向党作文1000字模板8篇
作文写作要使用恰当的词汇和表达方式，以适应不同的写作场合和受众，通过写作文我们可以培养自己的创造力，尝试不同的写作风格和题材，让我们的写作更富有创意，以下是淘范文小编精心为您推荐的向党作文1000字模板8篇，供大家参考。
向党作文1000字篇1
我的家在杭州，那里虽有尘世的喧嚣，但缠绵的乡音，却让我不觉得什么了，潺潺西子水，还有那爸爸刚刚沏好的龙井茶……
“水光潋滟晴方好，山色空朦雨亦奇。欲把西子湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”念着古代诗人苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》里的句子不觉出了神，就想自己到西子湖畔走走，感受下那淡雅的水的气息吧！
正值夏日，虽烈日当空照，但走在白堤上却分外凉快，风儿轻柔地给柳树梳着长长的头发，荷花正与天上飞舞着的小鸟们欢快地嬉戏着。
一切悄然无声，只有那噼啪噼啪的浪花拍岸声。我蹑手蹑脚，不想打破这夏日唯有的宁静。这湖面水似玉，绿如翡翠，静像银盘子，清又像个镜子……一时间，我竟呆住了，不知该如何修饰这天仙般的西子湖。初升的太阳，照在湖面上，蛐蛐轻吟唱，一只小鸟滑过湖面，几根羽毛不经意沾了点水，只听那悦耳的声音：“噼啪、噼啪、噼啪……”似乎它们正在开一个宁静、优雅的音乐会；红日当头，知了耷拉着脑袋，无力地叫着：“知——知了、知——知了、知——知了……”，小鱼们也拖着尾巴，无力地游着；傍晚，落日的余晖撒向湖面，把西子湖映得通红，像一位害羞的小姑娘那红彤彤的小脸蛋；深夜，月亮又把它的月光射向了湖面，西子湖就像一个盘子，湖心亭、三潭映月和阮公墩就像三个小钮扣，苏堤、白堤和杨公提就像细线围绕着它们。
凉风袭袭，游来一群小野鸭，自由自在、三两成群地在水中漫漫滑动着，只留下一波淡淡的涟漪，可美了！后面紧跟着六七只翩然飞舞、沾水润舌的蜻蜓，左左右右、上上下下，好美丽的一幅自然风光画！
似乎时间定格在了这一瞬间，一位船娘正拿着桨用力地划着小船，船头破水而出，又听见那西子之水噼啪噼啪的声音，头上小鸟在轻鸣，耳边那窝小雏燕在呢喃，等着妈妈给她送吃的。船娘唱着歌，边唱边轻轻擦去头上那珍珠般的、密密麻麻的汗珠。不远，饭店升起袅袅炊烟，但还可见饭店蒙蒙胧胧的招牌和熙熙攘攘的顾客。我静静地坐在湖边的长椅上，让西子湖之风静静吹过，不知是被这神境般的美景陶醉了，还是留恋这吴国美女——西施般的西子湖？
这潺潺西子水，不知陶醉了多少海内外游客，也不知滋润了多少方土地、滋养了多少代人。渐渐地，天慢慢黑下来了，星月如水，水色如天。
我的家在杭州，那里虽有尘世的喧嚣，但缠绵的乡音，却让我不觉得什么了，潺潺西子水，还有那爸爸刚刚沏好的龙井茶……
向党作文1000字篇2
从那一刻，我开始启程。
炎热的暑夏来临，娇艳花儿在强烈的太阳光照射下渐渐的蔫了，草儿也热的发枯，渐渐的弯了下去，小狗也热得舌头上冒热气，我也热得耐不住了，宅在家里一天也不知要吃多少根冰棒。
有一天妈妈对我说：“我们和老爸一起去‘海浪谷’，怎么样？”“好啊！”我欣喜若狂。
一到“海浪谷”门口，一阵凉风吹来。“哇”不禁让人神清气爽。我迫不及待地拉着妈妈和爸爸的手，直向里面跑去。我们换好泳装。我跑到低水区，在那里游了一会儿泳。爸爸在深水区教妈妈游泳，只见妈妈手足无措，心惊胆战的样子，我不惊哈哈大笑起来。
忽然，不知从哪儿传来了一阵音乐声，原来是大广播在响，我仔细听着：再过五分钟就到冲浪的时候了，请大家到水池中央做好准备。不一会儿，水池中央聚满了人。我好奇地游过去问爸爸：“冲浪是什么？好玩吗？”爸爸一本正经地说：“可好玩了！浪冲来的时候，就像妈妈拥抱你一样。”我一听耳朵先竖了起来，然后目不转睛的看着。最终我按耐不住了，套着游泳圈，拉着爸爸到水池中央。
“浪来了！”随着一阵哨声，有人大叫起来。在浪将要冲来的时候，爸爸托着我跳了起来，还没有弄清楚状况的我，被吓了一大跳。我傻傻的站在水里，都不知道发生了什么，那一秒，我还没有开始就已经结束了。“浪又来了！”正当我一脸蒙圈，第二波的浪又来了，这可比上一浪大多了，爸爸还是像之前一样，哨声响后，等到近的时候，抱着我纵身一跃。但是，这浪就像从远方奔来的饿狼，将我和爸爸吞噬在水里。
当我从水里挣脱出来的时候，头发乱糟糟的，鼻子通红的，像一只可爱的小丑。这一浪可把我吓坏了，顿时有了退缩的念头，爸爸好像有读心术似的走过来，满脸期待的说：“敢不敢独自来一次？”“我，我……”我迟疑了半天。爸爸亲切地抚摸着我的头说：“不要怕，你要变得勇敢，要学会战胜自己。”矛盾的心情像一条毒蛇在咬啮是我的脏腑。“是啊！我不能就这样放弃。”我努力平复自己的心，对爸爸说了一声“好！”然后，又来到了“战场”。
我听着音乐在水里摇晃了一会儿。随后，主持人大喊一声：“浪……来了。”场上瞬间沸腾了起来。虽然我的腿在水里瑟瑟发抖，但是我还是坚定的迎接那一大波浪，在浪冲来的那一刻，我拼尽全力奋力一跳“啊……”太好了！我成功了，我开心极了。
人生就像这一波一波的浪一样。有时一浪会比一浪大，即使遇到再大的挫折，只要勇敢的面对，就能战胜它。
那一刻，我知道了，人必须要勇敢；那一刻，我开始踏上征途。
向党作文1000字篇3
星期五下午，吴老师很神秘地走见了教室，扫了我们两眼，说：“现在请叶涵溪和严乐天到黑板上写几个词语，考个试。”我的心突然忐忑起来：吴老师这是干吗呢？我一头雾水，上了黑板。
“琴棋书画、亭台楼阁、鸟语花香……”吴老师一口气报了好几个词语，让我们马上把记住的写下来。我有点慌，手也哆嗦起来。可看看叶涵溪那么沉着，我马上鼓励自己：女生都不怕，我怕什么！给自己壮了胆，稳定一下情绪。我注意到了她的方法，先写这个词其中的一个字，这样老师报完后面的词，她马上凭记忆回想整个词。呵，有一套嘛！好办法！我自信地点了点头，想：我一定可以用这个办法把词默出来的。嘻嘻！紧接着，吴老师又对我报词了：“夜幕降临、幕布、夜幕、暮色……”前面的词我都顺利地写出来了，可一听‘暮色’这个词，我一下子记不起来了，顿时乱了套。天啊！我记不起来了！怎么办呐！我的圣母玛利亚呀！我绞尽脑汁地想着，还不时回头望望同学们，希望有个人能提醒我一下，可吴老师看见我这一举动，就向同学们说不准告诉我。听到这句话，我绝望了，心想：这下可没指望了！要输给女生了!“好，时间到！”我急得像小孩子耍赖皮一样在讲台上蹦了两下，引得同学们哄堂大笑，可我并不觉得好笑，只有苦笑。
这时，吴老师笑眯眯地对大家说：“叶涵溪刚才用的方法真的很棒！怪不得她做事总那么又快又好。”吴老师走到了讲台中间，使出她惯用的“整蛊高招”，开玩笑说：“我把词报一遍，能全部写出来的，是天才；我把词报两遍，能改正过来的，是人才；但如果改不出来，呵呵，那就是蠢材。”教室里一阵哄笑。尽管我知道是开玩笑，可输给女孩子总不光彩。吴老师向我走过来，摸着我的头笑着对着全班说：“小严同志既不是天才也不是人才。”教室里又哄堂大笑起来。我害羞地低下了头，恨不得找个地洞钻进去。一激动，我的“金豆豆”就出来了。回到座位上，我沉思了一会，忽然想到了什么，就一下子收回了泪水。我知道老师拿我跟小叶比，是为了整整我的傲气，告诉我强中自有强中手。
对，笨鸟先飞，勤奋一点！我暗下决心，便全神贯注地听起了课……
向党作文1000字篇4
叶落知秋，漂泊无依的落叶在聚散冷暖中被赋予萧瑟孤寂的深蕴。而自然往返，叶落归根不过是天道循环中的一景而已。
生命的历程中，阅历会使生命的意蕴深刻，然而无论怎样的辉煌与深邃，都不过是历史中的茫茫尘埃，时光的载体。
人对生命的认识正如青原禅师的修佛三境界一般，这第一境界便是见山是山，见水是水。
第一次听到雁门是在李贺的《雁门太守行》中，黑云压城，极尽边关肃杀，甲光金鳞，写尽将士威武，李贺把雁门写了个极致。静穆秋风，我似乎看到了他野草劲朗的模样，听到了战士将领鼓角争鸣里的厮杀，触到了他血和沉浮里留下的刀光剑影。那时的雁门在我的眼中仅仅是个兵家必争的战场，有着苦寒的环境和无法诉说的荒凉。
年岁渐长，曾有幸跟随父母造访勾注山，亦是这时我迎来了青原禅师口中的第二境界，见山不是山，见水不是水。
静默风中的关楼已不见昂首挺胸如日中天之气，倒显得凄凉而苍茫。此时的雁门在我眼中不仅仅是古代沙场，更具有一种文化的象征。汉家女王昭君从这里环佩叮当的走过，这便是通往和平的关隘，被人们赋予民族融合的纽带而非简单的驶往关外的城楼；丝绸之路从这里出关，这便是中华壮大的见证，是中国走向世界的开端，深蕴的文化内涵早已超越其建筑的雄奇宏伟。勾注山不是山，而是雁门文化的载体，雁门也不再是雁门，已演变为历史书页中熠熠生辉的史册。
与悟禅的第三境界不期而遇，是在拜读了余秋雨先生的《文化苦旅》之后才悟得了这见山只是山，见水只是水的真谛。
莫高窟、阳关雪、白莲洞、都江堰，这些辉煌一时的文化建筑在余秋雨的笔下统统是历史的见证者，不加雕琢与修饰。雁门亦是如此，走过马蹄翻飞、鼙鼓动地的杀伐动荡，走过昭君端详宁静的身影，亦有着丝绸之路通商的车辙，我们无法用一个确切的名词去定义他的内涵。因为千百年来，他仅仅是一位历史的见证者，承载着血泪荣辱，让历史发展的必然从他身上走过。他只是一个关楼，静穆在秋风之中不曾因时光荏苒改变丝毫。折戟沉沙的刀痕只是岁月在他身上留下的皱纹，深深的两道车辙不过是往来过客留下的点点年轮。雁门只是雁门，一个伫立关外的千年城楼。
对于生命的认识一如我对雁门的理解，阅历和积淀会丰富生命的意蕴，而无论怎样的辉煌壮美、热烈激昂都会淡去，不必在年少时为赋新词强说愁，亦无需在年老后叹息年华易逝。生命如流水，我们都是历史中的茫茫尘埃。
在这个风云变幻的人间，没有人可以过得行云流水，顺应自然，运载时光，如是而已。
向党作文1000字篇5
春是美丽之季，万物复苏，今天母亲便一时兴起给我讲起了他们小时候的事，“我们小的时候，春天的时候，每天放学呢，我们就去摘构穗，摘满满一兜子，回家蒸着吃，上火了就挖蒲公英泡水，我们一起去摘枸杞芽，这些可都是现在不常见的美味呢！”
母亲说的话听得我晕晕乎乎的，什么是枸杞芽？什么是构穗？这些我从未听说过的新名词调动了我的好奇心，“母亲——你说的那些东西是什么啊？”我央求般的问道，“那些东西啊，小的时候漫山遍野多得是，都是野菜，现在估计也有但是不多了。”
我一听这话，马上兴奋起来，“现在也有？哪里哪里？”“岭上就有啊。”“母亲——我的好母亲——带我去嘛——好不好啦——”经过我一番软磨硬泡，母亲终于同意带我去宋庄岭上摘野菜。
一路上我都像吃了兴*剂一般的活跃，一会儿趴在车窗上看看一旁金灿灿的油菜花，一会儿打开车窗，听听那抑扬顿挫的鸟鸣，心中那种克制不住的喜悦让我异常的兴奋。
终于来到了宋庄岭，一下车，母亲就在一旁杂草丛生的土地上拽起了野草，我跑过去问：“妈，你拽这些野草干什么啊？”
“这哪里是什么野草啊，这是小蒜。”母亲回答道，我低下头来一闻，果然，蒜的味道扑鼻而来，不过蒜味不浓，反而还有清新的味道呢！
我开始帮母亲一起摘小蒜，使劲儿一拔，一不小心把小蒜连根拔起，咦！这根部竟然是一个迷你蒜呢！我干的越来越起劲儿，不一会，母亲装小蒜的袋子都满了，母亲说道：“摘得够多了，一会啊，母亲让你看看枸杞。”
听了母亲的话，我便颠颠的跟在母亲后面，生怕母亲说话不算话。
不一会儿，我便看到了一片绿油油的藤条类植物，母亲解释说：“这就是枸杞，枸杞芽可以拌凉菜吃，清凉又降火，而且很美味呢！”
听母亲这么一说，我不禁对这小小的枸杞芽产生了浓厚的兴趣，泛着紫光的小叶子，嫩嫩的小芽，真的像母亲说的那样的美味吗？我不禁在心中打了个小小的问号，只见母亲摘了一些，准备晚上给我弄个野菜宴！
我想看看这岭上还有些什么我没讲过的新鲜玩意儿，于是就跟着母亲上岭了，一路上路边时不时的会看到几朵金黄色的花儿，母亲看着我这么好奇，便说：“这是蒲公英，它的叶子可以泡茶喝清热解毒，降火。”
到了半山腰的位置，我们终于看到了一排整整齐齐的构树，构树上结了许许多多的像毛毛虫一样的果实，看起来就像是一条条虫子一样，我厌恶的躲到一边，母亲见了笑着说：“这个就是构穗呢！别看他长得不怎么美观，蒸起来吃可是美味至极呢！”
我摘下一个构穗，捧在手中仔细端详着，小小的椭圆形身子，有许多细细的毛，看起来灰突突的，观看外表还真看不出来它是美味呢！
临走的时候，我们可是满载而归呢，不仅仅是收获了这么多的美味野菜，更是收获了见识，这些东西以前可都是闻所未闻的呢！现在终于了解到了它们，这难道不是此行最大的收获吗？
现在城里的小孩儿，没见识过大自然的神奇，虽然生活幸福，但是丢失了农村小孩的纯真和见识广阔，许多的乡下东西，我们连听说都从未听说过。
现在我们应该更加重视这些，抽时间多走进乡间，多见识些乡间知识，让城里孩子走进乡间田野，来了解了解自然中的奇妙！
向党作文1000字篇6
黄老师，是教了我四年的语文老师。
她留一头长发，额头鼓鼓的，里面一定都装了不少知识，初见她时，我这么想。
她有时候会“霸道”地占用我们的体育课、综合课。一开学就布置了许多作业，使我第二天成了“大熊猫”。所以每次开学，我总是提不起劲儿，甚至手忙脚乱，心里有些发毛。
曾经，我多次想告诉她我的惶恐与无奈，但都没有成功。
然而当我望着小山似的作业时，我鼓足勇气把我的想法告诉了黄老师，我不敢看着她的眼睛，生怕……可她却把我拉到她面前说：“每个老师都有她自己的教学方式，你，要学会适应，知道吗？而不是一味地抱怨和害怕……”
打那次起，我尝试跟着黄老师的节奏走，一开始还有些跟不上，后来越学越轻松，最后终于明白了黄老师那番话的意义。
暑假里，我花了将近两个月的时间写了一篇故事，打算开学后与其他同学分享。
终于开学了，我怀着激动的心情，来到学校。好不容易盼到了放学，我假装去厕所，等“大部队”走了以后，回到教室，拉开书包的拉链，翻找着我的得意之作打算与我的好朋友分享。可是，嗯？这一层没有？那就是下一层了……
“什么？我吓得后退了两步，怎……怎么会？我的书呢？不见了！”
我瘫倒在座位上，脑袋重重的打在了课桌上，只差没碰出脑震荡了。我麻痹了，脑子一片空白，只知道要咬紧嘴唇使劲眨眼拼命不让眼泪流下来……
这时，黄老师从办公室上来了，看见我哭了，一脸惊讶地问：“怎么中午还不回家？”我听了，“哇”地一声，扑进老师怀里，眼泪悄然落下，将黄老师雪白的衣衫浸湿了。
她轻轻拍着我的背，柔声问道：“怎么了？”
我抽抽搭搭的，把事情的来龙去脉囫囵吞枣的说了一遍，也不知她听没听懂，刚说完，又哭了起来。两个月的心血啊，可以说是我废寝忘食的写出来的，竟然就，就……
黄老师安慰了我几句，说道：“你的一生，要经历许多挫折，你损失了一本书，就哭成这样，虽说是你废寝忘食写出来的。但你想想，漫漫人生，岂能事事如意呢？故事丢了就丢了，重新再写就可以了，哭，是解决不了问题的。别哭了，快回去吧，老师期待你的新作！”
我若有所悟地点点头，用衣袖擦干泪痕，一边向黄老师挥手，一边向楼梯口跑去。黄老师微笑着，目送我远去的背影。
有人说，老师是园丁，用辛勤的汗水，培育着一代又一代祖国的花朵；有人说，老师是知识的烛光，燃烧自己，照亮学生求知的道路；也有人说，老师是一把金钥匙，为学生打开知识的大门……而我确认为，老师就像那春天的雨水，我们就是那干枯的土地，老师用爱，来滋润我那幼小的心田……
向党作文1000字篇7
花开花落，云卷云舒，一转眼，我已工作第三年了，作为一名新教师，在工作实践中，有辛勤耕耘也有很多收获，有困惑也有喜悦，有成功也有失败。但不管怎样我毅然坚持，体会到了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的道理。教学中虽然存在很多不成熟，有待学习和提高，但我已在教学实践中学到了很多知识，也积累了很多的教学经验。
教育就是施爱的过程。爱，可以给孩子以心灵的温暖；爱，可以让孩子更自信。我愿意携手每一位教育工作者献出我们的爱，时时想着学生，处处关心呵护学生，与孩子共同享受教育带来的快乐和美丽。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”我们作为教师要热爱学生，热爱自己的事业，还要有强烈的创新意识，要勇于创新、敢于标新立异。最关键的是要保持宽容的心境，在今后的工作汇总遇到困难要不断的向有经验的同事请教，与同事共同进步、和睦相处。
三年的教学工作，让我深刻地体会到只有努力提高自身的素质，虚心学习，倾情投入到教育教学工作，积累教学方法，搜索经验，在实践中历练，促成自身的专业成长。教学实践告诉我，成功没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在，坚持不懈地去学习，去探索，去实践，去思考才会有所得。教学实践还启迪我，教师作为培养者，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。
学海无涯苦作舟，在教育孩子的同时也在教育自己，孩子们在学习，我也不忘学习。师生在共同进步，在共同提高。我认识到，作为一名新老师，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。对于每一次活动我都会认真准备，以“台上十分钟，台下十年功”的心态认真备课。认真上好每一个活动，及时总结教学中的成功和不足，把一些先进、好的教学方法运用到教学中，并且及时反馈工作中的不足，一定会起到事半功倍的好效果。
在家长工作中，我得到了家长的认可，家长工作显得非常顺利，家长都能很好的配合我的工作，支持我。我把孩子的成长当成是我的快乐，所以我选择每天微笑对待孩子，微笑对待我的工作。所以心态上的进步是我成长中的一部分。面对孩子，起初的我总是以一个教师的身份要求孩子，现在的我努力成为孩子的朋友，和他们一起游戏，和孩子一起学习。在他们中间我变得从容，我不再担心孩子不喜欢我。在业务工作方面，我也成长了很多。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在平凡的教师岗位上，深感责任的重大，我将辛勤耕耘，努力探索，认认真真做人，踏踏实实做事，不求最好，但求更好！
向党作文1000字篇8
黑板又被写得满满当当的，拿着粉笔的手起起落落，似在舞蹈一般。阳光调皮地从窗子里透进来了，照亮了那纷纷扬扬的尘埃，而您仍然不厌其烦地为我们讲解着。这一幕常常浮现在我的脑海中，挥之不去。
犹记得，您常常帮我解答难题，耐心地提示我找到思路的突破口。有一次，您帮我解答完了题，殷切地对我说：“有问题固然是好的，不懂来问。也要学习自己思考，就如做人一样，不可能随时有人来替你解答。你是个十分聪明的孩子，只要有心，就一定能做出来。”
我似懂非懂，但真的不常去问老师了。独立思考，自己找答案！我开始自己琢磨，有时“山重水复疑无路”，又“柳暗花明又一村”。
吴老师，感谢您的谆谆教导，让我尝到了解题的快乐、成功的喜悦。
犹记得，儿时的我胆怯害羞，和熟人说话脸都会红，和陌生人交谈腿肚子抖个不停！而您却选我参加演讲比赛。您一句句地指导我朗诵时的语气语调语速，一遍遍地教上下台的动作神态。“你笑起来很好看，为什么不多笑笑呢？”这是您那时对我说过的最多的一句话！像春风一样吹散了我心头的乌云！比赛之时，我还想着这句话，不禁笑了！那次比赛，我并没有让您失望，喜获三等奖！我变得开朗起来了。
吴老师，感谢您的悉心指导，让我做到了从容不迫、大方优雅。
犹记得，那次考试，我考得最差的一次。理所当然，我被您叫进了办公室。我拿着卷子，虽然办公室里开着空调，但是豆大的汗珠仍然流过了脸颊。我不知道我在害怕什么。可能是怕您对我的失望。
“这次你考得确实不好！”您摇了摇头，抿了一口桌上的龙井。“我看过你的试卷了。一些较难的题型你是没问题的，但是主要的问题就在基础部分。”您让我靠近些，用笔指给我看。
“先看选择题，选择题你错了三道题，全部错在粗心大意了！你看。”老师的身子向前倾了倾。“第一个要选的是不正确的，而你呢，选的都是正确的。下一题，你可以用面积来计算，可是，三角形面积要除2，你没有除。”老师拿着草稿纸，在上面写着过程，有时还停下来和我讨论几句！后面老师说了什么，讲了什么，都不记得了，只记得那温暖如风的话语和心头浓浓的暖意。
“我知道你是一个很有潜力的学生，你给了我太多的惊喜，老师相信你会越来越棒的。”最后您调皮地对我眨了眨眼睛，微笑着拍拍我的头！忽然间，我的眼睛湿润了，不想让您看到，便急匆匆地走出办公室。
吴老师，一路走来，感谢有您相伴。您如母亲般给予我温暖、鼓励、支持！您又如伙伴一般，陪我快乐成长。
总会在不经意间蓦然回首，讲台前的您依然精神抖擞。吴老师！您还好吗？什么时候可以再坐在讲台下，再听听您的讲课……
