作文锻炼了我们的文字编辑技能，培养了细致入微的注意力，作文是大家心灵深处的一面镜子，映出成长的真实面貌，以下是淘范文小编精心为您推荐的手机的好和坏作文优秀5篇，供大家参考。

手机的好和坏作文篇1

我先查了自己的电话号码，再点进功能表，现在的功能可多得眼花缭乱：信息、通讯记录、通讯录、游戏等，其中附加功能做好玩，里面有自谱铃声、秒表、计算机、单位转化等，这些功能中最好玩的要属自谱铃声了，按几下键就能奏出一首曲。计算机、单位转化也是我的帮手。游戏就不提了，总之是很好玩的。这里还能演示操作方法，我很快就学得易如反掌了，接着爸爸又把手机时间调准了，一个手机就变得十全十美了。

但是，今天一大早，我却发现手机不见了，我去翻了抽屉、书柜，没有。去了卫生间、厨房间，也没手机的踪影，着急的我匆忙打了自己的号码，谁知手机是关机的，可是，我的手机都不关机的啊。这下我闷得连吃早饭的心情都没有了。爸爸妈妈让我好好回想一下。我便坐在沙发上，努力回想起来：昨天下午，我们在“老回头骨头堡”吃饭的，那时候我还用过手机，就放在衣袋里。后来因为房间里热得像一个大蒸笼，我就把衣服脱了，放在凳子上。回家后就没注意手机了。“那可能丢到那家饭店里了。”妈妈发表了自己的意见。当我们跑到那家店说明来意后，店里的人死活不承认捡到。没办法，我们只好沮丧地离开饭店。

晚上回到家，我又在家里找了好长时间，仍然没找到。爸爸就劝我：“算了吧，到时候帮你把号码重新弄回来，我的旧手机给你用吧。”爸爸的话总算使我有了一点安慰。但是，我还是在用家里的电话不停地打我的手机号码，希望突然有人开机，告诉我马上去拿回手机。

其实，小学生带手机是不大好，万一弄丢了亏就大了，如今小偷又多，我们也要提防身边的贵重物品被人偷走。从这件事中，我得到了一个深刻的启发：当我们捡到别人东西的时候，一定要拾金不昧，想办法立即物归原主，不要起贪心而使失物者着急沮丧。

手机的好和坏作文篇2

随着科技的发展，各种各样的新兴电子产品落入平常百姓家。而这些电子产品中，以手机发展最为迅速。手机消费已经不可避免地在中学校园内形成热潮。关于中学生携带手机的利弊，不同的人有不同的观点与看法。为此，我决定在本班进行一次调查，通过询问与调查问卷的形式，得出相关结论。首先，我统计了一下班内同学的手机使用情况，经整理后得出数据：

本班拥有手机的同学人数达到19人，超过班内同学总数的一半。

19部手机中，价钱在600~1000元之间的手机占大半。其中7人的手机为父母淘汰下来的旧手机。而在用途上，5人的手机主要用途为通讯，另外1人的手机主要用途为学习。其他13人的手机主要用途为娱乐。

小学5年级或更早拥有手机的人数为2人，小学6年级拥有手机的人数为拥有8人，升入初中后拥有手机的人数为9人。而19人中，而在手机的理由方面，1人认为，手机只是为了满足个人虚荣心，证明自己的家庭实力，作为相互攀比的依据之一；10人认为，持有手机是为了除学习外的其他娱乐消遣；8人是从实际联系的需要，考虑购买手机。

所有人均认为中学生使用手机利大于弊。而在一部分家长和老师眼中，手机是影响学生学习成绩的罪魁祸首。多数家长指出，孩子的学习成绩在配备手机后直线下滑，因沉湎手机而疏远了父母的事情也常常发生。老师们也认为，学生使用手机后会分散注意力，失去对学习的兴趣与热情。而学生的主要任务就是学习；而且手机传播的不良信息，会污染学生心灵；也会助长奢侈浪费和盲目攀比之风；持有手机容易被坏人盯梢，不利于安全。所以，老师们和家长吗大都认为中学生携带手机弊大与利。综合同学们，家长们和老师们的意见后，我个人认为中学生使用手机弊大于利。虽然配备手机可以方便联系，还能放松我们因学习而紧张的神经。但家长，老师们的担心也不无道理。所以我希望大家能合理安排学习与娱乐的时间，把学习当作主要任务。

手机的好和坏作文篇3

说到手机，我就想起了那个疯狂的手机迷——妈妈。

我的妈妈是一个勤劳又爱和我玩耍的人。妈妈每天有做不完的家务事，一有空就和我一起玩。

妈妈生日的时候，姐姐给妈妈买了一部手机，就因为这部手机，妈妈发生了巨大的变化。我的妈妈从勤劳的人变成一个既懒惰又让人烦心的人。有一次，我为了妈妈不再玩手机，趁妈妈不注意，把手机藏在我的密码箱里，妈妈发现手机不在她身边，就连忙找起来，转悠了老半天就是找不到。这时的我可高兴了，心里偷偷地想，就这样藏个十天半月，她就能把这个玩手机的坏习惯给改掉了。就在我高兴嘚瑟时候，妈妈坐在那发呆，好像在想手机到底去哪里了 ，我硬是心里想不给她，但是又怕妈妈难过，最后还是心软还给她了。

又一次，妈妈在搅拌汤的时候还在玩手机，不小心把汤溅我脸上了，我非常生气，我顿时后悔那次藏手机时自己为什么会心软，把手机还给她。

我好讨厌妈妈无时无刻地玩着她的手机，都没有时间陪我。好希望她能像从前一样勤劳，陪我玩耍。

作文点评：

这篇作文反映了在当前社会中，迷恋于玩手机，是怎样传染上一个年轻母亲，并影响到她的家庭生活的。作文观察事物的角度是从一个低年级小学生的眼光出发，因此，叙事中有些幼稚和极端，都可以理解。从语句的通顺，叙事的清晰，重点的突出这些方面看，这都是一篇出自低年级同学之手的较好作文。

手机的好和坏作文篇4

“叮呤呤……”第一节课下课的铃声响了。随后，入场做操的进行曲响了。阿杰加快手中笔的速度，他想把最后一点笔记记完。同学们都陆续地走出了教室。当他终于放下笔的时候，教室里只剩下他一个人了，他赶紧冲出了教室。他需要下四层楼，拐四个弯。他终于下到了一楼，一楼外有一个垃圾房，旁边种着些矮小的灌木。当阿杰跑过那些矮小的绿化带时，有一个白色的影子从他眼前闪过。他没在意，径直跑向操场。

当阿杰喘喘地跑入队伍时，进行曲停了，广播操的音乐开始了。阿杰努力调整自己的呼吸，开始随着节拍做操。他慢慢地想起了那个影子，心里有什么东西一点一点地探出来，那个形状，那个大小……“好像……像是个手机!”阿杰被这个突然蹦出来的念头弄得有些激动。手脚一抖，一节操没跟上。

操散了，阿杰随着人群一起向楼梯口涌去。经过那个垃圾房时，阿杰偷偷向绿化带里瞄了一眼，他的心突突直跳，又紧张又激动。他害怕别人看出他的心思，便低下头去往前走。于是他低着头走完四层楼，拐完四个弯。

当他终于低着头找到自己的座位时，心里稍微平静了一点。然而没过多久他的心又开始乱了。“是的，那是一部手机。白色的机身……”“高中生得有一部手机……班里几乎每个人都有……都有。”“只要换张卡没有人知道手机是谁的，没有人。”一上午，阿杰被这些想法弄得头昏脑胀。后来的一段时间，他强迫自己不去想那些事了。中午，他选择另一条路去食堂，又从另一条路回教室。

放学回到家里，白天放下的事又浮现在脑海里。他没心思做作业了，早早地就上床了。可心里还是放不下那部手机。“这样放在外面一夜，手机会不会弄坏呀?”“万一被人拿去了呢?”“明天……?”一个又一个问题堆积着。黑色的夜里有块白色的石头沉沉地压在他的心头，翻来覆去地挥之不去。

第二天，阿杰在闹钟响之前就已醒了。他决定去拿回那部手机。他很早就骑上自行车赶往学校。深秋，迎面的风有着些许寒意，可阿杰并不觉得寒冷，他甚至感觉自己的手心在出汗。等他快到学校时，他感觉自己呼吸越来越急促，似乎快不能呼吸了。他尽量稳住自己去车棚停车。时间尚早，车棚里只有他和他的车。他满意地向垃圾房走去，校园极静，他只能听到自己的心跳和脚步声。当他快接近垃圾房时，他不由自主地小跑起来。他一脚跨进灌木，把手伸向他早已瞄准多时的方向，一瞬间，他停住了l他看清了那部“手机”——是一包餐巾纸!哦，一包餐巾纸。

一阵寒风吹过，他不由地打了个寒战。“啪!”一块白色的沉石落地，他的心一阵轻松。

手机的好和坏作文篇5

“一只羊腿，两只羊腿……”傍晚八点，我正以无中生有的方式解闷，当时家中空气干燥，还是夏天，蚊子正在四处“旅行”，这种天气，是人就受不了，何况是一个大衰哥!我对这天气已经受不了了，一脚直接踢开被子，有一种良药可以治我——手机，只有手机才会让我“复活”。于是，我偷偷下了床，垫起脚尖，迈着猫步，把头伸出来，左顾右盼，一个人也没有，除了呼噜声，其他一点声音也没有。好极了!

我站起来，手靠着墙，像一个“扶墙进扶墙出”的吃货小伙，蹑手蹑脚地走出房间，却听见一阵“惊雷”：“你干嘛?”完了，是爸爸的声音，这下完球，我的小脑袋瓜子“嗡”的一声响了，在那一瞬间，我仿佛看见了地狱，一只红皮恶魔烧正着一口大锅，看向高空，大喊“下来，快下来呀!”

我猛地转过来，看见爸爸正在旁边打电脑，那一声“你干嘛”也是和队友连麦发出来的。呼，吓我一跳，我是和自己斗智斗勇吗?这样下去给我二百五十个胆也不够用的。

我继续猫着，一路游走到外公的房间，他们的手机正在充电呢。呵，一个人影也没有，我一把拾起手机，飞一般地溜向房间，像一位跳水选手熟练地跳到床上，用被子把自己卷起来，“搭搭搭”打开排位，用我那“世界顶尖”的技术开始疯狂上分。

正在我打得水生火热、不可开交之时，一只“黑势力”大手一把将我的“复活良药”抢走，刚刚那活泼的房间瞬间又变得干燥起来，这只大手正是我娘的。

我好像看到了糟糕的未来……

塞翁失马，焉知非福?