作为学生肯定都有写作文的时候吧，在写作文时，同学们都要有着较强的语文组织能力，以下是淘范文小编精心为您推荐的这样的人让我感动作文8篇，供大家参考。

这样的人让我感动作文篇1

感动，似是徐徐吹来的春风，吹入心扉。徒然间，体会到了其中挥洒的汗水，舍己为人的品格。让我嗅着花朵的清香，望着默默地努力的她。

她是我的同桌，瘦高瘦高的，一双眼睛虽小，却显得很有精神。记得一次月考，我反复确认是否把文具准备齐全。可计划却赶不上变化，我竟把最重要的2b铅笔放在家中。

而此时，监考老师已拿着卷子走进了教室。我急得像热锅上的蚂蚁，心里直冒火。考场规定：考试时不允许借文具，那这可怎么办?我可不能保证我不写选择题能考出高分，这次考试我一定考的很糟糕。这时的我恨不得抽自己的耳光。

这时，同桌看出了我的焦虑。“怎么了?出什么问题了吗?”我小声嘀咕着“倒霉了，没带2b铅笔。”她听完并没有说什么，须臾，她从文具盒里拿出唯一一只2b铅笔。我望着她，愣是没接，而她似乎也看出了我的顾虑，说：“你不用担心，你先涂，涂完再给我，我们看看这次谁更胜一筹!”

我接过笔，心里洋溢起一股暖流，冲她笑笑，点了点头，心中充满了自信。果然，那次考试，我考得很理想。当我与她四目相对时，不由得相视一笑。而直到现在，我都还记得那只2b铅笔，那几句话语，那一个微笑，那一份给予我的感动。

曾经看到过这样一段话：上课不认真听是你的错，但如果回答不出来老师所问的问题就是你同桌的错了。所有受过“同桌”帮助的人一定会懂得其中的道理，奥妙。但同桌的好也永远不止这些，就如阵阵微风，连绵不绝。

这就是我的同桌，默默帮助我，温暖我的同桌。

这样的人让我感动作文篇2

有人说，友谊如一缕阳光，让饥寒交迫的人感到希望。——题记

初次见面的一点温暖

从开始上学的第一天。我就认识了这样一位女孩。圆圆胖胖的脸，大大的眼睛红红的，樱桃大嘴光滑，白亮的皮肤如一块光滑的鹅卵石。但我坐到位置上之后，我看向她，她对我笑了笑那一个微笑是我在这个陌生学校的第一次关怀之后我们便成了亲密无间的好朋友。

点滴温暖

有一次悲伤的经历。我的作业没有完成，所以放学之后老师就坚持将我留下补作业。当时，心里有说不出的伤感。因为早在许多天以前我就于小英立下誓言。在今天放学时有一起回家。先难过，又歉意的看向小英。告诉他，我不能与你一起回家了，这是我的遗憾。可我万万没有想到的，是小英她居然对我说。我陪你，我们一起回去。当时我很震惊。但当然了，更多的是感动是信任。我感觉就像小多天，终于看见了天空中的彩虹。傍晚我们一起回家半个夕阳，说笑她看着我上公交车……自从这件事情发生之后，我们便更加依赖对方了，我觉得这小小的经历对我来说就很幸福。

伤心时的陪伴与安慰

有一次数学考得很不理想。小英和我在学校走廊里散步，那个季节很冷，我突然间说起的成绩说着说着就哭了。小英温柔的安慰我鼓励我在我印象中，那次他有一个动作让我特别的感动，在我哭泣时，我们俩脸朝栏杆，风吹向我们的脸庞。她自己的身子将我挡住。为的是不让其他同学看见我脆弱的'一面，我其实是一个比较胆小的人，有时看起来开朗是因为小英一步一步鼓励我。

曾经看到过一句话。你不只是天天陪你买东西喝饮料的人。真正的闺蜜，除了能做到这一点之外，她会在你成功时静静的看着你，当你遇到困难时，她会是第一个站在你身旁陪伴你的人。

友谊是人与人之间沟通的桥梁。还是需要彼此之间的坦诚相待和珍惜。最真诚的友谊会永远维持下去。

这样的人让我感动作文篇3

吃完晚饭后，我和妈妈在路上散步，橘红的夕阳在我们身后渐渐向西边的地平线滑去。这真是一个再平常不过的傍晚。突然，背后传来一声刺耳的摩擦声，我回头一看，是从那个自制的木板车上传来的。一个乞丐模样的人趴在木板车上，他身穿蓝色的衣服，又脏又破，上面打满了补丁。他的头发已经很长，脏兮兮的，胡乱的散在肩上，遮在脸上，从头发缝隙里露出的也是一张肮脏的脸。最引人注目的是他的腿，一条瘦的像麻杆，另一条则粗壮些，却看不出腿的形状。

就是这条粗腿拖在木板车后面，一下一下蹬着地面，发出令人烦躁的声音。这是一个乞丐，一个故作可怜的乞丐。不知怎的，我们这一夜间冒出许多乞丐。有的坐在桥头，有的守在路口，一个比一个可怜。我抬头看看周围的人，他们脸上也都露出厌恶的神情。大概是碰到了石头吧，车子猛地颠簸了一下，乞丐摔了下来，这是一段下坡路，车子独自往前滑行了几米。乞丐努力地往板车方向爬行，爬到板车前面，因为乞丐动作的笨拙，板车又往前滑行了几米。乞丐来来回回几次都没有成功，周围的人都停下来看热闹。

就在这时，从人群中走出来一位老大爷，身穿蓝底白条的运动服。他直径走到板车前面，单脚抵住板车，双手放在乞丐肩头，嘴里说着：“来，我帮你一把。“说着用力把乞丐拉回板车上，乞丐顺势抓住老人的衣服，屁股用力坐回板车上。坐定以后，乞丐不停的说谢谢，老人说：”谁没有个难处，不用谢。"显然，乞丐也发现自己留在老人身上的手印，不安的说：“您看我这黑手，把您衣服弄脏了。”老人满不在乎的说：“没事，乡里乡亲的，不用谢”乡里乡亲？我的心动了一下。老人拿出钱，放在乞丐的破碗里。人群开始涌动了，人们纷纷拿出钱，放在乞丐的板车上，乞丐不停的说谢谢。一个个小小的爱心，汇成一片爱的海洋。

这样的人让我感动作文篇4

初中的老师可真难干啊！为什么这么说呢？在小学时，那班主任可以跟着同学们一起放学，课程也不多，所以备课备得也较少。可是初中的老师就没这么轻松了。

例如，我们的语文杨老师，自我关注杨老师以来，杨老师就没有闲过。在课上当我们都埋头苦写时，杨老师也没有闲着，忙着给我们批改作业，就算作业都批改完了，杨老师也会拿着红笔在书上写着什么，但这些都没有那一次让我有着极深的感触：

那一天的早上，我来得极早，刚开校门我就进去了。

来到班级门口，开门的人还没有来。那是冬天，天亮得晚，但我在远处时就看见了从四班的后门透出来了亮光，后门处好像还有人。我近视了，有没有戴眼镜。当时我还想：“哇，四班的同学真勤奋啊！来得这么早！”但当我走近一看时，却看见杨老师坐在班级后门，披着长发，蓬松而不杂乱；戴着眼镜和口罩，安静而夺人眼球；桌子上的东西，井井有条。当时我的心里，有震惊，有敬佩，还有尊重。

下午放学时，我需要在教室里面写明天的'课程表，所以经常是最后一个走。那天写完了课程表，当我收好书包时，看见外面快没有人了，我抓紧时间冲出教室门。但我就是那么不经意地回头一看，杨老师还坐在那儿，一样的坐姿，一样的眼神，桌子上一样整齐的东西。我虽然看不清老师手里的东西，但在我的脑子里已经默认了杨老师在备课。不知是我先问候了一句“老师”，还是您先喊了一声“黄明妍”，我只记得我在离开时说了一句话：“老师，您也早点回家吧！”

回家的路上，我在想，杨老师这么认真，我还考不及格，好对不起老师了，我还是杨老师的一个小助手。

最后，我的成绩也再没有下过及格线了，我也算是实现了对杨老师的承诺。

这样的人让我感动作文篇5

一元钱能感动乞丐，一杯水能感动客人，一寸阳光能感动小草，一片云朵能感动天空，一份爱能感动全世界。这份爱，就是母爱。

古稀岁月，祖父和祖母靠着藤椅，听着古老的收音机里激昂清亮的京剧。夕阳下，他们的声音那么单薄、瘦弱，我在一旁玩耍，母亲在一旁劳作，一切仿佛皆是如此的安详……记得深秋的晚菊，散发着阵阵清香，早晨的露水滴在花瓣上，轻轻摇摆，晶莹的水珠滑落，溅起小小的涟漪，泥土的芳香混着菊花的芬芳扑面而来。

也就是在那时候，凛冽的寒风中，她抱着我，让我幼小的心灵中充满了对她爱的感恩。夜，被黑暗所笼罩着，路边的街灯照着我们前行的路，她依然抱着我，慢慢走向远处的小巷，在她温暖的怀抱中悄悄地睡了，还梦到天上的月亮……

吃饭时，我碗里的菜总是最多的，而她总是面带微笑地看着我狼吞虎咽的样子。吃完饭，她便赶紧去洗碗了。看着她忙碌的背影，我知道她很累，但她却从来没说过苦、说过累。我走去帮她的忙，她只是笑笑，说：“别玩了，这是大人做的事，赶紧去睡觉。”可能我在她心中，永远只是个不懂事的孩子，但在我的心中，母亲高大的身影，永远伫立着。

雨伞下，她还是把我抱着，雨打湿她的后背，而我却滴水未沾，在她的怀里只有温暖，寒冷早已被驱散，在小小的雨伞下，躲藏了一份对爱的感恩……

“慈母手中线，游子身上衣。”在记忆的长河中，成长的道路上，她牵着我的手，一步一个脚印，蓦然回首，走过坎坷，走过挫折，一路走来，全世界最值得感恩的人，无疑是我的母亲。这样的人让我感动。

这样的人让我感动作文篇6

在我的生活中，有这样一个人，他眉目清秀，透着灵气与温暖。他有一颗赤诚善良的心，有一种积极乐观的心态，他这样的人让我感动。

在一个初夏的午后，炽热的阳光照着一方天空。蓝天下，运动场上，起跑处，是几个正意气风发准备长跑的男孩。他也是其中一个，穿着浅绿色的运动装，几乎与塑胶跑道融为一体。他遥望终点，神态镇定平和。当枪响起的一刹那，他似乎是用尽了积攒许久的力量，全力以赴地向前跑着、跑着……

然而，像是遇到了什么羁绊，他频频被超越，但是他没有放弃，还在全力追赶着。此刻的他，如同排除万难一心向前的冒险者，不再有任何障碍，不再有任何对手，他想要超过的，只是他自己而已，那个还未完全摆脱束缚的自己。

竞争总是残酷的，他战胜了他自己，却输给了更强的人。

但他微微而笑，一直在笑着。在他的笑容里，有对成功者的赞扬，对失意者的安抚，对同伴的真诚，对运动精神的崇敬……在他的笑容里，更多的是世间珍贵难求的稚气与纯洁，这是一种高尚的境界。

眼前的美好使我潸然泪下，我深深为之感动。比赛前，他坚持练习;比赛时，他奋力拼搏，义无反顾;比赛后，他莞尔一笑，难掩失意。他很努力，将时间献于运动，将尊重给予他人，将失落留给自己。

有的人，加倍付出后没有收获或许会哭泣，会自责，会郁郁寡欢，而他不会，他依旧快乐如初，单纯如故。他的品质使我深受感动。他能够在复杂的世界里，无奈的现实中坚持做一个为快乐而活，不慕名利，不甘凡俗的智者，这是多么的难能可贵。

再忆及那干净纯粹的微笑，慢慢体会那双眸间的清澈，我心生起对未来美好的憧憬。他，这样的人让我感动。

这样的人让我感动作文篇7

感动的瞬间只会一晃而过，感动的事情只能铭记心底，而感动的那一类人却能够成为我们时刻的回忆。那是一个凉爽的下午，天气不同于往日的炎热，而是微风习习，我家小区的人工湖旁还飞来了几只蜻蜓。我和几个小伙伴趁着这个凉爽的下午，计划着找一个地方放松一下疲惫的身心。有一个小伙伴提议我们去玩捉迷藏。

他记得旁边有一个废弃的工地。那里有许多建筑适合我们藏身用。可没想到我们到达那里时，却发现这里原来已经被一个施工队给承包了。许多穿着蓝色工作服的叔叔们都正汗流浃背地在施工，运水泥、搬砖、操作巨大的施工设备。

他们每个人的分工明确，都在有条不紊的进行着工作，但这样的情况看起来我们是没有办法来玩儿捉迷藏了。

有一位大叔注意到了我们，过来和善的问我们：“小朋友，你们来这里做什么呀？”我回答他：“本来想在这里玩的，但是看见你们已经工作了，可能就没有办法玩了。”他憨厚一笑，说：“是呀，我们这两天才开始施工。这里的建筑都很不稳固，而且这里也不允许有人来玩耍的。不过如果你们对于我们的工作有兴趣，是可以在这里参观一下的。”我看向大家，他们都点头同意在这里看看叔叔们是怎样工作的。叔叔介绍给我们：“我们施工最重要的就是把地基打坚实，还要把我们需要的施工材料提前都准备好，不能有丝毫的差池，还需要有很多的方案来应对突发情况。

比如建筑一栋大楼，就需要你们以后可能会学到的一些物理知识，对专业素养的要求也是挺高的。”原来建筑一栋大楼需要注意的事情有这么多，我之前以为建筑工作就是用机器搬运砖块，然后花费一些时间把它们堆砌在一起就可以了。而现在看到满眼的蓝色衣服都正在匆忙工作着，才忽然发觉这份工作的重要性，不知为何竟有些感动。

大概是因为他们的辛勤工作很少被人在意，而他们付出的细心和专注也挺难被旁人察觉。但我那日明白了他们工作的意义，并为之感动。

这样的人让我感动作文篇8

成绩好就是好学生，成绩差就是坏学生，我原本觉得这没什么错误，但成绩差的他却深深感动了我，让我醒悟：成绩不是衡量学生好坏的唯一标准。

五年级以前，我一直觉得好学生就是成绩好，坏学生就是成绩差，所以我一直刻意躲避着所谓的“差生”。那天是一个晴天，拿到了月考卷子，一个大大的119分证明了我的努力，我高兴得几乎要飞上天了。不过我依旧听着老师公布成绩的声音，我要把考得最差的人记住，在心里狠狠嘲笑一番。“来23分同学，拿你的卷子吧!”老师忽然冷冷地扔出一句话，随即把那张惨兮兮的卷子团成纸球，狠狠地摔在地上。待那个小胖子拿起卷子时，老师又咬牙切齿地挤出一句话：“你一个人给咱班平均分拉了整整1分。”众人哄笑起来，他默默地回到自己的座位。“脸都不红，真厉害!”我心里想着。

下一节是英语课，老师不动声色——几乎是不动声色——念完了分数，发完了卷子，他考了59分。瞅瞅我的98分，我又偷笑起来：“我差2分满分，他差1分及格。”真是笨到家了，我近乎狂妄起来。

英语课后，学校要大扫除，很不幸，我和他分在了同一组。他负责搬桌凳，墩地等力气活，我负责擦玻璃等技术活。可能是心情格外好，擦玻璃都格外有趣;阳光格外明亮，小鸟也格外可爱。我看到窗户边框上有一处污渍，竟然跳起来要擦掉它，可身体一瞬间失去了平衡。“危险!”忽然有人大喊了一声，跑过来把我扶住，我才没有栽倒。回头一看，竟然是他。“笨蛋，不用你管，走开!”我一下子挣开他，冷冷地说。不再管那处污渍，匆匆地去擦别的窗户了。

可是，中午吃饭时，我们再次不期而遇。我打好饭菜，往自己的座位走。被一个冒失鬼突然碰了一下，我的饭勺从菜盆里跳了出来，溜到了地上，随后完美地滑进了下水道。轮到我瞠目结舌、欲哭无泪了：怎么办?用手抓饭吗?正在这时，他走过来，递过来他的饭勺说：“给你，俺妈说了，在学校要尽可能帮助同学。”“对不起，之前我嘲笑你，你不讨厌我吗?”“俺怎么会讨厌好学生呢?”他憨憨地笑着，“俺一直想和你做朋友呢!”

简简单单几句话，却让我愣在了原地。

那天，我第一次知道：成绩差并不代表品质差。他的诚恳和憨厚让我觉得温暖，让我内心涌起感动。