通过写作文，我们提高我们的批判性思维和分析能力，使我们在学习中更好地理解和解决问题，优秀的作文以独特方式彰显个性和自我表达，下面是淘范文小编为您分享的环境与成长作文通用6篇，感谢您的参阅。

环境与成长作文篇1

成长?我想，成长就是从幼小柔弱的“雏鸟“到羽翼渐丰的”青鸟“，再到展翅翱翔的“雄鹰”，最后直至“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”的路程，其间充满了曲折和坎坷。

当我们每个人呱呱落地来到这个世界时，就是一只娇嫩的“雏鸟”，是父母宠爱的掌上明珠，是大家关注的心肝宝贝，谁都得围着你转悠。等到上幼稚园时，你就可以和小伙伴们自由飞翔。而当暴风雨来袭时，你尽可紧紧抱住亲人，享受温暖与呵护。

终于有一天，我们带着青涩的成熟和好奇的目光，牵着大人的手来到小学。此时，我们便成为了离开巢穴的“青鸟”，仿佛暂时迷失了方向。不过，书成为指路的灯塔，引领我们找到正确的方向，在知识的海洋里遨游，在学习的过程中学会独立，在广阔的书海里偶遇知心朋友……对世界的似懂非懂，让我们体会着成长的乐趣与烦恼。

度过乐趣无穷的“青鸟时代“，我们又踏入了中学时代。没错，此时的我们就好像一只羽翼丰满的”雄鹰“，高傲地飞翔在学海之中，用自己的学识与活力迎着风、踏着浪，勇往直前。然而人生不会是完全一帆风顺的，我们会遇到各种困难和挫折，但我们会学会坦然面对，随着自己的成长，作为雄鹰的你会发现将越来越坚强。当暴风雨猛烈袭来时，我们不会退缩、不会恐惧，相反，我们能够仰天长啸：让暴风雨来得更猛烈些吧——这是我们自信的口号!让青春的花朵绽放吧——这是我们共同的心声!

随着时间的悄然流逝，岁月的光阴将一去不复返。只是夕阳西下，我们孤独的身影始终停留在树下。回忆往事，似乎都会看到曾经幼嫩、曾经青涩、曾经自信的自己……徐徐清风吹来那首歌——《时间都去哪儿了》。当赤红的夕阳照耀在脸上，你会发现，没有遗憾，尽管我们不能留住时间，但我们可以珍惜它、回忆它……

或许吧，人类和鸟儿一样，一生可能起伏不定，时刻经历着风吹雨打，不断磨练着自己的意志。年青时的不畏艰难和勇往直前，为之而自豪;碰到挫折时的沉着自信，为之而欣慰。

成长是什么?成长是一条奇异的山路，既长满鲜花，有布满荆棘，需要勇敢地去走出一条路来。在我们成长的路上，只要始终心怀平和、积极、乐观的精神，不管什么挫折和艰苦，我们都会像鸟儿一样，直冲风雨之中。因为，成长就是担当，担当即是成长!

环境与成长作文篇2

不知道为什么，每一次读到她的文字，总是会有一点点的悲凉。

也许是因为有那么一丝和缝的相似的经历吧，但也算不上是惺惺相惜。

总觉得这个词应该用在比较正能量，或者通过种种努力之后有所收获的成功人士上会更恰当。

最多就只能算用“同病相怜“这个词，可细想还是不太恰当。

总之，每个人的成长历程都会经历各种各样的故事，只是有的人善于表述出来，有的人只是把它藏在心底。

即使是相似的经历，也会有因为有不同的背景，不同的年龄，不同的性格，呈现出不同的感受与效果。

这就是为什么说，这世上是没有真正的感同深受吧。

同样是深陷泥塘中，有的人是在白天，有的人是在黑夜，有的人是能看得见行人呼救帮助，有的人是只能默默挣扎自救。

相同的是陷在泥塘中的身体主观的感受，可是周边是怎样的感受，又会很客观地影响着他主观上的情绪。

说到底，还是要学会自己去疗养内心，否则就像是坐在富丽堂皇的别墅大厅里，也有人心如陷在泥浆一般。

表达出来，只是用倾诉的方式来宣泄内心的情绪，但更多时候还是得靠自己的自我成长。

环境与成长作文篇3

少先队是我们共同的家园，三年来就象花儿在阳光下茁壮生长，鱼儿在水中尽情游荡，我也在这个大家庭中不断学习，不断进步。

回想起这三年来发生的事，那还真不少。

二年级我当选为班劳动委员。作为劳动委员要干很多事情，教室里哪个角落有垃圾，就要主动去打扫，而且要扫得干干净净。有一次，我们班有位同学身体不好，吐在教室里。我主动去拿了拖把，忍着恶心一点一点地拖干净了。还有一天早上，我来到学校，没过多久，从外面传来打闹的响声，我一看，原来是两个同学在打架，我本想不管，但又一想：“我是一名班干部，应该挺身而出。”于是，我就上去阻拦，在我的劝说下，两人停止了打架，言归于好，让我很高兴。

三年级时，我被评为三好学生，这可是一年只评一次的，这让我兴高采烈。作为奖励，爸爸妈妈给我买了辆山地变速车，这是我梦寐以求的。

今年我上四年级了，已经为自已订了一个新计划：上课积极发言，勤思考，多观察，勤学好问，乐于助人。我相信我会在少先队中快乐地成长。

环境与成长作文篇4

梦中，把丝丝温馨化为一靥微笑，我看到，一朵朵花儿在对我笑，伴随我成长……

——题记

玫瑰

忘不了，那个秋天，是她的绽放……

那个九月，第一次迈进中学的校园，怀揣着憧憬，但更多的是忐忑不安，我不知大家会不会喜欢我。教学楼外，淡淡的褶裙，盈盈的微笑，荡漾着饱满的热情。当她用那双明亮的双眸注视着我的时候，我感到了一种久违的安全感。

那节英语课，我彻底消除了内心的忐忑，她的声音，她的笑声，她的幽默，她的奔放，彻底把我征服，那一刻，我清楚地看见了她的绽放，犹如一朵徐徐绽放的红玫瑰——张开了灿烂的花瓣，婀娜多姿，玲香四溢，飞进了我重门紧锁的心房，我开始同他一起笑……

百合

一段段令人窒息的时光，一次次令人哭泣的挫折，忘不了，有她在身旁……

还记得，当初的我，站在起跑线上一度地迷惘，自闭的把自己封锁在昏暗的小屋里，不去相信任何人。直到那天，我终于怀着一丝信任把我的担忧写在了周记中。她开始开导我，找我谈心，走进他的办公室，便感受到一缕淡淡的清香，清新淡雅。那天，我第一次近距离的凝视着她，我清楚地看到她的倩影，似一株正在绽放的百合——清新的叶子泛着绿意，洁白的花朵初绽，与世无争静静的开放，含蓄矜持，安然静美，她让我值得信任她说的每一句话，是她，打开了我的心。于是，我开始学会信任，学会交流，我有了自己的方向，不再迷惘……

茉莉

也许，她很平凡，没有什么特点，习性也并不娇贵。但是，她的绽放，却给我不一样的感受……

还记得，那个月，我的心情落入低谷，状态真是差到了极点，整天不知自己在干什么，根本不愿花一点时间在那些乱七八糟的数学题上。她细心地察觉到我的异样，严肃的找我谈了话，平凡的语言中带着特殊的气息，当我胆怯的目光触碰到她那双明亮的双眸时，内心猛然颤动了。那一刻，我仿佛看到曙光中的一株茉莉——雪白的花瓣在清风中微微飞动着，使空气中弥漫起淡淡的清香。她既没有牡丹的艳丽，没有玫瑰的高贵，没有百合的魅力，但它却饱含了一种质朴的美。于是，从那一刻，我开始沉思，终于在第二个阳光明媚的早晨，重新振作……

后记：心随着时光隧道回转，回眸一路去寻觅，寻觅曾有过的痕迹，感谢这些花儿的绽放，让我成长……

环境与成长作文篇5

六年时光快结束了，回忆时光，在你的成长过程中，一定会有发生过一些事情才会长大吧！有酸、有甜、有苦、有辣……记得一次，一次英语节。我和芷莱报了名，我们上网去找稿子，可是，我们找到的稿子，不是太短，就是太长，要么就是太难了。我们找不下来，所以只好去咨询英语老师——连老师。连老师说：“你们找不到吗？那我帮你们找吧！”我们点了点头。第二天，连老师就把复印好的稿子给了我们。让我们回去练习，不会的，单词去问连老师。

我们练习了好久，可是稿子就是读不熟练。我们又去找连老师，连老师让我们跟着她读了好几遍，我们终于读的熟练一点了。时间过得越来越快，我们终于把稿子读得十分流利了，配合的也越来越默契了。可是稿子还是背不下来。然后，连老师说：“你们可以拿着稿子上台读，不过要读的十分流利。”说完，连老师又给我们放了背景音乐，让我们又练了几遍。

到了比赛那天，我们准备好了一切东西，上台表演完。过了几天，成绩就出来了“二等奖”。

虽然是二等奖，但我们还是十分高兴，因为连老师帮了我们很多，我们十分感谢她。

那次表演后，我感觉自己成长了好多，变得会问老师问题了！

环境与成长作文篇6

有人认为：环境对人的成长有着决定性作用，所谓“近朱者赤，近墨者黑”；有人认为：成长的过程中，人的主观意识起着决定性作用，如同样面对逆境，有的人能在逆境中更加成熟，而有些人却一蹶不振。

阿尔贝·加缪出生第一次世界大战前夕的法属阿尔及利亚，从小家境贫寒，2岁时父亲参加马恩河之役阵亡，母亲以打零工、洗衣服为业，养活他和弟弟。家贫与死亡的阴影与加缪相伴成长，但是地中海的阳光和沙滩却给了他自然界丰盛的礼物。加缪成名之后说：“在我作品的核心，总有一个不灭的太阳。”没有人不在追求幸福。但是什么才是幸福呢？加缪给出他的答案：“幸福不是一切，人还有责任。”没有“责任”，幸福也只有虚浮的幻觉。他面对慌乱和复杂的社会时，并没有退缩，而是一步一步地往前走，为自己去寻找的幸福，为自己去寻找属于自己的那份天地。因为他知道，如果不自己去努力改变周围的环境，他将永远活在这种环境里。不光是为自己也是为了一份责任。

以加缪的家庭背景和他所处时代来看，他应该是悲观的或愤世嫉俗的，但是让人惊讶的是，他总表现出希望与热忱，好像随时准备与命运这个可怕的对手决一胜负。他曾为自己的前途努力过，也为受困的法国同胞奋战过。

我们现在生活在什么样的环境中，是好的还是不好的？如果是好的，那么请珍惜。如果现在所处的环境很不如人意，那么请不要灰心丧气，想一想加缪的这一生，是如何在战争环境中战胜的。如果你有一种出淤泥而不染的精神，就能抵制外界的种种侵略。如果你有一种君子坦荡荡的精神，那些闲言秽语又何必在意呢？