写心得体会可以帮助我们总结经验，提高自己的思考水平，通过写心得体会，我们可以发现自己的成长和进步，增强自信心，淘范文小编今天就为您带来了科三的心得5篇，相信一定会对你有所帮助。

科三的心得篇1

沈从文是中国著名的文学家和历史文物学家，他的文学创作始于20世纪20年代。他的代表作有《边城》、《湘西》、《长河》等。使他成为中国最好的作家之一。生活经历丰富，阅历坎坷，早年从军，后任教于青岛大学、西南联大、清华大学等名校。同时，他在历史考古学领域也取得了巨大的成就，晚年完成的专著《中国古代服饰研究》在中国的物质文化世界中占有重要的地位。

沈从文的情感：想必读者对沈从文先生的情感经历有了更深入的了解，他的情感故事也引起了人们的关注。自从在吴淞中国公学任教以来，她就爱上了她的学生张兆和女士。张嘉思小姐出身名门，家境不错，修养很高。沈老师完全沉浸在对的爱中，爱得不深，心不诚。最后，在沈执着追求的过程中，张感动了，终于成了一个好故事。

?湘行散记》他的书：沈先生基本情况介绍在前面，网上随处可见，也不是很难拿到。我一直很佩服沈老师，读过他的很多话。还包括这本书，以一些感想和几百字作为阅读和推荐的理由。沈老师是湘西凤凰人，对我来说其实是个很神秘的地方。这本书是他一路回到湘西的经历和感受，以及他对人生和社会的思考。这本书里的文字真诚而简洁。很多词用的贴近生活，代入感很强。人物刻画细致深刻，人物形象突出。只写了几笔，文字鲜明的个性特征就在页面上。沿途的风景描写清新独特，仿佛置身其中。整部作品具有浓郁的乡土气息，既表现了湘西的文化地理特征，又表达了对家乡历史、现实和未来的理解、情感和焦虑。沈送给我们一张云飞毯，带我们领略了湘西的美景。

“我走过很多路，走过很多桥，见过很多云，喝过很多种酒，但我只爱一个刚刚最好的年纪。”

科三的心得篇2

长达八天的军训，让我明白了一些人生哲理，唯有一句话让我感触最深，一分耕耘，一分收获。军训后才真正感觉到它的内涵。阳光明媚，我们都面对阳光在站军姿。北方的太阳，晒在皮肤上是干干的，晒着眼睛都睁不开。这是我深有感触的。但无论谁都没有退缩，在跟太阳作战。在站军姿中，我们付出努力越高就站得越好。齐步、跑步等训练都是很耗体力的活动，只要认真去做就能走齐、跑齐。内务训练也如此，就拿叠被来说吧，压被压的时间长，被就薄;扣被扣的时间长，被就能更好成形。一分耕耘，一分收获，的确如此呀，没有付出就没有收获。对每个学子来说是多么的艰辛，在训练中付出的少怎能有更大的收获呢?但愿世间每个人都能悟出这其中的真谛，要做得好，得付出;要做得更好，得付出更多。军训，相信经历过的人对它的反应都是苦、累。确实，严格的作息时间，长时间的训练，炙热晃眼的太阳……这让我们这些一向娇生惯养的人来说还真有点儿吃耐不住。但是经历过军训的人除了反应苦、累之外，相信还会另有一番感受，我就是这样。每天早上天蒙蒙亮就得抓起来去军训一小时，然后再吃早饭，吃完饭又开始训。上午到11点多，下午到5点多结束，完了晚上还要自习，不说别的就军训时间就够拖累人了。但是军训结束后，我特别的怀念那段生活。想想啊，和新结识的同学一起在烈日下流汗，流泪，和黑黑的、帅帅的教官在休息时交谈，以及时不时的捉弄一下教官，趁教官不注意时做做小动作。

这次军训，让我受益匪浅，我学会像军人一样拥有铁一般的纪律，学会像军人一样拥有钢一般的毅力。在接下来的生活中，认真地做好每一件事，调整好心态，以更好的面貌去迎接明天的生活，去挑战自己。让自己的人生过得更精彩，更有益。留给自己一个美好的回忆。在这次军训中，我长大了!军训的感想将牢牢的记录在我的'人生长卷上，永不会丢失，永不会忘记。

科三的心得篇3

10月27日到11月27日，有幸参加了西宁教育局组织的赴上海徐汇区教育学习考察，在上海市第五十四中学进行了听课、交流、观摩等活动，亲历了五十四中教育教学全过程。五十四中学敬业求实的教师队伍，高效务实的内部管理，切实可行的发展规划无一不给我留下深刻的印象；而在徐汇教师进修学院参加的理论学习、读书活动、技能培训则让自己耳目一新、感触颇多，亲身感受到东部地区教育突飞猛进的发展，教育理念之先进，教育行为之精细，在学习中，震撼与冲击时时伴随着我，对东部地区的教育和文化有了一次新的认识。现将点滴感受罗列如下：

印象之一： 五十四中学每周一７：４０举行的升旗仪式。先是各班组织学生在教室走廊站好纵队，后在音乐声中有序进场——体育教师整队——学生代表主持——旗手出旗、升旗、奏国歌、唱国歌、——领导讲话——学生代表作国旗下的讲话——整队后各班在音乐声中有序退场。整个过程秩序井然，加上服装整齐，令人耳目一新。一是全体教师到位，据了解有的教师从家里到学校有一个小时以上的车程，若要不迟到，岂不是五点多就要起床？二是学生动作整齐，少先队员行队礼。而我们有个习惯，学生从小学升到初中，好象少先队员的身份就自然消失了一样，虽然上海市实施的是“五四学制”，但也说明上海的初中与小学衔接得很好。

印象之二： 五十四中学的教师不仅早晨要早到，而且整天都呆在学校。从课程表上可以看出，每天除了上７节常规课外，还要上１—２节拓展课和辅导课。教师的教学任务都很重，行政人员除校长、书记外都有兼课，科任教师周时数最多的达２０节。走进办公室只看见他们忙碌的身影，忙于备课学习、忙于批改作业、忙于学科交流、忙于和学生谈心，各司其职，各尽其责，中午也没有休息，从早晨进校到傍晚离校，几乎没有空闲时间。班主任更忙，除了完成教学任务外，课间还要到班级维持秩序，有时为了做通学生的思想工作，不仅要利用课余时间跟学生交谈，期间还要向家长说明和沟通，这让我感慨不已。这里的老师很忙碌，几乎看不到悠闲的人，连那保洁员也是一天到晚手不停歇。大家很自觉也很自由，自觉信守制度，自觉做好份内工作，你也可以在工作之余干你喜欢干的事。

印象之三：学校虽然占地面积只有１7亩左右，但小巧精致，每个角落都非常干净、整齐，尤其是厕所，没有一点恶臭。学生训练有素，彬彬有礼，能主动向客人问好。

印象之四：建立课堂质量监控网络，其工作流程如下：制定督导方案→组建督导组→督导日期（每周两次）→召开动员会→督导听课（随机）→评课对话→效度报告→总结反馈→长效工作机制。 正因为督导工作的有力，学校课程设置规范，有基础型课程、拓展型课程和研究型课程，不存在随意增减课时的现象。

印象之五：校长职级制度的实施促进了校长的专业发展，上海的基础教育有高校和科研部门为依托，部分校长既有实践经验又有教科研工作的经历，理论、专业素养普遍较高。其次，教育行政部门注重校长队伍的培训与建设，特别是上海推出的校长的职级制度极大地促进了校长的专业发展，形成了一整套校长素质测评指标和评价方法，使校长向专家型、学者型、思想型的方向发展。同时，上海的校长“经济负担”轻，社区对学校工作热心支持，学校、社会、家庭三位一体的模式已形成，校长的工作环境良好，可以较大的'精力投入教育教学管理，谋划学校的发展，这也为校长的成长提供了较好的保障。

印象之六：素质教育不再是形式，学军、学农、学工固化在不同学段并成为高考必备条件。

印象之七：听了陆院长关于有效教学的报告后，才体会教学是不是有效，不是指教师有没有完成教学的任务，而是指学生有没有学到什么或学得好不好。有效教学是一种现代教学理念，是伴随着现代社会经济对高效的追求而出现的。

感悟之一：教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。

美国教育心理学家波斯纳提出的教师成长公式：经验＋反思=成长。华东师大叶澜教授指出，一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，有可能成为名师。没有反思的经验，只能是狭隘、片面、肤浅的经验；不会反思的教师，他的教学能力和水平至多只是经验的累积，能够不断反思的教师，他的教育智慧就会随之不断增长。

感悟之二：学校文化建设是教育者的使命。

学校文化建设是时代发展对学校提出的迫切要求，也是学校特色发展的必由之路。优质教育是普九后教育者新的使命，教育优质化工程该提上议事日程，而学校文化本质上是一种学习共同体文化，让更多的孩子享受优质的教育资源是社会之必然，那么学校的先进的办学理念不仅要植根于校本实际，还要有相当执行力与细节力与之相配套。

感悟之三：有效教学是全面实施素质教育，提升教育教学质量的内在需求。

有效教学是全面实施素质教育，深入推进基础教育课程改革的内在需求；是中小学规范管理过程中提升学生综合素养的必然选择；也是提升区域教育核心竞争力的关键所在。有效教学应指向学生的全面发展。教学中，特别是指导学生课堂学习过程中，学生在掌握知识的同时促进了智力的发展，在掌握基本知识和技能的同时，学会了对知识的运用，能够学以致用，通过学习，学生的情感更为丰富，形成了正确的价值观和人生观，这些才是教学有效性最核心的内涵。

感悟之四： 高分数也是素质教育的一种必然追求。

素质教育从本质上说，是以提高全民族素质为宗旨的教育。是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，促进受教育者德智体诸方面生动活泼的发展，注重形成人的健全个性为根本特征的教育，是普及意义上的基础教育，是真正的国民教育。

“减负”是必然，就是要砍掉学生过多过重的负担，减掉大量重复性的作业，过多的考试，教学质量的评比排名等，但不等于学生不做应该做的作业；不搞“题海战术”频繁的考试，不等于不要进行必要的考查和考试。“减负”的本质就是因材施教。要根据学生个人的能力和智力水平，使学生在学习过程中快乐地成长，使学习成为一种乐趣，一种幸福。

高分数也是素质教育的一种追求，分数制与素质教育并不相悖。而是要改变我们的评价模式、评价内容，使我们的高分数能代表高素质、高能力，那么，高分数也是素质教育的一种必然追求。

我心中的理想校长，应该是一个能够清晰认识到自己的价值与使命，具有奉献精神和人文关怀的校长，应该是一个珍惜学校的名誉胜过爱护自己的眼睛和自己生命的校长，应该是一个不断追求自己人生理想和办学理念，具有独特办学风格的校长，应该是一个具有海纳百川的宽广胸怀，具有极强的感召力和凝聚力的校长。

挂职锻炼是累积，是财富，更是使命。

挂职学习，看到了很多，学到了很多。上海教育观念、教育方法确实很先进（当然某些地方也存在困难和不足），有许多方面，很值得借鉴和学习，但这并非全盘否定我们自己原有的做法和成绩，因为我们当中也有不少学校做得很好。不过，在现有基础上，学习借鉴一些先进的观念和做法，有利于更快地、更好地提高教育教学质量，以上是我个人的认识和体会。最后，还有一个想法：要想让理想的教育变成现实，让现实的教育实现理想，真诚希望教育局今后能够组织更多人出去走走、看看、学学，开阔开阔眼界。虽然不可能马上让我们进步很快，提高很多，但我始终相信一句话：眼界就是境界。

科三的心得篇4

让我们从《惠安馆》开始吧！英子来到了北京，对惠安馆门前的“疯子”秀贞很感兴趣，她们才相处了一天就有了友谊，毕竟英子还小，不能理解秀贞的遭遇，可非常想帮助秀贞。她和秀贞有了友谊时，又认识了妞儿，妞儿就是秀贞的宝贝，小桂子，她们母女终于团聚了，多么令人高兴呀！可谁知道她们……

?在放学路上》英子认识了一个陌生人，他们约定一起去看大海，可这约定永远都没有实现，这个陌生朋友居然是贼，让英子分不清他究竟是好人还是坏人。

?蓝姨娘》说了“我”很喜欢蓝姨娘，她能带“我”玩儿，不光是我喜欢，爸爸也对蓝姨娘有好感，还有共同语言！英子看着妈妈很不开心就帮忙想了一个办法，她在蓝姨娘面前说德先叔对她有好感，又在德先叔面前说蓝姨娘对她有好感，这样，他们就配成了一对。

?驴打滚儿》讲到了宋妈的孩子死了，但宋妈还是默默地劳动着，最后，宋妈失去了自己所有的孩子，每天都带着一颗孤独、寂寞的心……

?爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》讲英子爸爸因病而死了，英子也长大了，英子的童年也结束了……

这时英子应该在回忆着以前的时光，早晨被大骂一顿，然后顶着大雨去上学，其实父亲还是关心她的，下那么大的雨父亲还站着学校外看着“我”，接着“我”又回想起了很多小时候的故事。

英子还真是个善良、乐于助人的孩子，她倾听着秀贞诉说的心事，帮秀贞她们团聚了；她对一个陌生人有了同情心，帮蓝姨娘和德先叔配成了一对。跟英子的童年比一比，就觉得自己是很幸福的。林海音奶奶小时候就经历了那么多，想想自己却只会在一旁看着电视。

我还明白了“花有重开日，人无再少年”，我们的童年只有一个，我们要好好珍惜。

科三的心得篇5

对于我来说，中金环境是一个区别于以往的新环境，所接触的人和事物一切都是新的。看到身边的同事对各个岗位的熟悉，作为新员工感到很大压力。工作上出现问题时，听同事们激烈的讨论，我却不了解其中的缘由，顿时感到很迷茫。我犹豫过，胆怯过，但朋友的开导让我顿时大悟人生的`路总是要自己走的，总不能永远靠亲人朋友，坚持一下，马上就过了这段过渡期。有些事情，不是看到了希望才去坚持，而是坚持了才有希望。

在销售内勤这个岗位上我还是个初学者，像是一张白纸，最后能否成画取决于我对工作的态度。现在跟着马芬师傅好好学专业知识，积累工作经验，遇到问题及时向师傅请教，时刻保持高昂的学习激情。前几次在做应收款和开票的时候，我会出错，是师傅不厌其烦的指出问题解决问题，所以在以后的工作中我会更加的仔细，避免出现重复的错误。在工作中我可能还会有迷惑和压力，但是我相信只要端正心态，就一定会解决的。

18号公司组织了一次新员工入职培训，我对公司发展历程，企业文化有了一定的了解，创业期的艰苦，换来今天的美好前景，实属不易。是啊，该奋斗的年龄，不要选择安逸，不要在最能吃苦的时候选择安逸，安逸是成功路上的绊脚石。安全，是每个行业中的重中之重，公司也很看中员工的安全，特此有专门的讲师给我们讲解了一些安全知识，让每个员工有安全意识，防患于未然。有培训就有考试，加深了我们对公司的认识加强了安全意识。

南方中金环境股份有限公司的发展目标是宏伟而长远的，公司的发展就是我们每个人的发展，我相信我有能力把握机遇，和同事们一起迎接明天的辉煌。