多写写作文是一种可以培养我们的观察细节和注意力的方式，作文的主题是我们写作的引子，必须在整篇文章中有所体现，淘范文小编今天就为您带来了关于目光的作文5篇，相信一定会对你有所帮助。

关于目光的作文篇1

父亲看向我的目光里始终都带着一种鼓励，我知道那是父亲对我最大的信任。任何时候，不论我成功失败与否，父亲永远都站在我身后，用他的目光无声的鼓励着我。

读懂父亲的目光，很多时候只要我们用心去感受，我们就能感受到父亲目光里含着的对我们的爱。那是在校园里一场朗诵比赛，我一直都喜欢朗诵。所以从这场比赛开始起，我就用尽全力准备着，我希望自己能够在这场比赛里大放异彩。

比赛一场一场的进行着，选手淘汰了一个又一个，能够站上最终决赛舞台的只有十人，而一开始这场比赛有百人之多。这之中竞争的激烈也显而易见，所幸的是，我带着一股傲气与信心站上了这最终决赛的舞台。

在这场比赛中，父亲也来到了现场。我在舞台的待场里看到了那一张熟悉的面孔。学校的这场比赛邀请了很多的家长，父亲也在其中。我看着父亲那一束在不断寻找的目光，我知道，父亲这是在寻找着我的身影。

“现在，有请八号选手站上舞台，为大家……”在主持人的介绍声中我一步一步走上了舞台。我注意到，父亲在见到我之时眼里嘴里都带着笑容。我的声音缓缓从话筒里响起，我朗读的是一首现代诗，带着抑扬顿挫，也带着感情朗读着。等到我的朗诵完毕全场都响起了掌声。

随着我下场，另外一位选手也从另一边走上了舞台……

可是，这场比赛让我失望了，最终我以一分之差错失了冠军。比赛之后，我很伤心，是父亲看着我道：“成功一直都在前方等待着我。”我抬头，迎向父亲的目光，这一刻，我读懂了父亲的目光，那是无声的鼓励，以及信任。

关于目光的作文篇2

在我的脑海里，妈妈对我爱的事件数不胜数，但爸爸对我的爱几乎没有……

“啊，啊！疼！轻点！”调皮的我因为爬单杠而摔了下来，摔得我的脚踝都动不了了。老师闻声赶来，立马把我送到医务室包扎了一下。

回到了家，妈妈那扫到我伤口的眼睛中透露了一丝怜爱。妈妈立刻把我扶到了沙发上，打开了话匣子：“怎么这么不小心啊？疼不疼啊？脚踝受伤你可不好受呀！楼下超市里不知有没有止痛药卖？从今……”“爸爸，我好疼呀！”说着，我把受伤的脚给爸爸看，希望能得到一丝怜惜。哪知爸爸连正眼都没看我，便“嘲笑”我：“谁让你调皮，活该！”爸爸的话如刀子般刺痛了我的心。

第二天早上，妈妈刚准备扶我上学便听见了一句“死命令”：“送什么呀，家离学校又不远，就算你脚受伤了，一只脚跳也足够了！”我撅着嘴，心里反驳道：“切！有什么了不起，自己去就自己去！”谁知妈妈把我偷偷送入学校。像只独脚鸡的我用仅有的一只脚跳去教室，却总觉得有种熟悉的目光在注视着我，我猛地转头一看，是……是我的爸爸！只见他正躲在一个墙角，看着我，目光里透露着一股怜惜。只听得低年级的小孩子议论着：“这叔叔跟这姐姐一路了！”“是呀！”“……”什么？爸爸原来一直跟着我！看着爸爸远去的背影，我心中涌动着一股暖流。

爸爸的目光让我知道，他是爱我的，只不过不善于表达罢了。

关于目光的作文篇3

人们都说眼睛是心灵的窗户，我们有一位老师，他的眼睛没有很大可是我从他的眼睛里看到了关爱。

老师提醒的目光

上课铃声响了，我的身体，却停留在晚上要跟小伙伴一起出去玩的安排里老师上课上了一半，可我一句话也没有听进去，一心想着晚上怎么玩，这时我抬头看了一眼老师发现他有提醒的目光一直看着我，提醒我，让我知道我一直幸福在心里一点羞愧结束了我心里的小想法，认真听课。

老师，鼓励的目光

今天老师让我们角色扮演，晏子使楚这篇课文，我怎么想也没有想到同学会，让我帮助他一起朗读，我慌忙的站了起来，心中，还有一些不知所措生怕读错一个字，这时我发现老师投来了鼓励的目光让我顿时有了自信和勇气，一字不漏的读了出来，读完之后同学们投来了敬佩的目光。

老师责备的目光

这次画画比赛，我绞尽脑汁决定换了一个，我最爱的动漫人物，可是并没有我想象中的那么容易，一次次的画作橡皮擦，一次次的把纸擦破让我不由得重新换了一张纸，一次次的失望，终于等到了评选日，我，带着紧张的心情，把我自以为很满意的画交了上去。可结局不近人情，只得了三等奖，写真，说有奖就好，可老师却说还有进步的空间，并头来了，责备的目光，我十分委屈，为什么一定要获得优秀的成绩，不是重在参与就好吗，老师看到我的努力了吗，算了就这样吧，这是老师投来欣慰的目光，此时我心中所有的想法都消失了，也许我是真的有进步的空间吧，也许老师看到了我的辛苦。

关于目光的作文篇4

我喜欢跑步、骑自行车、踢足球、打羽毛球、玩轮滑、滑板车、跳绳、踢毽子，不过我最擅长的要数吹萨克斯了。

去年暑假，妈妈带我到朗悦琴行去学萨克斯。一开始是学吹笛头，看起来很简单，可是，对于我一个初学者来说，非常难。要么吹不出音来，要么发出来的声音是一声尖叫。可我并不灰心，每天坚持练习，渐渐地，我能吹出好听的声音，再也不尖叫了。从只能吹两秒到五秒、再到十秒，就这样慢慢地增加，气息越来越长。

刚吹完整的萨克斯时，我觉得萨克斯特别重，还不到十岁的我根本拿不了几分钟，就拿不动了。虽然有带子背着，但还是觉得很重，太累了。回到家，我急得像热锅上的蚂蚁，因为如果连萨克斯都拿不动，那还怎么吹啊？我试着拿好萨克斯，勉强把老师教的几个音练了一会儿，就觉得没劲了。我就坐下来休息一会儿，等有了力气再站起来拿着萨克斯练习。经过了几天的锻炼，我终于能够把萨克斯拿得稳稳的吹了。不过，再往后可就更难了，节奏非常快，尤其是吐音，我总感觉舌头没那么机灵，吐的音不清晰，我仍然没有灰心，每天放学回家就赶紧吃饭，把作业写好，然后抓紧时间苦练吐音。

功夫不负有心人，经过一年的苦练，我第一次就报考萨克斯四级，并且圆满通关了。家人和老师都露出了喜悦的微笑，毫不吝啬地把赞许的目光投给了我。

关于目光的作文篇5

在我的生活中，有一个人扮演着像妈妈一样的角色。她时时刻刻都给予着我无微不至的关怀，然而，再我犯错误时却对我很严厉。她就是我的班主任——王老师。我和王老师之间发生过一件事，正是这件事让我有了勇气和信心。

那是一年前的一节班会上，我们班开展了竞选中队干部的活动，同学们都踊跃地参加。前一天晚上，我就准备好了演讲稿。由于我认为徐秋童肯定还会当上中队长，所以我还是选择了竞选学习委员。没料到老师不让大队委参加竞选，也就是徐秋童不可能参选中队长了。我想：我是不是可以当中队长了呢？可转念一想，要是我当不好，同学们笑话我怎么办呀！到底当还是不当？经过一番激烈的思想斗争，最终还是胆小战胜了勇气，我决定不改变计划。

我刚把演讲稿读完，就听见下面的同学议论纷纷，都在讨论我为什么不竞选中队长。直到下一个同学上场了，议论声才停下来。等所有的同学演讲完毕后，一直在边上听了半天的王老师走到教室中间，微笑着对大家说：“你们发现没有，中队长的地方时空白的。”王老师的话音刚落，同学们就一起大声叫着我的名字，让我当中队长。我非常感动，但还是有些犹豫。

这时，我看到王老师向我投来鼓励的目光，并向我点了点头。王老师都这么信任我，我还犹豫什么？这样想着，我迅速登上了讲台，把我的名字写在了“中队长”三个字的后面，同学们的呐喊声也随即停了下来。后来，还有两位同学竞选中队长，经过投票，我以32票获胜，就这样，我当上了五（1）班的中队长。

在以后的学习和工作中，一想到王老师那鼓励的目光，我就全身充满了力量，因为正是这目光给了我勇气和信心！