通过结合实际的生活经历，作文才能触动读者的内心，引起他们的思考，优秀的作文是我们展示文学素养和修养的最佳方式，以下是淘范文小编精心为您推荐的在我的世界里的作文模板6篇，供大家参考。

在我的世界里的作文篇1

风是轻的，云是白的，天是蓝的。

升入初中以来，一直看着别人在雄赳赳气昂昂地前进，而我似乎一直在退步。

作业似乎每天都在多，平时中午午睡的时间都用来赶作业，早上起太早，一整天趴在课桌上困得东倒西歪。

这是我向往的那个世界吗？

阳光在空气里飘洒，僵硬地躺在教室不锈钢的窗棂上，没有什么美感可言，它在等着谁来认领它。

下午第三节课后的每天1000米冲刺跑，似乎也是一道坎。

“诶，那个……声音特软的妹子，来陪我一起跑！”

“本城管才不和你们这帮草民跑嘞！”我别过头，似笑非笑。

在学校里，赶作业是正常现象，作业多到写不完是很多人的家常便饭，而我却习惯地昨天做今天的作业今天做明天的作业明天做后天的作业……说起来有趣，但一回到宿舍楼，只有我们班的女生寝室每张床上都摆了一张电脑桌……

其实有时候很自卑，为什么明明我比别人努力却始终考不过别人？

有时候，也很想去逛一逛操场，聊一聊天，但学习、作业它不愿意呀，它让我马不停蹄地让笔尖飞舞，掠夺我的时间，侵占我的自由，强占我自己本该拥有的可爱的世界。

我是什么，在温室里，是雕琢精美的小花盆里成长的小树。我很幸福，也很辛苦，我也不希望被学习的囚笼禁锢。

我只希望拥有我的自由，我美好的世界。

我的世界，不该是这样的。

在我的世界里的作文篇2

我是一只猪，我的世界很亮丽，所以我是一只幸福的猪！

清晨的第一缕阳光，缓缓地爬过四周茂密林子的树梢，柔柔地照在静静的农场，透过猪圈的茅草屋顶，斑斑驳驳地铺在我的身上，暖暖的，痒痒的。我懒洋洋地伸了伸懒腰，抖了抖身上的草屑，睁开惺忪的睡眼，就看到猪圈的门一如既往的开着，我知道，这又是主人让我出去散步晨练啊！

我的主人，是一位上了年纪的老爷爷，他是农场的主人，过着“躬耕于陇亩”自给自足的生活，他散养了许多我这样的'小动物，让我们陪伴着他安享晚年。

此时的我，大口大口地呼吸着清晨沉淀了一晚上的清新空气；我抬头看天，天空是那么蓝；我转头想四处看，一切都那么亮丽。

我不觉中走到我每天都来的枝繁叶茂的老梧桐树下，听着婉转动听的鸟鸣声，在梧桐树的树皮上蹭蹭痒，在地上找几个掉落的松果当点心。

我走走停停，停停走走，不觉中来到我每天都来的汩汩流淌的小溪边，迎着刚刚升起的旭日，我在清凉的溪水中喝上几口甘甜的的溪水，再在清凉的溪水中潇洒的打几个滚儿，这让我身上的每一个细胞都活跃了起来。

太阳升高了一些，我知道，该回去吃主人为我精心准备的猪粮了。一回到农场，就看到主人早就准备好了“五谷杂粮”和我喜欢吃的竹笋，如此饕餮盛宴，我当然要大快朵颐了。我吃得肚子圆滚滚的，心里美滋滋的。回到我的安乐窝———猪圈，看着蓝天上的朵朵白云，我不知不觉的睡了。

“咚咚咚！咚咚咚！”一阵急促的敲门声将正在温暖的茅草堆里酣睡的我惊醒，迷糊中我看到一个西装革履的中年男人走了进来。他进门时，突然看到了躲在茅草堆里的我，被他尖利的眼神扫过，我不禁打了一个寒噤。

他开始和主人交谈，战战兢兢的我不由自主地躲到窗户底下，想听听他们在说些什么。

“……我听说市面上有一种生长激素，给猪吃了，可以在极短的时间内让猪长成又肥又壮的大猪，那样的话，你可以很快地大赚一笔了，我给你弄来……到时候，我们五五分成，怎么样？”听这声音，挺贪婪，挺急切。

“我可不想把我的猪变成这样，人要有良心。我可不想拿我的猪去换钱，我不稀罕钱。”主人像是在自言自语，听来那么悠闲，那么顺耳。

“你的猪养了一年多了，还长这么点儿，不着急吗？”

“不急，不急。我想让它顺着自己的劲儿长，好好的长，健康的长。”

听到这儿，我高兴得一溜儿小跑，猪嘴里忍不住哼起了只有我自己才听得懂的小曲。我高兴得一溜儿小跑，跑过那棵老梧桐树，跑过那条清澈的小溪水，一直跑到农场对面的小山坡上。太阳正要落山，金红的夕阳映照着半边天空，云彩都披上一袭红黄相间的外衣，此刻的我，感到我的世界是那么的亮丽！我知道，我有一个善良的主人，我的世界因你而亮丽！我不禁仰天长嚎：“下辈子，你还是我的主人，我还要做你的猪！”

我的世界很亮丽，我是一只幸福的猪！

在我的世界里的作文篇3

阳光总在风雨后，请相信有彩虹！外面下着雪花，雪姑娘时不时的在空中翩翩起舞，她们多么的快乐呀！远远望去屋顶上、草地上、大街上她们无处不在，啊，雪姑娘你是那样的快乐

那年，我的胳膊受了伤，那年又是冬天而我却不能出去，眼睁睁的看着别的小朋友踩雪、打雪仗、堆雪人，而我不能，看啊，他们玩的多么开心呀！之前我也可以的，我回味着以前踩雪的“咯吱、咯吱”的动听的歌声，回味着那雪球从我脸旁划过后的欢笑声、回味着那雪人堆成后的激动的小心情;而现在的我却不能、只能面对那些没有活性的电视、手机、电脑、但我最向往的是外面呀！

不知是从何处飞来了一朵雪精灵，她飞到了我的指尖上，我对她说：

“精灵啊，精灵啊，你帮帮我吧。”我知道不会有用的，再看看精灵飞到了窗外，我终于还是流下了眼泪，为什么我不能，这时就连门也发出了凄惨的声音，“吱吱吱”忽然，几个不同但熟悉的声音蹦出来了，“哈”，我知道是她们，于是连忙擦了眼泪回头笑着看着她们。她们说：

“我们在外面玩吧，少了一个你实在没意思，于是我们便来寻找你了，知道你喜欢雪，所以我们特地做了一个小雪人，只是它是用棉花做的，给。”我感动的又流了泪。“谢谢。”“客气啥，咦，你怎么哭了，我们给你做的小雪人不好吗？”她们说，“不是的，很漂亮。”我说。然后又擦去了眼泪，脸上又重新带上了笑容。“我们一起玩吧，哈哈哈。”

那一刻，我的世界春暖花开，谢谢你雪精灵，让我懂得了不管遇到什么，朋友永远会在你身边。

在我的世界里的作文篇4

我们都喜欢在春天放风筝，因为春天的风，很温和；有花，很漂亮；还有云朵，很柔美。你还说：“我最喜欢春天了”。

我不知道你去武汉后是否还记得我们儿时的那些日子，那些放风筝的日子。每当星期天，你都会邀我一起去河边的沙地上放风筝，那里的风很大，风筝可以飞得很高。而每一次我们的风筝悬挂在高高的天空上时，你都会说“春天真好，我希望我的世界全是春天，不要夏天的炎热，秋天的悲寂，也不要冬天的冷酷。只要春天，只要春天的和美与温暖。”

那时你和我都很天真，但我喜欢冬，喜欢冬的清冷。

又是一个星期天，你还是与往常一样约我去放风筝，只不过你的神情有些怪，尽管你竭力地掩饰着。到了河边，与往日不同，你却只让我放风筝，我隐隐约约感到气氛似乎有些不太对，不过也没多想，便拿起风筝跑了起来。其实，我不喜欢春天还有个原因春风有时太无常，所以风筝不好把握。

当风筝掉下来时，你说你要走了，我的心似乎也断了线。

是的，如你所说。你走了，时间是20xx年5月28号，正值春末，和春天一起走的。于是，我更加厌恶春天了。

之后几天，我尽量不去想你，但与你一起的那些日子像剪影般在我脑海挥之不去，也不断侵袭我的心。

几星期后，你来信了，说你肯定会回来的，还让我准备好风筝，在春天放。一遍遍读着你的信，我也慢慢想通了，既然你已经走了，那我就不应一直痛苦，应想一想你回来的时候。从此，我竟然也不再那么讨厌春天了。

李琪，不仅世界会为你留住春天，我的世界也会为你留住春天——等你回来！

在我的世界里的作文篇5

我永远忘不了那一刻！那一刻，我的世界春暖花开，心花怒放！是那一刻，给了我更大的动力，让我能在学校的道路上跑得更快，更远！直到现在，我仍然记忆犹新。

那是一个星期三，我正上五年级。那时候，我的成绩不算太好。特别是英语，每一次考试都没有上90分。让我十分担忧六年级毕业后能否上初中的特长班。

可是，那一天，我们举行了一次英语测试，题目并不算太难。但我还是打起了200分精神去答卷，并在心中默默祈祷：“这次一定要考到90分以上！”

不知是我的祈祷起了作用，还是我的态度改变了。放学后，班上的英语课代表告诉我，说我这次考了98分。我听了后十分惊讶，半信半疑。但我并没有因此松懈，反而更加努力了。

第二天，上英语课时，吴老师准备评讲昨天的测验卷。我看着一张张试卷发下来，心里十分紧张，像有一只小兔子在我心里蹦蹦跳跳。不知道自己能得多少分。同学把一张试卷递给了我，上面写着我的大名。我用手把分数盖住，然后慢慢挪开。我目不转睛地盯着分数：个位数是8！我的心跳越来越快，手继续移动，慢慢的，一个9字呈现在我眼前。“我终于得到90分以上了！”我在心中大喊，心中十分激动。

哪一节课，老师说起我的分数时，同学们都用惊讶的眼光看着我，老师则赞许的点点头。那一刻，我的心情十分激动，明白自己已得到了老师与同学的肯定。也是那一刻，激发了我的斗志，让我在五年级下册的英语期末考试中得到了95分，同时，也到了进特长班的资格。

那一刻，我的世界春暖花开！

在我的世界里的作文篇6

读书并不是我的最爱，但我却很热衷写作。我很喜欢一些作家，譬如鲁迅、舒婷等等。而文笔使我最为欣赏的则是一位画家：几米。几米称不上是一位作家，但我却很欣赏他的语言。从来就没有格式，也没有框架的语言，总是让我感到他的坦诚与淳朴。我想，机密的一词一句或许就是他心灵的声音——以文字表达的方式。

我忽然忘记了我是怎样开始写作，也忘记了我是为什么而写作，记忆中总是叮叮咚咚，而又模糊一片，又似乎我的写作本来就没有理由。如果人类历史上的第一个作者是为了表达自己的感情，流露自己的心声而写作的话，那么我又是为何而写作？这个问题困扰了我好久好久，但我却仍没有找到他的答案，也或许这个答案早已不复存在，而被人类当今社会思想的尘埃深深埋没了。

最近有些叛逆，以至于看到作文题目就不屑，觉得这真可笑。一个人的思想，一个人的心灵，一个人的灵魂，竟要紧紧禁锢在所谓的作文题目之中，牢牢锁在“作文”的格式之中。那么现在的写作又有什么意义呢？除了填满试卷，我实在想不出别的。

我很清楚，我渴望，我梦想的写作并不是这个，而是能够随心所欲、自由自在抒发情感的一种方式。绝不是什么能够决定分数、互相竞争的量。所以，我渴望我自己的写作，我渴望那一天再也不会有命题作文。知道当今社会不会认同我的想法，更不会改变作文的形式。所以，我只是呼吁，像几米一样——以一篇真正的作文。

但我们应该知道，我们忽略了写作的本质，当“写作”不再是“写作”，我也就开始厌恶写作了。当然，没有人会在考卷上写道：这不是真正的写作！只是觉得可悲又可笑。

我敬爱的老师或学者，如果您看完了这篇文章，无论是欣赏、赞同，还是觉得我叛逆、不可理喻。其实，我都已经无所谓了。因为，这是我渴望的写作。但是，我希望您能够好好思考这个问题。