绿色校园作文参考7篇
通过写好作文,我们可以提高自己的文学鉴赏能力和文化素养,作文让读者感受到我们内心真实的情感,产生共鸣和情感共鸣,以下是淘范文小编精心为您推荐的绿色校园作文参考7篇,供大家参考。
绿色校园作文篇1
三月的校园,最理想的是约几个伙伴去林荫小道散步、玩乐。
步入林荫小道,一片生机勃勃的景象立刻映入眼帘。首先是粉红色的玉兰花。远远望去,一朵朵小花苞好似一个个毛茸茸的小毛球,直直地立在深棕色的树枝上。那些已经开放了的玉兰花,犹如一位位婷婷玉立的姑娘,正跳着优美的“转圈舞”呢,粉红色的连衣裙正在徐徐展开。走近一瞧,小花苞儿上小下大,下面都长有两片圆圆的“叶子”,像一个个还未成熟的小蜜桃,只不过颜色是土黄色的。开了的花儿,花瓣也是上小下大,上面是白色的,下面是红色的,很自然地形成了由白变红的渐变色。尤其是已经开了很久的花朵,颜色更加美丽。这些玉兰花,给翠绿的林荫小道添加了不少美丽的色彩。
再往林荫小道的深处走一小会儿,一棵棵翠绿的松树便扑入眼帘。松树像一把把收拢的巨伞,倒立在那里,再走近些,只见深褐色的枝干上“贴”满了像针似的尖尖细细长长的绿色的叶子。要是你一不小心碰到了它特殊的叶子呀,不是一时半会儿就可以解决了的呢!尽管松树的叶子这么“棘手”,但是一下课,它们的树荫马上“变”成了同学们的“游戏天堂”,大家在这里聊天、玩耍、乘凉……真是热闹!
走进林荫小道深处,几棵枇杷树不知什么时候从地下“冒”了出来。在“成熟”的深绿色的叶子上,总有三四片刚刚“出生”的嫩绿色新叶。新叶比“成熟”的叶子小多了,大概只有它的四分之一吧!在嫩叶的周围往往会长有两三个还未成熟的小枇杷。这些小枇杷在风吹来时前后摇摆,像是在跟大家说:“你好,你好!”它们只有一颗黄豆那么大,颜色呈土黄色,甚至有一些还是浅绿色的。我想,到了夏季,这些迷你枇杷就要变成大枇杷啦!
漫步在林荫小道上,随处可见一些五彩缤纷的不知明小花。别看它们是那么不起眼,可是它们也为校园的林荫小道增添了不少色彩呢!
我爱校园的林荫小道,因为它是我们的乐园;我爱校园的林荫小道,因为它给校园增加了不少生机;我爱校园的林荫小道,因为它包含着我们许多童年的美好回忆,因为它装载着我们太多的童年的酸、甜、苦、辣……!
绿色校园作文篇2
我们的学校是一个美丽的校园,只要你走进校园,就会发现校园里到处都充满了绿色,学校每个角落都绿树成阴,鸟语花香[注: 鸟叫得好听,花开得喷香。形容春天的美好景象。]。
学校门口的花坛里,长着一棵生机勃勃[注: 形容自然界充满生命力,或社会生活活跃。]的铁树,它的枝叶像一把巨大的梳子,只不过它很淘气,用它梳头,肯定会把头梳得头破血流[注: 头打破了,血流满面。多用来形容惨败。]。
我们教室的前后也都是绿色的树木。有高大的梧桐树,有叶子厚厚的,开起花来像灯炮一样玉兰树;有一年四季散发着香味的樟树,有挺拔的俊秀的翠竹。每当微风吹过,树叶、竹叶就在窗户外颤动,发出沙沙的响生,仿佛在向老师和同学们问好。下课后同学们有的在树下尽情玩耍,有的在树下不声不响的休息、看书。大家呼吸着新鲜空气,精神饱满,幸福极了。我们学校绿色的植物真是太多了。长廊上的迎春花,操场边的太阳花,就连排练厅的墙上,也长满绿色的爬山虎。它们有的高,有的矮,形状各异,五彩缤纷[注: 五彩:各种颜色;缤纷:繁多交错的样子。指颜色繁多,非常好看。]。虽然有一些我叫不出它们的名字,但是它们都很可爱,是它们给同学们带来了新鲜的空气,是它们为同学们遮挡阳光、风雨,使我们愉快地学习。
这就是我们的校园,处处充满了绿色,我们要好好地爱护它,让这绿色永不退却。
绿色校园作文篇3
校园的绿从不引人注目,因为它既没有“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的壮美,也没有“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”的悠然;要论热闹,它比不上“千里莺啼绿映红”的春景,悦起恬然,它又怎及“绿杨阴里白沙堤”的西湖之景?它所有的,仅仅是那份自然的气息。
但正是这无处不在的自然之气,使我们在紧张疲劳时得到放松,为身背重负的你支起一个温馨亲切的世界。
我们或许没有时间也没有精力亲手为我们的校园植下一棵树,使校园的`自然气息愈发浓郁,但我们至少能在心中植下一株常青树。
草长莺飞二月天,在我们的忙碌中,草儿渐渐茁壮,树木的喃喃低语中也多了一份喜悦。清新的草木芬芳弥漫在空气中,笼罩了我们的鼻尖;赏心悦目的绿色披上光亮的外衣占满了我们的眼球。但美的事物总是可远观而不可亵玩。若是学习紧张而想贪两步近道节省时间,那么也请你伸长耳朵仔细听听你脚下惨痛的呻吟;若是食堂食品美味,令你欲罢不能,那么请不要将竹签插入花坛中,因为当你回眸之时,你会发现那绿色少了一点纯净,多了一点尴尬。
草木皆有情,当你给它一份尊重,它便还你一份美好。
绿和我们,本就是一对好友,只是我们对这份友谊不甚珍惜,好像它们的存在只是一种多余当路边的绿化带被走出一条土路,你是否在津津乐道着:“这世上本没有路,走的人多了,便成了路。”当用作隔离带的灌木被硬挤出一个陕窄的缝隙,你是否在赞叹:“柳暗花明又一村!”这令人何等的悲哀!我要大声地说:“不!它们不是多余的!”我们都赖之以生存,没有它们,我们的存在就会变得苍白无力。
既然如此,我们又有什么理由不去珍爱这绿色呢!就让我们从现在做起,用我们心中的绿意,珍惜校园中的每一抹绿色,以我们的行动,让校园多一点绿。
绿色校园作文篇4
我们的绿色校园,有一个大操场,操场上还有个紫藤花园,里面有松树,紫藤,很多很多绿色的植物。有的时候我们在里面捉迷藏,有的时候在里面捉蚂蚱,有时科学课我们也经常在里面观察动物、植物。
校园里还有个童心花园,童心花园里有很多花草树木,比如桂花树,柳树,竹子,里面的花有红的,蓝的,紫的,还有的.花摆出一个肉骨头的形状,真漂亮。我们一年级的时候还在童心花园里拍过照呢!
我们的教室里有大大长长的黑板,清楚的投影仪,大大的电视机。
是多功能的现代化的教室,而且教室里宽敞明亮,干净整洁,是我们的学习家园。
我们的绿色校园可美了,我爱它!
绿色校园作文篇5
我们的校园給人的第一感觉就是——绿。
春天,校园里一片生机勃勃的嫩绿,杨树的绿叶圆圆的,前端突出一个绿色的小尖角,远远望去,真像一个绿色的小桃似的,挂在一棵绿油油的参天大树上。花坛里,那毛茸茸的嫩也摇摆着,仿佛无数只热情的小手,在向你招手致意。松树儿穿上了绿装,披着融融春光,迎着悠悠的春风,翩翩地舞出优美的倩影。
夏天,校园是一片浓绿。杨树伸出宽大的叶子,在校园上空仿佛撑开了一把巨伞,遮住了炎热的太阳,整个校园绿荫荫的。抬头向上看,仿佛进入了神话世界;阳光透过茂密的叶片,变成了一缕青雾,微风一吹,青雾缭绕,令人神清气爽飘然欲飞。秋天,校园则是绿的那么深沉﹑苍翠。当秋风吹来时,虽然树叶变黄了,满面金碧辉煌。但树仍然是绿的,它抖动着长长的枝条,似乎不愿脱去身上的绿装。杨树的叶子一片片地离开了树枝,但它们没有枯黄,像一只只绿舟一样,在空中荡来荡去,直到静静地躺下,为校园铺上最后一张绿毯。
当严冬来临之季,杨树﹑小草都无法挽回地凋零之后,整个校园的绿色便集中在那几株傲雪的'松树和越长越绿的榆树上。教学楼前的榆树,伸着绿得发亮的叶子,仿佛要把自己的绿色献给校园。
我们的校园是绿色的,无论春夏秋冬都是绿色的。然而,最动人的绿色却在教室里。那里有一株株小苗,绿莹莹地,正在吮吸着知识的泉水,滋润在园丁的抚爱中,天天向上,茁壮成长。正因为有了这些小苗,校园才四季如春,时时处处弥漫着绿的芬芳清香。正是这个绿色的校园,把小苗培育成了参天大树。
绿色校园作文篇6
植树节到了,同学们来到学校,迫不及待地开展“我为校园添绿色”活动。
我们来到自己“承包”的区域。开工了,先挖沟,铁锹在我们的手里却不听“使唤”,一会儿东摇摇,一会儿西摆摆,这让我们挖的沟像蚯蚓的家一样,弯弯曲曲。我们费了九牛二虎之力才把沟挖完,接下来是栽种爬山虎,说起来容易干起来难,小小的爬山虎像久别了的亲人一样抱在一起,必须两人对拉才能分开。最后该浇水了,爬山虎似乎刚从大沙漠跑回来的一样,渴极了,我浇上一桶水,不一会儿就被它们“咕咚,咕咚”喝个精光,一连四桶水下去它才满意地吹起水泡,我们也累得气喘吁吁,汗流满面了。
虽然爬山虎栽种完了,但是我们的“我为校园添绿色”活动刚完成了一半,以后还要经常浇水、拔草,它们才会茁壮成长。
我们快毕业了,让我们再为母校留下一些纪念吧!希望我们再回母校时,爬山虎已经爬满校园的西院墙,校园中到处呈现出一派蓬勃的绿色!
绿色校园作文篇7
校园的天总是那么的蓝,云总是那么的白,树总是那么的绿,一年四季总是那么的美丽。春天,这里充满生机,春草冒出嫩芽,树枝抽出新绿,小鸟会在这里婉转歌唱;夏天,这里的花草树木郁郁葱葱,给人一片赏心悦目的浓荫;秋天,这里色彩斑斓,像一个油画家笔底下的画面,显得格外靓丽;冬天,这里寒霜飞舞,银装素裹,就像一个世间天堂……
如今,我们走进洋溢这书香喂的校园,你会被学校的绿色所吸引。啊!那树木绿得多深,那爬山虎绿得多么迷人。然而,绿色校园不止要环境绿,还要卫生“绿”。如果一个同学一天丢一片纸屑,那一天就有一千多片纸屑。你说,这样的校园能“绿”么?如果一个同学一天吃一包零食,一天就有一千多人吃一包零食。这不仅会影响同学们的身体健康,吃剩下的零食包还到处乱扔,这样算下去,一天下来,我们的校园会变得很脏!你说,这样的校园能“绿”么?
并且不听话的同学也很多。不信?你瞧!那三个男生嬉皮笑脸地把垃圾仍在我们学校美丽的草坪上。还有那儿!那几个女生把校园里美丽的花朵摘了,她们难道不知道那也是一条生命吗?还有……这样下去的话,我们可能会制造出绿色校园吗?
有时我走在大街上,经常发现一位位的小朋友在为“城乡环境综合治理”出一份力,那些小朋友经常把人们在街上丢的纸屑主动地捡起来。想想,校园那些不爱护环境的同学连一个小朋友都赶不上吗?我用心灵呼吁他们:“同学们,不要再破坏校园环境了!”
其实,想制造“绿色校园”并不难,只要同学们爱护学校卫生及环境,我相信,这样下去一定能制造出“绿色校园”,一起加油吧!