优秀的作文可以让我们在语文考试中脱颖而出，取得更好的成绩，通过写好作文，我们可以培养对文学作品的深入理解和欣赏能力，提高自己的文学鉴赏水平，下面是淘范文小编为您分享的描写竹的作文6篇，感谢您的参阅。

描写竹的作文篇1

艺术家罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。”只要多留心观察生活，做生活的有心人，我们就会发现一些常人所不能发现的细节。

在知识海洋里，只要我们留心，就会发现学习的捷径；在现实生活中，我们会发现一个个深刻的道理，从而受到启迪……

以前，我不喜欢读唐诗宋词，觉得它们枯燥无味，所以，我对它们都是“退避三舍”，甚至“敬而远之”。什么“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁”“但愿人长久，千里共婵娟”我都是稀里糊涂。

但是有一天老师要求我们去搜集有关诗歌的资料，并收集一些优美的诗歌，最好是了解诗人的时代背景。我心乱如麻：什么？搜集资料？我去哪搜集啊？

回到家，我只好在书柜里翻找，好不容易才找到一两本沾满灰尘，薄的可怜的书，心不在焉地翻开，囫囵吞枣地看了一遍，把一些重点马马虎虎地记了下来。

第二天，老师要我们说出诗歌的特点，我突然想起了昨天抄在笔记本的知识，我自信地举起了手，老师望了我一眼，微笑地说：“柔仙，你来回答！”我一本正经地把昨天抄在笔记本的知识读了出来。老师向我投来赞赏的目光，教室里传来热烈的掌声，此起彼伏。

老师给我们讲了很多诗歌的知识，我第一次发现，原来诗歌是这么有趣，诗中的大千世界深深地把我吸引住了。从此我上了喜欢上了诗歌，醉心于唐诗宋词之中，会为“多情自古伤离别”而伤感，会为“凌寒独自开”的梅花的迎霜傲雪的坚强品格而赞叹不已……当我读到李白的“飞流之下三千尺”的时候，我突然发现原来诗歌也可以有如此美的景致，有意思！我津津有味地品读起来：我发现，在这如诗如画的唐诗宋词中，蕴含着诗人的远大抱负，蕴含着诗人思想感情，诗中有着美丽的风景……我发现结合诗人的时代背景来理解诗歌会比较清楚，更容易走进诗歌的世界，了解诗人的人生际遇。

从此我喜欢上了诗歌，醉心于唐诗宋词之中，会为“多情自古伤离别”而伤感，会钦佩“凌寒独自开”的梅花迎霜傲雪的坚强品格……

“生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。”让我们做生活的有心人，睁开发现的眼睛吧！

描写竹的作文篇2

我做事追求自由，学习只学老师要求得部分，剩下得内容很少才会去看一看；背书总是背大体意思，从不深究文章，背完啦过啦几天又忘啦，也就是短时记忆。爸爸妈妈看在眼里，急在心里，每次找我说教，也只起很短一段时间得作用，几天天过后，我又“旧病复发”，恢复原样。

放假啦，我本想在家把作业写好，再好好地玩电脑。可妈妈又是硬把我“拽去”外婆家。外婆家在农村，由于怕不安全，在家中养啦一条大狼狗。狼狗有半人高，见到陌生人就大叫，我天生就怕狗，加长上不怎么去外婆家，那只狼狗一见我就会对我大叫。（这是以前得经验）

第二天，到啦外婆家。爸爸叫我去喂狗，我起初不同意，但爸爸说：“你看它脖子上得链子这么粗，不会有事得。”我小心地将装有食物得盆放在狗得面前，它却一直跳着，叫着，“啪！”不知何时，狗链子断啦。狗见链子断啦，一下子扑过来，由于害怕，我跌坐下来，往前“爬”着。这时，外婆来啦，喊退啦它。爸爸推啦推我，示意我站起来。我定啦定神，站起来，对爸爸又是吼就是叫：“你不是说很安全吗？为什么它还能扑过来？爸爸骗人！我再也不相信你啦！哼！”爸爸拿着狗链子过来，给我看，轻轻说到：“你看一看这些链子，都是用铁打造得，为什么它会断呢？”链子，是纯铁制造得，为什么会断呢？我仔细看着链子，链子完好，只有一个链扣断啦。而正是因为这一个小小得链扣，使一条坚实得链子失去啦它原有得作用。爸爸接着说：“一条链子是由很多歌链扣组成，一个链扣看似小，但正是由于这一个小小细节使整个链子不能起到作用。学习也是如此，你一直想知道为什么你和同学一样努力，为什么你得成绩比不过节润智？那就是你得细节没有注意到。细节往往决定成败。由100个链扣组成得链子，纵然有99个链扣是好得，但只要有一个坏得链扣，它永远也是不安全得。

晚上我睡觉前，躺在床上，面向天花板，耳中依然响着爸爸得话：“细节决定成败，纵然你和别人用同样得功，不注意细节，你永远超不过别人。”

描写竹的作文篇3

秋天是金黄的，是丰收的；秋天是凉爽的，是快乐的；秋天是湛蓝的，是芳香的。

秋天，田里金黄的玉米衬着各色的果树，五光十色，它们的香味儿掠过一座座山峰、一片片田野吹进了小朋友们的鼻子，吹开了小动物们的味蕾；它们乘着秋风，像一个个小精灵欢蹦乱跳地钻进每个人的心里。闻到这种香味儿，怎能不让人神清气爽呢！

秋天，伴着农民伯伯欢乐的笑脸，秋天伴着卖水果阿姨的开心笑脸，秋天伴着小伙伴们活泼的笑脸，秋天伴着每一个人的笑脸……农民伯伯站在田野上，高声唱着他们丰收的歌儿，他们知道一年来他们的辛苦是有成果的！

秋天，一阵风吹过，马路上、田野里的人一个个都停下脚步，让秋风尽情吹拂自己，嘴里喊着：“来吧！来吧！”

秋天是快乐的。广场上，公园里遍布着小朋友们的欢声笑语，人们一遍遍细细品味，一遍遍低声谈着：“好一个秋天！”

秋天，湛蓝的天空不时还有几场蒙蒙的秋雨。雨滴像一个个从天上降落人间的仙女，送来一阵阵凉意。人们坐在阳台上，向窗外望去，在时空间感受季节的美好。

秋天里，菊花开了。它虽然不如玫瑰那么高雅，没有月季那么有气质，可是它是那么的不怕严寒，她用娇小的叶子，不断向秋风发起挑战。

秋天是农民伯伯的节日，是小朋友们的乐园，是菊花在舞台，是盛夏过后支撑在天地间的凉亭。它带走了夏天的酷热，送来了丰收的喜悦，也勾起人们对美好生活的自足与期盼。

这样的季节，能不让人欢欣吗？

描写竹的作文篇4

去年暑假在老家避暑，爸爸不知从哪捉回来一只全身长刺、没有尾巴的“大老鼠”，我好奇地围着它转。听我说是老鼠，一旁的爸爸哈哈大笑。后来我才知道，它不是老鼠，而是刺猬。它确实跟老鼠的面相十分相似，脸长长的、尖尖的，乌黑透亮的眼睛就像两颗黑珍珠。在眼睛的前面，还有一个圆圆的小鼻子。最引人注目的便是它背上全如钢针般锋利的尖刺，让它显得越发可爱。它还有四只小脚，别看它的脚小，但跑起来可是很快的。

下午的时候，不知从哪冒出一只黄鼠狼想吃掉刺猬，我就胆怯地在一旁观战，心想：这下这只小刺猬恐怕完蛋了吧！只见黄鼠狼窜向小刺猬，一下子向刺猬咬去。刹那间，刺猬竟变成了一个大刺球，把咬向它的黄鼠狼扎的满地打滚，逃之夭夭，我真没想到“变身”以后的它是那么厉害。

当天晚上，我出来上厕所时，发现刺猬蜷缩在地上，我快速拿来盆子，把它盖在里面，生怕它再冻着，同时想着明天早上可以更仔细的观察它。可是到了第二天早上，揭开盆子，它却奇迹般的没了踪影，我到现在都没弄明白它是怎么逃出去的呢？

后来我翻看书籍，知道了刺猬是杂食动物，它既吃昆虫，也吃植物，最喜爱吃的食物是蚂蚁。当它发现蚁洞后，会用它那粘而长的舌头美餐一顿。它还会捕食大量有害昆虫，对于我们的庄稼生长极为有益。

我非常喜欢刺猬，它是那么可爱，那么厉害，通过我的介绍，相信大家也会像我一样喜欢上刺猬吧！

描写竹的作文篇5

忘不了的同学情出 议书,红领巾心向党,未来的机器人,给老师的毕业赠言小忘不了的同学情出 太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。忘不了的同学情出 暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。 春雨不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的大网里，这张网是春姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，技在群山上。

表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。的毕业赠言,古人不远，我最喜 盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳s光伤了自己的翅膀。回到了家里，我闷闷不乐地看着爸爸，他高高的个子，宽宽的肩膀，穿着褪了色的军衣，古铜色的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。额角上已经有好几道皱纹了。

这时，爸爸可能发现我在注视他了，就亲切地问：“卿卿，你在想什么呀？”我不高兴地说：“爸爸，你怎么当过解放军还回乡种田呢？别人问我你做什么工作，我都不敢说。”爸爸听了一怔，闪动了一下大眼睛，忽而眉尖一挑，说：“卿卿，卢不到你也有这种思想，连爸爸也看不起了，没有我们农民辛勤劳动，你们吃的白米饭碗、蔬菜、水果……从哪里来的？” 星星比任何时候都要多，又大、又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。

描写竹的作文篇6

今天，吃过晚饭，妈妈就带着我去散步。

因为我们吃饭很早，所以我们出来的时候还不到6点，街上的人还是比较多。寒风呼啸，冷风吹在我们的脸上，冷飕飕的。由于天气的寒冷，人们走的急匆匆的，但脸上都洋溢着灿烂的笑容。慢慢的，天色暗了下来。街道两旁的路灯都亮了起来。大街上灯火辉煌、张灯结彩，来来往往的汽车川流不息、车水马龙。到了一大桥，我看见马路两旁各有一排兰花灯，随着街道伸向远方，像一条闪光的长龙，把宽阔的街道照的通亮，就像白天一样。远处，还显示出一排排一闪一闪的霓虹灯，真是漂亮！有些商店外面都有很多五颜六色地灯箱广告，把街道映衬的格外美丽。妈妈带着我围着大街了一圈，回来的时候，天色已经全黑了。只见前面有人吆喝：“卖牛肉串、火腿肠、羊肉串啦。”于是我忍不住嘴谗，从口袋里摸出一块钱，卖了一根火腿肠，津津有味的吃起来。虽然寒风习习，但是，我和妈妈走在人来人往的街道上，心情格外舒畅。

这时候的夜景就像一幅绝妙的工笔画。