五年级下册第1单元小作文优秀6篇
作文一直以来都是各位老师、家长和学生关注的焦点,写作文在同学们的学习中是不可缺少的一项重要工作,淘范文小编今天就为您带来了五年级下册第1单元小作文优秀6篇,相信一定会对你有所帮助。
五年级下册第1单元小作文篇1
在一个小长假中,我,胆小如鼠却细心的妹妹和见多识广的爸爸一同去深海探险。在爸爸的指导下,我们准备了深潜所需物品:绳子,小刀,防水手电筒以及食物和救生衣……
上午烈日炎炎,我们来到了海滩上。在太阳的照耀下,海面波光粼粼,不一会儿爸爸就将出海的船准备好了。我换好潜水服,穿好救生衣准备出海。但我们不知道的是危险正慢慢朝我们逼近。“爸爸开船真快!”妹妹对爸爸的开船技术赞不绝口。船开了不久突然停了下来,爸爸说,船的发动机出了问题,这一带比较危险,得想办法回到岸上才行。“我们游回去呗。”我不假思索地答道。“可是,这里海水的颜色那么深,已经是深海,我们离岸边也太远了,游不回去了。”妹妹小心翼翼地说。爸爸让我们一起找船上有什么能代替船桨的东西。船突然动了一下,我和妹妹刚想欢呼,以为发动机没事了。“小心!”妹妹扭头一看,差点吓晕了过去。一群鲨鱼在船周围游来游去,似乎在等待时机,我和妹妹从来都没有这么近距离面对鲨鱼,开始惊慌失措。爸爸边安慰我们,边想办法赶走鲨鱼,还让我们不要靠近船周围。爸爸鼓起勇气,将氧气瓶朝鲨鱼群砸去,可不但没有赶走鲨鱼,还将鲨鱼激怒了,鲨鱼朝我们张开了血盆大口……
“啊——!”原来是一场梦!
这次探险真是惊心动魄啊!遇到危险时我们一定不要惊慌,要冷静思考解决方法,不然会出现更严重的后果!
五年级下册第1单元小作文篇2
布达拉宫是一个神秘的地方,也是中国的世界文化遗产之一,坐落于中国西藏自治区的首府拉萨市西北玛布日山上。布达拉宫是世界上海拔最高的宫殿、城堡和寺院合成一体的宏伟瑰丽的建筑。
关于建造布达拉宫的原因,据说是西藏吐蕃王朝的松赞干布为迎娶尺尊公主和文成公主而建。布达拉宫十分宏伟壮观。它高二百余米,外观十三层,内为九层,海拔三千七百多米,占地总面积三十六万余平方米。如果站在布达拉宫前面仰望,人们看不出它到底有多高;左右环顾,也看不到它的边在哪里。有人估计,如果想数一数里边的房间,可能几天也数不完,因为房间有好几千个。如果想围着布达拉宫走一圈,可能要走好几天。
你可别以为如此宏大的布达拉宫建造得十分粗糙,它可是一件完美的艺术品:它的外表染上了美丽的红色,典雅大方又不失佛教特色;内部更是金碧辉煌,走在布达拉宫之中,随处可见佛相、壁画和精巧的家具。在宫中漫步,这种美怎能不让人折服呢布达拉宫内部的美无处不在,与佛教神秘的气息一齐弥漫在各个角落,就连一块砖头都把美展示得淋漓尽致,无论你在哪儿看,都是金碧辉煌……
关于布达拉宫,还有许多美丽的传说及未解之谜,等待着人们去解开。
五年级下册第1单元小作文篇3
北师大版五年级下册第三单元作文
(一)
哗”的一声那心爱的小熊储蓄罐被我砸碎了,我一个一个地捡起地上那圆形的一元铁币。我小心翼翼地捧起那堆硬币,嘴里不停地数着:“一、二、三、四……”“太好了,总共20元”我向商店的方向三步并作两步奔去。
我气喘嘘嘘地来到商店,我拿起那件梦寐以求的天鹅雕塑。我把它放到柜台上,迫不急待地对拒台的阿姨说:“阿姨,我要买这个,麻烦你包装一下。”“好。”只见,阿姨三下五除二便把我的礼物包装好了。
噢,对了还没告诉你们,我要干什么呢。想必你们也知道个大概了,我这是要送给别人礼物,这个人是谁,待会再告诉你,让你猜猜吧!
我回到家里,从房间里翻出一张贺卡,上面写上“祝您节日愉快”。想想都这么大的人还没送过人礼物,而且她是我最亲的人,我送给她礼物,不知会是怎样的反应。想到这儿,我的心不由得加快了速度,心里像十五个吊桶――七上八下。我把礼物放在桌上,自己进了里屋。
这时,母亲回来了。她拧开门,又习惯性地关上门,转过身来。忽然她看见桌上的礼物,一时间竟然呆若木鸡地站在那里。我从门缝里看见了母亲的动作。
母亲过了好一会儿才回神来,她颤颤巍巍地走到桌前,小心翼翼地拿起礼品盒,目不转睛地看着盒上的贺卡,缓缓地拿起,像电影里的慢动作一样慢慢打开彩带,轻轻地剥开包装纸,露出深褐色的礼盒,她把礼盒放在手里不停地抚摸着,然后用她那有些粗糙的手打开礼盒。白色的天鹅印入母亲的眼帘一时间,母亲的.眼泪夺眶而出滴在天鹅洁白的翅膀上。
我也情不自禁地冲出房门,一头扑进妈妈的怀里,喊:“妈妈,这是我送给你的礼物,祝您节日快乐!”……妈妈含着泪走进房间小心翼翼地把那件天鹅雕塑放在桌子上。
每当,我看见电视里出现的天鹅,便会想起那感人的一幕。
(二)
那天,是我的生日,我早早地起了床,迎接这美好的一天。
没想到得是,母亲竟然起得比我更早,我当然格外的高兴,因为母亲把我的生日记得牢牢的,丝毫没有淡忘。
随着悠扬的乐曲、轻快的舞步,夜幕的黑暗到来了。
晚上,这一刻我便可以放肆地拆开客人给予我得礼物。这对我来说,我并不能满足,因为客人们总在我生日时,给我芭比娃娃,吃的娃娃造型的软糖……好似我永远长不大的样子。
而当我把礼物全部拆得差不多时,我发现少了一件礼物,而那件礼物应该是母亲赠与我的?!此时,我心中好像有上千只蚂蚁在爬,百般难过,我最爱的人竟然没有送给我礼物?我走到了母亲跟前,用生气的口吻问她:“你为什么没送给我礼物呢?”她只是笑了笑。
时间一点点过去了,我该上床睡觉了。可是我在床上翻来覆去,睡不着。正当那时,妈妈轻轻地走近了我的床边,悄悄地弯下身子,小心翼翼地在我光滑的脸蛋儿上,亲了一下。
我感受到了,这只有母女的爱才会产生的神奇,那种爱如云彩,摸也摸不着。这种爱是我生日收到的最美好而又珍贵的礼物。
(三)
母亲节将近,我想起母亲含辛茹苦地养育我,母亲为我所做的一切历历在目,我决定做一件让她感动的事情作为母亲节的礼物。做什么好呢?我怎么也想不到。送一句祝福语?不,虽然好,但没有历史的回忆。送一束花?不,太费钱。亲手做一张贺卡?好,既便宜,又有很好的纪念价值。
想好我便马上行动起来。我先挑选一张红色的卡,代表吉祥、快乐,然后剪出贺卡的格式,在封面剪出一个大心,然后连着一个小心,代表我和妈妈心连心。在“心连心”下写一行艺术字“妈妈,祝您母亲节快乐!”。接着在第一面写着“妈妈:谢谢您一直以来为我操劳,现在,我长大了,我会好好回报您,祝您永远愉快!”写完后,我构思内容,画什么好呢?啊,有了!我灵机一动,画出一棵参天大树,旁边生长着一棵小树,寓意妈妈就是那棵参天大树,为我这棵小树遮风挡雨。小树在大树的照料下,也将长成一棵参天大树。第一面完成,第二面画上一束鲜花,把这一束美丽的鲜花献给含辛茹苦的妈妈……一张美丽的贺卡终于大功告成。
我盼望已久的日子――母亲节终于来了。妈妈下班了,疲惫地说了:“绮薇,妈妈回来了。”说完便躺在沙发上休息了。看到妈妈如此辛劳,真是看在眼里,疼在心中,我立刻从厨房倒出一杯热乎乎的茶递给妈妈喝。我犹豫着是否把贺卡送给妈妈,担心妈妈不喜欢或觉得不美丽,我自己安慰:豁出去吧。我把这张精心准备的贺卡送到妈妈手上,说:“妈妈,祝您身体健康,节日快乐!”一句真诚的祝福语,一张精美的贺卡竟把妈妈的疲劳抹去。妈妈乐意地收下了这份礼物,把我抱在怀里,此时此刻,我感觉特别的温暖。
五年级下册第1单元小作文篇4
很高兴在这儿介绍自己。
我的名字是xxx,一个很普通的名字,一个很普通的人。
我是一个乐观向上的女孩,但情绪起伏总是不大,因此大部分初识我的人总说我很高冷,现任同桌也是这么说的。对此我也是无可奈何,但我生性如此,即使是小时候参加全国性的比赛,在时间所剩无几时,我仍然不紧不慢,在最后几分钟才离开赛场。面对母亲的焦躁不安,我只是淡淡地说了一句:“这不是还有几分钟吗?”
上面我们提到了比赛,这儿就该谈谈我的爱好了。我喜欢绘画和写作,但或许最开始我都不喜欢,但时间久了,便成了一种习惯。从第一次拿起画笔的欣喜,到不久后的枯燥无聊;从不得要领的几经崩溃,到几年后的沉默淡然;从习惯后的坦然接受,到发自内心的欢喜。我坚持了整整十一年。
对于写作,是近几年的事了。自从进入初中开始,我便时不时地写些小作,但大多都进了垃圾桶,或是不翼而飞,但我不放在心上,因为那些作品在我心中并没有多好。我喜欢写故事,讲别人的故事。以质朴的语言,讲述打动人心的故事,这是我的目标。
我喜欢生石花,毫不起眼的外表,却总在恰当的时间绽放最艳丽的花,如同璞玉,光华内敛。
我便时这样的我,希望未来的高中三年与大家共同进步,共同成长。
五年级下册第1单元小作文篇5
在语文书上有一幅看似简单而意义深远的漫画。
这幅漫画画的是:四五个五大三粗的男人,站在了有母子停车处牌子的地方,把一对穿着薄衣服冷得发抖的母子挤到牌子一边去。那对母子看着这四个人,也不敢说一些什么。他们也不给那对母子让位置。他们真的是文盲吗?不,他们不是文盲!
在第一个位置站着的人穿着大棉袄,手往口袋里一放,眼睛眯成了一条缝,看他的样子应该是一个大官,他怎么可能不认识这些文字呢?第二个人,看起来像一个军人,他的双眼也闭着,个子比第一个人的个子高得多了。第三个人的个子非常矮,戴了一个眼镜,说不准,他还是一个教授呢!第四个人个子也很高,应该是一个医生,还戴着口罩,所以他肯定认识字。他们四个并不是文盲,而是一群没有公德心的“假文盲”。
这幅漫画的可笑之处在于,他们每个人都穿着厚棉袄与发亮的皮鞋。如果他们没有学问,哪里来的工作呢?他们只是装作自己看不懂,不认识这些字一样。
生活中,也有许多像他们一样的假文盲。例如:在花园里,有着禁止摘花的牌子,可是还是有些花的“脑袋”被摘掉了。在公园里,明明有着禁止践踏草坪的标语,可是还是有些大人领着孩子在草坪上放风筝,拍照在公共场所里,有着禁止大小便的规定,可是还有一些大人领着小孩干不文明的事,在商场里
这些假文盲很让大家讨厌,这些假文盲只顾满足自己的私欲而完全不顾大家的想法与感受,真是太可耻了!我们不能做这种让人唾骂的人!这幅漫画告诉我们,不能做不讲公德的人,不能做低素质的人,不能做没有教养的人!
五年级下册第1单元小作文篇6
7月20日,我和爸爸一起看“东亚杯”中国对战日本。中国球员身穿白衣,日本球员则以蓝色球衣出场。
比赛一开始,中国队就占了上风,几名队员相互传球突破了日本的防线,长驱直入。17号球员带着球在球场上飞奔,在他正要射门的时候,被一名日本队的球员撞倒。裁判员立即罚对方球员黄牌,并判了点球。17号一球就飞进了门框里,我和爸爸兴奋地大叫。
后来,球落到了日本队的手里,他们渐渐掌握了中国队的战术、速度、进攻节奏,主动权开始被日本队抓住。最终被日本队以1比1扳平比赛分数。中场休息过后,日本队的一名球员突破了中国队的防线,用力把球踢向中国队的球门,我队守门员——曾诚很厉害,扑住了那个球,但那个球威力甚大,弹了出去,飞出了底线。接着日本队发角球,中国队立即组成人墙,还有一位站在门旁。日本球员一发球,另一名队员紧接着就顶球,一位中国队员试图拦截,可是未成功。又一名日本球员一个头球,球向曾诚飞去,曾诚正要抱住之时,又一名日本球员窜出来,一顶,曾诚来不及抱住,球飞进了门里。日本队士气大振,又进了一球。我和爸爸看见这个场面,火冒三丈,一按遥控器愤然离去。
我正在写作业的时候爸爸突然叫道:“竟然打平了!”我跑过去一看电脑,上面果然写着“中国对日本3比3”。我觉得很遗憾,因为我错过了一场精彩的比赛的后半段,看来以后做事也不能受情绪左右。