优质的作文是会给读者带去正能量并且影响其对待生活的态度的，为了让自己写出的作文是优秀的，一定要多多观察，淘范文小编今天就为您带来了四年级上册短作文精选7篇，相信一定会对你有所帮助。

四年级上册短作文篇1

我有一只讨人喜欢的小螃蟹。

小螃蟹的样子很可爱。青灰色的夹克点缀着暗红色针尖大小密密麻麻的点儿。一堆突出的鼓眼睛下面长着细线似的胡须，它的嘴非常特别，两扇小门挡住它锋利的牙齿，四对小脚细又长，顶端有脚趾，一对带有锯齿的钳子，是它用来捕食和自卫的武器。螃蟹走路总是横着爬，难怪有这么一个歇后语：螃蟹走路——横行霸道。我想试探它的威力，故意用小棒碰了它的脚，它马上生气了，举起大钳子反抗，幸亏我眼疾手快没有被夹住。

小螃蟹看起来很文静，如果你不打扰它，它就静静地在那里，还会吐出一串串大大小小的泡泡，如果你抓它，再放下去，就会生气地接二连三吐出泡泡。

小螃蟹小螃蟹给我带来了无穷的乐趣，我喜欢螃蟹。

四年级上册短作文篇2

未来的住宅我将要设计的是一座安全、舒适的住宅，它也是被电脑指挥，而且还能防地震等各种灾难。

大门前有个秋千，只要坐在上面，把秋千摇一摇，电脑会给你提出一个问题，在你回答问题的过程中，摄像机会把你的声音以及面貌特征立刻转发给电脑，然后电脑会马上查到关于这个人的资料会做开门不开门的决定。如果主人不在家，你已经被确认是主人的亲人，那电脑会告诉你主人什么时候回来。如果你要等，那么电脑会告诉你，从门里进去向左走有一幅画贴在墙上，只要你把那幅画取掉，将会出现一个客厅。

客厅里有床、电视、书桌、沙发……你想干什么就干什么。但是，灯里面有一个摄像机，你干的任何事，它都会记在“脑子”里面。只有等主人回来以后，你才能出客厅。

走出客厅上二楼，楼上有厨房。厨房很大，分了几部分。有西餐、中餐和各种菜肴。如果你家要来客人，你只要把客人的各种信息发给电脑，电脑就会根据发来的信息知道客人对什么菜合口，自动做菜。

说到预防地震，那这座房子一点都不愁。因为这座房子很轻，是用一种很轻的材料做成的，它很坚固，绝不会倒，而且有一种自动保护装置，就是移动，从危险的地方移动到安全的地方。

看看!这就是我设计的住宅，虽然现在没有，但以后大家肯定都能住上这样的住宅。

四年级上册短作文篇3

我是一只小鸟，而爸爸的爱是天空，我飞翔在父爱的关怀中。我是一条小鱼，而爸爸是一片爱的海洋，我游弋在父爱的温馨中。我的爸爸只是一名普通的工人，在我眼里却是最伟大的、最爱我的人。

第一次读懂父爱是在一个闷热的五月。

父亲用他那双智慧几百人的大手再次降幅我骑车的母亲用力拽开，车一歪，我重重的摔在地上，膝盖蹭破了一块皮，血也渗了出来。这时的父亲留给我的只是一个冰冷的背影，很冷、很冷。晚上，我揉着剧痛的膝盖，一瘸一拐的回到房间时，望见了父亲，望见了坐在沙发上的父亲，他正在用一种似乎是懊悔的眼神死死的盯着他那双粗糙、强健的大手。

随后的几天里，我虽没对父亲产生怨恨，但也没和他讲一句话。转眼，我的生日到了。各式各样的祝福、礼物我早已收遍了，也心满意足了。那些天，我害怕见到父亲，怕他又将欢乐的气氛用他那冷峻的目光搅散。可是，在商场里，我还是意外的遇到父亲。他并没有看见我，只是不停地在一大堆衣服中挑着什么，眼神中透出焦虑。好不容易翻出一件，却又结结巴巴地问服务员：“有没有小孩穿的尺码?”售货员掩嘴笑了，然后把手指向对面的运动服装区。我看到父亲加快步伐跑到运动专柜，又重复着刚才的动作，然后拿出钱包准备付钱。售货员却笑着问要多大尺寸的。此时的父亲，似乎有些呆住了，眼神有些茫然，然后用手比划着，说不出一个所以然来。可能，父亲不知道我穿多大尺码的衣服吧。售货员无奈的摇了摇头，翻着白眼离开了。父亲连忙去拦住，那飞扬起来的手不再那么有力，售货员还是头也不回的影响了其他顾客。

刹那间，我的心里特别难受。我实在不能想象一位在单位受人尊敬的领导竟然为了一件衣服把自己的尊严放在一边全然不顾，只为给儿子买一件生日礼物。我没有勇气冲上前去叫一声“爸爸”，我也没脸再看着揪心的一幕。

走出商场的大门，我的心里酸酸的，也甜甜的。我亲爱的爸爸呀，原来你也有着与母爱一样的温柔，就像巍峨的高山上闪耀着光芒的星星一样，温暖着我的心田。

四年级上册短作文篇4

去年春天，我们家喜迁新居。在窗前的小院里，我意外地发现了一枝刚刚吐出嫩芽的新枝。“这是什么呀?”我问妈妈。妈妈看了看，说：“这是一棵葡萄树。”一棵葡萄树!说真的，我从小长这么大，只吃过葡萄，却还不知道葡萄是怎样长出来的。好奇心促使我对这棵葡萄树产生了浓厚的兴趣。

起初，小葡萄树像生了病一样，一枝干枯的小茎上，只有几片嫩嫩的小叶，非常可怜。在爸爸的指导下，我在葡萄树的两侧，斜插了两根三米来高的木棍，它们的顶端再横上一根木条，用绳子绑住，形成了天然的梯形凉棚。每天放学回来，我都要给小葡萄树松土、浇水。

葡萄树渐渐长大了，干枯的茎变粗变绿了。一棵主干上，长出许多小杈来，每根杈上都长满了绿叶，我每天都仔细观察它。葡萄的藤是一节一节的，在它的每个节上，都长出了巴掌大的叶子，叶子往上直立着，又大又密，不留一点空隙。葡萄藤只要有架就爬，几天的功夫，葡萄树已经长得比我还高。一个多月过去了，有一天，我突然发现，邻居家的葡萄树上，开出了一朵朵粉白的花。可我的葡萄树上，却连一朵花的影子也找不到，这使我非常着急。我问妈妈：“妈妈，咱们家的葡萄树能开花吗?”“咱们家的葡萄树是受过伤的，只要你精心培育，也一定能开花，可能要晚点儿。”妈妈说。这使我更加增强了信心，更加勤于培植。工夫不负有心人，在我的精心培育下，我们家的葡萄树也开出了许多的小白花。花很小，大多是粉白色的。过了几天，花谢了，长出了一串串像小米粒一样小的果实。

到了八月，葡萄长到了像小杏核那么大，变得半黑半绿。我很性急，摘一个放到嘴里，一咬，又酸又涩。这时，我才知道，葡萄还没有完全成熟。

深秋的九月，是丰收的季节，我的葡萄也成熟了。葡萄长成玻璃球那么大了，颜色非常鲜艳，有紫红的，有深绿的，美丽极了。我摘了一颗放到嘴里。呀!酸甜爽口，好吃极了!我把葡萄送给爸爸妈妈，让他们同我一起分享劳动果实。

看着满架的葡萄，望着自己劳动的果实，我高兴地笑了。

四年级上册短作文篇5

我最大的梦想是走遍祖国大好河山，周游世界各地，在我游玩过的地方中，我非常喜欢澳大利亚的墨尔本，因为那里环境和气候非常宜人，而且还有别国没有的可爱的小动物。

那里的环境好是因为工厂很少，污染少，空气清新，不易生病，就像一个纯天然的氧吧。那里的气候也不错，尤其是冬季温暖舒适，走在幽静的桉树林里，丝丝缕缕的阳光从密密层层的枝叶中透过来，洒落在身上。树林间弥漫着淡淡清香，那是桉树散发的味道。当人们漫步在石径上，就如同散步在人间天堂。但是最好不要夏天去，我是夏天去的，刚下飞机不久就被汗洗了个热水澡，但是夏天去唯一的好处是能赶上热气腾腾的圣诞节，也挺特别的。

那里还有动物保护区，有着各种列入野生动物红皮书的珍稀动物，人们可以随便去和动物亲密接触，比如可爱的树袋熊，他们摸起来毛茸茸的，眯着眼，像一团团灰白色绒球。它们憨态可掬，一天睡十几个小时，睡着、睡着，就四仰八叉地掉到树下去了。在我住的有一堆蚊子萦绕的酒店旁，有个大草坪，那是袋鼠的活动场地，因此我也能看到袋鼠，它们胆子小，我不敢惊动它们，只能远远地望着。说起动物也少不了黑天鹅，它们在保护区范围内，在石桥、湖边、林子里总能见到它们，它们穿着黑礼服，带着红头冠，晚上却只看得见红头冠，因为黑礼服早已和夜色融为一体了。

在墨尔本的大海边，还有著名的十二门徒石，在一望无际的大海上，十二门徒石犹如十二个保家卫国的士兵一样。我站在岸边聆听着白狼冲击岩石发出的哗——啪的声音，我听得心惊肉跳，而那十二个士兵却岿然不动地矗立着。

其实墨尔本不仅有这些地方，还有很多好去处，我真想一口气介绍给大家，但是百闻不如一见，你们还是去亲自走走吧，一定会不虚此行、流连忘返的。

四年级上册短作文篇6

我呀有一个能干的妈妈，你瞧，在单位里她是手术室的护士长，长年累月战斗在救死扶伤第一线，带领着她的团队出色地完成着各项手术任务，常常忙得忘了下班，特别是有好几次我们家正吃着碗饭，医院来电话说有抢救病人，妈妈二话不说放下筷子就直奔医院…还有每天晚上我做功课时，她也坐在旁边不是看专业书就是看英语书，说是要和我比一比看谁进步快…好不容易到了星期天，可该休息一下了吧，可是你看妈妈更忙啦，不是洗衣服、晒被子、就是送我上补习班，可我呢，妈妈说我还是个不省油的灯，尽添乱……

记得寒假里的一个雨天，爸爸不在家，我的额头突然变得滚烫滚烫，妈妈赶紧拿出体温计给我量了量，不得了，39。7度！妈妈急忙给我裹上雨披，然后瘦小的妈妈执意背着沉重的我去医院看病，一路上我听见妈妈粗重的喘气声，好像还不断说着：“再坚持一下就好了”，不知那是鼓励我，还是给她自己打气鼓劲，那么冷的天妈妈的头上竟冒出了豆大的汗珠……看过了医生，开了补液，妈妈回家给我吊上之后，就再也没停下来过，一会儿给我量体温，一会儿给我吃药，一会儿又扶着我上厕所。那天晚上，我迷迷糊糊的睁开眼睛，发现自己还躺在妈妈的怀里，她和衣侧身斜靠在床头，但是双手却把我搂得紧紧的，就这样过了一夜……第二天，我的病终于有所好转，妈妈紧揪着的心放下了，皱着的眉头松开了，笑容又回到了她的脸上。

假如妈妈是蔚蓝的大海，那我就像是一艘小小的船 在她的怀抱里航行；假如妈妈是茂密的森林，那我就是一只可爱的小鸟在他的怀抱里飞翔……我很幸福，可是妈妈很辛苦，我想只有好好学习才能报答妈妈，我真希望自己能快点长大帮妈妈分担……

四年级上册短作文篇7

在这次精品课的研磨中，我一共上了四次人教版四年级第五单元的习作评讲课，上完了评讲课后，我有如下的反思：

这节课的收获就是能鼓励学生围绕修改的要求大胆的去修改作文，并且立足点是放在以他们的修改为主。在教师利用范文示范如何修改后，引导学生理出修改的方法。然后，学生们按修改的要求自由修改作文，再交换修改，最后教师展示学生修改的作文，再次明确修改的方法。这节课上，教师引导学生修改作文时，许多学生都能按要求从作文中找到要修改的地方，并能提出自己不同的修改意见。老师发挥了组织者、指导者、引导者的作用，让作者本人发表看法，让同学们对作者提建议，说鼓励的话，让作者谈感受等。

这节课的缺憾是对学生能力了解不深，如果示范评讲时评讲两篇风格不同的作文，展示时出示两篇修改效果较好的作文可能效果会更好。在引导学生修改作文时语言要简明扼要，用范文去引导。评讲时语速过快，第一篇有一个地方出现了错字，学生没有指出，我也没有指出。对一些中下生，要让同学多，这样不仅对作者有好处，对大家都有好处。

教学中在问题的发现后，我思考以下改进的一些策略：

改进策略一、每节课评讲只注重一个重点，不要关注的太多，如果关注多了，一节课只评得到一两篇，涉及的面就砂少了，起不到最大的作用。这是我今后要改的地方。

改进策略二、在指导学生写作时要注意方法的示范和引导，导游词的结构可从范文中让学生理解透彻，学会运用。

改进策略三、学生对自己查找的资料不能正确进行改编，学生的作文就是搜集材料的堆积，有些词句不懂的材料不知道取舍，导游与游客间的亲和力不强。在教学中，应该及时进行调整，把创写变成改写，重点指导改写的方法。降低习作要求，允许学生可以把学习的课文《长城》、《颐和园》和《秦兵马俑》，改编成导游词，让学生切合实际地创写。

对于作文评讲的教学，我还在不断地摸索和学习中，一些收获和缺憾都是通往成功路上的小小基石。