榜样4心得体会5篇
通过写心得体会,我们能够更好地发现自己的优点和不足,心得体会让我明白了目标设定和规划的重要性,下面是淘范文小编为您分享的榜样4心得体会5篇,感谢您的参阅。
榜样4心得体会篇1
?榜样3》为我们讲述了几位真心为民,践行理想初心的共产党员的事迹。里面有90高龄的老党员宋书声,一辈子从事马列主义著作的翻译工作,所译的《共产党宣言》一直沿用至今;有带领村民致富的村书记杰米拉,有致力于北斗卫星技术的专家王淑芳,有卫国戍边的边防缉毒指战员印春荣,尤其让我感动的是那个摩托医生,山西临汾的贺星龙,是80后,村民筹钱上的卫校,就是想学成归来服务村民,20个村,服务4600民众,妻子也是卫校同学,想进城发展,闹到要离婚地步,后来村民来家里,甚为感动,终于留下来,12年磨破了8个大帆布背包,村民赊账10多万,他把账本付之一炬,多么朴素的情怀啊。
我们要学习他们吃苦耐劳的'奉献精神。摩托医生贺星龙,年纪轻轻,始终把父老乡亲的健康挂在心上,以至于村民听到摩托车的声音就知道贺医生来了,心就安了。而几十年如一日的吃苦耐劳精神,走山路,爬山坡,骑摩托摔伤,爬起来继续前行,因为心里装着的都是村民的安危。通过观看《榜样3》,我们要把这些榜样人物当作我们干工作的模范,以更加饱满的热情、更加充足的干劲和更加顽强的毅力投身到学习工作中,让榜样的精神,把我们带回最初、把我们带向更远,带着这份初心在本职工作上、学业上取得更大的进步,为学院和学校建设添砖加瓦!
榜样4心得体会篇2
回顾情中的点点滴滴,这场没有硝烟的战斗中,无数英勇的同志们敢于担当,冲在一线。回到那个迟到的春天,依然让我们泪流满面,回味那一幕幕感人至深的生动画面,历史再次告诉我们,不是有希望才有坚持,而是因为坚持才有希望。
“这世上没有从天而降的英雄,只有挺身而出的凡人。”《榜样5》回现了的“抗”期间各行各业真实的人物、故事,讲述了平凡人的挺身而出,展现了全民抗的`故事。来自湖北省武汉市汉阳区龙阳街道芳草社区的党支部书记杜云,在情到来之际,立足本职岗位,带领党员干部坚守在社区防控一线。情爆发之初,她第一时间组建了情防控宣传组、党员先锋组,张贴宣传通告,为社区居民筹集口罩20xx余个,指导辖区居民做好居家隔离。正是这样一个个平凡而又伟大的凡人,温暖了整个中国。
观看《榜样5》的全程是哽咽的,情面前展现出的是大爱、信仰和团结。面对突如其来的情,他们表现出极高的精神信仰与坚定信念,医护工作者们舍小家为大家,孩子生病依然坚守在岗位;作为党员,遇到危险冲锋在前,遇到困难冲锋在前。她们如春风一般把积极乐观的笑容带给病人,陪伴病人走出疾病。他们不畏惧任何一种情势、不放弃任何一个生命,全力救治、为民奉献的医务人员精神令人动容。
抗阻击战中的基层工作者同样让我们看到了责任与担当。“高原格桑花”达娃仓决在情期间舍小家为大家,每天平均睡眠时间不足5小时,全身心投入到防控情阻击战,左耳累到几近失聪,坚持共赴一场与基层民警的“坚守”之约。
“火神山”完美再现了中国基建速度,10天建成一座医院,一幕幕再现了建筑与时间赛跑,用10天时间完成了以往2年才能建好的方舱医院,是他们创造了又一个奇迹。正是这样一个个基层工作者为战胜情提供了坚实的支持,才能使情得到及时的遏制,守护了国家的平安!
?榜样5》完美再现那一幕幕感人的画面。情的出现再次验证了我们党和人民的历史担当,平凡铸就伟大,英雄来自人民,这普通的十四字饱涵了多少伟大事迹。再次回忆起那段坚守时光,依然会流下无声的泪水,再回顾这一年来经历的风风雨雨,责任与担当或许就在那一刻自觉扛起,正如我们不仅要等待春天,更要创造春天。
榜样4心得体会篇3
昨天是周一,下午开全体教师会,与以往不同的是这次会议的主题是《学习归来谈感受》,有8位老师分别谈了自己的感受,作为旁观者,能够感觉到这几位老师从不同的角度谈自己的收获,虽然角度不同,却表达出同样的思想:在学习中提高,在学习中反思,在学习中前行。其中谢艳萍老师和朱英梅老师的学习体会给我留下了深刻的印象。
谢老师前一段时间参加了“河南省最具智慧力班主任”的评选,其中的艰辛和付出听了让人感动。周末跑到东区的图书馆查资料;深夜还在阅读;一没课就读书抄笔记;她的'认真、努力和坚持真值得我学习。只有背后足够多的付出,才能从容地面对两千多人的赛场而镇定自若、信心十足。谢老师回来后,我问她感觉怎么样?她说了四个字:收获很大。她说不出去真不知道自己的渺小,自己知道的太少,有太多优秀的人了,我们真应该再学点什么。
的确,一个活动能让人成长,让人收获到比自己付出更多的东西。明白了接下来自己应该怎么面对未来的生活,怎么丰富自己,怎么样让以后的人生更加绚烂多彩。这些真的是宝贵的财富!
朱老师写的学习感受我也很喜欢。从这个感受可以看出朱老师的文采很棒,幽默又不乏优雅的气息,朱老师的体会中引用到专家的话,我觉得都很有哲理,我很喜欢,比如:不是我们活在世界里,而是世界活在我们心里,人与人的区别在于让怎样的世界活在你心里。又如“学校无小事,事事都育人;学校无闲人,人人都育人;学校有小草,小草也育人。”还有谈到怎样做一个优秀的班主任:
1、先学会做学生喜欢的人,当然要给学生喜欢的理由。
2、要做真正懂学生的人,才能有一段教育的神话。
3、认准的路一定要坚持下去,和学生共同成长。
4、管的最高境界是让被管者心甘情愿。
5、教育不是说教,是不经意间的触动心灵。
6、做一个深得家长和学生信任的人。
7、努力做有魅力的老师。
这次会议我觉得很有收获,从专家身上,我看到了榜样;从身边老师的身上,我看到了积极、乐学的人生态度。人真的要多学习才会变得有思想。所以我以后要多学习,做一个有思想的人。因为我身边就有一群这么努力、这么勤奋的榜样,就从身边开始学起吧!
榜样4心得体会篇4
——“崇尚英雄才会产生英雄,争做英雄才能英雄辈出”
——“英雄张开双臂就是护国的长城”
越是伟大的时代,就越是呼唤榜样,越是需要楷模。榜样就是旗帜,榜样的力量是无穷的。在观看由中央组织部、中央电视台联合录制的《榜样》专题节目后,我被触动了。
52年义务巡边近20万公里,魏德友用“活地图”诠释着边防人的初心。他说:“一次宣誓,守护终生”,他说:“地窝子都住过了,有啥苦的?这里挺好,我们哪也不去。”在物质需求越来越重的今天,他过的比任何人都开心,他活的比任何人都自由,心灵的升华胜过繁华的浮夸。
面对死亡大多数人都是恐惧与担忧,在病床前仍能审阅200余页学生的手稿是何等的毅力。陈定昌没有辜负“决心长大了一定要投身国防,为国家研制精良武器,让中国人不再受欺负”的诺言,他舍小家,为中国做出了历史性的贡献。媒体说他是拓新者,他更是守护者,他用“红旗2”为国铸盾,他用“毫米波、红外、反辐射”为国家安全保驾护航。
大山里的孩子难成才。这不是偏见,是几十年的现象。山里教学简陋,山里人不想读书,更不愿让孩子读书,特别是山里的女娃,可能从一出生她们的人生轨迹就被定义成“耕田育娃”。《榜样》中有一段采访让我记忆深刻,一位从张桂梅女子学校毕业的学生说:“如果我不读书,可能我的孩子已经三岁了,我感谢张校长让我走出大山。”比起大城市的少女,他们曾经心甘承受老天的安排,可偏就有这么一位校长,以药为伴、以校为家,徒步劝导家长,用生命传授知识,拖起了两千多孩子的未来。她说:“我这一辈子值得骄傲的一件事,就是我救了一代人。”
当然,今天的节目还有很多感人事迹,不一一赘述。仔细拼读,他们都不为钱、不为利,他们只是想对得起自己对党宣誓的誓词,对得起自己心中那份中国人与生俱来的善良。他们有着凡人很难得到的精神快乐。这种信仰令人感动、震撼心灵、净化灵魂。
总有人问我,有没有信仰,年少的我总说我信仰善良,现的我说我信仰中国人与生俱来的善良,信仰为他人付出的快乐。我们应该向榜样学习“干惊天动地的事,做隐姓埋名的人”。带着信仰做好自己基层螺丝钉的本职工作,说大一点叫:始终坚持全心全意为人民服务,做到权为民所用,心为民所系,利为民所谋,做合格党员。说小一点叫:“做好自己,不愧于心。”
榜样4心得体会篇5
中央组织部、中央电视台联合录制了反映全国“两优一先”典型事迹的专题节目《榜样》。通过榜样让我认识了很多让人尊敬的人。
他们尽职尽责,呕心沥血,锐意进取,勇于创新,他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公,言传身教,把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业,他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬,而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
“穷且益坚,不坠青云之志。”这些榜样表现出了高尚的品德和顽强的意志,无私奉献,默默无闻,把自己的心血和力量献给教育事业,他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。
师德是中华优秀文化的精萃,也是优良革命传统的重要组成部分,教书育人,教书者必须先为人师,育人者必先行为示范,教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。他们让我们懂得了,一个人,原来可以这样积极地对待工作和生活,可以这样真诚地与人相处,可以这样热情地帮助别人……在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候,我们需要的,不正是这样的生活态度和方式吗?可以想像,假如生活中处处有像郭力华这样的人,那我们这个社会,必将更加和谐,必将布满更多的温情,必将更有人情味,必将更让人留恋。
我也深深体会到一种师生间难得的和谐之情,在感动的同时,我又自己感到羞愧,同样身为人师,我却常埋怨工作的不如意,埋怨学生的调皮,埋怨家长的不配合,却忽略了自我反思。惰性越来越占据了我的大脑,我不知道自己的思维中是否还存有“对工作的热情”。郭丽华得知自己患癌证晚期后仍然未有过丝毫的黯淡,痛苦中,她选择了理智:绝不能万念俱灰,要靠治疗向命运抗争,要夺回自己的生命,重新回到她怎么也站不够的讲台。可是我呢?我有着健康的身体,却拖着一个即将瘫痪了的大脑,看不到生活的希望,消极的思想占据了我的心,没有希望、没有信心、没有斗志,有的只是埋怨。
学习了他们的感人事迹后,我深切体会到:一个人,原来可以这样积极地对待工作和生活,可以这样真诚地与人相处,可以这样热情地帮助别人……我很感动,从中学到了很多,也让我重新熟悉了教师这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应该用一份真挚的态度去对待。我不能埋怨学生,不能埋怨家长,不能埋怨社会,我要拾起信心,鼓起勇气,争取做一名优秀的人民教师,为教育事业尽微薄之力。