论自由作文800字8篇
写作文是一种让我们更加深入思考生活中各种细节的过程,使我们能够更好地认识自己的内在需求,优秀的作文可以让我们更加自信和自豪,因为我们能够创造出令人赞叹的作品,下面是淘范文小编为您分享的论自由作文800字8篇,感谢您的参阅。
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我眼中的自律,便是给自己一定的压力,迫使自己去做或不去做一些事,久而久之,并不是行为养成了习惯,而是习惯了给自己施压。
人需要压力吗,答案是一定的。我们生下来到死去都生活在105pa的大气压下,我们有感觉吗?很显然,没有。因为我们习惯在压力下生存,如果失去了压力,我们反而无法生存,人类失去了气压,好比深海鱼类被打捞上岸,那一刻,便是“血肉纷飞”了吧!
人类生于自然,遵循着自然规律,现在自然告诉我们人心必须有压力,人们还抱着有一天可以毫无压力生活的希望?两个字:可笑!
相信大家一定对拓扑学有一定的了解,“在不改变物体空间性质的条件下进行自由转化。”自律便是如此。
自律有很多种途径,如拓扑学中的“自由转化”。但是极为重要的一点便是“不改变物质原有的空间性质”,没错,自律最重要的一点便是把握好它原有的性质。
就比如你早上起床,如果你自己定闹钟,自己按时起,对,那是自律。但如果你告诉我你妈妈或其他“明早叫我!我要自律!”那么我可以非常负责的告诉你,你那并不是自律。很显然,你改变了自律的性质,将原有的自己的管理转化为别人对自己的管理。拓扑学中“改变空间性质便改变了空间。”而我对改变自律性质的行为看作“改变了自己对自己的看法。”
自律能力太差的话有人会来管理你,那便是整个社会。
将一个人比作一个三角形,它的自律能力实在太差有时钝角,有时锐角,根本无法规矩到等边,正如那个人天天不写作业,上课又总是说话,但他还是合法的。
但他如果要打破法律,去伤人,那么整个社会便来管理他。
正如三角形如何变化,内角和都只能时180度。
总的来说,自律是人们不可或缺的能力,它既可以使我们更加优秀,也可以使我们更加适应整个社会与整个世界。
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有这样一则寓言:一天,风筝和线手牵手在天空中飞翔,过了一会儿,风筝不耐烦地对线说:老兄,请放开我,不要限制我自由活动的空间。”线劝说道:“老弟,不行啊!我的责任就是要限制你。否则,你就会失去飞翔的自由。”风筝不听劝告,拼命地拜托线的约束,然而就在它将线挣断后不久,便一头栽进了无底的深渊。
风筝的坠落,是对自由的真正意义的不了解,而自律与自由有着紧密的关系。真正的自由是什么样的呢?
真正的自由都要受到一定的约束和限制,没有任何限制、不受约束的自由是不存在的,这是自律中的一个重要的只是。所以,自律,能使人获得行动的自由。学会自律,对人们有很大的好处,它使人自知,能使人学会战胜自己,能使人养成良好的行为习惯,能使人获得行动的自由,能使人高尚起来等。
既然自律对我们有这么多的益处,我们不是应该为自己增强自律能力吗?对于增强自律能力这方面,我有些小见解。
针对自己的十几情况,选择相关的名言警句作为自己的座右铭,用以勉励自己,使自己有一个榜样,来提醒自己,警惕自己。一旦有了自己的座右铭,就要认真地用它来知道自己的思想和行为,真正地石像,要说到做到。
自律表现在懂得自爱,勇于自省,善于自控。一个人在没有人在场监督的情况下是最难严格要求自己的,做到自律,必须要做到善于自控,这是自律中最难做到的事。
养成自律习惯,提高自律能力,加强品质修养,归根到底,在于有理想,一个人有了高尚、远大的理想,就会把自己同祖国和民族的命运紧密联系在一起,为之奋斗的。
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自律,即自我约束。从大的方面说,它是一个群体的思想品质的体现;从小的方面来说,它是对一个人意志力的考验。
普罗图斯说过:“新主宰自己灵魂的人,将是永远被称为征服者的征服者。”勃朗宁也说:“一个人一旦打响了征服自我的战斗,他便是值得称道的人。”这些都是名人眼中的自律。
也许现在的我们还没有完全懂得自律的涵义,但它却时刻在我们身边,起着不可估量的作用。
美国有个心理学家曾做过这样一个实验,将一群小孩子放置在同一个房间里,并放上糖果,告诉他们等工作人员回来再吃,然后又用隐藏的摄像头观察他们,发现只有少部分孩子克服了糖果的诱惑,以后工作人员跟踪调查,发现没吃糖的孩子成人后在事业上大多都很成功,而吃了糖的那部分孩子很少有成就,并且失业率很高。
同学们,由此可见,自律是成功的基石。
尤其是物质生活日益发达的今天,面对各种各样的诱惑,我们稍不注意,就会陷入泥潭之中,难以自拔,作为高中生更是如此,羽翼未丰的我们做事前往往有欠考虑,对自己放任自流,最终酿成大错,悔之晚矣。
那么,如何学会自律呢?
首先要明辨是非,要知道什么是对的,什么是错的,要从多方面来思考问题。不能被事物表象所迷惑,从而控制自己的私念和欲望。比如能不能在自习课上控制自己讲话的欲望,能不能在排队打饭时抛弃插队的想法,能不能在升旗时始终保持严肃的态度,这些都需要自律。
其次,自律行为跟顽强的意志力是分不开的,没有顽强意志力的支撑,自律只是一纸空文,也许你有了自律的意识,但行为表现的却与自律所要求的不相称。这时,就需要顽强的意志力作助推剂,将内心的意识变为行动。
再次,要从小事做起。自古以来,“律己”的人都是注重小节的,他们明白“千里之堤溃于蚁穴”的道理。如果让小的陋习任其发展,不加以控制,那么它就会像滚雪球一样越滚越大,最终造成严重后果。
最后,要经常反思。只有经常反省自己的过失,才会不断积累经验,更加严格要求自己。
同学们,自律是一扇窗子,打开它,你拥有的将不仅仅是窗外的风景,还有等待你的成功。
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俗话说:鸟笼里飞不出雄鹰,花盆里长不出苍松。因此,我认为:成长,需要自由,这是不容争辩的事实。
现在,很多家长都把孩子周末的时间安排得满满的培训班:上午作文班,下午奥数班,晚上钢琴班……哎,我们小孩都不容易啊!中午的休息时间都不让出去玩,还要做练习题。望子成龙,望女成凤嘛!我能理解,谁都希望自己的孩子能有出息。可你们想过吗?这样的强迫学习,反而会影响孩子们的心理健康,而且一个长期被动接受知识的人,渐渐会失去学习的主动性,思考的能力,孩子还会有很大的出息吗?
如果父母尊重孩子的兴趣,给予正确的引导,我们将会飞得更高。我是幸运的,在我成长过程中,我的父母没有给我套上重重枷锁。我三岁时,很喜欢画画。我吵着闹着让爸爸送我去学画画,爸爸把我搂在怀里,语重心长地说:“你现在还这么小,如果要学就一定要坚持下来。”“好的,好的!”我似懂非懂的点点头说。来到画画班里,我是最小的,不懂就去问姚老师,姚老师常常表扬我,更坚定了我学画的信念,从开始学画到现在已六年了,我从没感觉到这是一种负担,收获也不小呢!数次参加比赛,得了4个金奖,1个银奖,1个优胜奖。
五岁时,我迷上钢琴,楼上传来阵阵悦耳的琴声,我听得如醉如痴,妈妈看透了我的心思,问:“如果你喜欢弹钢琴,妈妈明天送你到方老师家去试试课?”“好,好,好!”我拍手大叫道。学了一段时间后,我感觉到练琴并不是一件轻松好玩的事,当对乐曲不熟悉时,弹起来,琴声并不那么动听,手指也会发麻。每当我想放弃时,总会想起这是自己的选择,不能半途而废。
成长需要自由!正因为我享受了这样的自由,我深深体会到在成长中磨练、探索、积累经验。这样我们在以后的生活中才能活得更自信、更精彩。
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起先接触“自由”这两个活泼的字眼时,我对它的理解并不像大诗人一样伟大,因为我的所作所为并不能影响社会的发展。我所认识的自由,就是心无杂念,畅所欲言,想做就做,开辟出自己的一片新天地;直到一些生活琐事开始局限我,被迫我做违背心愿且必须毫无怨念的事时,我突然意识到,是我的理解太过于幼稚肤浅。当我面对一些无聊的人或事时,如若换做以前,也许我会大发脾气使使性子,而现在:原本的心无杂念,畅所欲言却变成了忍耐虚假与深思熟虑。这样自由就又小了。不过索性还好我还有一个属于自己的小窝,无论外面的世界多么烦躁纷扰,只要回到小窝,舒舒服服的躺在软绵绵的床上,一切就都变得寂静了,慢慢走向心灵深处,静心倾听大自然所变换的各种美妙的声音,仿佛走向世外桃源;后来,仅有的自由也被侵占和剥夺了,有那么一瞬间,我真的想要崩溃,手足无措。那种欲哭无泪,百感交集的心痛与无奈,是我在青春期所遇到的最为惆怅的心情。即使内心焦虑不安到极点,也要做出一副安然的样子,再也不能不假思索,畅所欲言,再也不能表达心声,提出自己的所思所想,甚至在难过时连号啕大哭的权利也没有。然而一切,才刚刚开始……
每个人都有一段自由且美好的童年生活,然而随着时间的一点点消逝,我们的慢慢长大或者变老,自由变成为我们内心极度的渴望,烦恼也渐渐在生活的点滴中萌发。我们会为小事而烦恼,会因为外人的一句话或一个表情而耿耿于怀,得不到解脱。
做为孩子的我,在懵懂中学会了成长,在当今这个弱肉强食的社会中慢慢学会了如何生存,也明白了自由在离我们远去,只有靠自己的努力才能换来今后真正的自由,也许到那时就能明白如今的苦都不算什么……
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俗话说:“没有规矩不成方圆。”意思是我们做任何事都要有规矩,懂规矩,守规矩。十一给我们营造了一个相对宽松的学习环境,我们可以使用手机查阅一些资料,也会有一些特色课程,所以作为十一学子,我们要知规矩,明方圆,自觉自律。
当学校举行一些活动的时候,我们要自律。我们应该去排队,不要插队,乱挤。良好的秩序会让人心情愉悦,还会节省大量的时间。美国总统华盛顿每天都很忙。一次,他见自己头发长了,便去理发店。理发店里全是人,而且很乱。华盛顿走到了最后,排起了队。有人认出他来,便让他先理。他回绝了。他的行为触动了周围的人,使他们和他一样排起了队。我们也要学习他,以身作则,我们的自律是可以改变周围的人的。
学习的时候,我们更应该自律。东汉末年,管宁和他的好友华歆同席共读。华歆干什么都容易被分心。一次,他们正在读书一辆马车经过,华歆立刻伸着脖子看,管宁不为所动,他用剑把两人的席子分开,与他绝交。长大后,管宁事业有成。这个故事告诫我们一定要自己约束自己,不要被小事小利益所分心诱惑。身为十一学子我们更要做到这一点,长大后才能有所作为。
前苏联教育家马卡连柯说过:“纪律能够创造群众的美。”在十一我们每个人都应该遵守学校的规章制度,可总会有人不去遵守,故意为之。举个例子,校园内,我们可以在自习课上、中午、下午使用手机来查阅一些学习资料,也会有老师定期来巡查。但是总会有一小部分人拿着手机在老师看不到的地方玩游戏,或是在自习课上,趁老师不注意偷偷玩手机。他们的心里没有规矩,没有养成自律。这种违规乱纪的现象,轻则会使他们成绩下降,时间一长重则会构成自由散漫的坏习惯。自我肩负的责任感会逐渐下降。
规矩拆开来说就是校正圆形和矩形的工具,有规有矩才能画圆画方,就像十一的标志方圆一样。思方行圆告诫我们一定要学会自律,只有自律才能成就人生。
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小时候最大的愿望就是快点长大,因为觉得不自由。想吃零食,父母说不干净;想看电视,父母说坏眼睛;想出去玩,父母说作业没有写完。
“为什么总有人管着我!大概因为我是孩子吧!”
有时候觉得自己真的是长不大的孩子,上了小学,一心想:等我上了初中,就没人管我了。以此类推,直到大学,也没有觉得如何自由。现在反而不再去想这些事情了,因为早已对自由有了不同的理解,真的自由,并不是离开了某人,离开了某地。当然,我也不会像某些搞学问的人,理解为:“身体自由不代表心灵自由”之类的话,因为我压根就不是一个文人。
有些时候,我又纠结于自由的问题,因为我太想自由了。我们总觉得自己不自由,但是有些人却明白了什么是自由。
有的人困于四壁,却借着满屋的书籍,心早已遨游于天外,因此他自由。
有的人身在世外,却不能割舍亲人、朋友,心却牵挂一方,便不自由了。
世界上果然没有绝对的自由!自己心里面想的,只是自己当时的情绪,那些小情绪伴着一些磁场作怪,常常让人迷失。其实,我是个多么自由的孩子,我还是个孩子吗?或许不是了,但是我的自由无比真实。
当然,我这么说会被人讥笑也不一定。诸如:“你没有钱,没有地位,没有权力,怎么会自由呢?你会为柴米油盐烦恼,会为疾病贫穷伤悲。会不知明日如何如何”这些话不是没有道理,但是你想:你现在可以笑,可以肆无忌惮地说一些话,可以做一些能力以内的想做的事情,难道你不自由?但是人的奢望永无止境,这样单纯的自由常常被忽略了。
我其实很笨,不会说话,也不会和人交谈,如若两人见面,就知道我的语言多么拙劣了。也许有的时候并不是不会,只是不愿意。其实有很多人都会这样,所以他们会选择一些不用交流的行业,如画画、摄影、写作,学艺术的孩子其实并不高傲,他们只是内心柔软,就把外壳做成了变形金刚。
自由就是每天呼吸到新鲜的空气,每天见到亲爱的朋友,每天拥抱到身边的亲人。
当别人把这些当成一种奢望,就会明白,自己是多么奢侈,又是多么自由!当然,最后还有我自由的涂鸦奉上,朋友们要每天开心!
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在上天赐予我们的众多礼物中,自由是最美妙的一件。
有些人常常否认这一点。当然,人生在世,确实会有非常多的不自由。例如当我们非常劳累,想要好好休息一下时,却总是不得不强打精神去工作、上学;父母、上司对我们提出的要求,时常让我们感觉受到束缚;因为境况、财富的低谷,我们想买的东西、想做的事都不一定能实现……这些都是不争的事实。
然而,有一些自由是永远无法被剥夺的。例如我们可以自由地呼吸、自由地发表言论、自由地思考……只是这些自由太过平凡而毫不起眼,以至于我们常常忽略了它们的存在。
除此之外的其他自由,是需要我们自己动手去创造、去争取的。如果你拥有一天的时间来完成一项工作,而你只花费半天就完成了,那么,你就拥有了随意支配剩下半天时间的自由。如果你成绩优异,以至于许多名校都希望录取你,那么,你就拥有了选择自己最中意的那一所的自由。如果你赚取的财富除了支付日常生活开销还有剩余,那么,你就拥有决定吃什么食物、穿什么衣服、闲暇时去哪儿旅行的自由……这些是对于个人而言。对于全人类而言,飞机、轮船的发明给了人们去天空、海洋游览的自由。网络的存在给了人们与千里之外的亲朋好友交谈、随时随地获取信息的自由;不断发展的科学探索给了人们全面、深入地了解这个世界的自由……每一次尝试、每一次努力,都在把我们不断引向全新的、更多的自由。
因此,当你感到自己不自由的时候,不要怨天尤人,埋怨父母或上司的苛刻、社会制度的不佳,也不要原地等待,期盼上天、命运的恩赐,境况自己的转变。本属于你的自由,没有人能剥夺;尚未拥有的自由,也没有人会赋予。珍惜自由并尽可能充分地利用它吧,你有自由创造你一直憧憬的自由,选择权就在你自己手里。