通过心得体会，我们可以将自己的经验与教训与他人分享，帮助他们避免犯同样的错误，心得体会是每个人对所经历的事情进行深入思考和领悟的过程，淘范文小编今天就为您带来了砂的检测心得体会5篇，相信一定会对你有所帮助。

砂的检测心得体会篇1

?建筑工程预算》在工民建专业中较之其他专业课，具有较强的综合性。因此，要学好这门课首先需要牢固地掌握其他专业课的有关知识，而现实情况是职校学生的学习积极性不高，平常积累的知识并不充分，这给教学带来了很大的难度。在教学中，让学生较好地掌握预算知识并进行操作是关键，经过几年的实践，我得出以下几点体会：

一、激发兴趣主动学习

让学生主动学习知识，激发学生学习的兴趣，是我们教学工作中重要的一环。因为学习兴趣能使学生在学习中形成活跃的思维，促使学生不断地思考，积极主动地学习，从而取得事半功倍的效果。培养学生学习兴趣的途径是多种多样的，除了和谐、融洽的师生关系外，更重要的是选择适当的教学方法。要做到这一点，可以从以下几个方面入手：

1、降低起点增强学生的自信心：职校学生的学习基础普遍不如普高的学生，面对新的课程，他们有一种既想学，又怕学的心态，因此，对他们的要求不能太高，要用由浅入深、循序渐进的方法，把大目标分解成若干小目标，并且充分讲解，采用慢镜头、小步子的手法，帮他们搭起思维的小台阶，让他们拾级而上。对于建筑工程预算，更要分步讲解，增加实例练习，合理安排好教学内容。譬如在讲建筑面积计算时，先从简单的形状计算开始，让学生很快地掌握基础计算并加以运用，由此依次深入，让学生在不知不觉中学会了复杂的计算，学习自然有信心了，这时再拿出图纸来让他们计算建筑面积，就可以很容易办到。

2、增加问题情境设计：激发学生的学习欲望在教学中要注意每次课引入任务的设计，要尽量设计一个能够满足学生好奇心的任务，将他们引入一定的问题情境中，激发他们的学习欲望，并选择与学习主题密切相关的教学资源。例如我在上第一堂建筑工程预算课程时，先准备了一套图纸，让学生欣赏一番，然后提出问题，带着问题导入，这样就能牢牢地吸引住学生，使他们全身心地投入学习，当学生真正进入主体角色后，他们就能充分发挥学习潜能，表现出极大的学习积极性，这样师生就能和谐地融为一体，进而循序渐进地完成学习任务。

3、注意教学效果：激发学生的学习情趣在授课中应注意语言的妙用，尽可能用幽默、风趣的语言活跃课堂气氛。美国《时代周刊》曾刊登著名教育家保罗韦地博士曾经搜集万个学生来信发现，学生喜欢幽默型的教师，这足见教师幽默的教学语言的重要性。在教学中，教师应善于把相声、喜剧中的幽默艺术引入课堂，不露声色地加以点拨，并使其具有善意的教育作用，从而令学生在笑声中获取知识，激发情趣。即使发现学生有倦怠迹象，也不要马上加以指责，而应该使用幽默的语言调动他们的情绪。此外，教师在授课环节上还要注意设置悬念，以吸引学生的注意力。课堂中应适时提出一些问题让学生思考，而且所提的问题要能够跟实际联系起来，如在讲砼工程量计算中，当我们讲柱子的工程量计算时，可以顺便让学生先说说柱子的施工工序，由此引出柱子工程量的计算，但不忙着解释，而是先让他们自己思考，在他们经过深入思考的基础上，教师再作讲解，这样适时地调动学生的情绪，能把他们的注意力牢牢地吸引住。

4、运用启发式语言：发挥学生的能动性教学中，教师应积极引导学生，但不能硬牵着他们走；要严格要求学生，但不过分施加压力；要指明学习途径，但不代替他们作出结论。学生在学习中遇到一些困难是正常的，不能急于求成。如在计算砼基础工程量的时候，由于学生的空间想象力较差，理解起来较困难，这时教师应该耐心引导他们，不要为了赶教学进程只顾自己讲解，用算式来代替学生的理解。要多用一些启发性的语言，以便发挥学生的主观能动性，开拓学生的积极思维，从而使学生的大脑处于兴奋状态，多种感官协同参与，积极活动。教学中，教师要通过耐人寻味的语言循循善诱，提供一些思考问题的线索，让学生自己去探讨解答问题的方法，从而获得知识。

5、掌握学生心理：增加学习兴趣喜欢被表扬是学生重要的心理特点。在教学中，教师要利用学生的这种心理特点，对其学习上的进步要不失时机地加以表扬，这样做会给学生极大的鼓舞。同时要善于发现学生的闪光点并加以肯定，最大限度地调动学生的积极性，使他们增加克服困难的勇气，增添对学习的兴趣。如我曾经教过一个调皮的学生，几乎对所有课程都不太感兴趣，各门功课都很差，在课堂上经常捣乱，跟教师作对，但有一次我在课堂上提问题的时候这位学生竟回答对了，我马上不失时机地加以表扬，没想到那节课他听得特别认真，课后问他这节课的内容掌握得如何，他居然说听懂了，从此我就特别注意这位学生，总是在适当的时候给予表扬，也经常找他谈话，关注他的言行，慢慢地这位学生各方面都有了很大的进步，能约束自己、主动学习、尊敬教师，其他课程也学得不错。

二、加强直观教学提高效果

在教学中，教师单从提高语言表达能力和语言直观上下功夫还是远远不够的，还应充分利用直观教学的各种手段。直观具有看得见、摸得到的优点，直观有时能直接说明问题，有时能帮助理解问题，会给学生留下深刻的印象，使学生能更好地理解并掌握所学知识。如何在传授知识的过程中做到生动形象，是教师在教学实践中时常要思索的问题。在《建筑工程预算》课中，既要多利用现成的建筑作为教学参考之用，又要应用多媒体这种教学手法帮助我们解决直观上的问题。

利用现成的建筑进行教学是最直观的一种方法。如在计算砖墙、柱、梁、板、门、窗工程量时都可以，以教室这一建筑为参照物进行计算，这样做既方便学生观察，又方便教师讲课，更容易把问题讲清楚、讲透彻。但对于一些隐藏工程，如基础、钢筋等，除非是到施工现场，否则无法利用实物来讲解，针对这一情况，可以借助多媒体这一教学工具帮助我们解决难题。因此，在教学中要注意教学方法的变通，尽可能让教学内容直观化，以提高课堂教学效果。

三、重视培养实践能力

在教学过程中，既要重视直观教具的使用，还要尽可能多地让学生参加实践操作活动。仅有教师的演示，没有学生的亲自操作，学生获得的知识还是比较肤浅的，只有每个学生都参加实践操作，运用多种感官参加学习活动，才可能获得比较充分的感知。教学中，教师要提供更多的机会让学生动手操作，使学生在动手操作的活动中，获取知识。职业教育的精髓就是使受教育者获得一技之长，寻求到能充分发挥个人特长的职业，所以职校生必须具备较好的动手能力，才能满足生产企业的需要。如果一个学生不懂得如何去学，如何运用学过的知识，那么他就没有创新能力，就会被瞬息万变的社会淘汰。因此教师在教学时，要经常提醒学生多动手，勤动脑，不要完全按照教师教的方法、步骤，要大胆创新。如在《建筑工程预算》课中，在课堂里教师可以只是引导、启发、指导学生去识图，在识图的基础上来计算，而不是直接给出算式让学生去套用，给学生自己思考的空间，让大部分学生都能积极思考，按教师教的方法大胆去计算，不管对错如何，对他们的努力都给予充分的肯定，不强求太高的标准，既激发了学生的学习积极性，又锻炼了实践能力。

总之，在《建筑工程预算》的教学中，教师要指导学生自己主动积极的学习，才能有效的培养学生独立获取知识，应用知识的能力。因此，教师要有意识地创造良好的课堂气氛，培养学生热爱学习的情感，使学生对所教学科产生兴趣；同时，教师要教给学生学习的方法，使他们顺利地掌握知识，体验成功后的乐趣，，提高学习兴趣，使设计的教法符合学生的学法，并持之以恒地结合知识进行学习方法的指引和训练，使学生掌握获取知识的钥匙，以达到理想的教学效果。

砂的检测心得体会篇2

壬寅年隆冬时节，疫情反弹，来势凶猛，传播快速。面对严峻形势，我们基层一线的公安民警、辅警临危受命，一如反故，逆向而行，赶赴各个核酸检测点投入开展了安保执勤。

身穿防护服，面部戴口罩，眼着护目镜，手脚均装备，各种防护规范到位，与医生“大白”区别展示公安形象的是头顶露出一小部分的警帽上庄严的徽章，脊背上手写的“警察”字样和自己的名字。身着这样的标配，我们最紧张时每一天一个轮次，平稳时三天或七天一个轮次，在连续20余天零至零下5度左右的寒冷中，发扬着基层一线民警、辅警特别能吃苦特别能战斗的优良精神和作风，以饱满的热情，坚持始终，投入并开展着各个核酸检测点的安保执勤工作。

在这里，我们践行着对党忠诚的铮铮誓言。为此，我们早出晚归，肩挑日月，不畏严寒，不管寒霜绕周身，不顾刮风下雨雪，总是同医务工作者、街办社区党员干部、保安和志愿者们齐心协力，分工合作，各司其职，提早将核酸检测棚搭起，将核酸检测设备、器具调试摆放到位，将检测路线分控管理，设置成等候区、缓冲区、采样区，并从安全第一的最高标准出发，划出长短不同的距离，设立1米、1.5米和2米线位，确保安全距离。检测群众到来后，喊话维持秩序成了工作常态。“请自觉排队，保持脚下线位距离，有序检测”等友情提示语反复不断。一次检测下来，不知喊了多少遍，声音变得沙哑，仍发出着维持秩序的强音。

在这里，我们展现着为民服务的风采。看到怀抱婴儿的家长，推着坐轮椅老人的子女，我们想群众所想，急群众所急，及时协助、设置出绿色通道，优先检测弱势群体。看到不会使用手机打开不了“二维码”检测的群众，我们又沟通设立了手机和身份证2个检测通道，解决了不同所需群众的不同问题，不断规范着检测程序。检测到最后，在无检测群众到来的情况下，我们仍延长着执勤检测的时间，确保辖区的每位群众应检尽检，不漏一人。

在这里，我们的执法更加规范公正。对插队者，我们义正言辞，当场警告批评教育，使其认识到不良行为的错误性质，当场整改，重新排到检测的队伍最后边，确保了检测队伍的规范有序。对传播虚假信息者，立即联系当地派出所的.民警带离，并在取证后，按照《治安管理处罚法》的相关条款依法处理。对破坏检测现场秩序，辱骂现场工作人员甚至行为过激的违法犯罪嫌疑人，立即果断出手，雷霆出击，现场治服后，移交治安警或刑警予以治安处罚或刑事打击，收到了打击少数教育绝大多数的良好效果。

在这里，我们的纪律作风更加严明。融入群众中执勤，特别是在疫情持续严峻，群众最为看重自身安全的情况下执勤，我们深知，自己的一言一行均会产生连锁反映，甚至会给公安队伍整体形象造成负面舆情。在这种场合特定、持续时间长的情况下，我们穿着防护服，尽量不吃东西不喝水，最大限度地减少不必要的麻烦。为此，渴了饿了多吞咽唾沫，冷了小幅度地跺跺脚，快速地搓搓手，手机坚决不看，不扎推不闲谈，以最大的意志力鼓励自己，全身心投入到核酸检测的安保执勤之中，始终展示好现场执勤的最佳形象，让白色防护服下蓝色警服上佩戴的党徽放射出核酸检测点一线执勤民警、辅警的耀眼光芒，展示好人民公安的最佳形象。

在核酸检测点疫情防控的一线，我们为自己的警察身份和安保执勤工作而自豪和骄傲！

砂的检测心得体会篇3

作为一名xx人，能够为xx突然爆发的疫情献出力量，让我为自己骄傲。在活动期间，我和一位党员姐姐挨家挨户上门核查，为核酸检测人员提供帮助，虽然天气寒冷，但我的心始终是暖的。一位排队做核酸的奶奶，年近六十，仍然想要为防疫献力，在我和其他志愿者的劝说下才肯回家，这让我感受到了群众的温暖。我相信，xx疫情会在大家齐心抗疫下很快结束，xx加油！

在xx的这次疫情中我很荣幸是一名志愿者，很开心能在这次疫情中贡献我的一份力量，我在接到通知时，马上赶到馨逸社区，帮助工作人员，维持现场秩序，引导人们下楼赶到正确的地方，在我和工作人员的共同努力下，完成了这次任务，在这次任务中，我也学到了很多，磨练了我的意志，也让我知道了，尽管在寒冷的天气下，这座城市中也有一颗颗温暖的心，大家齐心协力，共同努力，xx一定会战胜这次疫情！

面对xx疫情的突如其来，我市第一时间组织全员核酸，我很荣幸自己以一名志愿者的身份在核酸检测中做贡献，我们在其中维持民众秩序，帮助登记，最后在医护人员以及社区领导的带领下完成了工作。同时我也从活动中学到了很多的东西。我将不断磨练意志，发挥自身优势，服务社会，传递爱心、传播文明，为社会发展贡献自己的力量。

砂的检测心得体会篇4

这段时间，我在医院里负责超声检测的楼层工作，一开始有些许的不适应，看着分诊台忙碌的医师，总想帮帮忙。这4天里，我的收获颇多，来就诊的患者中老人占多数，有七八十岁的老爷爷老奶奶互相搀扶着来，也有独自来的。他们拿着发票和病例给我看，不明白自己需要做什么检查。他们常常说着方言，虽然我很难听懂，但能感受到他们的着急和迷茫。教他们到医师那里排号后，又总会担心他们找不到诊室，直到他们做完检查，我才终于放下心来。整个过程中，我收获了他们的笑容和感谢，他们真的很可爱！能帮助他人真的很开心，并且我相信我的帮助能让患者感受到温暖。

砂的检测心得体会篇5

这个假期，我累并快乐着。疫情期间，xx月xx日，在县团委与镇党委、以及政府的号召下，兴福镇团委发出招募令，一声令下，我和同镇的其他几位大学生积极响应号召，立即参与到全镇的疫情防控工作中，为了在疫情防控一线展现着新时代大学生志愿者的风采，我们成立了村里的志愿者服务队，共同参与了乡镇里组织的疫情防控工作。为全面做好全员核酸检测的准备，就需要预先完成全员核酸检测的`登记。

早上我们统一到镇政府集合，开了一个简单的会议，上面给我们布置了一些详细的任务，配合村两委进行走访入户，帮助全体村民完成核酸检测的登记给我们分发了志愿者的马甲和名片，同时我们也先参与接受了一些关于核酸检测登记的一些培训活动。我们这些大学青年志愿者，主要的任务就是，走访入户宣传核酸检测登记内容、流程，让村民认识到核酸检测登记的重要性和必要性，并积极主动地帮助老人进行登记，对已登记人员的信息进行复核，确保核酸检测做到不落一户，不漏一人。同时，大力宣传疫情防控知识，真正的把上门登记工作，落到实处，为下一步全村进行全员核酸检测做准备。幸运的是，在我们挨家挨户宣传核酸检测的时候，村民们都对我们表示莫大的鼓励和支持，表示能够积极配合我们的工作，让我们的工作能够顺利的进行。

奉献友爱，互助进步。这也是我们青年志愿者的一张靓丽的明信片，我作为我们学校助产系志愿者部的一名成员，我也会以身作则，为我们系、我们学校、我们志愿者这个大家庭争光，我很荣幸能够返乡为家乡付出绵薄之力，这样既展现了我们学校的风光，又为家乡做出了实际的贡献。总有一种精神让我们热泪盈眶，总有一种大爱在无私中传递，一代人又一代人的使命，一代人又一代人的担当。在国家危难当头在社会需要我们的时候，疫情防控，青年先行，用实际行动诠释出了我们青年人的责任和担当。这个社会上哪有什么岁月静好，只是有一些人在替我们承担着责任，替我们默默前行。鲁迅曾言：有一份热发一份光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等待火炬。