对于写作文，同学们一定都较为熟练了，在写作文的时候，能够培养大家的独立思考能力，以下是淘范文小编精心为您推荐的四年级关于孝的作文6篇，供大家参考。

四年级关于孝的作文篇1

那一年的中秋节，雨水不断，看着雨水漫天盖地地笼着了一切，人的心情也随着原本清晰的风景模糊起来。

今年的中秋节，又是一场不停的雨，没有雷声隆隆的前奏，也没有划破长天的闪电为序曲。雨就是这样下着，似乎不知道什么时候开始，也好象永远不会结束。

夜雨，是行旅的大敌。街头人群中匆匆忙忙的你，是否还记得油纸伞下那条滑滑的石板小街？是否还记得远行中避雨的那座破旧不堪的小亭？不知你是否还记得那遥远陌生的大山脚下，那户农家中滚烫的洗脚水，还有那张张淳朴的笑脸？

每逢中秋，我们曾多少次回望那遥远故乡的灯光，还有开始生长白发的母亲。而夜雨，无情的阻挡着我们的视线，和思念，一任我们在一盏昏黄的灯前微微地落泪。

今年的中秋，我回到了家中，在家中明亮的灯下想着我年轻时的远行，我的母亲，刚才还座在我的床前，此刻恐怕已安睡了吧，可你呢，我的朋友，还有那段年轻的岁月，是否也在夜雨中安睡？

是去年的中秋吧，我们倚在宿舍前的廊子上，面对着昏昏黄黄的落日，以及遥远海上吹来的风，一遍又一遍地唱着：我要从南走到北，我还要从白走黑…………

远方，一个多么幸福的词汇，这种幸福让年轻的我们感动和思念。那时的我们喜欢告别一个个熟悉的地方；喜欢走过一道道边界；喜欢一个人默默地留意着车窗外的风景；喜欢看着一张张陌生的脸在眼前生动着，消失着。

我们走进深山，山中的风里有树的香，山里的虫鸣兽嘶中有无边的宁静；我们来到海边，海边的浪花里有无数鱼儿的呢喃。我们走过一个又一个地方，我们在每个喜欢的地方停留，用喜欢的目光在一草一木间徜徉。清晨醒来，我们用小河里清清的水洗脸，然后站起来，看着他不停地流向海洋…………

中秋的月亮升起来了，温柔的月光照在我的窗前，伴我重温着我走过的每一条河流，记忆中的河流在我的回忆而微微泛起波澜，温柔的伴我入睡…………

四年级关于孝的作文篇2

今天我读了中一篇关于感恩的故事，让我说一说这个故事的内容吧! 有一个五岁便得了怪病的孩童，一只脚比另一只脚长的长，走路时脚跛得像一只鸭子，周围小朋友的嘲笑和众人异样的的眼光，让这个孩子感觉到自己和其他的人的不同，他用乞求的讯号发向父母，父母忍着泪水告诉他这不是病，只要经常走走，锻炼锻炼就会好的。孩子相信了父母的话，一直走着。

多年的的辗转奔波，父母为他寻访名医，给他用尽奇药，可孩子的病还是不见好转在父母伤心欲绝的时候的情况下，依旧没有放弃为孩子治病的念头，孩子在父母的慈爱的滋润下慢慢成长起来。后来，孩子懂事了，明白了一切事情的真相，可他一点儿伤心的理由都没有找到，因为他明白父母多年来的无悔，早把他的痛楚麻木;他更了解父母多年来承受的压力远盖过他的不幸。

从这个故事中我明白了父母的爱为他搭起了成长之桥。那桥是起于地而腾于空的桥，他比任何人都站得高:那桥是凌驾于生命与前途边沿的桥，他心中对父母的感恩足以消除一切的不如意。生活中，我们或多或少的感受到亲人给我们的爱，爱是人间最美好的情感，我们一定要好好珍惜。

四年级关于孝的作文篇3

“沙沙沙”一阵雨声从窗外传来。啊！下雨了，春雨在我的期盼中终于来了。我倚在栏杆上，向四周张望，春雨又细又密，如丝、如雾、如烟、如尘，周围的一切恍如蒙上了一层神秘的面纱。空气变得清新、湿润。我忍不住伸出双手，雨滴在我的手上，凉丝丝的，真舒服！

慢慢的，慢慢的，雨越下越大，渐渐地成了弥漫在空中的水帘，万物都看不清楚了，人就像漂浮在白色的世界里一样。雨水争先恐后地投进大地母亲的怀抱。春雨落到草地上，为草籽提供充足的水分，好让它早点为世界增添一片新绿；春雨落到田野里，麦苗贪婪地吮吸着这甘甜的乳汁；春雨落到花朵上，花儿显得格外娇艳……雨水冲刷着大地，冲走污垢，留下一片光洁，一片亮丽。

这时，在雨中行走的人们举着花花绿绿的伞，组成了一座神奇的“雨中花园”，花园中的花朵五颜六色，有黄的，白的，红的……色彩斑斓，美丽极了！

“滴滴哒哒”，雨水打在栏杆上，奏出了美妙的音乐。一会儿，雨便从栏杆上又滴下来，像断了线的珠子。后来水积多了，便形成了一股涓涓细流，好像是个微型水帘洞，真有趣！

“好雨知日寸节，当春乃发生。”我爱这绵绵的春雨！

四年级关于孝的作文篇4

今天，我真高兴，因为“六一”到了，班上将举办丰富多彩的活动，作为小学生的你，应该和我一样高兴吧？

下午，我早早就到了学校，谁知刚到教室门口，一阵阵同学们的欢呼声、祝福声、还有许多汽球被吹破的声音……扑耳而来。我赶紧跨进教室，我被“吓”着了，满教室都飘着汽球，五花八门：有红的、有黄的、有绿的……有香蕉形的，有心形的，有圆形的，还有笑脸的……真令我眼花缭乱、应接不暇。有的同学为使活动更加有气氛，特意买了许多喷彩条相互喷给同学，弄得同学们个个都穿上了一件漂亮的“五彩服”，逗得同学们哈哈大笑。有的同学还带了五颜六色的彩带，把汽球绑在窗户上，别人看了，还以为有很多蝴蝶飞进了我们的教室呢！有人也把剩余的彩带用胶布贴在教室上空，好像一条条彩虹……这样的快乐场面，我从不曾看过。真令我兴奋之极！

同学们自娱自乐了这么久，你肯定会问，为什么活动还不开始呀？！这不，老师来了，我们不约而同地欢呼起来，老师宣布“六一”活动正式开始，各种有奖游戏陆续进行，有模拟投篮球、钓鱼、瞒眼打锣、猜迷……我们个个踊跃参与，场面越加热烈。我暂时按兵不动，想：既然我是来参加活动，就一定要获得奖！但前几个游戏活动不擅长，暂时放弃。到了比平衡的游戏：就是每组派几个人参加，把乒乓球放在乒乓球拍上，从起点走过去摸到墙，再回来，看哪一组又快又好就获胜。我想这是我的强项，我便报了名参加。我是第一个出场的，我把乒乓球放在球拍上，平端着球拍，集中精神，把平时在家练习的基本功使出来，保持手脚协调，平稳地快步向前，很顺利，我就最先回到了起点，把接力工具交给了下一位。有我初战领先的优势，我们组把其他组抛在了后面。但到了最后一个出场，在返回起点时，可能由于紧张，不小心把球弄掉，我们不禁捏了一把冷汗！完了！眼看到手的胜利就要丢了，但我们还是大声地喊“加油”。好在，他还表现冷静，迅速地拾起球，放在球拍上，疾步冲过起点线，最终我们组取得了胜利，我们激动地欢呼起来，拥抱在一起……欢呼过后，我们继续兴高彩烈地进行其他游戏活动。这个“六一”的活动真是丰富多彩！太刺激！太有趣了！

快乐的时光总是过得太快，该到放学的时间了，班上的活动也落下了帷幕，我们意犹未尽，恋恋不舍。这个 “六一”是我几年来最快乐的“六一”儿童节，将永远印在我的心里，永生难忘！

四年级关于孝的作文篇5

青春意味着生机，亮丽和温馨，青春意味着活力，天真和大观，青春意味着无忧幻想和浪漫。

中国许多着名作家把青春比喻成一首诗或是一首歌，可惟独只有我不一样，我想，把青春比喻成阿拉伯数字，因为只有那样才可以显示出来，青春的光辉与亮丽。

青春好如池塘里盛满的荷花，古代的周敦颐写过这样的一句诗句诗出淤泥而不染，濯清泥而不妖，堂堂正正，即使经过暴风雨的清洗也不显得妖媚内心通达智慧象征着荷花的善良与纯真，我想着花生长出来是多么困难呀，所以我们要珍惜现在的时光，不要把现纯的春天演化为秋天。

青春好如熏衣草一般清香散发青春的生机，薰衣草虽然比不上那些豪华富贵的花、像那些牡丹玫瑰花有着一种浓浓的香，而它呢/却是一种在自己掌握之下绽放的清香的香味，这正如我们的青春一样，要在自己的手心之下而绽放。

我喜欢巴黎的春天英国的夏天，因为在巴黎饿哦可以真正的去看春天，可以真正的体会到青春，我喜欢英国的夏天，因为在那里可以亲眼所见熏衣是怎样盛开的在中国我喜欢河边欣赏荷花在自己在自己掌握下成长，但，我还是想做这样的一个人。

青春好如一个圆形一样在自己的看法之下形成了圆我们的青春何尝不是呢。

对于青春来说秋天边是个未来，你是否有一个好的青春往往在于你是否会惋惜，因此我们要先珍惜现在的生活珍惜我们的美好生活。

青春往往都在于自己，你想把它画成圆形它就变圆，你想把它画成方形它就变成方形总之青春在自己的旋律之下而活的。

让青春在自己的形状绽放之下而成长吧。

四年级关于孝的作文篇6

在我的家乡有一处美景，那便是中心广场，我来带领大家去看一看吧！

走进中心广场，马上就可以看见一条红色的大龙，龙头高高仰起正视着天空，龙尾在空中旋着，在龙的下边有一个石墩，说到这一条大龙，我一下子想起了我们是龙的传人。在龙的旁边就是音乐喷泉，喷泉随着音乐，一起一落，如白莲般的浪花向四周喷射。

再往里走，就来到了鸽子园，这里可是孩子们的乐园。这里全是孩子们的欢声笑语。雪白的鸽子飞来飞去，孩子们拿食喂它们，它们好像一点也不害怕人，只顾着自己吃自己的。鸽子园旁边全是大树，树木郁郁葱葱，树底下长满了绿油油的小草，好像给大地铺了一层绿地毯。

我们又来到了蘑菇园，蘑菇有白的、绿的、蓝的，还有红白相间的……孩子们在这儿东摸摸，西碰碰，有的像骑大马一样骑上去。蘑菇园旁边还有一个美丽的大花坛，那里的花绚丽多姿，太美了！

这就是我们家乡的美景，你们觉得好看吗？