写作文是我们记录工作和学习过程的一种方式，读写优秀的作文有助于我们反思自己的行为，提高个人修养，下面是淘范文小编为您分享的我语文作文800字6篇，感谢您的参阅。

我语文作文800字篇1

又到语文课了，我的思绪又不知飞向了哪里。教室内静极了。但越是安静，心就越是浮想联翩。也许这就是作家笔下所谓的“以动衬静”吧！

这节课是自习，自习课的内容就是作语文卷子。呵呵，谁让这节课是语文呢！惨了惨了，是现代文阅读――我一向不擅长于表达的，这可如何是好。

本来就没有心情去写题，也不是没有心情，而是心中无法平静，总是处于一种兴奋的精神状态之中。我想，我可能患有极度严重的臆想症。今天的心情总体上说还不错，阳光暖洋洋的。而昨天却恰恰相反，下起了小雪。同学们嚷着要到校外去扫雪。别误会，我们真正的意图是出去买那么几个冰糖葫芦。

一个红色的身影被我看见。惨了，老师来了。我用平生最快的速度从自己的幻想空间逃出来，回到现实的环境中。唉，写题吧！老师说要讲的。第一题，一看就没思路，怎么写嘛。从第二题开始吧，哦，答案就在这一页卷子的最上面。好，写上。“生命正是要在困扼的环境中发现自己，认识自己，使自己的精神境界得到升华……”

我不得不佩服作者的文采，我一向很喜欢这种优美的散文的。唉！怪自己没有那份天赋啊！甚是可悲。我想，如果能够在文学的海洋内遨游是多么幸福的事啊……

唉！我又想哪去了？写题吧，再不写就下课了。

前桌写给后桌的纸条又非到了我的桌上。我停下笔，做了第n次“邮递员”，将纸条传给了后桌。现代的沟通方式都趋向文字了，再这样下去语言功能恐怕会丧失。这是为什么呢？不知道。也许n年后会编写到“十万个为什么”中去……

my god！这么快就下课了！

我语文作文800字篇2

父母经常在拉里喝茶，还常常对我说中国的茶道以及茶的历史，我那时候一点都不爱听这些东西，因为我觉得没什么用处，听了之后又不能当糖吃，于是父亲给我讲这些的时候我都是满脸不情愿的，父母特别的爱喝茶，因为他们觉得喝茶是一种中国特色，身为中国人喝茶是很重要的一件事情，因此父亲也很喜欢茶，对茶也很有了解，每次喝茶的时候他都会很讲究，每次我破坏了他喝茶的规矩都会狠狠地骂我，并且说我不尊重茶，我看父母都那么爱喝茶，于是自己也好奇的喝过，发现是苦的之后就一直都不敢再喝了，感觉像喝药一样，真是令人难受，父亲经常自己亲自去买茶叶，从来都不让我和母亲去买，他也总是也不嫌麻烦，只知道喝茶能够让他开心，忘记一天中的烦恼，他每次都对我们说茶喝好了心情自然也就好了。因为有这样一个爱茶如命的父亲天天在我的耳边念叨一些关于茶的知识，我对茶也在不知不觉中了解了不少，以前一直都以为茶没有什么不同的，都是一样把绿色的叶子晒干之后泡水就可以了，现在我才知道茶其实也有区别的，还有各自的名字，比较出名的有铁观音、龙井茶，父亲没有不喜欢喝茶，因为父亲爱茶，他从来都不觉得茶不好喝，每次去卖茶叶的时候都一定要买对量，因此我也受到了父亲很大的影响，虽然茶很苦，但是有的时候喝一下也是不错的，能够促进排泄。喝茶能够修身养性，这是我后来喜欢叉最大的原因。

父亲拿回来的茶叶虽然看起来都差不多，但是仔细的看确实是有所不同的，父亲告诉我茶叶的叶片越小就越新鲜，这样泡出来的茶充满了青春的味道，那些茶叶虽然看起来是深绿色的，让人第一眼就觉得不好喝，可是茶叶问起来味道却挺清香，父亲常常在家里说自己很羡慕那些茶农，能够秦受种植自己喜欢的茶叶，能够体会到自己家种的茶叶的味道，那样的感觉很幸福，茶女们通过自己的汗水将茶叶带到世界的各个角落，这种精神十分的令人佩服，我听了之后心里也是对他们充满了感激之情。

我们全家人坐在一起品茶的时候是最新温馨的时候了，我们还常常要一些关于茶的游戏，同时泡好几种茶，大家一起去猜自己所喝的茶叫什么名字，来探探自己对茶到底有多了解，我喜欢喝茶，虽然苦但是可以养性。

我语文作文800字篇3

语文，又叫国文。中华千万年的历史汇聚成了中华不朽的文化。

文化，民族之魂也。一个失去了文化的民族必定会一落千丈。

八年抗战时期，日本军国主义咋全面侵华的同时在各地的学校中安排了日文老师，他们禁止中国的孩子们学习本民族的文化，企图摧残华夏的精神支柱。结果如何呢？在中国先辈的努力下，中华文化得以延续，才有了如今灿烂的中华文化。

那么文化是如何体现呢？它体现于方方面面，最重要的一点就是语文素养的提升。

语文素养，大家一定不陌生。仁者见仁智者见智。每个人的看法绝不会相同。

我之所见，素养并非天生来之，而是利用后天的培养逐渐提升的。我认为要想提升语文素养，不能仅仅局限于书本，要广思集义。扩大自己的信息量，是非常有必要的。生活当中处处有语文，语文是一个很大的概念，它贯穿于我们生命的始终。

生命不仅仅是一串数字，它有我们对于周围事物的感触，它并非是冷冰冰的记忆而是带着酸甜苦辣的回忆。

提升语文素养当然不能离开课堂，课堂是我们的第二人生。我们绝不可否认课堂的作用。课堂中老师的讲述会使我们对文化的认识更加深透，我们应求识若渴，对知识的渴望应高于一切。

当然，提升语文素养也可以另辟奇境，如游历古迹名城，既可增加阅历又可丰富知识，何乐而不为呢？

生活，不会是一帆风顺，坎坎坷坷是少不了的，然而正是因为这些挫折才使生命的光华绽放的更美丽。

光华的背后是无数的辛酸，没有这繁杂的辛酸，就没有生活的美好。生活的美好正是因为辛酸的经历才更使人愉悦。

天地悠悠道法自然，当我们可以悠悠天地之时，那我即天天即我，天我皆静。

素养包含千千万万，提升之路也是万万千千，无论何时，我们都要平心宁神安气，方是大自在境界。

我语文作文800字篇4

窗外的栀子花正开得烂漫，那天我刚入学，看见了我的语文老师，向着阳光，遥遥而立。

我坐在教室的一角，怔怔地盯着这位老师。简单束起的缕缕黑发干练地置于肩后，针织的白色外套衬着黄白色的内搭，她捧着书卷在黑板上写下“何以解忧，唯有杜康。”一切都很平常，唯一不同的是这位老师隆起的肚子正孕育起一个新的生命。那天，我记得，她布置了一个翻译作业。

望着窗外洋洋洒洒的斑驳树影，我本以为往后也会这样一般平凡充实。

又是一节语文课，还是那个靠窗的边角座位，阳光正好，风过林梢，她正在请作业优秀的学生朗读作品。预料之外，像是上演了千遍万遍老套电影情节，我在众人的瞩目下站起，轻轻地启唇，在众人诧异的目光下，我停下了我沙哑的嗓音——因为感冒。她静静地望着我通红的面颊，请了一名面生的同学为我朗诵，优美的词句变得支离破碎，她蹙着眉解释道，是那同学不熟悉文章，其实语句是十分优美的。那一刻，仿佛时间定格，我又像是

和云流风，金色暖阳，浅浅的阳光透过那丝丝缕缕的薄雾卷着栀子花香悄然射进我的心中，默然打在了她整齐的衣领上。“我对贤才的渴望就像是才子对淑女那样缱倦的爱恋，就像萦绕在少年衣襟上的淑女的缕缕情丝。”我在作业中写到。透过蓝钴色的玻璃，仿佛能看见她正对着作业展笑舒容，正拿着红笔圈圈点点，正小声呢喃着只言片语。

再后来，老师请了产假，遥遥无期的等待促使林花谢了春红，度过寒冬，别去二月旧景，在三月的春意盎然中，我在人群里瞥见她黄白的一片衣角，纤细的手携着书卷踏入班级。她站在讲台上，我定定地望着她，只不过，这次我坐在了第一排。

初见是惊鸿一瞥，再见是始料未及，衣襟上栀子花的气息还未散去。

又是一个阳光明媚的下午，我再次起身朗读文章，这一次我声音清晰，阳光下我们都没有轮廓，但我知道，你我皆在微笑。

花还未开，茶还温着。“青青子衿，悠悠我心。”伴着窗外的雨打芭蕉，点亮了我还未看清的未来。

我语文作文800字篇5

星期五又到了，因为我要管理当天的早读，所以特地早起，但没想到还是晚了五分钟，被老师骂了。也不知道为什么，一整天都心不在焉，结果发生了许多不顺心的事——上课没法集中，作业错了很多；体育课跑步时摔了一跤，膝盖青了；打排球时碰到牙，流了一些血；就连评选胡蝶章也差一票落榜……我真想问问老天爷，这是为什么啊！

终于放学了，我拖着被折磨了一天的身子上了车。回家的路上，我放了那首我循环播放了无数遍的毛不易唱的《无问》。刚刚还在被烦恼缠身的我，慢慢地放松下来，跟着旋律轻轻地哼唱起来：“你问风为什么托着候鸟飞翔，却又吹的让他慌张……”我一遍唱，一遍看歌词，顿时又有了新的感悟。

这首歌一开始先是连续地问了六个问题，就像一个人被问题所困，渐渐地迷失了方向。但这首歌叫“无问”啊！所以随后，就有了回答：“一生太短，一瞬好长，我们哭着醒来又哭着遗忘。”这一句则又是一个极其消极的心理。可再后面“幸好啊，你的手曾落在我肩膀。”这句话则是那个人终于看到了希望，又恢复了信心。

想到这儿，我虽然不能完全想象出毛不易的内心波澜，但我已经没有了烦恼，顿时又感到信心满满了。接着我便高歌起来：“就像空中飘浮的渺小的某颗尘土，它到底为什么，为什么不肯停驻……就像手边落满了灰尘的某一本书，它可曾单薄地承载了谁的酸楚……”对啊！在人海中，每个人都只不过是一颗尘土，没有人会刻意记得你的模样，但是你会发现自己的亮点，慢慢地让它越来越亮。每一个人生则又像一本书，也许没有人会去读，但是那是你的人生，你的初衷，你会一点点地发现你到底追求的是什么。

“如果光已忘了要将前方照亮，你会握着我的手吗？如果路会通往不知名的地方，你会跟我一起走吗？”一曲终，我在车窗玻璃上呼了一口气，在上面写了一个大大的“会”。

我依在窗边，看着太阳慢慢落下，路灯慢慢亮起，黑夜慢慢降临，新的一天慢慢地靠近。

?无问》带着阳光照进我的生命力，给予我温暖，指引我前进的方向。每个人都有迷茫的时候，不管是谁，我们不管遇到多大的困难，都要为自己歌唱着向前走，不回头。

我语文作文800字篇6

我们印象中的语文课无非是老师和学生说话，老师让学生回答，老师让学生写，但我的学习中有一门独特的语文课让我刻骨铭心。

上课的时候老师带我们进入鲁迅的童年世界，从百草园到三潭印月，在其中我们了解了鲁迅在百草园无忧无虑的童年，以及他在三潭印月中平淡的童年。

上课前，老师留下作业，找一些鲁迅作品中有代表性的.人物，给学生讲、演，以便更好地了解作者笔下人物的内心世界。“这个作业，我们下节课收。”语文老师笑着说，听到这个作业的时候，学生的表情可以用不一样来形容。有的很自信的听着老师留下的作业，有的很激动，随便表达了几个动作，有的喃喃自语“这个怎么玩？”

紧张的彩排中，我们迎来了第二天的语文课，铃声缓缓响起。随着老师轻轻推开门走到课桌前，学生们越来越紧张。虽然只是简单的语文课，但是同学们很重视。

“大家还记得昨天的作业吗？谁先来？”语文老师看着我们大家说。“我先来！”随着声音，我们回头看。他自信地走上讲台，学生们热烈地为他鼓掌。他从口袋里拿出九枚硬币，小心翼翼地放在演讲桌上。那种高傲自负的表情让全班都笑了。随着第一个学生的开放，下面的学生越来越活跃。下一个学生在两个讲台前看起来像一只圆规脚，她滑稽的站姿让学生们哭笑不得。当听到旁白的同学读到“无情的社会让她没有信仰，没有道德，没有真挚的情感”时，笑声越来越大。在后来的表演中，有个同学演了祥林嫂，最震撼我的心。她表现了祥林嫂历经千辛万苦的精神创伤，在悲痛欲绝的时候依然思念着孩子。演出时笑声洪亮，旁边一句话没说的老师激励我们说：“唉，执着的母亲，可怜的女人，封建礼教的牺牲品”。是的，在那个混乱的时代，战争让人民痛苦不堪。学生对鲁迅作品的伟大有了更深的理解。

在热烈的掌声中，演出结束了，老师站在讲桌前一本正经地说：“鲁迅先生用他那严厉、浑厚、犀利的语言，向我们展示了当时人们生活的艰辛。学生们应该记住，在学习每一种知识和阅读每一本书时，他们应该仔细了解作者的内心世界。对人物的描写也要细致入微，让读者更好地理解你所表达的人物。”之后，教室里又响起了一阵掌声。

在这个语文课上，我不仅有了快乐和欢笑，也体会到了文艺的巨大魅力。