语言的魅力作文5篇
在写作文的过程中,可以培养大家的独立思考能力,观察生活要尽量做到准确、细致、透彻,这样写出的作文才格外的生动,淘范文小编今天就为您带来了语言的魅力作文5篇,相信一定会对你有所帮助。
语言的魅力作文篇1
谈起语言的魅力,我相信作为一个中国人都会感到一种自豪感,语言是一种工具,沟通的工具。语言可能产生误解,也可能经过语言,成就没事,成为沟通的桥梁。
语言离不开智慧,一旦缺少了智慧,便如同大地少了阳光,多了些许暗色,少了些许明媚,就像佳肴少放了盐,枯燥无味,人们便失去了欣赏的乐趣。
仅有智慧的语言,才耐人回味。往往失去了智慧,便会闹出笑话。
记得,小升初时,要全方面复习,古诗句也是主要的一项。教师发了一张补全诗句的卷子。我们第二天上课讲时,便闹出了笑话。“不识庐山真面目,”的下一句应当是“只缘身在此山中”因为《望庐山瀑布》和这首诗是同一课的,所以同学们都向他投去嘲笑的目光。可是我们换一角度想一想,中国文化博学精深,古诗句都讲究押韵和其韵含的情感。最主要的是意思得搭配,如果把句子错乱搭配,上句不接下句,闹出的笑话可不仅仅是笑一笑了。
常言道:“良言一语暖三冬,恶语伤人六月寒。”这句很朴实的话却很经典地再现了语言的魅力。一个正直善良的人会用很温暖的语言去抚慰寒冷的人们;一个人心存感激的人会珍惜他身边给予他鼓励的人们,一个热情的人会用激昂欢畅的语言感染身边的人们;一个幸福温顺的人会用蜜意的心杯甜润的语言去关爱身边的'人。那一句句朴实的话一旦赋予了完美情感色彩就会有了魅力。
中华汉字的传统源远流长,语言中也能发现乐趣汉字的魅力无处不在。语言的魅力就在我们生活中,就看我们怎样去利用它,同学们,你们感受到语言的魅力了吗?
语言的魅力作文篇2
我们在语文课堂上高声地诵读着。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。”孟子的这句精妙的话,让同学们的眼光不在漏出顽皮和桀骜,而是露出一股思考与感悟的神色。深邃的儒家思想让我们沉浸在其中,也让我们意识到,语文是有思想的、有灵魂的……语文课上,我们诵读着这句儒家经典,我们也领悟着一份人生哲学。这正是我们语文课中的经典积累。
“接下来,有请同学们欣赏我精心搜集的美文——《最幸福的人,不会问人生意义》。”我的话刚说完,讲台下的同学们立马鸦雀无声,他们用好奇与期待的求知目光齐刷刷地聚焦在了我的身上。这也许是语文课上的第一次经典积累,也许是这个满是新颖的标题引起了同学们的兴致,也许是我们都爱听故事的原因吧,我满怀深情的诵读赢得了同学们专注的目光,而文章对“幸福”的另一种阐释更是赢来了同学们频频的点头和赞赏。我的故事诵读完了,只听一片“刷刷”的写字声骤然在班里响起。大家全神贯注、满怀激情地记录着整个故事的梗概。有的同学文思泉涌、海阔天空地交谈着关于对文章的体会;有的同学则十分专注地摘抄着文章的美词美句;有的同学则用简明、生动的句子概括出了文章的意境。这是在语文课上最我们为之心动的美文欣赏环节,那一篇篇的美文连绵不断地激起我们心中的智慧火花,使我们对文学产生了浓厚的兴趣,也让我们体会到了语文无穷的魅力。让我们欢乐地徜徉在文学艺术的仙境之中,那儿有青山绿水,那儿有云淡风清……
语文课上另一个有意思的知识积累便是古字经典的积累了。《说文解字》让我们了解了中华汉字的博大精深;由字音字形字义让我们感受到了造字的艺术以及语文的另一种表达方式。如“听”:从耳德,壬(tìng)声。从字形上解释为将说话者当成宝贝,用十足的精神看着对方,并一心一意地用耳去听,多么形象的解释啊!《说文解字》不仅让我们了解了中国文字的历史,也让我们了解了中国文化的历史。
我们在语文课的“经典积累”中领略着哲思,品味着美文,探究着汉字。我们的语文课不仅仅是学习知识的殿堂,它更是积累各方面素养与品质的地方。“经典积累”更是成为了我们爱上语文的重要缘由。
“经典积累”让我们记住了好词好句;“经典积累”让我们学会了恒定淡然;“经典积累”让我们在汉字中了解了中国历史……相信聚沙成塔,集腋成裘;相信柳老师的“经典积累”会让我们领悟语文,领悟历史,领悟生活,领悟更多……
这就是语文的美丽!
语言的魅力作文篇3
每个人的内心世界就宛如彼岸与此岸,人与人之间的差距与分离就好像两岸之间滔滔不绝的江水。要想到达彼岸,就必须建造一座坚固的桥;要想走进他人的内心世界,就必须建造一座通向心灵的桥——学会沟通。自然界中的桥可以用各种石料造成,心灵的沟通也可以通过各种方式达到。
沟通可以以言相传
语言自古以来是人类文明的体现。不同国家、不同民族,有不同的语言文字,然而,语言是沟通彼此情感的纽带,这一点却是相通的。我们现在学习外语,不就是为了更好地与外国人沟通,更好地认识世界吗?在现实生活中,我们可以听到来自不同地方的人的话,这都是通过语言这沟通之桥来实现的。听朋友说话,是沟通心灵的友谊;听老师说话,是沟通学习的内容;听父母说话,是沟通幸福爱意……每天,我们都听着各种各样的话语,其实都是心灵的沟通,交往的沟通,它使我们认识外界,发展自我。
沟通可以以目示意
有时我们的一个眼神也是与他人在沟通。眼睛是心灵的窗户,内心情意可以通过眼神这窗户很好地表达出来,因而以目示意是心灵沟通的一种重要方式。一个带有微笑的眼神,沟通的是快乐;一个含有愤怒的眼神,沟通的是恼怒;一个目无色彩、眉头紧锁的眼神,沟通的是忧愁;一个瞳孔闪光,睫毛扬起的眼神,沟通的是惊奇……人生的喜怒哀乐、酸甜苦辣,都可以通过眼神与他人沟通,同他人一起体验人生。
沟通可以心领神会
没有语言,没有目光,甚至在伸手不见五指的夜晚,如果能与他人沟通,那就是要靠心领神会了,这或者可用一个时尚的词“默契”来代替。我觉得这是沟通的境界。能心领神会对方的人,必定对对方十分了解,可以用心与心来沟通,能用心来感受到对方内心深处最深层的底蕴。希望我们能非常了解对方,能经常地与对方交心,这样方能慢慢进入到心领神会这一境界。
不管哪种形式的心灵沟通,都要求我们要打开自己的心灵,用一颗真诚的心去接触对方,感知世界。也可以这样说吧,真诚、坦然,是彼此心灵间的一座牢固稳定的桥,踏上它,才能到达对方心灵的彼岸。
语言的魅力作文篇4
在我们的生活中,无时无刻都在使用着它,无时无刻都少不了它。它是语言穿行在我们之间。有时候语言不必须都是说的,文章属于语言,文字属于语言,只可是是不一样的表达方式而已。只要能正确表达自我的意思,它就会像阳光一样融化人与人之间的冰雪。
语言就像一门艺术,不!语言就是一门艺术。有的时候稍稍一变便有异曲同工之妙。
我国钱钟书教授曾有一次这样婉拒一个迫不及传的记者:“如果你吃到一个鸡蛋味道很好,你会想去见识那只下蛋的母鸡吗?”可是换一种说法拒绝,比如说“对不起,我没时间。”这种方式相较于钱钟书教授的语言方式,就显得太过奇强。还有,千遍一律的拒绝方式会让别人感觉你这个人太过虚伪。但教授的那句话不仅仅表达出自我的想法,又不失大雅。即不使气氛僵冷,并且让人们更加尊敬这位谈吐幽默的老人。同样是拒绝,却拒绝的不动声色,这就是语言交流的魅力。
我国古代四大才子之一唐伯虎有一次为老妇人祝寿,她的儿女们欢天喜地,茶请唐伯虎为之写祝词。唐伯虎也不推辞,提笔写到“这个女人不是人”,一言既出,老妇人一惊,脸现怒色。“九天仙女下凡尘”,老妇人由怒又变喜。唐伯虎又接写到“生儿个个都是贼”,儿女皆大惊,恨上心头。“偷来蟠桃献至亲”,结语一出,众人欢娱。真是一波三折,充满了机变,让人看了不禁叹为观止。
好的语言会让你站在一个不一样的高度看向世界。比如说看向一片森林,你是否会想用优美的语言来形容它,形容它的宁静。看向一片大海你会想用优美的语言来赞美它,赞美它的壮阔和湛蓝。只要你善于积累,用心去体会语言,它的魅力就在其中。
语言的魅力作文篇5
花解语,鸟自鸣,生活中处处有语言。——题记
不一样的语言打开不一样的世界,音乐,雕塑,程序,基因……莫可是如此,早晨起床,推开窗户,阳光透过树影射进房间,眼前有几只小鸟驻足,耳边传来叽叽喳喳的鸟叫声,让我聆听大自然的语言,让我看到一幅人与自然和谐相处的画面,这唤起了人们的本性和与动物和谐相处的记忆。当然,这种语言也告诉我们要珍惜自然,不能让机械代替自然,也告诉我们:无论多么忙碌,也该找时间静下心来好好听听来自于自然界真正的音乐。不仅仅是自然的声音,我们也要倾听自我内心的声音与语言。当我们丢钱给乞讨者的时候,乞讨者已经习惯了被施舍,如果能选择人生,他们或许更需要平等的帮忙,仅有我们发自内心的爱与怜悯,用内心的声音感化他们,他们或许能够自食其力,站起来拥抱世界的美丽,拥有一个全新的世界。
生活在充满了无数的声音,我们要用心体会它们的存在,用心感受它的魅力,在不一样的领域听不一样的声音,共同去激励我们的成长,体味生活语言的魅力,语言丰富生活,语言演绎生命,语言传承礼貌。记得著名作家毕淑敏曾说过:我认为人生是没有任何意义的,但我们要为之确立一个意义。我想说的是生命,人生没有长度。我们要倾听人生与成长的语言。为人生确定一个意义,我们要努力延伸生命的长度,在困境中我们也要懂得倾听。
在困难中有过无数次的徘徊,在迷雾中找不到前进的方向,在多少次迷茫中,在他人的只言片语中苦苦挣扎,没有飞翔的勇气。在多少次选择中,没有别人的鼓励,没有选择坚持的胆量,心中缺少一片前进的阳光。异常是在这种情景下,我们不应当停滞不前,不要让负能量占据我们的心灵,我们要仔细倾听心灵的声音,让心灵成为我们前进的方向,我们更要听取心灵的召唤,做最真实的自我。
语言是一种声音,亦是一种文化,语言文化博大精深,我们要不断探索,并且继承与发扬我们的语言文化,所以在日常生活中,我们要用心体会语言的魅力,感受生活中一切完美的声音。聆听过后,我们不难发现,语音一向和我们有着密不可分的联系,让我们做一个有心人,去体味语言文字带来的完美。