为了提高我们的语文成绩，大家一定要加强写作文的练习，文字功底的加强离不开平时的练习，写好一篇作文有助于加强个人的想象力，下面是淘范文小编为您分享的小考前的我作文7篇，感谢您的参阅。

小考前的我作文篇1

阅读下面的材料，按要求作文。

痕迹

约翰·罗斯金

把每一个黎明看作生命的开始

把每一个黄昏看作生命的小结

让每一个这样短短的生命

都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印和你心灵得到实质的痕迹。

在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹，只是这脚印和痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀;有的模糊，不待日久而消失。你对此有何看法，有何联想，有何触动?请选择一个角度构思作文，立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)不要套作，不得抄袭，不少于800字。

?文题解析】

这是一道新材料作文，注意与话题作文“痕迹”的区别，虽然材料的关键词是“痕迹”，但范围比话题“痕迹”要小。审题时要仔细阅读材料，准确理解“痕迹”的含义。诗的一二句是告诉人们要“珍爱生命”，三四句是对“珍爱生命”的解说——要认真地生活，充实生命的内含，不虚度年华。

做个珍惜时间的人，不要虚度时光。

陶渊明曾说：“盛年不重来，一日难再晨;及时当勉励，岁月不待人。”古往今来，有许多前辈劝告过我们要珍惜时间。表面上看起来，时间好像很多，过了今天还有明天，过了这一刻还有下一秒，每天太阳会正常升起，每个月月亮都会有阴晴圆缺，时间仿佛永远这样周而复始，没有终点，但是对于我们每个人来说，一年三百六十五天，一天八万六千四百秒，都伴随着你的心跳，不管你是在穿衣吃饭，还是玩乐睡觉，时间绝不会为你停留，亦绝不会为你增加。就像哈佛的博士生，可能每三天要“啃”下一大本书，每本几百页，还要交上阅读报告，一直这样忙忙碌碌，绝不浪费生活中的每一天每一秒。“时间像弹簧，可以缩短也可以拉长。”哈佛的学生就是把有限的时间拉长了，也许你在喝咖啡与同学闲聊的时候，他们却在实验室做实验，图书馆看书......

鲁迅的整个一生都是在拼时间。他说：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”时间对任何人都是公正的。他一生多病，工作条件和生活条件都不好，但他每天却一直要工作到深夜，第二天起床后，有时连饭也顾不得吃，又开始工作，一直到吃晚饭时才走出自己的工作室，实在困了，就和衣躺到床上打个盹，醒后泡一碗浓茶，抽一支烟，又继续写作。鲁迅习惯以各种形式鞭策自己珍惜时间.在鲁迅的卧室里的墙上挂着勉励自己珍惜时间的对联以及最崇敬的人。鲁迅曾说：“美国人说，时间就是金钱，但我想，时间就是生命，无端空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”

经济学家王亚南。他小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉，如果迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，这样他就会被惊醒，便能立刻下床来伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他自然是年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。由于少年时勤奋刻苦读书，后来，他终于成为我国杰出的经济学家。还有法国作家巴尔扎克把时间比作资本。德国诗人歌德把时间看成是自己的财产。 法拉第中年以后，为了节省时间，把整个身心都用在科学创造上，严格控制自己，拒绝参加一切与科学无关的活动，甚至辞去皇家学院主席的职务。

?明日歌》中说：“明日复明日，明日何其多!我生待明日，万事成蹉跎。”所以，同学们，做聪明的人吧，做勤奋的人吧，让我们珍惜时间吧，因为珍惜时间就是珍惜生命。人的生命只有一次，不要虚度光阴，不要因碌碌无为而悔恨。同学们，从这一刻开始，学习哈佛里的学生，珍惜时间!用匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。

小考前的我作文篇2

身未动，心已远。

去远方吧!这仿佛一声来自远方的呼唤，轻轻撩拨你的心弦;又似是一句来自灵魂的催促，柔柔拉升渴望远方的目光。可红尘的纷繁便同十丈软丝，轻易缚住你的身，阻隔着远方的梦。

那又如何，总有一种方式，让我们远行。

困住一个人的方式，无疑是残疾和病痛。无论是史铁生困于轮椅之间，还是力克、胡哲自出生便四肢全无，他们都仿佛是上帝的造弄者，承受着超于常人数百倍的痛苦。可身体又怎能禁锢一个人渴望远方的心?就这样，力克打开他“不设限的人生”，史铁生也在文学上找到精神升华之路。记得史铁生曾给他的偶像——美国短跑名将刘易斯寄去自己的一本书，刘易斯回赠他一双跑鞋。后来刘易斯来到中国，第一件事是拜访史铁生。史铁生笑说：“你送给我的鞋我也穿不了啊。”刘易斯则回道：“你送给我的书我也读不懂啊。”记者便记录道：《铁生穿不了的鞋，刘易斯读不懂的书》。如果缺陷即意味着不完美，那哪一个人不是被缺陷束缚?我们要像史铁生一样，即使被各种不利所禁锢，也要寻一种方式，让灵魂远行。

正如那棵飞不动走不得的树，一粒种子，能让“我”到达远方。

铜墙铁壁，无法囚着一颗渴望远行的心。前苏联飞行机设计师图波列夫囚于监狱，可他在狱中仍孜孜不倦地设计。终于，他的飞机翱翔于天地，护祖国一方净土。逝世不久的前南非总统曼德拉身在狱中，即使这般田地，他也未放弃争取种族平等的斗争，甚至对着看守他的狱卒还进行反种族歧视的演讲。二十七年岁月，在他出狱那天，黑人也迎来光明。

远行，无拘形式，只因心向远方。

我身处之地，青灯重叠，绿水环绕，仿佛与世外喧嚣隔离，俨然一派世外桃源。可这也无疑是一种禁锢。远方的繁荣、绚烂，像是一个耀眼的梦。可又有多少人，可以任性地“来一场说走就走的旅行”?你听，考场上纸笔相磨的沙沙声。你看，每个人眼中镇静又严谨的目光。是啊，我们正在用这种方式。让我们走出这座小城，走向美好的远方。

如果繁杂迷了你的眼，冗长囚禁你的身，你换一种方式运行，只因心灵已飘然而去。

流水清冽，风声缓缓，宫殿巍峨，街市庭台。

去吧，去吧，它们就在远方，等你到来。

小考前的我作文篇3

有一句话说得好：我运动，我快乐，我健康。我也十分认同，但现在的课间操却让我有些“遗憾”。

我每次都十分认真地做课间操，而且每个动作做得非常到位，为什么我会“遗憾”呢?

遗憾的是课间操时间太短。课间操虽然是在上午二节课后的大课间做，却也没几分钟。原因是：一是同学们要休息，这大约占去了五六分钟时间，二是同学们要站队集合，大约两三分钟，三是学校还要通报一些事情，大约一两分钟，最后做完操同学们又要随着音乐上楼，又占去约三分钟。这样，整个大课间也就只剩下七八分钟时间了。用这点时间去做课间操，一节一分钟都不够，还没完全舒展开，音乐已经嘎然而止，我们只能停下了运动，然后随着人群回教室了。我已经在教室里学习了两节课了，想尽情地放松一下胳膊腿，既然时间短，那我就认真做好每一个动作：上肢运动，我尽力把两个胳膊平举成一条直线，就像一把直尺;扩胸运动，我胳膊成半弧型打开使劲扩展胸肌;踢腿运动，我能踢多高就踢多高;跳跃运动，我努力往高空中跳，就像脚底装了弹簧一样……遗憾啊，课间操。同学们都还没尽情放松呢，你怎么停了呢，不能再长一些吗?你知不知道你给同学们带来了多大的好处啊，你让大家放松了心情，锻炼了身体，呼吸了新鲜空气，你应该再长一些啊。

遗憾的是课间操强度不够。课间操时间短也就算了，可强度也不给力。作为学生一天到晚坐在教室里听课、思考、交流、学习，当然需要一定强度的运动来放松、调整自己了，以便每节课都能保持良好的精神状态投入学习。既然强度小我就用劲做，用身体最大的力量，尽自己最大的努力!每一次我都越做越有劲儿，越做越有精神，我把每一个动作都做得铿锵有力，把每一节操都做得一板一眼，伴随着我到位的动作，我的头上冒出了晶莹的汗珠，我的呼吸略微有些急促了。再看看同学们，个个动作做如行云流水，有的脸都涨得通红，可见每个人都非常投入，也十分认真。偶尔有同学不小心做错了动作，也会立即改正过来。遗憾啊，课间操。同学们都还没锻炼好呢，你编排的动作能再多些幅度再大些吗?这样同学们就能更好地锻炼身体了。你应该强度再大一些啊。

虽然我对课间操有些遗憾，但它给我带来了不少好处，它让我在不知不觉中锻炼了身体，从而更快乐更健康了。哦，我“遗憾”的课间操。

小考前的我作文篇4

假的，一切都是假的!我疲惫地环视着周围，万物都是那么丑陋。

当我从精神上享受了温暖再回到现实中去寻找时，才发现书本上所说的那种世外桃源根本不存在。虚伪的作者把世间美化得那么好，可他们却把世间的丑陋留给读者去亲身体会，这也称之为艺术?我气愤地想。

打水时，同学们你拥我抢，不时响起“砰砰”的声音和谩骂声，难道这就是友爱?

社会上，出门办事，总会遇上一张张冷脸，难道这就是人间的温情?

想到要与人----全陌生的人打交道，我就不寒而栗。

我太累了，就像远离大陆的海鸟，飞了很久很久，却怎么也找不到自己情感的归宿。

一天，两天……我消磨着时间，时间也消磨着我。

一个风和日丽的午后，我心中久已的平衡被一封信打破了。那是一个朋友写的，他坦诚了自己的心，愿意在学习上帮助我，这时我才感到这世界也有真诚。

有一天，当我看到60岁的老太太和七八岁的小孩争着把自己积攒的钱投进赈济灾区的捐款箱中时，我鼻子也酸了，原来这世界也有爱。

我疑惑了，觉得世界非常矛盾。思绪乱做一团。

我走了出来，在春雨霏霏的一天走了出来。没有带伞，一个人徘徊在田野上，和小草一同听春的心声。一股无名的诗意如清泉般细细地流进我的心田，我发现昔日看惯的景色今天却变得异常美丽。

我顿有所悟，美就在我们身边，时时处处在我们身边，关键是看我们怎样去发现它。爱是需要大家共同奉献的，不管远行的你是否已经遇到或者将会遇到早春的寒风，你都要坚持奉献，把一丝一缕的爱心送给需要的人，如果人人都这样，我们不就处在一种温馨之中了吗?不要再苦苦追求、苦苦追问幻景，投入生活吧!

雨悄悄地下，我悄悄地走。

小考前的我作文篇5

1.阅读下面的材料，根据要求写作。

最近，“内卷”成为舆论场中的热词。该概念在年轻人中广为流传、屡次出圈，引发广泛网络讨论。“内卷”实际上形容的是“一种不允许失败和退出的竞争”。有人认为年轻人就该在“内卷”中付出更多的努力，往高处走。有人认为人生的道路不该只有“内卷”一条，年轻人应开辟更多可以走、愿意走的道路，让人生更多姿多彩。

以上材料引发了你怎样的思考?请写一篇议论文，谈谈你的看法。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

?分析】这是一篇新材料作文。写作之前，我们首先要读懂材料。

该段材料都围绕“内卷”这个热词，讲了年轻人对“内卷”的广泛讨论。首先材料给我们解释了内卷的含义，即“一种不允许失败和退出的竞争”。面对这种竞争，不同人产生了不同的看法，“有人认为年轻人就该在‘内卷’中付出更多的努力，往高处走”，可见这些人认为“内卷”是可以促使人达到竞争和努力的目的的，从这个意义上来看，内卷是一种积极的方式，要在社会生存，就需要“内卷”;但也有人认为“人生的道路不该只有‘内卷’一条，年轻人应开辟更多可以走、愿意走的道路，让人生更多姿多彩”可见，内卷会让生活失去绚丽多彩，每个人都应该活出属于自己的人生。

再结合要求“以上材料引发了你怎样的思考?请写一篇议论文，谈谈你的看法。”可知，我们这篇议论文不仅可以写对“内卷”的看法，也可以写对材料中两种不同观点的看法。这样我们就可以得出写作角度，确定立意，从而更好的写出主题。

内卷化这个词最近频繁的出现在各大网络平台上，尤其是一篇《绩点为王：中国顶尖高校年轻人的囚徒困境》的文章更让大家对“内卷化”的探讨达到了高峰。在这篇文章中，“清北”的学生被描述成“极度竞争”“成功压倒成长”“同伴彼此pk”很疲惫的青年们，这不禁让更多的人唏嘘不已，清北的学生状态都以如此紧迫，普通人又要何去何从呢?我们暂且不去论证本文中描述的情况是否广泛存在在清北等高校中，其实在现实中大家也能普遍感觉到“压力”。然而我们感受到的“压力”，真的就是“内卷化”吗?在大家面对压力的时候，究竟是选择“坚守奋斗”还是选择“佛系生活”?我们该如何平衡生活的“松”与“紧”?这些都值得我们思考的一个思辨问题。

首先我们来看看“内卷化”这个词的来源和含义。内卷化一词源于美国人类学家吉尔茨《农业内卷化——印度尼西亚的生态变化过程》。根据吉尔茨的定义，“内卷化”是指一种社会或文化模式在某一发展阶段达到一种确定的形式后，便停滞不前或无法转化为另一种高级模式的现象。这一概念最早是用来研究爪哇的水稻农业。在殖民地时代和后殖民地时代的爪哇，农业生产长期以来原地不动，未曾发展，只是不断地重复简单再生产，不能提高单位人均产值。目前互联网中一般用“内卷化”指代一种位置有限但竞争人数庞大，为得到位置，参与竞争者只能不断投入资源取得相比他人的相对优势，并且竞争者们为此投入的资源明显已经不合理的一种状态。如高中生面对的不断升级的高考竞争、职场青年的不断加班、大学生的绩点竞争，中年人比较学区房、生活圈、业绩竞争等等，这些现象都被盖上“内卷化”的印章。

暂且不论这些现象用“内卷化”这个专业的名词形容是不是恰当，“不断的比较”这种现象还是在我们生活中切实存在的。那么究竟是什么造成了比较，甚至比较到让部分人产生“焦虑”的状态呢?从主观的角度来看，人们有对更好生活的期待无可厚非，正是这种内在需求让我们会自发的向上，自愿的投入精力和资源，这是积极的一方面。当然，“同辈压力”的现象让我们无法忽视身边人的行为，客观上也造成了我们的比较行为。

与此同时我们也不得不看到，部分人被比较所绑架，产生了焦虑和挫败感。因此处理好“松”与“紧”就成为了人生中一个重要的课题。从个人的角度看，过度的“紧”不可取，但是“奋斗”的精神必须是人生的主旋律。奋斗精神是中华文明薪火相传的文化基因，是人类不断攀登高峰的不二法门。然而我们需要的奋斗不是简单的重复，也不是无谓的细化，更不是和同学同事搞“时间竞争”。被提倡的奋斗是肯下苦功钻研基本功，能花心思在自己的专业领域搞创新。“奋斗”的目标为未必是物质的奖励，平凡的生活一样需要奋斗的状态，其实奋斗本身就是需要伴随一生的功课。

“紧”不代表丧失所有的生活和娱乐，更不代表盲目的给自己增加心理压力，适度的“松”必不可少，我们不能被奋斗和成绩捆绑。另外，就像企业战略中的蓝海经营战略一样，我们的在进行人生选择时，也可以选择适合自己的“蓝海”。当符合大多数人的发展路径、能够评判大多数人的标尺未必适合自己时，我们也许不需要“紧紧”的削足适履，我们可以放眼适合自己的领域。俞敏洪倘若执拗的在北大教师的岗位上消耗自己的青春，中国的教育经济圈就失去了一个传奇的创业者。一个人的人生只有“紧”没有“松”是无法持久的，终究会有身心疲惫的时刻;只有“松”没有“紧”，不成熟乃至消极心态面对生活，并不能得到真正的快乐，反而会因为消极的状态让自己陷入低效导致焦虑，焦虑导致低效的恶性循环之中，只有适合自己的“松紧适度”的生活才是长久之道。

现在距离高考还有不到60天的时间，很多同学都面临择校，面临对自己学习成果的审视，也同样需要对未来所剩不多的日子进行规划。希望大家在未来的日子里把自己学习安排的“紧”一点，心理上“松”一点，达到让自己感到舒适的平衡。“虽然辛苦，但是我依然选择滚烫的人生。”

小考前的我作文篇6

没由来的，想去看海的心情十分强烈。

于是在期末考试临近的紧要关头，我忙里偷闲，跑去了深圳湾满足这个小心愿。

地铁d口出去第一眼便能看见平铺千顷碧蓝的海洋。我想象着令人感到震撼的海天一色的景象，走近这片海域——却是失望。是的，就是失望。兴许是百科全书上将海洋生物描写得过于神秘而张狂，又或是海本身便是这样的特性，我总是对海抱敬畏而抗拒。但不过几年没到过红树湾，冲刷上岸边的海水带着滚滚的黄沙，在石头上留下湿润的黄痕，没有碧蓝的颜色，也没有轻快的凉意。

我沿着护栏慢慢往前走，心情几乎有些郁结。小时候到过印度尼西亚，那是一个岛国，是被海洋簇拥起来的地方。记得那时候到过一片沙滩，海水竟然是宝石样的蓝色，嗅嗅闻闻那海水，舔舔那海水，带着夏日清凉的咸意，在烈日下波光粼粼，就连浪花也打着温柔的卷轻铺上沙滩;

也到过一个断崖，站在上面手可摘星辰，而下面却是咆哮翻腾着巨浪而泛着漆黑的大海，凶狠而暴戾，却成了“阴阳割昏晓”的奇景。我转头看深圳湾的海水，海里混着千顷的已非碧蓝，而只是泥沙，那浪竟因为沙子沉重昂不起头，也再无法轻快跳舞，像是垂暮老人，昏沉拍打在石头上便算完成了任务。原来大海也有性情。

今天天气算不得很好，云很多，太阳只是偶尔在云开一线时露出一丝微弱光芒。我抬头努力看向海天一线的地方，听说在某个角度，它们会共色，可我只看见远方连绵起伏的群山和高楼大厦。我从前不甚理解父母总是说养老应该选乡下的理论，也一直觉得高楼建筑带给人许多便利，可从未向今天这样觉得它讨人厌。失望它没有波光粼粼，也没有海天一线。

在书店里看夏目老师的《我是猫》，突然想到他将“iloveyou”翻译成“今晚月色很美，风也温柔”，苏轼也曾写“何夜无月，何处无竹柏”。但是在这夜夜笙歌灯火通明的城市里，何处才能寻得皎洁的月光与令人舒适到指尖酥麻的风呢?

小考前的我作文篇7

一个学期即将结束，迎面而来的就是期末考试。同学们的脸上不免露出“惶惶不安”之色，在我们班就有三种不同反应的人。

第一种便是以小申为带头的“拜佛团”。支持他们的是“八卦团”。他们可以搜刮各种信息，预测小测试的时间，并告诉“拜佛团”。小申也毫不介意，只见他一本正经地回到座位，郑重地拉开笔袋，拿出三根香——笔芯，整齐地摆在手上，用另一只手盖住。举过头顶，手紧捻香，眼睛紧闭，眉头紧锁，口中念念有词，最后突然猛踮一下脚，来了个180度大鞠躬，高呼：考神万岁万万岁!其他成员皆纷纷效仿。

第二种是以小武为带头的“抱脚团”。平日里他们在课上开小差，一到期末考试冲刺周，他们便会发疯似地学习，你看小武正在埋头苦啃书本呢，在这几天他们将会变得对什么都不闻不问，进入了“忘我”境界，缺点是，他们在这几天变得易暴易怒，谁打扰了他的复习进度他们将会大打出手，他们追人时像一头倔驴，跑遍整个教学楼也不会轻易放过他们，跟着那人一条路走到黑，什么也不怕，可这种“平日不烧香，急时抱佛脚”的做法，哪比得上平日就好好学习的同学呢?

第三种是以小李为带头的“仿平团”。他们平日里成绩就略差，在冲刺周应该付出比别人更多的努力，可他们没有，反而显得更加悠闲自在，老师也曾赤裸裸的表达过：“这种学生，真让人恨铁不成钢!”

“求神拜佛”迷信想法，绝不会帮助成绩的提升，而“急时抱佛脚”的这种做法我也不赞成。真正正确的道路上，我们应该“平日学习固基础，期末复习巩知识”才是硬道理啊!