我的宝藏的作文6篇
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我的宝藏的作文篇1
只有做不成事的人,没人做不成的事。在最难的坚持里有我的人生宝藏。
白云在蓝天上慢悠悠地飘着,阵阵微风吹散了慵懒的午后,阳光缓缓地透过树叶洒下斑驳的光影,蝉一声一声地叫着。
无奈地放下包,取出弓具,这是我的第一节选修课——射箭。
“预拉,开弓……很好,现在瞄准。”老师的声音回响在耳旁,头上的汗珠越来越密集,顺着脸颊滴滴答答的往下滑。用余光瞥一眼四周的同学,他们也早已大汗淋漓。“休息一下。”随着老师的声音,许多双手重重的耷拉下来,这些手的主人拖着沉重的步伐来到了天台仅有的一小块树荫下。老师理了理太阳帽,也跟着我们走过来。
“等下每个人单独练习,预拉和开弓动作每次做三十秒,总共要重复十组。大家就在这里练习。我会给大家纠正。”我拎起弓,架上箭,摆好姿势。老师走过来,摆弄着我的手,跟我讲:“举弓时左臂稍微往下压一压,手肘往里面侧,用左手的虎口推弓,固定好。”我举起手,用力的推着弓,生怕弓从手上滑下去。老师一边帮我纠正,一边按下计时器:“三十秒,保持好。”
阳光在头顶上徘徊,久久不肯散去。蝉不知疲倦地叫着,就好像世界末日要到来一样。微风不知道躲到了那里,空气就像一滩死水,沉闷无比。脑中数的数不知道什么时候断了篇,迷迷糊糊的从十跳到了三十八,又跑回了二十五。不知怎么的,又在脑海中一遍遍的想象着老师按下计时器并宣布结束的场景。
“好,现在开弓。左肩往前推,右肩往后拉,用力拉开弓,并继续拉直到右手虎口贴近下颌。”我的肩膀早已酸痛不堪,根本使不上力气。我用了用力,得的来的只有酸痛。“酸吗?”老师关切的问我,我默默的点了点头,“那你先放一下,给你休息十秒。”“不用。”我倔强地拒绝了这次休息,爆发出力气,终于拉开了弓。老师再次举起计时器,用一种含义复杂的眼神看了看我,“滴”一声按下了计时器。
我一心想着老师那眼神的含义——是欣慰?是关切?是激动?我能瞥见老师手上的计时器正在快速的数着——还有十秒,撇开其他想法,专心数数——数到八,手臂已经僵直;六,肩膀发软;四,手有些颤抖;二,咬咬牙,再坚持一下;一,最后已经再也坚持不住,一下子整个人就瘫软了。
寂静的沉默,只有蝉鸣作伴。
我抿着嘴,突然就象洪水决堤般毫无预兆地哭了出来。老师拍拍我的肩,递给我一张纸巾:“你做得很好,我测试过每一个新生,包括你的师哥师姐,但是只有屈指可数的几个人放弃了十秒钟的休息。我很高兴,你在今天学会了坚持——这就是你的人生宝藏!走吧,该回家了。”
再三品味老师的话,我突然想起了林清玄说过的一句话:“其实每条路都可以到达你的目的地,但能否到达目的地,取决于你能否坚持。”不就是这样的么,唯有坚持,才能成功的到达目的。
原来,这就是我的人生宝藏——坚持。
我的宝藏的作文篇2
血浓于水,也许泉水会断流,但是血管流着的血不会停流;爱如山,也许石山会倒塌,但是爱筑起的大山不会坍塌。
有一种关心叫无微不至,那便是母亲的爱;有一种付出叫无怨无悔,那便是奶奶的心;有一种支持叫坚强有力,那便是父亲的手;有一种教育叫默默奉献,那便是爷爷的话语。我庆幸,我生长在一个充满爱的家,我的家人便是我取之不尽的宝藏。
我的童年,虽然没有公主般的绚丽多彩,也没有仙童般的传奇,但我有骑在父亲肩上的自豪,有天真无邪的欢乐,更有奶奶唠叨的调皮。我爱我的童年,因为这是家人给我的童年。我爱这样的家人,因为他们是我取之不尽的宝藏。
我的挫折,是我人生之路的考验。我早已爱上挫折,因为在我遇到挫折时,母亲用她的爱驱赶挫折,父亲用他的手支持我面对挫折。他们使我拥有无尽的力量,足以战胜挫折,让我在挫折中抬头成长。爷爷奶奶告诉我海伦 · 凯勒的故事,让我更有信心与勇气面对挫折。我爱挫折,因为家人给我无尽的勇气与力量。我爱这样的家人,因为他们是我取之不尽的宝藏。
我的青春,在我在河中投下漂流瓶时得以见证。我的漂流瓶顺着河水飘流而下,随着河水一路欢歌,一路起舞,见证我的奋斗,我的成就。青春的努力,有父亲为我撑腰;青春的泪水,有母亲爱的手帕为我擦干;青春的悔恨,有奶奶的唠叨为我开导;青春的痕迹,有爷爷的话语为我记录。青春无悔,我固不能做到,但是青春万岁,是我永恒的真理。我爱我的青春,洒下辛勤的汗水,因为家人陪我渡过,所以青春的色彩更加斑斓,他们是我取之不尽的宝藏。
我感谢上帝的眷顾,他让我一出生便拥有取之不竭的宝藏。在世界名利之中沉轮的世人,费尽心机,付出了全部,只为追求那冰冷的“宝藏”,唉,我叹息。你们为什么不看看,在你的身后的家人才是你们最珍贵,最可爱的宝藏。
我的宝藏,爱的宝藏。
我的宝藏的作文篇3
我有一位好朋友,姓吴名文彬,他也是我的邻居。我们之间有很多的趣事。
有一次我们带着小铁锹一起去挖宝藏,我们来到公园的一块石头边,在石板下面有我们想像以久的宝藏,我们决从边上开工,我们翻起石头扔向一边,我俩各自负责一边,挖着挖着,吴文彬大叫一声说:“我挖到宝藏”我把铁锹放在一边马上跑向他那边去,只见他挖出的一支打火机,我说:“你的运气也太好了吧,这么快就挖到的一支打火机,好历害呀!”我他说:“那是当然了,我是谁呀”。我们又动起的手,时间一分一秒的过去了,我呀的一声说:“我也挖到了。”吴文彬跑来对我说:“你挖到了什么。”我拿着手中的一块钱挥挥说:“钱”。吴文彬说:“我拿打火机和你的一块钱换一下好吗?”我瞄了一眼他手中的打火机说:“你的打火机才多少钱,能和我的一无钱比吗?”这时老天流下了眼泪,下起了雨。我们跑跑躲躲,跑回了家。
我和吴文彬之间的趣事像天上的星星一样,数也数不清。总是那么的迷人,回味无穷。
我的宝藏的作文篇4
每个人的心中都有一个宝藏吧。它对于我们来说特别重要,但无关金钱,无关成绩,无关利益。
小时候经常回家乡玩,假期没有烦人的补习班,便回家乡看看那满天繁星的天空,朦朦胧胧的高山,到处都是野味的田地;听听那人们打牌的聊天声,公鸡打鸣的“闹钟”声,意趣盎然。
外婆家门口有棵大树,具体是什么树已经忘记了,只记得那棵树很高很高,高我许多许多。小时候没什么烦恼,若硬说有什么烦恼,便就是自己没事给自己想一个烦恼了。像“今天小明抢了我一颗糖”、“那天小美不和我吃饭”,诸如此类。
母亲送给我一个小盒子,甚是好看,我便用那个装下我的烦恼,将它埋在大树底下,想着长大了来看看小时候的烦恼。可是一埋下去,这就像是一件未完成的事种在了我心里。我编造了一堆烦恼,将它们塞进盒子里,并期待早日装满。
感到有趣的那段时间过去了,这也就不再是我挂念着的事情了,但是这样的习惯我依旧有。所以当我真的遇到什么烦恼了,我拿出一张好看的纸,在上面写上了我的烦恼。这样的倾诉方式往往会使我在事后心里畅快许多。
母亲见我有这样一个小宝盒,便对我说:“每次在烦恼的后面写上你的解决方案怎么样?建议一定要有一定的建设性哦,而且最好能做到。”我点了点头,似懂非懂。
后来我很少回家乡。三四年都不一定回去过个年,最多就是清明节,匆匆忙忙地来,又匆匆忙忙地走。那个盒子也慢慢被我忘记了。
去年过年的时候,好不容易回去过个年,外婆亲切地拉住我,和我叙旧,不经意间提起了这个盒子,我的心被狠狠地撞了一下,我赶紧跑去拿起铲子,往记忆力的那个地方跑去,然后蹲在地上挖了起来。
当那抹熟悉的红色映入眼帘时,我自心底传来一种熟悉感,促使我赶忙将盒子打开,翻出里面的小纸条。
盒子里的小纸条整整齐齐地放着,纵然盒子已经脏得不成样子,里面的记忆仍是原来的模样。我打开一张纸条,上面写着“小明”的那张纸的背面写着:“小明抢我糖肯定是因为没有糖,我有许多糖所以我不和他计较。”后面似乎是想说服自己,又画了一个笑脸。我看着纸上天真的话语,不禁笑了出来。后面还有许许多多的纸条,我一边看,一边回忆,这样一来,一个下午就这样过去了。
夕阳西下,太阳泛起红晕。余晖洒在波光粼粼的江面上,映出闪闪发亮的金色,似乎也映出了我的童年。
那个小盒子装着我童年的`所有回忆,那些回忆或大或小,但每个回忆都能触动我。它是我的童年,亦是我的宝藏。
我的宝藏的作文篇5
记得有句话说;“世间遍地都是宝。”是的,沙里淘金,只要有恒心和毅力,什么都是宝。
儿时的自己,只会玩闹,四岁时的转变,改变了自己对人生的看法——姑姑送了一套古诗书给我,爸爸妈妈便教我背诗。
“仁者爱山,智者爱水”,陶渊明却爱菊花。看那“秋丛绕舍似陶家”,不正是他爱菊的证据吗?他的“采菊东篱下,悠然见南山”,“菊,花之隐逸者也,他,不是隐居南山么?”
“桃花流水窅估去,别有天地非人间”,是谁在吟诵如此豪迈的诗句呀!哦,是李大诗仙呀。
……
不由得苦思冥想:为什么诗人们大都喜欢寄情于山水呢?
带着这个问题,我,徜徉于书中竭力去寻找。渐渐地喜欢上了历史,才慢慢明白原来他们寄情山水多数是因为奸人当道,壮志难酬。
喜欢历史,又翻开了新的一页,书写新的人生篇章。
西施虽美,应了越王愿,毁了吴王江山。一个越溪女,能干如此惊天动地的事不由得让人赞叹。花容月貌,倾国倾城,显示自己才华。为了祖国不惜到吴王身边,可歌,也可泣。
纵观历史长河,我佩服唐太宗,欣赏唐太宗。“玄武门之变”虽说是大义灭亲,可是如果他一味顾及兄弟情谊那就不会出现初唐盛世。是的,为了家园,为了自己安危这是必须的。李元吉及太子死后,他以真诚打动了哥哥的宾客——魏征。魏征的直言不讳也为唐朝的兴盛做出了贡献。
倾听历史的回音,品析历史的成败,回味历史的香醇,无限的价值,留下,珍藏。
看看杨玉环的“云想衣裳,花想容”是否够艳丽;看看岳飞“莫须有”的罪名是否充足;看看吴三桂“冲冠一怒为红颜”是否感人心肺。
唐诗,宋词,元曲,各个时期的历史,中国的文化可谓汗牛充栋,但那也只是无边的大海的一小块飞沫。还有更多的知识需要我们去探索;更多的未知的世界需要我们去开拓。
知识,学不完,就如泉水一样挑不干;宝藏,处处有,就如我选择在历史的知识里探知。
我的宝藏的作文篇6
练习题的选项只有abcd四项选项,但是人生的选择千千万万,打个比方以中考为例,有的人录取结果出来了能去自己理想的高中,但有的人只能读职中,有的人只能去外区学校或者交些钱读个民办高中,但有些人在一群只能读外区的学校或其中的人当中选择了退出——为梦想再战一次!
我是一名初四生,每当提到这个词的时候,我有一点点自卑,又有一点点骄傲……
中考的失利,在面临外区学校和复读的抉择之间,我毅然决定选择复读在经历完一次中考的洗礼又决定再接受一次这个决定,没有点儿胆的人大概做不到吧,在做出这个决定之前,我早已想好了要面对的难题:紧张,心灵负担,各种恐惧,害怕这些比起之前初三时所要面临的都更加巨大!
但我真正做出这个决定,还因为一件事……
毕业后的家长群跟炸开锅一样,各各的家长在群里发,“我家孩子去了哪哪高中“,但当我妈在群里发,“我们准备复读了”,然后群里一堆家长说“不要复读,全部上高中,不要给学校丢人,不要拖班级后腿。”这些话要多难听有多难听,给我再一次带来沉重的打击,一次次的打击下,内心似乎想要做些什么去证明自己。
快的学习进度和紧张的氛围一直伴随着我身边,可能是心理压力过大或者,各种外部因素,在临近中考一个月多的时候,我生了一场大病,高烧接近40度,等我退烧以后又马上一模,可能是大考刚好,一时间缓不过来,一模的成绩令我大跌眼镜比我原中考更差,似乎是自信心被打击到了,自此以后我的成绩不是在走下坡路,就是缓慢上升。
甚至于在中考前一天晚上一整夜睡不着觉,就连进考场前都在紧张不安手心冒着冷汗,每一次选择经历都有其存在的意义与价值。就像困难打不倒我们,只会让我们变得更加坚强,而这一次的经历必定会在我们今后的人生道路充当不一样的体验,也准定成就不一样的我们。
我们每个人都是自己的超级英雄。