主题是作文的精髓，我们必须在写作中突出主题的重要性和独特性，通过写作文我们可以提高自己的文字表达能力，下面是淘范文小编为您分享的2024年潮州中考作文5篇，感谢您的参阅。

2024年潮州中考作文篇1

幸福是五颜六色的，色彩斑斓的。每个人都拥有幸福，只是缺少发现幸福的眼睛。

幸福对于每个人来说都是不同的，对于父母来说，能看着孩子慢慢长大，那就是种幸福；对于老师来说，能看着学生自信的走出校园，那就是种幸福；对于恋人来说，每天可以和自己的爱人一起，那也是种幸福。所以，幸福是快乐的，是让人高兴的，是被爱包围着的。

如果让我为幸福下一个定义，我想，幸福是一种心灵的颤动，它像空气一样无时无刻的围绕在你身边，如果没能发现幸福，那是你缺少对生活的关注。每个人都渴望着幸福，但不知道幸福却是一直在我们身边，有的人发现了，所以珍惜了，有的人忽略了，所以失去了，于是当失去后再遇到的时候，就更加珍惜了。

幸福是红色。当家人团聚时，新人叩首时，朋友再见时，这是喜悦的，让人兴奋的，所以，幸福是红色。

幸福是灰色。当做错了事时，内心的难过，老师的轻声责备与安慰，也许这是我们成长所必须付出的代价，所以，幸福也是浅浅的灰色。

幸福是蓝色。在别人困难时，你伸手，他会感谢你，这是种快乐的满足，会让你明白人生需要蓝天大海一样辽阔的胸膛，所以，幸福也是蓝色的。

总之，幸福是五颜六色的，是多彩的，是让人快乐的，我们也可以拥有我们自己的颜色。

当幸福来敲门时，不要忘了打开你的门。

2024年潮州中考作文篇2

中考作文在全卷中占据半壁江山，作文成绩的高低决定着语文成绩的优劣。

决定中考作文成绩的因素尽管很多，但从评卷实践来看，影响作文成绩的最主要的因素是语言表达。因为，参加中考的同学毕竟具有一定写作能力，只要考生认真审清题意，在中心与材料、思路与结构这两方面，一般是不会出现大问题的，语言表达是打动评卷老师的最主要因素。因此，科学备战中考作文，就要强化文采训练。那么，在短时间内，怎样进行文采训练最有效呢?不妨可以从以下三方面进行。

善用修辞，形象描绘

把抽象的概念用具体的画面和形象加以表达，使语言具有画面感、立体感，从而增强文章语言的表现力。

我们先来比较下面一组句子：

1、春天快要来了。

2、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(朱自清《春》)

第1句，直接陈述一种现象，让读者知道一个信息。那就是，春天这个季节很快就要到来了。然而，直陈的效果不能引起人们的联想和想象，审美的效果比较差。

第2句，盼望着两个词语叠用，强化了人们对春天的期盼。春天的脚步近了，更是把春天拟人化，作者对春天的喜爱之情跃然纸上，这就也让读者似乎看到春天正在大踏步向我们走来。

我们再来看下面一段对春花的描写：

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

(朱自清《春》)作者为我们展示了一幅春花争荣图。文章是怎样用语言构成这样生动形象画面的呢?分析后，不难发现：先创设一个具体的场面，然后分别描写这一场景中具体的个体形象，再进行绘声绘色绘态地描写。绘声，就是使用富有表现力的拟声词。上面文段中，蜜蜂嗡嗡的声音。绘色，就是遣色彩于笔端。在作者笔下，桃花像火、杏花像霞、梨花像雪，构成了色彩斑斓的画面，绘出了生机勃勃的春景。绘态，就是抓住景物或人物具有特征的动作神态。成千成百的蜜蜂闹着、大小的蝴蝶翩翩起舞、花丛里的花儿在眨眼。作者运用拟人的修辞方法，描绘出了不同的物象，使其姿态万千，使读者如闻其声、如见其形。可见，加强绘声绘色绘态的写作训练，可使语言具有画面感、立体感，从而增强文章的语言表现力。

善引佳句增强意蕴

根据作文主旨，按照一定的线索或顺序，考生在作文中，应该学会调动平时积累的佳句，展示自己丰厚的文化积淀，增强语言表达的意蕴，让这些佳句在作文中大放异彩。

先来看下面的文段：春天是什么?是白居易日出江花红胜火，春来江水绿如蓝的红花蓝波;是志南沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风的和风细雨;是韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无的柔情朦胧;是孟浩然的春眠不觉晓，处处闻啼鸟的莺啭花香。

这段文字紧紧围绕赞美春天这一中心，灵活运用了诗词中的佳句来描述春天的美景，使读者倍感亲切，如沐春风。

可以像上面文段直接引用诗词中的佳句，也可以间接引用，将自己的创造与佳句结合起来，为表达所用。如：乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。这里作者分别化用了诗词中的佳句，恰到好处，增强了语句的意蕴。

中考作文中引用佳句，一定要根据具体的需要，觉得佳句比自己的表达更恰当精彩，方才引用。只有引用恰到好处，才能和自己的作文融为一体，且凸显其文化涵蕴。如果为了得高分，去生拉硬拽诗词中的佳句来为自己的作文增色，就显得不伦不类，甚至适得其反。

巧用铺垫逐句深入

作文中，如果把要表达的意思直接道出来，文句总是显得单调而乏味。文似看山喜不平，如果采用铺垫的手法，先确定好要表达的中心意思，接着由此展开联想，从不同角度进行铺垫，然后推出自己要表达的中心句，这样就更有韵味和文采了。如：幼年把好奇的大门推开，童年把追问的大门推开，少年把求知的大门推开，青年把理想的大门推开，中考把高中的大门推开。

作者的本意是要突出中考的重要意义，但没有直接道出，而是先从人的年龄段着手，用形象生动的句子从四个方面铺垫，在此基础上重点推出中心句。这种写法，避免了一览无余式的惯常写法。给读者眼前一亮的感觉，又是水到渠成，拓展了语句的想象空间，文意丰满，留有审美余味。

训练时，应先确定一个中心句，以此为中心从其他角度给出几个导引句，最后亮出你要表达的中心句。也可以进行排比句的训练，使句意逐句深入。就是要句句蓄势，步步逼近你要表达的中心意思，造成语意上的不断变化，使之层次分明，气势大，力度强。如：和谐的家庭一定是幸福美满的，和谐的民族一定是强盛不衰的，和谐的国家一定是繁荣富强的，和谐的世界一定是和平美丽的。

通过层层递进，语意在变化，力度在加强，从而更强烈、鲜明地表达出思想感情。

在迎考复习中，同学们通过强化文采训练，既能使文章语言生动形象，大放异彩，又能展示自己健康向上的审美情趣和丰厚的文化积淀。这不仅是提高中考作文成绩的要求，也是我们初中语文教学追求的目标。

2024年潮州中考作文篇3

夕日，暗示着即将来临的无尽黑暗。看着家中的光线一丝一缕的消失，我感觉到了从未有过的恐惧。

我站在窗口，面对着夕阳消失的方向，看着楼前那户人家窗口中散发出的橙黄se的光晕，我心中充满了向往，那或许只是一只小小的蜡烛所发出的光吧，尽管不如电灯那么明亮，可是却充满了温馨的感觉。

我转身，看着家中的黑暗，不免有些失落，想要找一只蜡烛点亮，却奈何对家中的物品位置不熟悉，况且还没有一点光亮供我寻找蜡烛。

我继续在黑暗中彷徨，一边期盼着赶紧来电，一边渴望着父母回家，为我点亮那黑暗中的希望之光。

我蜷缩在沙发角落，无助的看着对面楼上的那抹橙黄。也不知道过了多久，门开了。我一下子就蹦了起来，看着妈妈点亮一支蜡烛，我仿佛看见了希望，看见了幸福。

橙黄的光充满了屋子，我似乎看见了幸福充满了屋子。

有人说，幸福看不见，摸不到，只能用心去细细品味。可我却发现，幸福有时只是在黑暗中的一抹橙黄。也许，在我内心深处，那就是幸福所拥有的颜se。尽管单调，却比那七se的彩虹还要美丽。

原来，幸福并不是悄无声息的，总会留下些痕迹，就如，那黑暗中的橙黄……

小作者笔下的幸福很简单，但是获得幸福感悟的过程却很复杂。不置身于黑暗中，小作者可能对幸福依旧浑然不觉，黑暗中的恐惧在橙黄的烛光下一点点的消失殆尽了，幸福不是那小小的烛光，真正的幸福是亲情，是家人，是爱。

2024年潮州中考作文篇4

幸福的颜色是多种多样的，可美丽啦！

在我上幼儿园的时候，每当我一生病，老师和家长们便虚寒问暖，让我休息，不让我上学，而且，他们还会给我一大堆红色的糖果，还有好玩的玩具，让我占山为王。每当这时，我总会独自一人，在一边呆呆地想着：“老师和家长们常说我们是祖国的春天，是祖国的花朵，我们是最幸福的。那么幸福是什那么幸福是什么颜色的呢？咦？我们小朋友们都喜欢吃那些红色的糖果，那么幸福应该是红颜色吧？幸福真好，有了幸福，就哟眼一大堆的糖果可以吃。呵呵~~”

我渐渐的长大了。

刚上小学的时候，在第一堂课上，班主任老师举着蓝色的教科书，一本正经地对我们说：“同学们，你们要时刻记住了，你们的幸福就在这本书里面，这就是你们的幸福所在！”在这时候，我又认为我以前的想法是错的，原来幸福并不是“好吃”的红颜色，而是与教科书一样的颜色——蓝色，像蓝天一样蔚蓝的蓝颜色。

现在，小学刚刚毕业的我，似乎对幸福有了不同的看法。如果此时有人问我幸福的颜色，也许我会先整整我拿在手上的书，再推推我的眼睛，装着一本正经的样子对他说：“我多年的“研究”得出的结论中说明，幸福可能是金黄色的吧！幸福代表着金黄色的美好未来！”

幸福，原来是可以有很多颜色的。

2024年潮州中考作文篇5

幸福是什么颜色的呢？

在我眼里，幸福的颜色好比那彩色的棉花糖，含在嘴里，软软的，甜甜的，甜到心里头，甜到心窝。

在我眼里，幸福的颜色就是老师写下的只只评语，点点符号，那是红色的，是认真，是老师对学生的无限的期待和要求。

在我心里幸福最美丽的颜色就是打开家门，看见爸爸坐在沙发上，冲泡着黄澄澄的功夫茶；妈妈面带微笑，坐在爸爸身边织着给我的白色毛衣；妹妹席地而坐，手里捏着一个黑黝黝的小人；瞧，奶奶还坐在那张小红凳子上看“咚咚，叮咚锵”的潮剧；而爷爷喝着茶，嘴里吃着花生米，当问道我取得好成绩时，便笑出了声，露出了镶上不久的金牙齿。

我来到茶几旁边，喝了一杯茶，咦，原来茶不是苦的，是甘甜的。我怎么到这时候才发现爸爸还有这两下子，还能冲出怎么好的茶。妈妈叫我来到她的身边，举着毛衣在我背后测了测长度，摸着我的头说：“这白毛衣还不够长。”我拿了妹妹的一个小黑泥人看了看，咦，别瞧它黑不溜秋的，仔细一看，眉毛、眼睛、还做得活灵活现。坐下仔细一看，再听奶奶这么一讲解，潮剧还挺有意思的嘛！爷爷那金黄牙齿还挺好使，起码他还能吃得完那一盘花生。

啊！一幅多么绚丽多彩的家庭图画啊！我想，这就是由幸福的颜色编织起来的。有黄色、有白色、有黑色、有红色、还有金色。是不是很美呢？是。

幸福的颜色就是家庭和睦，家人平安。能够活着跟自己最亲的人生活在同一个屋檐下，这就是人生的幸福。