作文不仅仅是学习的一部分，更是一种思考和创造的过程，它让我们能够更好地理解自己和世界，作文的语言要流畅自然，不要过分追求华丽的修饰，下面是淘范文小编为您分享的作文痴迷600字7篇，感谢您的参阅。

作文痴迷600字篇1

任何事到陈淑蓉那里就不值钱了，这是外婆以前的同事经常夸她的一句话。也的确，以前外婆不管是钩织台布、做衣架还是做棉拖鞋，还有最新款的毛衣花样，她都样样在行，只要外婆愿意做的事，就一定会做好。最近我是真真切切的体会到了这一点。

一次，我正在练习书法，外公过来瞧了瞧，拿走了我的笔，给我做了一个示范。外婆见状，也饶有兴致地提起笔写了一个“月”字，没想到获得了大家的一致好评。从此，她便一发不可收拾的迷上了书法。以前坐在沙发上刷手机的外婆不见了，取而代之的是端坐在餐桌前被宣纸淹没的外婆。后来，她甚至为此买了专属练习的桌子，还买了镇纸。

一日，我放学回家，往日外婆在厨房切菜的咚咚声不见了，四周静悄悄的，我叫了一声“外婆”，便朝书房走去。我知道她准在那儿。外婆没有回应，低着头，丝毫没有注意到我，专心致志地在那写着。

直到嗓门儿大的外公大吼一声：“陈淑蓉，你饭烧了没?”她才猛地反应过来。大笑一下，搔搔头：“哎呀，太投入了，忘记了。”边说边奔向厨房。

外公的书法一直是外婆学习的榜样。一次外婆信心满满地拿来两幅字，问我：

“囡囡，你看看，哪幅是我写的，哪幅是外公写的?”

“您别说，还真看不出!”我诚恳地说。

外婆高兴极了，给了我一个大大的拥抱，接着快速拍照转发到她的相亲相爱群、知青群、陈家群。果不其然，没过多久，称赞声一阵高过一阵：

“一会儿不见淑蓉，又学会了新技能!”

“这简直是专业水平点赞!”……

看把外婆美得都快手无足蹈了。

每当我遇到困难的事情想放弃时，外婆专注的神情、坚定的身影，时常浮现在我的眼前，照耀着我的学习和梦想。

作文痴迷600字篇2

箱中有瓶，瓶中有墨，墨中有那份不变的痴迷。

初学，并不觉得好闻。拿出毛毡，称不上雪白，红格排布。卷在其中的，是墨。盈着自己的姿态，滚落到砚台中，黝黑，好像只能这样去形容，仿佛一陕北汉子在黄土上风吹日晒，留下时间的刻画，深深烙印。墨有着它本来的模样，乌黑，镜面一般镀着光。回位，猛吸一口，并不好闻，也说不上来是什么滋味。但，渐渐痴迷。

“墨香气十足。”老师踱着步子，来回漫无目的地驻足。上课已十有余，屋里弥漫着墨味。一落笔，毛豪触到纸的一瞬间，洇成一朵朵小墨珠，镌刻在纸的一侧，像是命中注定，对号入座。一顿，一行，一停，一收，动作一气呵成，写完只觉得身心舒畅。我痴迷了。碑刻的字迹浮现在脑海，虽不是墨迹，但一样劲柔有力。我痴迷在墨香，更痴迷在书法，不变定律，热爱。

墨，文房四宝之一，曾随他人一起感受墨的温度。砚，四四方方，棱角分明，平躺在台的中央，毫无生机可言。“磨吧！”习惯了这种墨香，下手却不知从何做起，不知所措。手平持，三指裹住砚，找寻台中间位置，开始不变的匀速运动，开始不变的痴迷。一圈一圈打着轨迹，砚慢慢收敛起那份死灰的面貌，脚下生花，酝酿出饱和度极强的墨，滴落，稠得很，似乎溅出也能是一图春江山水。墨，固然分名墨贱墨，但一直都在的是古人智慧，不可胆大地评论些什么。我痴迷在书法，甚痴迷在匠人精神，不变定律，传承。

墨即成点，在纸上翻飞，不变的是墨香，是历代书法，是等待人们传承的文化。

箱中依旧存着几瓶墨，抚去瓶身上的灰尘，崭新。借着灯光，撩起笔，书尽一言词，灯光也微微暗下，吻醉了我的痴迷。

不变的是那份痴迷，痴迷于墨的种种，痴迷于文化的各各。墨，痴迷了。

作文痴迷600字篇3

看着“春风又绿江南岸”，赏着“漠漠水田飞白鹭”，听着“无边落木萧萧下”，吟着“燕山雪花大如席”。我手捧一本《唐宋诗词选》，嗅着茗品的馨香，吟着这些或清新隽永、或语意明快、或感人肺腑的诗章，心也随着一起陶醉在这些文学作品中了，我的喜怒哀乐也一起随它们荡漾了。

喜

当“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”字字如珍珠般跳入我眼帘时，我脑中立即展现出一幅苏轼畅游西湖的图画。画中苏轼眉梢舒展，对酒高歌，无限风光尽收眼底。此时此刻，在我心中也同样涌出一种舒畅喜悦的感觉了。

怒

当我读到“怒发冲冠，凭栏处”时，我顿时被岳飞的激愤感情所感染，一腔怒火全喷向“秦桧”这个名字上了。当我读到“笑谈渴饮匈奴血”时，又被他大无畏的报国精神所震撼。

??

“凄凄惨惨戚戚”，李清照用婉约凄美的笔调，又涂写出另一种心情——哀伤。即使国破家亡，如文天祥一样，“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，读到这里，不禁潸然泪下，对女词人的悲惨报以极大的同情，同时也同情水深火热中的劳苦大众。

乐

王安石的名句“总把新桃换旧符”终于把我从悲惨世界中拉了出来。我听着耳边恍惚的爆竹声，想象着人们欢度春节的美景，心情也如年初一般喜悦了。

这就是我痴迷《唐宋诗选》的原因。打开它，是一个五彩纷呈的世界，有感人的情节感动你，有拍案叫绝的名句令你惊叹，有可喜的人生让你去感觉。

读《唐宋诗词选》，我真痴迷。

作文痴迷600字篇4

世间万物，犹如沙滩上的贝壳。虽然都是那样的美丽，但总有一个，值得你去沉醉，去痴迷于它。

清晨的第一抹朝霞，因为痴迷于阅读，而忘记了它的静谧与孤独。

阅读怕是我一生都回去痴迷的吧。年幼时，用着刚没识多少字的眼睛，津津有味的翻阅着有大篇插画的儿童报。那时候的我，开启了阅读最初的大门。渐渐地，他仿佛成为了我必不可少的“食量”。上小学时，我甚是偏爱于作文书，大量的优秀模板，让我美不胜收，成为了我的主食。偶尔杂夹其中的几本小说，也时常让我思维飞跃，仿佛变成了书中的主角。跳跃在文字之间，可谓是让我食用的十分满足。

迎来初中后，我的主食就变成了名著，这下来的“大餐”可谓是十分丰盛，特别是文言文满天飞的《西游记》差点让我消化不良，我只好细细品尝，慢慢回味，再加上外界辅助，我才艰难的将他啃下，不过原著到是比电视剧还要精彩，望着一行行的方块字，在我脑海中不断幻想着当时的情景，心仿佛随着他们一起收放，我也喜欢上了那个聪明机智的孙悟空，老实可爱的猪八戒，吃苦耐劳的沙僧，心地善良的唐僧。

我常常在某个午后，轻轻翻开我的“下午茶”，细细品味，此时阳光、光线、环境、气氛都恰到好处，调皮的阳光跃上窗户，透过那层玻璃，照在地板上，像是铺了金色的小毯子，厚厚的墙壁，坚固的玻璃，即便门上锁，也都困不住我，我早已与书中的人们一同去往如诗一般的远方……

傍晚的最后一片晚霞，因为痴迷于阅读，忘记了它的失落与悲凉。

纵有人间事物万千种，不变的还是那份对阅读的痴迷。

作文痴迷600字篇5

急湍之中，有哪粒沙不在飘荡？清风之下，有几片叶能独善其身？时间流过，又有谁能一成不变。

生活总是处处生变的。这些好比调味料，使的生活又添喜怒哀乐，扯得情绪有了跌宕起伏。

有些变化总还是有源可循的，如今的倒霉便是从前的坏习惯发了芽，突然纷纷冒出来齐刷刷的展现在眼前。身如有重负，事情积压得不想动，此刻便也只是靠在窗边发呆。

自从冬天来临，便很少再望着窗外，那时的天空总是阴而暗，总有要下大雨的气势，却又一声不吭看了也只让人觉得压抑。温暖又重临，此刻正是晚霞最斑斓的时候，天边只渲染了一抹阳光，不似正午刺眼的太阳，更像他金黄的衣摆，飘渺而美丽。走过一个冬天重新相遇，依然再次为他赞叹。

但真正让这夕阳无与伦比的是层叠的云。

游云把光藏了起来，却又随意的洒出点金黄。而他身后的阳光虽不曾露面，却在云渲染出了另一番色彩。说红又像粉，说是粉却又不是，总也道不出个所以然来。这份飘渺反而像给天边蒙了一层纱，令人更心之向往起来。

夕阳固然美丽，可失了游云，也不过是一片单调的金黄。有了云的遮掩，才使得光变化多端。再见当下眼前的难题不也正是云，像夕阳一般坦然迎接才能迸出另一番美来。让人痴迷于其中的，也正是这番美。与其被变化烦恼，不如主动创造改变。

……

某月某日，步子又轻快起来。再望向天边独特的彩霞——也许是因也真正触碰到过这份绚烂，更觉夺目。日月如梭，世间瞬息万变，但我心中对夕阳西下那份美的热爱不变，追随它的脚步依然不变。

作文痴迷600字篇6

翻开一本书，让阳光洒在纸面上；捧一杯香茗，品世界百态。我对书的热爱，仍是不减；我对书的执著，不变的仍是那份痴迷。

还记得，五岁那年，我得到的生日礼物是一本故事书，里面讲的大多是公主和王子的故事。翻开书的扉页，我立即被里面美丽的画面吸引住了。我缠着妈妈马上给我讲书里的故事。自从听了妈妈声情并茂讲的故事后，我对那本书更加爱不释手了。每晚睡觉前，我都要抱着它，把它放在床边才能安稳地入睡。就连走路，我手里也要捧着那本书。

我热爱读书，就是这样开始的。

当我又长大了一些，我就按照妈妈教我的拼音读法，把书上的字一个一个地连成词语，再把词语连成一句话，最后又连成一篇文章，连成一本书。那几年，这样的读书方式成了我最喜欢的习惯。

上了小学，我对书的痴迷与日俱增。就连新发的课本儿我都不放过，在开学前我都要读上几遍。小学阶段，我读过《悲惨世界》，曾为珂赛特的遭遇悲伤难过；我读过《雾都孤儿》，为主人公的身世感到可怜。这样，我读的书越来越多，无奈之下，妈妈只好又给我换了一个大书架。

直到初中，即使学业繁忙，我也要抽出几十分钟的时间，读我喜欢的书。每当我重读，我就会读出新的感受。当现在的我重读《悲惨世界》时，我读出了法国旧时期的不公，即使只是偷一块面包也要付出入狱的代价。正所谓“读书百遍，其义自现”。

如今，书已经成为了我生活中的一部分。读书，他让我懂得了很多，也明白了很多人生道理。

我已经长大了，但对书不变的仍是那份痴迷。书，我最好的朋友，你会伴我一生。

作文痴迷600字篇7

时光如流水，冲走了记忆里的流沙，冲淡了许多难忘的瞬间，却在我对毛笔的痴迷面前束手无策。

几年前的我，我和我妈走在燥热的大街上，我并不知道她要带我去那里。我们来到一个大房子门前，里面传来古典音乐，这音乐就如清泉一般，冲走了我心中的烦闷。

走近一看，原来是一些和我差不多大的孩子，在那练习书法，我看那些写毛笔的学生，毛笔在他们手里来去自如，而老师呢？老师是一位差不多年过四旬的女人；笔在她的手中更是有了灵魂一般，就如游走的龙蛇一般，十分流畅，写出来的写也是十分好看。当时，我在脑海中有反复闪烁的念头，自己也要写出这样的毛笔字来。

开始了，老师叫我练握笔，这一握就是一个小时，笔画，一横一竖……

那时开始，文房四宝放进了我的房间，放在那本来就不大的书桌上；从最基础的笔画，运笔开始，用这一个又一个周未，我的精力全部注入其中，写写停停的笔画，还带这不成熟的字体，这些连成了第一个作品《松下问童子》。

但我进入中学后，学业负但日益加重，我依旧每周未去练字，成绩没有丝毫留情，如股市暴跌一般。那时起，我放下我所痴迷的毛笔，不过，它还在自己的童识里，自己上了一把锁，痴痴地不让它走，我带这最后的怀念，把那些书桌上的“宝贝”收了起来。

两年过去了，学校开展了运动会，有特长的同学都报名了，老师说需要一幅作品，在走方陈时要展示，我毫不犹豫地举起了我的手，我来到书法班，用了二个小时练完那六个大字，还是行书。

回到家中，从柜子里取出那些东西，取出作品纸，挥洒自如的写那几个字，虽然没有老师写的那么有神，但还有是有形有骨的。

作品出，掌声起……

对于毛笔，我还是保留那份痴迷！