把题目仔仔细细地复习了一遍。等到第二周，王老师让我们做的是复杂的重叠问题。在王老师的指导下，我发现自己的解题能力进步了。不仅如此，我又学会了许多题目。

虽然今天只进步一点点，明天也只进步一点点，持之以恒，积少成多，多年以后就能成为一个有才华对、社会有用的人。

一点点进步作文篇6

他是一个坐不到教室里的孩子，也是一个让很多老师都头疼的孩子。

从小学到初中，他的成绩在班里都是倒着数的。初中毕业后，他连一所高中也没考上。他的家人于是很无奈地把他送到了当地一所私立学校。其实他家里并没多少钱，他的父母都是从土里刨食的农民。家人交到私立学校的那一大把钞票都是从亲戚、邻居那里借来的。家人想：他们的孩子还小，在这所私立学校里，说不定会有什么奇迹发生呢。临走，家人找到这所学校的校长，希望校长能够帮孩子一把。

校长做了一辈子的教育工作，退休后，就受聘于这家私立学校。校长先是通过各种渠道了解了这个孩子的情况，知道他酷爱长跑。于是，第二天早上，校长就有意出现在那条跑道上。他理所当然地见到了这个孩子，还一下子叫出了他的名字。孩子很是惊讶，从小到大，除了接受别人冷漠的目光，他还从来没有被哪个人———尤其是这个看起来像老师模样的人热切地关注过。那一刻，他的心里起了一种很微妙的'感动。

一个又一个星期过去了，他们每天早上都很自然地相逢在那条跑道上，两个人的距离也在不知不觉中拉近了许多。一次跑步的时候，校长装作很不经意地对孩子说：“孩子，我想给你提个小小的建议，如果一个月后你做到了，我就满足你一个愿望！———从今天开始，你能不能坚持坐在教室里！当然，只要不影响别人上课，你在教室里干什么都成。”孩子心想，就这样一个要求呀，于是很爽快地答应了。接下来的一星期里，孩子真的都坐在了教室里。不过，他基本上也没怎么听课！因为，他从来没有听课的习惯。第二个星期来临了。校长说：“从今天开始，你是不是开始写点东西了？你想写什么就写什么。你不能只是坐在那儿，要不，多难受呀！”孩子想：“就找一些自己喜欢的东西抄抄吧！”第三个星期到了。校长说：“从今天开始，你可以找自己喜欢的学科听一听，顺便记一下笔记，好吗？”孩子就照着做了。到第四个星期的时候。校长说：“从今天开始，你试着去听听你不喜欢的课吧，其实有些东西听起来也蛮有意思的。”不知不觉中，孩子在一天天地变化着。唯一不变的，是他们每天早上的长跑。终于到了满足孩子愿望的时候了，校长问孩子有什么愿望。孩子此时已经知道，每天陪自己跑步的是校长大人。而且，他们一起跑步的情景让班里的同学很是羡慕！孩子就说想和校长照张相。校长说，这好办！不过我希望与你的第二张合影是你考上大学的时候！凭我干了一辈子教育的经验，我相信你一定能行的！听到校长最后一句话，孩子心想，校长真会和学生开玩笑。不过，能让校长有这想法，也绝对不是什么坏事。

时间一天天过去了，校长有事没事的时候，都会找这个孩子谈谈心，偶尔也会询问一下班主任和他的科任老师这个孩子的表现。大家都说：这个孩子的变化大得让人不可思议！三年时间过去了，出乎很多人意料的是：这个孩子竟然以优异的成绩考上了某个重点大学的体育系！这是我从网上看到的一个真实的故事！它就发生在河南郑州一所私立学校。

其实，一个孩子，不管他基础如何，只要每天进步一点点，就会有一种结果超乎我们的想象。如果你是这个孩子的家长或者老师，你有耐心让孩子这样做么？这位校长做到了，相信你也能够，只要你愿意。