在收获了不少新的想法时，就很必要动笔写一篇心得了，及时将心得体会写好，才能让我们当下的感受更加深刻，以下是淘范文小编精心为您推荐的毛概社会实践体会心得体会5篇，供大家参考。

毛概社会实践体会心得体会篇1

经过这几周时间的调查分析，在我们小组三个人的共同努力下，我们终于完成了这次的毛概实践报告，想想在这段时间，虽说不长，但真的是学到了很多东西。

我们的调查报告的主题是大学生业余生活，之所以选择这样一个主题，那是因为这是与我们目前息息相关的问题，而且很多人对此也有困扰，所以，对此的调查报告才显得格外的有意义。在这次调查中，我们的任务是繁杂琐碎，包括设计、派发、回收问卷，统计分析结果，翻阅资料，总结结论，制作、填写大纲，绘制表格，后期完善。做的过程里，我们遇到过各种问题，有想过偷懒，但在大家的相互勉励之下我们还是坚持了下来，不管我们的报告是否合格，但我们至少可以问心无愧，我们是用了心、尽了力去完成的，这个过程我们走的不简单，但我们回想起就觉得很开心。

调查过程里，首先发现的就是是存在的问题。问题有许多，包括课余时间充裕，但没有效利用，不会安排课余时间，没正确认识课余时间，课余时间带来的负面影响较多，课余生活脱离社会，没有经验上的提高。其次是成因。之所以大学生的业余生活的安排会成为一个值得关注的问题，那是有他不可忽视的因素的。包括了各种主观、客观的条件，在我们调查的同时，我们也在自我的反省，反省自身是否也存在着结果里的不良习惯，当然，我们也是存在着许多陋习的。所以我们在调研的同时，也在虚心学习，改正。

其实一开始，对这个实践报告并没怎么放在心上，想想不过是发一些调查问卷然后分析总结，写篇报告而已。但真正做起来的时候才发觉并非那么简单，首先是选择一个要调查的问题，然后要出一些围绕着这个主题的问题，问卷上虽说只有十四个问题，但就是这十几个问题以及选项就花费了我们很多时间，之后就是发放这份问卷，我们选择了晚上在自习室和图书馆发这些问卷，这一百二十份问卷，我们三个人也足足花了两个星期才发完收完，之后就是分析问卷，统计数据，这些数据还要分类统计，如何分类，这期间我们意见上也发生过分歧，但最后通过讨论还是解决了。

所以通过这次时间报告给我们感受很深，其一就是了解到实践中每一件事都不可小看，它不比我们学习中所遇到的问题，学习中所遇见的问题通过几个公式，几个概念，总能得到一个确切的答案，而实际中则不然，总会出现这样那样意想不到的问题，也许只是个小问题，但也足够阻挡我们完成这件事的脚步，还有要办成这件事，会有多种途径多种办法，我们还要从这些方法中选出最便捷最合理的。

在这期间，我们也都意识到了一个东西的重要性，那就是团队意识，大家都知道，一个人很难能够做到完全靠自己去完成一件事，就算做到了，那也不知道得付出多少汗水，而且得到的未必是最佳的方案。但虽说都知道团队意识的概念，但做起来就并非那么简单了，人都有自己的想法，每个人的想法也不可能会一致的相同，而大家都会有捍卫自己的想法的心理，于是便会出现争执，在这种情况下，其实最需要的是平心静气的大家和和气气的讨论，这次实践的组员还都是同学朋友，大家关系都还好，和和气气的讨论还好办到，但日后工作中总会遇到和陌生人合作的时候，所以随时都应该抱有一颗虚心求教的心，客观冷静的去看待自己和别人的方法，即便是自己的方法要好一些，也要平和的组织好语言更好的表达出自己的想法，切不可急躁，也不能瞧不起别人的想法。对于我们这样一个即将步入社会的大学生来说，需要学习的东西很多，团队意识尤为重要，团队中每一个人都可以是我的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我可以从他们身上学习到很多知识、道理。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。

毛概社会实践体会心得体会篇2

时间真的流逝很快。我们也走过了大二的时光。在学习的我们，体会到了酸与甜，苦与辣。生活，不经历一翻风雨，我们也不懂的生活。

大二的我们。经过将近一个学期的模拟实训课程，让我个人认为会计对与我而言真的有种不能言语的情感。首先，我们根据教材资料中的经济业务，分析题型，到编制凭证。再过账目中，然后是结账，对帐，最后根据总账及其他有关资料编制资产负债表、利润表。一步一个流程过来。从一开始的模拟的出纳岗外实训，到存货业务的发生，直至到此刻综合的模拟业务。所有账目都弄好后，最后一步的装订等一系列的会计人员必做的程序工作，现由我一人来完成，其中的酸甜苦辣之味，只有亲身体验，才真真正正了解到什么是会计。其实，现实中会计的工作并没有大人们所说的只是在办公室喝喝茶水这么清闲。

虽说自我在高中时期所学的也是会计专业，当时老师讲的题，分析的题也很详细。和大学中老师讲的题，分析的题目总是有所来源点的。可不管怎样，终是让我受益匪浅。可让我自我对会计多一度的深爱。

“只有经历过，才明白其中的味道”对于我而言，喜欢体验生活，能够说透过这次实训，真切的让我了解了我自我以后从业岗位的工作流程是怎样的形式。让我对会计最初的观念也有了本质性的发生!会计不仅仅仅是一份职业，更是一份细心和一份耐心还包括一份职责心。

不经历过，我们永远都不会长大。人生不是一条平坦的道路，只有走过崎岖、遇过困境，以前跌倒、以前失去，经历过挫败、跨越难关。而仍然能够昂首阔步迈向人生，才能锻炼出一颗坚毅不屈的心。做一个坚强的人很难;需要的是一份坚持同一份信念。我们做账也是如此，发现错误，要不断的修改，不断的矫正。尤其是最后在编制资产负债表的时候，那叫一个崩溃啊，当你发现编制到最后，借贷方不平衡的时候，我们就要反反复复去翻阅前面的账目是查账，找账。这样的工作，只有一个字能够形容——累!参杂着繁琐!

透过本次模拟实验，培养了我们的实际动手潜力，缩短了课本知识与实际工作的距离。且理解到会计人员最重要的一点就是细心。对于每一天和一大堆数字打交道，绝不能出一点点错，要明白失之毫厘，差之千里，零点零几的差别，有可能造成与实际很大的距离。

虽说到本学期末，做的很累，但是真的期望学校能够给我们这样的机会，所谓的，我们只有多做账，多熟悉，才能游刃有余!

毛概社会实践体会心得体会篇3

通过这次邵武市肖家坊镇的污水处理实地调查，我对污水处理工艺有了一个全新的了解和深入的体会。随着经济的发展，人们在改造世界的同时也不断地影响破坏着我们生存的环境。保护环境、爱护家园也已经成为人类共同的呼声。

党的十九大提出了：建设生态礼貌，基本构成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。循环经济构成较大规模，可再生能源比重显著上升。主要污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善。通过这段时间的研究性学习，特别是对肖家坊镇村民的采访调查，让我们深深体会到在学习中应做到以下几点:

1、科学规划，因地制宜建设镇村污水处理设施

针对邵武市古镇风貌居多，村庄数量少，规模小，分布散，经济状况各异等特点，邵武市农村生活污水处理方案的规划，务必从实际出发，因地制宜。既要结合各农村特点，兼顾农村之间较大的差异性，又要思考到城市与乡村发展的非均衡性与高度关联性，强调城乡发展的整体性、互补性和协同性，合理建设镇村污水处理设施、切实推进邵武市古镇特色旅游发展，全面打造旅游城市形象!

2、就地处理，大力推广先进适用技术

秉着投资节省、技术成熟、工艺简便、运行成本低、运行过程简便、便于维护保养、贴合农村生产生活实际的原则，邵武市农村生活污水要以就地处理为重点，大力推广先进适用技术，降低处理成本，提高资源利用率。

3、引污入地，大力发展有机农业

处理后的生活污水(沼液)是农产品安全生产的首选有机肥料。其一部分可就地直接回用，作为肥料用于园内绿地，既解决了绿化灌溉必需的水、肥问题，还可杀灭一些危害植物的害虫。其余的可作为生产无公害、有机农产品的优质液态复合肥的主要原料。在农作物需肥水季节，可将生活污水生物消化转化的废液，用地埋管送到农田、果园、蔬菜大棚等处，透过地下渗灌等方式，为农作物带给氮、磷、钾和有机营养物质。

4、财政扶持，促进农村生活污水的资源化处理

生活污水是我们身边廉价而稳定的水资源。生活污水资源化是缓解邵武市水资源紧缺，防止水污染的一条重要途径，是利国利民的大事。农村生活污水治理是一项涉及面广、工作量大的系统工程，也是一项社会效益和生态效益十分显著的民心工程，需要政府的用心引导、大力推动，更需要农村居民的主体参与和自觉行动。本次我们团队还实地考察了邵武市肖家坊镇的污水处理线，主要保留了传统抗洪防污方法，别有一番风味!

5、带着发现的眼睛，寻找所需的材料，善于发现问题;善于思考，我们是在老师的提议下选取这个课题的，开始甚至认为没有什么资料，但随着研究的深入，才发现每件事都有资料可研究，而且研究得越深入，资料越丰富;需要交流与合作，这份报告的产生，聚集了我们小组每一位成员的汗水和智慧;与他人交谈过程中时刻注意自己的言行举止要大方得体，不能扰民!学以致用，将自己实地考察经验和所学知识结合起来，共同为我所用。多多留意身边的生活污水处理工艺，以自己所能适当提出合理建议。

毛概社会实践体会心得体会篇4

“如果没有光，就点亮一盏;如果没有奇迹，就创造一个。”正是这样一种坚定与执着，伴我走过高中，开始了我的大学旅程。步入大学半年了，这是大学以来的第一个长假。当一些人说象牙塔里的我们经不起风吹雨打，只读圣贤书的我们不了解社会时，我便决定利用这个寒假参加一些实践活动，这样既增加自己的实践能力，又锻炼自己的意志品质。

我在工艺所图书馆进行了几天的社会实践活动。我前几天主要是进行图书的排架上架的实践，后来参加了贴书标等的实践。在图书管理员的精心指导上，既加深了对理论知识的了解，也加强了实际动手操作的能力，可谓是受益匪浅。

第一天早上，我来到了工艺所图书馆。图书管理员阿姨领我来到书架前，一一给我介绍了图书如何分类，示范了图书如何排架上架等等。工作人员进行简单的说明后，我就开始了我的暑期社会实践。书架上沾满了灰尘我首先要把灰尘清理干净，不能用湿抹布擦，因为水太多会把书弄皱，所以我只能用干抹布和小笤帚慢慢清理。虽然书籍沾满了灰尘，但是我还是干得很开心，这时候才发现图书馆好大，清理一次这么困难，但是这才是第一天，我要坚持。除灰尘工作完成了，不知不觉一天的工作也就结束了。有些累，但是很充实。

我的工作是将新书上架。因为图书馆新来了一批书必须要贴标签，归类。每本书都要贴上标签，还要写上相应的编号，不能有任何错误。标签要贴在离书底2.5厘米处，贴好以后还要用胶带纸重新贴在标签上，防止时间久了标签就磨损坏了。贴好标签还要在书里贴磁条，因为是自动化电脑管理，每本书里都要贴上磁条进行扫描。磁条贴好，然后要给书盖章了，盖的章不能反，不能模糊看不清。章盖好后就是最好一步了，新书上架，将这大批量的书籍归好类，然后分别放入书架上。这一道道程序看着简单，干起来真的不容马虎，要是做错了一点，以后给大家借书就会带来很大的麻烦了。因为工作量实在太大了，我和图书馆管理员整整干了七天。之后就是整理书籍，刚开始以为整整书很容易那有什么难的，肯定比新书上架容易多了，但后来才发现并没有自己想的那么简单。馆内的藏书数量很大，同一类书又有很多不同的版本，需要在书架上耐心的查找。听工作人员说她们刚来时需要一个月的训练才能迅速的找到书的位置。而且由于一些读者在翻阅书籍后没有放回原位，或者在借阅时随便找个位置插进去，导致部分书籍位置错误，造成图书馆管理的困难。图书馆内还时常有些不和谐的现象，例如有的同学没有使用代书板，有的大声说话，这些都需要我们去注意，关键是促成同学们养成良好的借阅习惯。

时间在不知不觉中就过去了，我们的工作结束了。通过此次活动让我对图书馆有了更深刻的理解，能够为图书馆服务是我的荣幸，能够为母校做一些能力之内的事，更是我期盼已久的事情。我也从中学习到一些借阅技巧以及很多有关图书管理的知识。图书馆的工作是繁

琐的，在图书馆的实践工作中我有很多感受，我希望同学到图书馆按照规定借阅，方便大家就是方便自己。

在这次实践中，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。在现代社会，图书馆无疑是最能提升我们大学生人文素质的地方。我们除了接受学校推广加强人文素质教育以外，也要学会与人相处，增强团队精神以及对自然的亲和力等，因此，我们更要充分利用图书馆资源来提高自身的人文素质。正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”

图书馆从诞生的那天起就具有了开展社会教育的功能。在这次暑期社会实践中，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”高尔基也曾说过：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”在实践工作之余我最开心的就是可以饱读藏书，很高兴可以在这里学习实践，但要真正成为一名合格的图书馆人我要学的还有很多。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”只是一名大一学生的我，抱着贴近社会，锻炼自己的愿望，参加了暑期社会实践活动。假期社会实践活动是每个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，在实践中巩固知识。

我国历史悠久，文化源远流长。虽历经战火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中断。维系中华文明血脉，使之薪火传承、生生不息的正是图书从古到今的积累和流传，正是这些散发墨香的纸张酝酿了我国传世文明，中华文明史就是一部图书史。我国有重视阅读的传统，阅读是一个永恒不变的话题。阅读具有很强的时代性，不同的时代有不同的阅读，受当时政治、经济及教育等各种社会因素的影响。在图书馆实践的日子里，我学到了好多，也从实践活动中获得了快乐，同时也感到了所学知识的不足，在以后的日子里，我必须继续更加努力地学习，学好专业知识，全面发展自己，在实践中长知识求发展。在以后的日子里，不可避免的，我还将面对更多的问题，将承担更大的责任，并在其中更加成熟和真正走入社会。而这次社会实践，就算是我走向社会的第一步吧!

在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。总之，这个暑假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在的收获，是对“有经验

者优先”的感悟。实践只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。

有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是社会实践的全部吧。总的来说，这次的社会实践是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。在这次社会实践中所学到的生活的道理，是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。

此次社会实践还告诉我：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们充分的准备，去面对不知的过程，迎接满意的结果。

这次实践，同时也暴露了我自身的一些问题，那就是还是缺乏实践经验。处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。现在正处于大学一年级，课业还是比较轻松的，在保证自己专业课成绩合格的情况下，最是给自己充电的好时机。做到无论是专业知识还是自身技能都可以使我自己应对一切多变的就业形势。说到这，我想到了一句话“我拿着一麻袋钱去上大学，换来了一麻袋书，毕业了，想用这些书去换钱，却买不起一个麻袋。”诚然，这是一个天之骄子在就业大潮中“栽了面儿”，但是真正使我们大学生贬值的不正是我

们自己吗?如果有过硬的实力，社会企业当然会求之不得，又怎么会贬低你的个人价值呢?所以说，学生与社会对接不协调主要原因还在于学生本身。

大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒的知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

而我总结了我的半年的大学生活，学习并且实践，我认为是充实而有意义的。在保证自己的专业课成绩合格的情况下，我不断的努力实践，挑战自己，只有不断的增长才干，才能在将来社会中为自己博得一席之地。大一上半年，我在院学生会的青年志愿者部担任干事，参加过义务志愿献血活动，为那些献血的同学提供服务。也参加各个院系主任举办的优秀团干部演讲活动，为新生才艺大赛进行场地布置和道具安放提供服务。为考四级的同学组织提供一次模拟考。同时我也担任宣传中心记者部干事，参加过报道校运动会的概况，还多次记录校领导为我院学生开展的教育演讲……

“从思考中体验自我，从学习中寻找真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从表达中锻炼口才，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从追求中获得快乐。”这便是我渴望的大学生活，我有足够的时间支配我想做的事。xx年感动中国人物刘丽，为什么是她，一个瘦弱的姑娘，却为很多贫困的学生提供上学的费用，就是她感动了整个中国。想想自己的条件虽然不是特别的优越，但依然是衣食无忧，所以我不奋斗，又对得起谁?

今后，我也会参加更多的社会实践，并且做好总结工作，提高自身技能，使自己的综合素质得到提高。在这短短的寒假实践中，我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了，这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。我会更加珍惜，今后也会继续努力。

2016毛概社会实践报告心得体会二

一、实践目的及范围：

本次实践的目的在于发现我们所生活的的周边环境中的一些突出问题，并对这些问题中的一项进行研究和调查，得出相关结论并提出合理与可行的建议，改善我们所生活的周边环境。其意义是提高我们善于发现问题的能力，锻炼与他人交流沟通的能力，培养一种社会责任感。实践地点为华中农业大学。实践的对象为不同年级的学生个体。

二、实践内容：

1.实践安排概况

a.25至26,小组各成员进行集体讨论，确定了本次社会实践的研究方向和研究的课题。

b.11/27至29,制作问卷调查表，小组各成员分批发放问卷调查表，调查范围主要集中在三教，对象基本包含各年级学生。

c.201130至201101,对问卷调查表的数据进行统计并分析，小组成员讨论并得出结果，写调研报告。

d.201102,检查相关细节并打印调研报告。

2.具体实践流程与实践工作内容

经过小组讨论我们将研究方向定位于我们所生活的周边环境，再根据小组各成员的亲身经历，一致认为废旧自行车的处理问题十分的贴切，故将课题的名称定为“学校内废旧自行车处理问题”。大家提出不同问题，选出其中具有代表性的问题制作成问卷调查表，将调查表随机发放并回收，对于问卷上的结果进行合理的分析，集体讨论相关结果，得到了大多数同学认为有必要回收处理废旧自行车等一系列结果，而且得到了一些好的建议以及解决办法。撰写实践报告时，我们查询了相关资料，了解实践报告的格式及主要内容。

3.重点研究的问题

废旧自行车有否对部分同学的生活带来不便，有无必要处理废旧自行车，应该怎样合理处理废旧自行车，广大学生的建议是什么。

三、实践的数据处理与分析：

我们发现在每个宿舍楼的停车位出都有很多早已锈迹斑斑，但又无人问津的废旧自行车，这些自行车会给我们带来怎样的影响?引发了什么样的问题?学校和学生双方应该怎样去解决这一问题?带着这一系列的问题，本小组进行了实践调查，调查的主要形式是发放调查问卷得到我们感兴趣的数据，并对其进行处理。调查的实践数据处理和相关的分析如下。

(注：对于主要的问题，我们以图表形式来处理数据，次要的问题主要以文字表述为主)

1.本次调查共发放了150张调查问卷，调查的对象范围基本包括了大一至大四年级，其中大一的学生和大二的学生为主体，约占总人数的75%，因其他们的生活环境基本上是在校园内，故他们对校园内的一些问题的反应会更具代表性。大三和大四的人数偏少，可能是因为考研和找工作的缘故，但他们与外界接触较多，思想上更为成熟，可以对我们的问题进行客观的回答并且能够提出一些切实可行的建议作为我们的重要参考。但是由于样本的数量较少，在一定的程度上会造成实验结果的偏差，但这也是无法避免的。

2.在调查的对象中，大约只有15%学生有自行车，这一点与实际生活中的情况不是十分的符合，我们预期大约有25%的学生拥有自行车，这是从我们身边的班级所得的结论。这样的话，会给某些问题带来不便。但是从总体上看，没有自行车的同学仍然是占大多数的，他们对于问题的反映会更加客观，侧重于废旧自行车对学校周边环境的影响。有自行车的同学对这些问题是深有体会的，他们能够结合自身的亲身经历，对问题的回答会更加的准确与具体。

3.对于校内废旧自行车为什么会大量堆积的问题，大部分同学认为是因为毕业生缺乏一定的责任感，毕业之后就将自己的自行车丢弃在校园，现在的学生只考虑了自身的利益，而没有考虑到他们的行为会对周围的环境带来什么样的影响，会不会对

别的同学产生不好的影响和生活上的不便。这背后不仅是废旧自行车的问题，更是引发了更深层次的思考。还有的同学反映暑假之后，因为废旧自行车太多的缘故导致自己的自行车找不到了，误认为自己的自行车已经被偷，过了很长的时间在一楼车库中偶然找到。我们想如果没有偶然，这一部分自行车将会无辜地沦为废旧自行车。如果我们不将自身的观点转变，不强化自己的责任感意识，终有一天，校内的其他自行车将会无处可放。还有一部分同学认为学校对废旧自行车没有及时处理而导致了这些问题，这一部分同学的数量占总调查数量的40%，拥有不小的比重。反映了学校在某些工作上的疏忽，同时也反映了广大同学没有给学校提出建议的强烈意识，故在这方面还要加强，让学校和学生之间形成一种互相促进的关系，两者本就是不可分隔的统一整体，不可将两者分别视之。

4.废旧自行车带来哪些主要问题?

废旧自行车带来了什么问题是本实践调查的重点之一，由对它的调查可以得到最主要的问题是什么，由最主要的问题才能得到更为切实可行的措施去解决这一问题。我们提出的主要问题有：影响校容，破坏校园环境;占据大量停车位照造成停车困难;增加了勤工人员的工作量;造成自行车出库与入库的不便。其中较为突出的问题是废旧的自行车影响了校容，破坏了校园环境。从日常的生活中我们也能感受到这些废旧自行车带给我们一种不舒服的感觉，发现其与周围的环境是不和谐的，极大地影响了校园的美观，让人觉得有一种拥挤和杂乱不堪的感觉。同时，占据大量的停车位造成停车困难和增加勤工人员工作量也是显著问题。每年学校随着新生的到来，都会增加一大批自行车的数量，但同样也会遗留一大部分废旧自行车，这就增加了本就不宽松的停车空间的负担，废旧自行车的不处理是对空间资源的一种浪费，占用了他人使用空间资源的权利。我们小组认为增大了勤工人员工作量的问题尤其值得我们注意，勤工是我校优秀的学生组织，其主要作用就是为广大学生进行服务，美化校园环境，维持学校有关部门的正常运作的一个组织。其中有一部分同学就是分管摆放自行车的工作。由于废旧自行车和其他自行车相间摆放，再别人取车的时候又会破坏废旧自行车的整齐度，造成勤工人员对废旧自行车的再度摆放，这不仅增加了勤工人员的`工作量，而且这完全是没有必要的，是一种浪费了时间和降低了工作效率的表现，如果废旧自行车能够得到处理，将会为勤工人员的工作带来方便，减轻他们的负担。自行车出库与入库不方便的问题较其他问题来说不是十分的显著，主要由那些有自行车的同学反映，但至少可以体现出车库内和宿舍楼外有着相同的情况。

通过分析，我们得知废旧自行车的确带来了一些较为显著的问题，而且这些问题亟待解决，找出这一系列问题之后，更加有利于我们去寻找解决问题的办法，才能让我们更好地发问去征询他人的意见，从而更好地解决这一问题。

5.学校有无必要解决废旧自行车处理问题?

对于学校有无必要处理废旧自行车这一问题也十分的关键，它表明了学生对于学校的一种态度，学校有着强大的力量去解决一些问题，如果学校方面的介入，会使问题得到更好的解决。

从相关观点人数百分比图中，我们可以得到认为学校有必要处理废旧自行车的同学占了绝大多数，从中也反映了学生对于学校的一种依赖和迫切希望学校方面能够解决一些问题的态度。大多数人认为学校有必要处理，也表明学校内废旧自行车的处理问题的确是一个重要的问题，是能够引起大家关注的一些问题。同学们想通过学校来进行解决，也表明这一问题是某个组织难以解决的，其解决的困难程度也可向而知。

只有少数同学认为没有必要，甚至是无所谓的的态度，这也表现出少数同学不关心学校的一些问题，没有处于他人的立场上为他人进行着想的意识，还有可能是对本次调查抱着不认真的态度来填写的，对于这一部分数据可以忽略不计，不会对实践的结果造成大的影响。

综上分析可知：学校对废旧自行车的处理是完全有必要的，是广大学生的一种心声。

6.学校应当怎样处理废旧自行车?

有上述的问题我们可以自然地过度到学校应当怎样处理废旧自行车这一问题。在实践过程

中我们发现在有一部分的废旧自行车中还是可以被利用的，故我们提出了三类处理办法，即将这些废旧自行车一律按废铁进行处理，还有就是分类处理，将可利用的利用起来，不造成资源的浪费，其他类主要是让被调查的对象自由发挥，提出自己对学校的建议，这一部分其实是很重要的，它能弥补我们考虑的不充足的地方，让给学校提出的建议更加的多元，但参与本选项的同学人数较少，虽然其中有好的建议，但仍不足以代表本实践的结论。

由图可知，大多数同学是希望能够分类处理，将可以用的捐献出去，不可用的当废铁处理。体现出了广大同学有着废物再利用的意识。将废旧自行车全部当废铁处理的同学也有一部分，他们可能认为这些废旧自行车的利用价值已经不大了，分类处理已经没有多大的意义了，反而会浪费时间，还不如集体处理算了。

其综上：分类处理是一种科学的处理方法，是能够得到大家认同的解决办法。

7.对于我们将如何处理自己的废旧自行车?

对于解决废旧自已车的处理问题，并不是学校单方面的责任，我们自身也应该提高意识，培养自身的责任感，自己主动解决自己废旧自行车。

在这一实践调查中，我们提出了以下几个选项，其中又分为两类，一类是在自行车仍可用的情况下，将自行车捐给爱心组织;将自行车拿到华农每年一度的毕业生跳骚市场上卖掉。二是在自行车不可利用的情况下，将自行车自行当废物处理;以一种不负责任的态度，随便扔弃在一个地方。对于这些选项中，选择将自行车在华农每年一度的毕业生跳骚市场上卖掉的人最多，这也符合我们这个年龄段的人的心理状态，会以一种自己感兴趣或者是好玩的心态去处理事情。大一新生可能还没有见过华农的毕业生跳骚市场，故选这个答案同学大多数会是大二年级的。

四、实践的结论：

1.实践的效果

本次实践活动的效果是十分明显的，它让我们学会试着去分析和讨论问题，提供了一次能让我们深入地了解一些问题并能提出相关建议的机会。在实践过程中每一位组员都锻炼了自己的能力，提高了个人的素养，从发现问题到发现自身存在的问题。同时我们也学会了怎样在争议中达成一致，学会互相团结与合作，共同完成任务。总的来说，这一次实践起到了对自身能力提高的效果。

2.实践的成果

通过实践，针对校内废旧自行车的处理问题，我们得到废旧自行车的确带来了一些问题，显著问题是破坏学校的环境，影响校容，还有大多数同学都认为学校有必要对废旧自行车进行处理，并得到分类处理是最受大家欢迎的一种处理办法。此外，更重要的是我门对问题背后更深层次的思考，如当代大学生责任感的缺乏，学校与学生之间缺乏必要的互动，大学生处理问题的心态等一些研究。这些成果都是小组各成员共同努力的结果

3.实践的注意事项

由于实践的时间较短，人力资源有限，样本数量过少，可能导致实验数据和结论不具有代表性

他类有好的建议，如联系武汉的相关部门来对废旧自行车进行分类垃圾处理;找一个地方集体放置在分期处理;将其放置于工科基地，将其作为焊工教学时的实验工具等等。

蜗牛总是把自己关闭在象牙塔中，过着小学生的安逸生活，做着美好的职业梦想，渐渐的感觉与社会渐行渐远。是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课为我们施加了一个外在的压力，让我对真实的社会有了能够深层次的接触，感触颇深。

关于社会实践调查，我们组做的是《关于手机对大学生生活影响的问卷调查》，而我和搭档韦福全则主要负责调查问卷的撰写。为了使问卷调查更贴近生活，具有现实意义，我和搭档事先咨询了很多身边的朋友，包括问卷的制作、问题的设置、问卷调查方式的选定等等。尤其是对于问题的设置，我们进行了反复的推敲琢磨。

世上无难事，只怕有心人。从对问卷调查一无所知到自己能够独立作出一份具有现实意义的问卷，这次《毛概》课的社会实践让我获益匪浅：象牙塔不是永久的港湾，再过两年，就要面临毕业的抉择。年轻的我们要抓住时间，积极参与社会时间，融入社会，为以后的职场生活打下基础。

毛概社会实践体会心得体会篇5

1、调查目的：

大学毕业生就业难已成为全社会关注的热点。就业难是一个复杂的社会i司题，从教育内部分析，就业难问题主要体现在经济社会快速发展变化与高校专业设置调整相对滞后、币场需求与人才培养结构失衡等诸多方面。大学生就业状况已经成为衡量高等学校办学质量的重要指标之一，如何解决好大学生就业难间题，是推进高等教育可持续发展的一项重大课题。

二、调查时间及地点：成都理工大学工程技术学院

我们的间卷主要4及了以下几个方面：

1.针对以后工作情况设间

2.针对自我期许和对企业的期许设问

3.针对就业信息和就业途径设间

4.在校的职业生涯规划对就业具有多少程度的影响

三、正文：

今年来，随着我国社会经济的发展，国民教育的提高，高校的不断扩招，大学生群体不断扩张膨胀，大学生就业难等一系列社会性间题越来越受到人们的关注。近年来深圳富士康公司发生的连续跳楼事件，在人们为那些年轻的生命感到惋惜的时候，也更加关注目前大学生就业难的间题。解决大学生这个弱势群体的就业难间题、生活难等间题，已经迫在眉睫，只有真正的解决这个间题，才能促进社会的和谐安定，才能能真正把知识变成生产力，从而推动一个国家的实力发展。

首先，“弱势群体”这一概念，在以前虽然不同程度上也划分过一定阶级、一定人群，但还没有把大学生纳入其列，随着近年来大学生就业难、生活难等间题的日益加剧、形式的更加严峻，无形中把大学生划分到了实实在在的弱势群体之列，“毕业即失业”的言论已经不再是危言耸听、大学生就业形势日趋严峻的情况下，社会上存在的许许多多、或明或暗的漠视态度和歧视行为，使大学生弱视群体无法获得平等的就业权，被无情地剥夺了公平竞争的资格，也引发了种种社会冲突和矛盾。

据国家人力资源部和社会保障部、教育部，就连续八年来全国普通高校毕业生人数统计:2003年212万、2004年280万、2005年333万、2006年413万、2007年495万、2008年559万、2008年610万、2010年631万，从详细数据观察，可见毕业生的人数程猛增趋势，八年累计3533万，而据教育权威部门统计显示:到目前为止2009年毕业生就业率仅为35%，加之以往毕业还役有就业的学生，并且不考虑虚假就业信息的存在，我们可以看到目前的就业形势是多么严峻，如此庞大的基数已形成是一个不争的事实。在以往的毕业生还没有一个良好的就业环境之下，又一拨的人群又加之到来，紧缺的、理想的就业岗位上更显得前什后继。虽然许多的企业面临用工荒，但所提供的岗位都是普工岗位，整个社会都在鼓励大学生下基层，从基础干起，但这又与上学最终的初衷相违背，从而甚至形成了教育无用论的局面。以至于他们高不成低不就，从而走向社会的弱势群体、边缘人群。

其次，之所以出现大学生就业难的间题，大学生自身也存在着不少间题。一方面许多的大学生专业素养和综合素质不高，缺乏实际经验，动手能力极差。在具体的工作中胜任不了领导交给的任务，且怨天尤人;另一方面，大学生中也存在错误的就业观念许多大学生受到传统观念的束缚，对工作的期望值过高。他们始终以“天之骄子”身份自居，姿态过高，对自身和现实缺乏准确的评估，缺乏正确的就业心态。这些都要求加强大学生自身素质修炼与转变就业观念，调整就业心态，树立“先就业后择业再创业”的职业发展理念，要认清自身的现状，不能太急功近利，合理地降低就业期望值，要注重自身经验的积累和技能的培养。要加强社会实践锻炼，抓住一切可以利用的机会努力提升自身的综合素质和专业水平，通过多形式、多渠道的方式主动寻找就业之路。

另外，出现这样现状的另一个原因就是一一企业。自2009年下半年金融危机的余波逐渐隐退，就业形式大大回暖。许多的企业虽面临用工荒的窘态，但一些用人单位对大学生的经验歧视和性别等歧视甚是严重，不能提供合理的平台。另外还有一些企业对劳动法的实施力度不够，缺乏培养人才、留用人才的经营理念，以至于眼睁睁的看着人才流失。这主要表现在企业的薪酬不合理、所提供的岗位不匹配、对劳动法的实施力度不够。许多企业对毕业生ja是挑三拣四，提出一些十分苛刻的就业协议条款，擅自延长试用期，无偿地占有毕业生的劳动成果。国家虽在这一方面加大力度规范、调整，但企业配合不积极。如果说每个企业的薪资都和公务员、事业性单位员工基本工资相持平，并为每位员工依法办理象公务员所享有的养老保险、住房公积金、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险等社会保障，切实做好保证劳动者合法权益，这样的话他们就不会再与公务员做对比、追求公务员之路现象就会隐退，从而脚踏实地的为企业服务。

除此之外，大学生最低生活得不到保障，政府机制不够完善也在一定程度上造成了大学生就业难和生活难的间题。现在无论是对农民还是到国家干部、公务员等不同群体都制定落实了相关保障措施:像公务员他们拥有相对较高的待遇、完善的医疗、养老等社会保障;农民也逐步推行养老保险，实施农村合作医疗保险，并给生活困难户发有低保补贴。而未就业大学生呢?什么都役有，成为一个被忽视的弱势群体、边缘人群。对此国家在以人为本的情况下也应当制定未就业学生相关保障体系，以促进社会均衡、和谐发展、推进社会注意建设。

另据调查，有很大一部分高校毕业生虽然都有着自行创业的激情，但绝大部分都被这样那样的困难所限制。国家、政府虽在某种程度上有所优抚。但对于大学生自主创业机制还不够完善，在政策上还存在程序复杂化等多方面问题。在大学生创业方面，国家、政府应当加大创业资金投放，政策优抚等。应从政策上支持引导大学生自主创业，为有志创业的青年学生搭建创业平台，提供创业培训、帮助其融资并给予相应的优惠政策，做到“扶上马、送一程”。切实解决创业资金、技术等问题。

最后，我认为，要切实解决好这些毕业生，这就要求无论是那个行业、那个部门都要形成一定的就业比例。政府应一方面规范、提高企业各项劳动保障制度，吸取一部分人群;另一方面政府诸多职能部门也要有计划、有需要地解决一部分学生的就业。企业要有长远的眼光，努力将大学生培养成一个可以为企业带来活力与生产力的团体，而不是只把大学生当做劳动力。而作为大学生的我们，我们不能在心里把自己看做是需要社会照顾的弱势群体，我们要认清当前就业形势，牢记科学发展观的第一要义是发展，努力学习和培养自己的专业素养和职业技能，要相信是金子在哪里都会发光的，只有我们拥有真正的能力和实力，才能被社会和企业所接受，才能创造我们自己人生的辉煌!