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知识与命运作文篇1

知识，是我们开往未来的小船；知识，是我们改变过去的无知；知识，是我们创造自己的良药。知识，可以让我们变得更好。

知识，能提高我们的修养，变成自己想要成为的人，遇到一个自己想遇到的人！一个有知识的人更能得到别人的尊重。读的越多的知识我们会有不同的世界观，我们的世界会变得更加广阔，从此以后更有自信的去应对一切大大小小的事情，并让别人乐意找你帮忙，并自己有能力去帮助别人。知识，就是我们每个人的必修课。

知识，能提高自己的能力，去做自己想要苏洵做的事情。每个人都希望自己能做一些有意义的事情，并且能提高自己去做自己感兴趣的事情。因为，我们都不想自己变得糟糕和变得挫败。知识，更能提高我们的自信，能让我们去帮助需要我们帮助的人，这样也是一种快乐。

知识改变命运，如果你还在痛苦，因为你活得不快乐，因为你被种种事情所逼迫，所以只有通过知识才能改变自己的命运，只有不断地去学习，去尝试做各种各样的事情，即使没有机会展现自己也要创造机会去改变自己，如果你想改变自己的现状，那就要振作精神多学点东西，去改变自己的命运，让命运的筹码都掌握在自己的手里。

知识与命运作文篇2

培根说过，知识就是力量！而我也是这样认为：力量可以维持正常行动，而知识可以让力量更加强大，如虎添翼。

这节课，老师拿出一个玻璃瓶和一个煮熟剥了壳的鸡蛋。鸡蛋十分光滑，在灯光的照耀下，闪闪发光。鸡蛋略比并口大一圈，像一个塞子般堵着瓶口。老师让我们猜猜如何才能让瓶子“吞掉”鸡蛋。教室里顿时鸦雀无声，同学们好像都在思考，鸡蛋怎样才能进入瓶中的方法。没过一会儿，教室里又炸开了锅。但是到底要用什么办法才能让鸡蛋掉入瓶中呢？

不一会儿，同学们都蜂拥着来看实验。老师从瓶口上把鸡蛋拿下来，用打火机点燃了一团酒精棉，老师把熊熊燃烧的棉花迅速塞进了玻璃瓶中，又快速地把鸡蛋放在瓶口上。一眨眼功夫，鸡蛋就像涂了润滑剂般“咚”得一声掉进了玻璃瓶中。只见鸡蛋凹进了一块，静静地躺在瓶底。同学们都目瞪口呆，脸上写满了惊奇。

这个实验让我明白了，知识在我们生活中的重要性。如果没有知识，就发明不出那么多高科技的交通工具，也不能随时想去哪里就去哪里；如果没有知识就发明不出那么多家电，也不会使我们的生活更方便；如果没有知识，就发明不了“空空”导弹……知识正在悄悄改变着生活，让地球变成一个地球村。

知识与命运作文篇3

“知识改变命运，习惯成就人生。”广阔的知识海洋，写满了我对过去的回忆。铭刻了的我对未来的遐思，是它让我成长，是它令我微笑。你让我学会了如何去感恩，你让我学会了怎样去做人。千言万语道一声:“知识博士，谢谢您。”

生活中总会有烦恼，总会有微笑。回忆过去的青春年华，我颇感万分，记得小时候上二年级的时候，我总喜欢与别人逗，开开玩笑啊等等。但是有一次我开玩笑的时令同班的一位同学哭了。当时我心里特不舒服，但并没有感到羞耻，并没感到恐慌，而是一副心不在焉的模样。接着我又去玩去了，晚上坐在房间里，窗外格外的黑暗，静谧的月光洒在我的脸上，我的脑海像奔腾的波浪时而翻滚，时而激昂。此时回忆起了今天上午发生的一件事，我弄哭了一位我的好朋友，为何我不向他道歉呢?唉!这时的我不禁感叹起来，我正在看着一本书，但现在记不太清了，可书上写的一句话却让我记忆深刻:“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友。”就这微不足延的十几个字，让我勾勒起了对朋友真挚的流恋。从今往后，我变得真诚了，直率了。也许有人会说，难道就凭这短短的十几个字，就会改变你吗?我想我自己也不会。但随着日积月累，我的知识也逐渐多了起来。从每一本书中记下的每一句话语，字里行间传递的真情，都会让我为知深触。的确，知识的天空是无边无际的，摸不透也看不着，但它时刻跟随在我们的身边，时刻映入我的脑海中。它伴随着我成长的足迹，编著了一篇篇高亢的凯歌。

“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首快炙人口的诗歌寄予诗人对故乡朋友亲人深刻的怀念。然而，我却要感谢知识带给我的情感升华，它改变了我，使我成为了一名优秀的中学生……命运往往掌握在自己手中，关键是靠自己如何去把握。或许人生中每一次细微的动作，都在改变着你，注视着你。

有人说，十五岁的天空稚嫩而娇艳。知识博士不单纯带给我的是潜在的知识，更重要的是带给我新的理念，带给了我新的人生准则。它为我谱写了人生又一曲青春的乐章，它为我打开智慧的心灵窗户。它永远激励着我，改变着我……我真的太感谢它了。

“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”九年的义务教育即将结束，然而我们的知识求却依旧不会停止。“条条大路通罗马”每一次生活的体会，每一次生活的感言，都将在知识的笔记本中编织细画，也许我不是知识的强人，但我是广袤知识海洋中的一分子，我会凭借着我的进取，我的奋斗，划出一片崭新的天空!

啊!是知识改变了我，哺育了我，沸腾了我…

知识与命运作文篇4

知识是生命的动力，知识是无穷的源泉，知识是命运的改变。俗话说：知识改变命运。由此可见知识的重要性。

在农村，爸爸妈妈都对我们说过：你以后一定要好好学习，将来做个有用的人，不要像我们一样没有出息。这些话语都是在激励我们要好好学习，获得知识。

有一个人，她从一岁半就因一场疾病使她双目失明，双耳失聪。后来又丧失了语言功能。但是，她拥有了奇迹。她就是美国十大强人之一的海伦？凯勒。在安妮？莎莉文老师的帮助下，她从一个脾气暴躁的小女孩成为一个彬彬有礼的人。她不断的努力，到最后她因知识改变了命运！获得了杰出的成就，轰动了整个世界。

知识改变了海伦的命运，让她有了如此大的轰动。但是，奇迹是不会轻易降临的，这要我们不断的努力，刻苦学习知识，才能获得这种奇迹。让生命更加精彩。

除了海伦，还有一个人。他是当今世界上杰出的科学家。他上大学的时候，因一种疾病而全身瘫痪，只有三根手指可以动。之后又因一些事而致其丧失了语言功能，只能靠语言合成器来完成。但他没有自暴自弃，而是更坚强了，成为了一名伟大的科学家。他就是身残志坚的霍金。他被别人称为“科学巨人”。他的杰出研究获得了多次荣耀。他也是因为知识改变了命运。

像霍金这样的大科学家，他因为什么获得成功的呢？那就是知识，知识改变了他的命运。倘若没有知识，什么样的结果可想而知。知识真的可以改变命运！

同样，在中国也有一位这样的伟大的人物，她就是张海迪。张海迪也是一位身残志坚的人。她高位截肢，但她不放弃，努力学习知识，之后自学成才，翻译了上千部外国作品，掌握了英、法、德等五国语言。也正是知识改变了她……

知识是什么？是一把钥匙，是通向成功之门的钥匙。知识是什么？是一把刀，帮助我们打通障碍。知识是什么？是一束光，照亮我们向前。知识是什么？是一种改变，改变了我们的命运。

知识与命运作文篇5

“知识改变命运”这一著名的格言激励了无数人，并促其为其梦想不懈努力。然而，随着时代的发展，大学的不断扩招，大学生就业难度的增加令人怀疑：难道时至今日，知识已经无法改变命运了吗？

宋真宗赵恒的《励学篇》作为传统的劝学名篇，曾在历史上对我国教育的发展起到过重要的促进作用，那句 “书中自有黄金屋”被传颂至今。正所谓“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读”，古人对“知识”在“改变命运”进程中的重要程度的认知，在此可见一斑。

但是，现下的一些现象却好像要推翻这个经由历史证明过的命题。根据相关调查，高考状元的成才率是不太高的，或者说离社会的要求还有一定的差距。难道在常人的普遍认知中知识积累丰富的状元也会面临无法改变命运的事实？这个年代，是“状元”出了问题还是“知识”出了问题？我个人认为一个重要的原因是一部分状元并没有把知识转化为智慧和动力，最终没有让知识对他们的生活产生影响。那么，什么样的知识才有用，才能够改变命运？网络上流传着大学生戏谑自己的一段话：“很多年前，我还会做三角函数，背化学元素表；再往前，我还知道强酸制弱酸，看懂个电路图，知道小孔成像，能背很多文言文，英语语法也挺熟。现在，是的，我也是个文盲！”不运用的知识是会被忘却的，而且这种遗忘随着时间的推移不断加速。从某种程度上讲，我们在高中阶段所接受的知识很多是“无用”的，即在我们的实际生活中不能直接学以致用的，但这些“无用”的知识其实是智慧经验的总结、实践应用的基础，能开阔视野、增长阅历，而且还能温暖人的心田、陶冶人的情怀、塑造人的性情。我们不应该对高中阶段所应承载的教育内容有太过功利的奢望，它能带给我们的，是能改变命运的知识的原始积累。而至于我们所探讨“知识改变命运”是一个相对宽泛的'过程，需要在今后的大学生涯、职业生涯中不断践行。因为改变命运的知识，不单纯是成绩单上的分数，而是通过对这些知识的学习与掌握，可以提高个人的学习能力、找到适合自己的学习方法，这才是受用终身的不二法宝！许多名人回顾学生时代，仍对高中的学习记忆犹新，是因为那时期对能力的培养和方法的通达奠定了以后成功的基础，得到了将知识转化成能够改变命运的力量。说到底，“知识改变命运”是在一个较长的时间维度里逐步显现的过程，不需要一蹴而就，也不可能一蹴而就。面对现实的压力，作为高中生的我们应该放宽心态，认真、努力地完成我们这个阶段所应完成的知识积累，其实这也是用知识改变命运的一个过程，只是它仅仅是初始阶段罢了。

人生犹如一条漫长的路，但关键的只有几步，所以把握住命运转折点尤其重要。没有稳妥扎实的准备，就不可能实现对人生机遇的有力把握；没有之前积累的知识基础，就不可能在关键的时刻发力！

千里之行始于足下，合抱之木生于毫末。祈愿时下的众多学子，能够在学生时代排除干扰、认真学习，把握好时机，为用知识改变自己的命运而不懈奋斗！

知识与命运作文篇6

李大钊说：“知识是引导人们看到光明和真实境界的灯烛。”高尔基说：“没有知识就不可能对生活做出正确的解释。”雨果说：“知识是人生旅途中的食粮。”我说：“知识改变命运。”

著名主持人杨澜读书时每次考试时基础分一分也没丢过。在中央电视台的招考中，她从一千名候选人中脱颖而出，成为《正大综艺》节目主持人，一举夺得金话筒奖。之后，杨澜又到美国哥伦比亚大学留学深造，并取得硕士学位。杨澜常说：“是知识改变了我一生的命运。”

霍金是一位身残志坚的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰质炎，全身瘫痪，只剩下一个手指头可以动弹。但是他凭借惊人的毅力，博览群书，创作了一部又一部名著。医生说他只能活一个春秋，但是一个春秋过去了，又一个春秋过去了，霍金依然活着。是知识改变了霍金的命运，是知识使他永垂不朽，是知识使他没有白白地在世间走一遭。

人只有勤奋学习，再去实践，才能获取知识，才能改变命运，获取知识必须通过学习，只有不断学习，才能有美好的未来，我们只有不断学习才能成为一个人才，才能成为对社会有用的人。一个有知识的人能改变自己的'命运，一大群有知识的人就能改变我们祖国的命运。

知识改变命运，学习成就未来。所以，我们从小就要好好学习，争取分分秒秒的时间，不虚度光阴，把知识学扎实，掌握好服务社会的本领，长大后报效祖国。

知识与命运作文篇7

知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。我们只有勤奋学习，再去实践，才能获取知识。就像凿壁偷光的匡衡，虽然家境贫穷，但为了读书他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些，用透过来的光亮读起书来。

我觉得读书是最好的学习方式，在读书中我能享受的一种快乐。我暑假里读了一本书《大林和小林》，它讲的内容主要是大林和小林的生活，大林这个人特别好吃懒做，最后大林死在了富翁岛上。而小林一直靠自己勤劳的双手来维持自己的生活，日子虽然过得苦点儿，但他每天都过的非常充实。

这让我想到了自己，从小生活无忧无虑的我，总感觉一切都可以唾手可得，新奇昂贵的玩具、漂亮的裙子、华而不实的文具……只要是我想要的，爸爸妈妈都会满足我，久而久之，我开始好吃懒做，总等着别人帮我做好一切。当我看到大林时，我仿佛看到了自己，投机取巧，有时候连作业都是马马虎虎应付了事。而看到小林用双手获取到自己想要的东西时，我才明白了一个道理，人只有靠自己的努力才能获得幸福生活。所以我不能做大林这样的人，要勤奋努力，长大后才能过上幸福生活。

记得老师曾经对我们说过，生活中有四种味道，分别是酸、甜、苦、辣。其中，甜是最美好的。老师还说，每个成功人士的人生都是先苦后甜的。但这些话，我还是不太在乎。

直到上学期的一个星期天，我和几个小伙伴一起玩游戏，捉迷藏，可开心了。到了晚上，才想起来作业还没写，于是我就赶紧胡乱的赶作业，正好被打工回来的爸爸发现了，我想完了，这回肯定要挨揍了，没想到这次爸爸并没有发火，而是用他那粗糙的手摸了摸我的头，语重心长地对我说：孩子啊！你现在要是不吃学习的苦，将来就会吃生活的苦……

爸爸扭头看了看黑漆漆的窗外，嗓子显得有些哽咽。接着给我讲了，他小时候就是因为没有好好学习，所以满分作文网现在才会为别人打工。夏天的时候他顶着烈日，在将近40度的高温下，冒着中暑的危险，在户外做建筑工，穿的衬衫常常都是湿透的……

这时候，我不由得想起以前，冬天的时候爸爸还在新疆忍耐着零下20度的严寒做高空危险工作——架子工。早上7点上班，晚上8点下班，下了班连饭都顾不上吃，就会给我打视频，在视频里我看见爸爸的手都冻得肿起来了。而且爸爸的老板还经常拖欠爸爸工钱。所以爸爸让我努力学习，将来找一个好工作，才不会像他一样吃苦了。通过这些事我深深地体会到什么叫做先苦后甜。

从那以后，我就暗暗下决心，一定要好好学习，努力拼搏，用知识改变命运将来回报爸爸妈妈的养育之恩！