读后感是对作品中的人物命运和选择的思考和感悟，写读后感可以帮助我们提高写作能力，培养表达自己观点的能力，下面是淘范文小编为您分享的幸福中国读后感6篇，感谢您的参阅。

幸福中国读后感篇1

幸福是什么？如何建设一个幸福的国家？这是许多个人问出的问题，也是每一个中国人最深沉的愿望。今天，这本《建设幸福中国》为我们指明了前进的方向！

过去，那些伟大的革命先辈们冒着血雨腥风，用自己的生命换来今天的幸福生活。他们为了理想，前赴后继，不屈不挠，无怨无悔的付出，甚至不惜牺牲自己的生命，用青春和热血谱写了那段可歌可泣的历史。今天的我们，生活在红旗下，迎着改革发展的春风，呼吸着和谐社会的气息，快乐地享受着革命先烈们创造的幸福生活，心中充满了感恩和喜悦。作为新一代的社会主义少年，我们应该牢记先辈们的教诲，好好学习，天天向上。只为了报答先辈们给予我们的幸福，以及为我们创造的美好生活。

把中国建设成一个富强而幸福的中国，是每一个中国人的愿望。作为炎黄子孙，我们深深眷爱着自己国家，就像我们深爱着辛勤养育我们的母亲一样。有一句话叫国富民强，意思就是只有国家富裕了，我们中国人民才能强大起来，才能在全世界人面前自豪拍着自己的胸脯说，我是一个中国人，我为我的祖国感到骄傲，中国人是好样的！中国是最棒的！

回顾一百多年来的中国近现代史，充满了屈辱和痛苦。因为封建统治阶级的懦弱和无能，因为军阀割据和资本主义政府的妥协逃避，我们的祖国经历了太多的灾难和不幸。今天的我们会牢记住这些惨痛的教训，努力学习，只为了将我们的祖国建设的更加强盛，更加富饶。让曾经侵略我们的国家感到羞愧和震撼，从此再不敢冒犯我们的祖国，让他们对我们刮目相看，让世界人民为我们喝彩！以告慰革命先烈们的在天之灵。

让我们携起手来，为了建设我们美丽幸福的国家，一起努力奋斗！中国万岁！

幸福中国读后感篇2

幸福是什么?以前，我认为幸福是在家中看电视，是在饭店大吃一顿，是在晚上，睡在床上，做自己的美梦。现在，读了这本书，我才明白幸福不是享受而来的。而是靠创造、奋斗赢来人民的利益。

?建设幸福中国》字里行间都透漏着人民的幸福感，如：家境贫困的学生，正常上学、困难家庭住上新房等等。为人民解决了多少烦心事啊!幸福中国真是为人民谋幸福啊!作为读者的我，胸怀远大理想，懂得了自己肩负的社会责任，确定了自己的使命。

现在，我们的学费也不用交了，一切都是国家提供的，十一五期间，人民都感受到了受教育的幸福，人民也渐渐过上了好日子。我不禁问妈妈，：妈妈，你小的时候，对生活有那些期望啊?妈妈听了，唉声叹气的：唉!我们小的时候，哪儿像你们一样squo;衣来伸手，饭来张口squo;的啊!那时，我还挨过饿呢!想上学，可是没钱啊!看看你们，连学费都不用交，生了病，去医院也方便，而且家家都有车，你们现在的.生活，就是我小时，对生活的期望，你们现在对生活的期望已经不同了，你们是身在福中不知福啊!

听了妈妈的一番话，我才明白，我们现在的生活来之不易啊!现在，建设幸福中国真的成为了全国人民最殷切的希望。

身为少先队员，我们应当肩负中国人民的期望，做建设幸福中国的建设者。我们要从学习开始，奋发向上，加强思想品德的修养，陶冶情操，为建设幸福中国而奋斗!!

幸福中国飞翔在中国的大地，

幸福中国飞翔在中国人民的心里。

为建设幸福中国而奋斗，我相信，幸福中国将在以后，不会再是虚影，不再是人民的期望，而是事实。

幸福中国读后感篇3

上学期，我认真阅读了《建设幸福中国》这本书，我真正体会到了中国这些年来日新月异的变化与成就，我真正感受到了国家与社会对我们儿童与青少年的亲切关怀，我真正体会到了“幸福”的含义。

一些小朋友认为：幸福就是可以无忧无虑地玩乐；乞丐认为：幸福就是可以填饱肚子；农民认为：幸福就是可以让家人吃饱穿暖，逐渐改善家庭的生活条件；家长们认为：幸福就是可以让自己的孩子好好学习，长大找个好工作；老师们认为：幸福就是学生取得好成绩……。

不仅如此，从我们身边的`变化，就可以体会到建设幸福中国的成果。比如：我们学校原来的教室很破旧，光线昏暗。20xx年暑期，学校进行了校安工程加固，现在就大大不同了：教室的墙壁是雪白雪白的，窗户是崭新崭新的，教室变得更明亮了。原来通往学校的道路是凹凸不平的石子路，现在是宽阔平坦的水泥路，我们上学更便利舒坦了。我们学校经常开展一些课外活动，有乒乓球比赛，有下棋比赛，，还有讲故事比赛等。在这样的环境下学习，我们觉得很幸福。

还有在现代生活中，有很多人在默默在为社会做着贡献。例如：解放军叔叔每天都在认真、严格地训练，严防敌人侵犯祖国领土，保卫祖国的边疆，保卫国家和人民生命财产安全，警察叔叔在严查“酒驾”，交通事故得到有效预防；建筑工人每天都起早贪黑在工地里盖着高楼大厦，工作非常辛苦；老师们一丝不苟的教育着我们，为我们的成长默默地奉献，好让我们长大以后为祖国做出贡献。所有的炎黄子孙都在为建设幸福中国而努力。

有一次，我们班的赵玉涛同学生病了，住院治疗了一个星期，出院后，学习成绩落了下来。赵玉涛是个不太爱学习的男孩还喜欢欺负女同学，本来我不太情愿帮助他，读完《建设幸福中国》这本书之后，我觉得同学之间要互相帮助，于是我承担起辅导赵玉涛的任务，经过我俩的共同努力，赵玉涛变得爱学习了，成绩也赶的上来，他也不再欺负女同学了。为这事，赵玉涛的爷爷向我表示了感谢，老师还在班上表扬了我。

通过这件事情让我深刻体会到“只要人人献出一点爱，世界将会变得更美好”这句歌词的含义。

像这样的事情还有好多好多。它蕴含着这许许多多的汗水和感动。读完《建设幸福中国》这本书之后，我认为建设幸福中国人人有责，哪怕是一点点微薄之力，因为雨滴会汇聚成大海。如果你们问我怎样才会幸福，我会毫不犹豫地回答：只有祖国幸福，我们才会幸福！

虽然我现在还是一名小学生，可是我会为了建设幸福中国而努力学习，长大以后，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量！

幸福中国读后感篇4

新一代的生活是多么的美好呀!你们不信?那我就来举几个例子吧。

米饭!人们的生存根基,生活中必不可少。爷爷经常这样对我说:“以前啊,我的爸爸和大伯没有饭吃,晚上睡觉都能饿醒。想想现在,生活多么美好,而我们那时生活是多么艰苦。后来,你爸爸读书那会也还挺艰难的,他每天放学回来都要帮着做家务,甚至还要帮着做一些大人才能做的事,不过粮食是有的吃的啦,至少不会饿肚子。煌煌,你们今天的日子那就一个好呀,不仅吃得饱穿的暖,而且还要讲究讲究了。唉,真羡慕你们呀!哈哈哈!”

衣服!那也是必不可少的。奶奶告诉我说她们小时候穿的是不知道打了多少补丁的衣服,而且一年四季都是那一两件,看看现在的人们,那穿着的叫一个“美”呀!唐装、中山装、西服、运动服……款式千万种!

房子!那也是不可或缺的。爸爸告诉我:“我们那时住的哪叫房子呀,就是一个茅草棚,冬天透风,雨天漏雨,看看现在,平房是最低享受,楼房是数不胜数,还有的住着洋房和别墅呢。”

书包!学习必备品之一。以前的书包,那可是妈妈的心血呀,几块珍藏下来的稀罕布片,在妈妈灵巧的手中成了当时学习里最时尚的装饰——书包。那时的书包结构简单,颜色单一,现在的书包呢,样式多,颜色美,功能全。说到这,我不由得想起一首歌:“小呀么小二郎,背着个书包上学堂……”

你们看,新一代的生活多么美好,吃穿住行用,哪样不比以前棒,哪样不比以前强?

你要问我什么是幸福?我会大声对你说:“吃这么白净的米饭是幸福,穿这么漂亮的衣服是幸福,住这么宽敞的房子是幸福,背这么好看的书包是幸福。生在春风里,长在红旗下是最真正的幸福!”

幸福中国读后感篇5

读了《美丽中国》，我被大自然的神奇深深吸引的同时，更激发我对大自然的热爱和了解。让我懂得了尊重自然，顺应自然，保护自然的重要性。

地球上的生命形态丰富多彩：有的微小得让你看不到它的存在，有的大得让你震撼，有的飞翔于蓝天，有的遨游于深海，有的出没于密林，有的奔驰于草原…… 生命是大自然孕育的奇迹，世界因为多样的生命而生机勃勃，绚烂多彩。

我们的国家物产丰富，地域资源辽阔，由于人类的乱砍滥伐，破坏了生态平衡，深深地伤害了地球，地球在哭泣，毁灭了地球就等于毁灭了人类自己，人类要行动起来，把家园建设得山清水秀，环境优美。

山清水秀但贫穷落后，不是我们想要的美丽中国，强大富裕而环境污染，同样不是我们心目中的美丽中国。

作为一名小学生，一名新世纪的接班人，未来祖国建设的主力军，为了让美丽中国更加美丽和强大，一方面我们要发奋图强，努力学习，为建设四化打下坚实的基础。另一方面我们必须树立环保意识，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起——节约每一滴水，节省每一度电，注重低碳生活，不使用白色垃圾，爱护花草树木 ……

共同行动起来吧！让美丽中国的天更蓝，水更清，地更绿，空气更清新，成为一个令世人羡慕的世外校园。

幸福中国读后感篇6

在20xx年这个春光明媚的春天里，中国政治生活里的一件大事——两会召开了。为十二五规划绘制蓝图。20xx年的两会成为幸福中国的新起点。

建设幸福中国是全国人民最殷切的希望，无论是各地十二五规划，还是地方两会，都纷纷把提高国民幸福指数列为主要目标，提高人民群众的幸福感，成为衡量小康社会的一项重要指标。

毛泽东提出为人民服务，邓小平提出共同富裕，江泽民提出党代表着中国最广大人民的根本利益，胡锦涛提出权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

幸福中国来之不易，是靠创造，奋斗而来的，那是在中国共产党领导下，中国人民经过28年的艰苦征程，建立了新中国，才使中国人民站起来了!那是中国人民经过长期的艰苦探索，在改革开放的热潮中，迎来了一个繁荣的中国。

十二五规划纲要为中国未来5年的发展描绘了宏伟蓝图，同时也表达了广大人民群众的美好远景。

青少年学生好奇心强，求知欲旺，应该自觉将创新与实践联系起来，在扎实掌握书本知识的前提下，积极投身社会实践，在实践中发现新知，运用新知，加强创新思维;在解决实际问题中增长才干，提高创新能力，为日后在社会上成就事业奠定基础。

青少年学生在成长的过程中，要坚持德才兼备，全面发展的基本要求，在发展个人兴趣专长和开发优势潜能的过程中，在正确处理个人，集体，社会关系的基础上，保持个性，彰显本色。

建设幸福中国不是喊口号，是要实实在在地付诸行动。让幸福像花儿一样绽放。