一篇优质的作文可以给读者带来愉悦的阅读体验，让他们沉浸其中、流连忘返，作文是锻炼语言表达能力和思维能力的有效途径，下面是淘范文小编为您分享的我的神奇的笔作文5篇，感谢您的参阅。

我的神奇的笔作文篇1

我的神奇世界可不是想要什么就会有什么的魔幻世界，而是一个真实存在的地方，这个地方还是“鱼儿的天堂”，它就是我们小区里的一条人造河。

这条人工建造的小河被许多绿色的植物所包围，我想这可能是为了小孩子的安全，也是为了不让人捉鱼而种植的吧！可是无论这些植物多么繁茂，也无法阻挡我们这些充满好奇的调皮孩子，来到这个极具吸引力的神奇世界。

那是一个炎炎夏日的午后，我和同学成松谦便勇敢地踏上了去往“神奇世界”的旅程。要去神奇世界可不能空手而去，那是一定要带上“战具”：渔网、水瓶、帽子、脏衣服、小铲子、望远镜还有自行车。你可千万别小看了这些“战具”，那可是有大用途的哟！

来到小河旁边，我们二话没说就开始行动了。聚精会神睁大双眼，低头凝视着水面，一发现鱼儿有动静就开始不管不顾地猛抓。不大一会功夫，每人抓了半瓶。

正当心中满是得意的`时候，忽然想到抓鱼的地方距离小区的大门口很近，人来人往，很容易被发现，还是赶快转移吧！于是我们便带着刚刚收获的“战利品”，快速转移到了一片土地上，麻利地挖了一个小坑，先把水和鱼倒在坑里，然后又把土块丢进水里，很快便成了一个“泥鱼坑”，哈哈哈……

我的另一个神奇的世界就是这样快乐，我觉得世界上没有比这里更好玩的地方了。

我的神奇的笔作文篇2

植物世界千奇百怪，有些植物还能吃昆虫呢，猪笼草就是其中的一类。

星期天，妈妈和我一起去花鸟市场买了一株猪笼草。猪笼草的叶子细细长长的，还往下垂，跟吊兰差不多。但是猪笼草的叶子顶端变成细细的一条，这就是变态叶。变态叶一直往下垂，下面还挂着一个“小瓶子”。“小瓶子”瓶口小小的，肚子却圆鼓鼓的，还有一个小小的瓶盖呢！猪笼草捕捉害虫靠的全是它了。

可是猪笼草到底是怎么捕捉害虫的呢？晚上，我静静地守在旁边等啊等，可就是没有虫子飞过来，没办法，我只能把猪笼草挂在阳台上，希望晚上有虫子会落网。第二天早晨，我往“瓶子”里一看里面有好几只飞虫。看来猪笼草真的能吃虫。

可是我还是想知道猪笼草是怎么吃虫的，于是我去网上搜索猪笼草吃虫的视频。只见一只虫子被猪笼草散发的香味吸引，爬到“瓶口”，可是一个不小心，就滑到了“瓶子”里。他们在里面记得团团转，从这儿跑到那儿，又从那儿爬到这儿，最终他无力挣扎，死在了“瓶子”里。过不了几天，这只就会被“瓶子”里的消化液给消化掉，变成猪笼草的营养了。

我把猪笼草放在家里的阳台上，希望它把我们家的蚊子消灭光。

我的神奇的笔作文篇3

暑假快要过完了，我迫不及待的想要见到我的老师和同学们，更想看见我的新教室。

终于开学了。我怀着激动无比的心情走进教室。“叮咚，欢迎来到新教室”。一个响亮的声音传到了我的耳朵中。

“是谁？”我环顾四周大声问到。

“唐宸同学，我就是大名鼎鼎的pox机器人。很高兴认识你。”

“噢，你的大名我是早有耳闻了。”我和他握了握手，像真手一样。

当我仔细打量了我的新教室后，我大吃一惊。什么？怎么跟没修整过的'教室一样啊。唉，本来想着会是一个很新的教室，却是一个很旧的教室，真让我大失所望。

“叮呤呤……”上课铃响了。老师走上讲台。只见老师点了一下课桌上的一个按钮，神奇的一幕出现了：我们这节要学的英语知识就在教室前面的墙上，通过一个故事背景全部都展示出来了。并通过人物和故事情节的发生，我们都进入到角色表演中，这让我们都学的津津有味，并很快都记住了内容。

“哇，这是真的吗？”下课后，同学们围在一起，兴高采烈的七嘴八舌的对这第一堂课，进行了各种各样的点评，但有我们都非常喜欢这样的上课方式。对通过高科技手段来辅导我们的学习赞叹不已。

我们教室神奇的地方太多了。有时候，我们要接水喝，机器人就会飞一般的跑过来去帮我们接水，那速度快的不会超过一秒钟，那动作我们都没看清，感觉就是眨眼的功夫。

有的同学不讲卫生，乱扔垃圾，也多亏了机器人，因为只要它一扫描到有人扔垃圾，就会把垃圾捡起来放进垃圾桶，并警告这个同学不要乱垃圾了。所以，我班都地面都是干干净净的，常得“卫生之星”小红旗的。

怎么样？我们的教室超乎想像吧？想来看看吗？那就来体验一下吧。

我的神奇的笔作文篇4

我该上三年级了，当我走进教室里的时候，同学们已经在读书了，我加快脚步走到我的坐位上，当我刚要坐下来的时候，凳子居然说话了：“欢迎回来，我的小主人。”我很好奇，我问：“你为什么会说话？”凳子说：“这里是未来的教室，所有的东西都会说话。”忽然上课铃说：“要上课了，这一节课是语文课，大家赶快做好课前准备！”这时老师走进来了：“这里所有的.东西同学们都有好好地爱惜。”说着老师在耳朵上戴了一个耳麦，“这一个耳麦可以听到所有的声音和所有细小的声音，请大家仔细听，这节课我们来学习一首古诗，名字叫《所见》。”老师拿起一支笔轻轻在黑板上一点，那首古诗很快就出现在黑板上，我们一起朗读它，学习它。

下课了，我跑到课程表前面，想看下节课是什么课，可我看了看课程表一个字都没有，当我刚要走的时候，忽然有一个声音说“虽然我一个字都没有，但我可以说话。”我扭头一看，原来是课程表在说话，课程表说：“下一节课阅读课。”上课铃响了，同学们迅速坐在自己的坐位上，阅读老师说：“把自己的书拿出来，放在书桌上。”同学们把自己带的书都拿出来，放到桌子上，按一下按钮立马就展现在了同学们面前。

这就是我的神奇教室，你看是不是特别的神奇呢？

我的神奇的笔作文篇5

记得三年级春游时，我和同学们相约去武当山花谷游玩，在大棚里见到了一种叫猪龙草的植物。当时我以为它没什么特别之处，后来才知道它是消灭害虫的能手呢！

我回家后立刻把我这个奇妙的发现告诉了“百事通”爸爸。爸爸和颜悦色地说：“猪龙草靠吃昆虫生活，只要虫子飞或爬进了它的嘴里，它就会立刻合上，再用自身的黏液把虫子消化掉。”那么它是如何自动合上的呢？通过查资料发现，其实猪龙草的嘴里是有十根须的，它们就像机关一样，虫子只要一碰到这里面的胡须就像“肉包子打狗——有去无回”只要猪龙草这种植物的嘴一合上液体上升就会在七天之内把虫子消化掉。

我觉得这样没有足够的证据来证明猪龙草会吞吃昆虫，所以我决定自己养一株猪龙草。我把自己攒了一年的零用钱买了种子，养了一段时间之后，我发现猪笼草没有什么特别的。有一次，我假装睡着了，一只小虫在猪龙草旁边来回转悠，飞进了它的嘴巴里，猪龙草突然合上了，我蹦起来大声的叫到：“我成功了”。

通过这次观察，揭开了猪龙草的很多秘密，我相信在未来我们也能成为向牛顿那样的科学家。