演讲稿的重点应该放在核心信息上，避免琐碎和无关的细节， ，在演讲稿的撰写过程中，演讲者应当保持谦逊、礼貌的态度，避免傲慢或过于自信， ，以下是淘范文小编精心为您推荐的守的演讲稿通用7篇，供大家参考。

守的演讲稿篇1

尊敬的各位领导老师亲爱的同学们，

大家好。我是一名专科生，今天我站在这里的目的是想对那些大一的同学们，特别是专科的同学们，说这样一句话：有很多事情只要我们肯付出，其实我们也能做到。

在我为这次比赛做准备的时候，有人嘲笑过我说，“就你这样的还想演讲”。我当时在想，我这样的为什么不能演讲？纵观历史上那些成功的演讲者，我发现我和他们有极大的相似之处——我们都是嘴去讲话的。原创：91wenmi.com因此我判定，我也可以作为一名演讲者的身份站在这个讲台上。而那个嘲笑我的人，他却没有站到这里。他缺少的是什么？不是嘴，而是一种愿望，一种对成功无比饥渴的愿望——我也能。

××××年的月，我们踏上了一方充满着现代气息的热土——东软信息学院。在这里，每一位同学都有一台笔记本电脑。可是同样的电脑，对于某些人来说，是一台，对于某些人来说，是一台游戏机，而对于那些有志气的学生来说，是他们以后用来谋生的工具，是他们走向社会的本钱。

作为大学生的我们，应该具备最基本的自控能力。玩，乐，休闲……这一切都可以，但我们不应该在任何一堂课上玩游戏。因为那样做，我们会对不起我们的父母，是我们的父母用他们辛辛苦苦挣来的钱把我们供到这里；那样做，我们会对不起我们的老师。是我们的老师们一遍又一遍不厌其烦的问着“你们听懂了吗？”；那样做，我们更对不起我们自己，对不起的，是我们的青春，是我们的未来。

并不是在屏幕上显示出“”就说明我们会编写程序，并不是自己重做个系统就表示我们会使用电脑。我们要清楚我们的梦想是什么？我们来到东软追求的又是什么？难道是为了给英雄升级？的战绩？一些无聊的电影？还是仅仅为了那台笔记本电脑？我们是为了能为祖国出一份力而走进校园的；我们是为了让父母少为我们操心而走进校园的；我们是为了自己在不久的将来能够在社会上有一席之地而走进校园的。

不要怀疑我们学校的师资力量，更不要怀疑自己的能力。现任大连联大科技股份有限公司的卢斌和被评为××××年东软股份大连分公司优秀员工的李金龙，他们正是从我们东软走出去的专科生。他们付出了，他们成功了，那我们呢？

现在让我们结束那种毫无意义的大学生活吧，锁定一个目标，告诉自己：“我也能”，并为之付出吧。在付出艰辛的同时我们要用我们的行动告诉身边的每一个人：本科生可以站在这里口若悬河的演讲，我们专科生也能；那些学长们可以编写出的高级程序，我们大一的学生也能；清华北大的学生可以在社会上站稳脚跟，我们东软的学子也能。

不要羡慕别人的成绩，不必留恋于他人的杰作。在认可成绩和欣赏杰作的同时，要在心中对自己大声地说，这样的成功，我也能！

守的演讲稿篇2

各位评审，各位来宾，大家好.很高兴能来参加这次的演讲比赛。

站在演讲台上的这一刻，我脑海里首先浮现的,是几句诗歌： “浮云之乡，三山会错，一缕箬水蜿蜒过。江帆轻扬，漁翁立处，几番朝阳起又落。”

相信大家都听出来了,这首梦幻般美丽的诗歌,描述的正是我脚下的这一块土地.但是今天,我，不为歌颂而来,作为这方土地上的一员，我更想做的，是和大家一起,去好好的守护这一份美丽，所以，今天我要演讲的题目是《低碳环保，我们不只是歌颂者》。

说起**，人们首先想到的，或是秀丽的山水，或是淳朴的民风，但是最令人们印象深刻的，还是**整洁的市容。这个小小的县城，头顶着一项项熠熠生辉的桂冠：“国家卫生县城”、“全国十佳生态县”、 “浙江省示范文明县城”，自20xx年致力于发展“小县大城”战略以来，**“山水家园、童话世界”的城市形象逐渐深入人心，，如今展现在在大家面前的，是一个环境优美,治安良好的宜居小城.

说到这里,我想问问在座的每一位,当你们呼吸着这里洁净的空气,畅饮着这里清澈的河水,享受着这里美丽的湖光山色的时候,你们,是否也同我一样,希望这样的美好, 能一直一直的延续下去呢

我想，答案是肯定的,那么从现在开始,我想请你为我们的生活加上一个新的关键词---低碳.一起来为我们的生活方式做一点小小的转变.

相信在座的各位女同胞们在平时的生活中或多或少都有在使用一次性产品,例如一次性塑料袋,但是我有一位女同事每次外出购物时,总会随身携带环保袋.她说这样既节约又环保.这样的行为,看起来似乎微不足道,但是假设如果每一位女同胞都能做这样一个小小的改变,那么一整年,我们将减少使用多少塑料制品,有多少资源将被节约,又有多少方的土地将免于白色污染所以说, 低碳环保，是一件意义重大,却又简单可行的事情.

其实在我身边,就有很多低碳的事例,办公室里的打印纸,同事们总是会使用双面打印,每节约一张纸,森林和树木就多一份保护;平时开会,大家都自带茶杯,少用一只一次性杯,大地就少一分污染的危险;虽然很多人家里都有汽车,但仍然会选择步行或骑自行车上下班,既锻炼了身体,又减少了尾气排放,**的空气也更加的清新.在我们的共同努力下,连每天在纳税大厅里来来往往的纳税人,也被我们提倡低碳环保的理念所感染,说要同我们一起加入到低碳一族的行列中去.

那么,广大的女同胞们,被称为“半边天”的你们，是否也可以从生活的小事做起,为营造“洁净、健康、文明 、和谐”的美好**来贡献一份自己的力量呢？养成随手关闭电源的好习惯；尽量少使用空调；用步行来代替交通工具；将生活中的'各种能耗尽最可能地降到最低，你们小小的改变不仅将为我们的”山水之家,童话家园”打造更美丽的未来,也将为你们的孩子以及家庭起到良好的示范,让更多的人加入到低碳环保的行列中来.

谁不希望头顶的天空湛蓝如镜，谁不希望身边的湖水清澈明净，谁能不爱脚下这片生我养我的土地.但随着生态环境压力的增大,我怕,终有一天,再没有这样的美丽让我去歌颂.所以从这一刻起,我希望大家都能行动起来,用低碳环保的生活方式来共同守护**的美丽,相信在很多很多年后,当孩子们奔跑在**这片依旧美丽的土地上的时候,一定会感激,今天,你们为他们所做的这一切.

守的演讲稿篇3

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！

首先，我非常感谢局领导给予我这个公平竞争，展现自我的机会，也感谢同事们在工作中对我的帮助和支持。今天，我参与竞聘的是资质管理处副处长职位。

我这次参加竞聘，我认为自己具备以下优势：

1、我是个有德之人。多年来，我始终以共产党员的标准严格要求自己，以中华民族的传统道德和美德不断锤炼自己，作风正派，品行端正，具有较强的原则性和较高的思想素养水平，赢得了良好的口碑，也为单位其他工作人员树立了典范。

2、我是个想做事的人。在这八年的工作当中，华中电监局给予了我成长的平台，我希望用我的努力来回报华中电监局和电监局各位领导对我工作的支持和帮助。因此无论在哪个岗位上工作，我都始终以更高的标准要求自己，忠诚履职、爱岗奉献，兢兢业业完成各项任务，工作成绩和成果也得了上级领导的赞同和认可。在以后的工作中，在新的岗位上，我也希望为华中电监局做出更大贡献。

我是个能做事的人。在局工作的近8年时间里，虽然经历过5个处室，从事过不同岗位工作，但我始终秉持着认真负责的`态度做好每项工作。在资质处年的业务许可工作中，我不仅仅认真对待每个企业提出的许可申请，谨慎权衡，还结合全局、全地区工作开展情况尽量为企业提供、创造各种便利，工作成果不仅得到了上级领导还得到了企业负责人的赞同和褒扬，还曾有企业专门写表扬信来局。不仅如此，在稽查处和输供电处工作期间，我还积极思考，认真调研，分别写出了《对加强非现场监管的思考》、《省级教育局群体处处长竞聘演讲稿》、《两率情况明显好转，服务意识逐步增强》等多篇调研xx，被中国电力报所采用，为行内其他同仁工作的开展提供了良好的借鉴作用。11月我还被电监会供电部抽调，参加了江苏省供电整改情况抽查活动，工作成效得到领导的大力肯定。

“凡事预则立，不预则废”。如果我能有幸竞聘资质管理处副处长成功，我将尽快进入角色，全力以赴，理清思路，积极履行职责，具体来讲，就是要发挥四个作用，处理好四个方面的关系，做好四个方面的具体工作。

第一，发挥四个作用：

一要在履职过程中为处长服好务，切实发挥好助手作用。在以后任务执行的过程中，我将结合管理处实际，依照华中电监局的年度部署积极制定相关的工作规划送交资质管理处处长者其他主管领导审阅，与各位同事协调商议，严格按照上级指示完成，力求在完成的基础上精益求精，做到更好。

二要在领导决策过程中力求超前思考，发挥参谋作用。在工作中我还会在做好本职工作的基础上，周密考量各项工作的细节与发展趋势，为领导决策提出有效、合理的意见和建议，用细致严谨的工作态度和工作能力助力资质管理处各项工作的建设。

三要在管理过程中抓好落实，发挥协调作用。资质管理处的工作涉及到电力业务的多个层面，与其他各个部门、科室联系密切，作为资质管理处副处长，在以后的工作我将会协调好工作中的各项关系，抓好工作落实情况，有力推进管理处全面工作的有效展开。

四要在落实过程中注重效果，发挥督办作用。在以后的工作中，我将从自身出发，严守准则，切实发挥好领导的督办职能，保证资质管理处的每项工作都可以“符实情、落实处、见实效”。

第二，处理好四个方面的关系：

一要正确处理好领导与被领导的关系，自觉服从领导。与上级领导之间多交流、多沟通，形成融洽的上下级关系，并且在此基础上平衡执行力和领导力的天平，既做好下属的领导者，又切实做好上级领导的执行者。

二要正确处理好副职与正职的关系，协助支持正职抓好工作。从大局出发，摆正自身位置，脚踏实地工作，注意与正职之间的协同作用，加深同志感情，共同推进资质管理处全面工作的建设与开展。

三要正确处理好管事与干事的关系，既管事又干事。作为资质管理处一名领导，作为华中电监局的一名老员工，不仅仅要发挥好领导的协调、管理作用，还要真真正正干实事，在各项工作中，身先士卒，敢于向艰难困苦挑战，做先锋，树典范。

四要处理好律己与待人的关系，严于律已，宽以待人。坚持原则，永不放弃，及时发现自己的错误和不足，敢于接受批评，善于开展自我批评，从不同层面剖析自己，找出发生错误的原因及改正方法，不断进步。

第三，我认为今年资质许可工作重点要从四个方面入手：

一、完善规章制度，提升服务水平。针对资质管理处实际工作情况，我将会协助资质管理处处长和其他领导根据电监会资质中心即将颁布的《承装（修、试）电力设施许可证监督管理办法》、《电工进网作业许可证续期注册管理办法》，及时制定实施细则，不断建立与完善资质管理方面的相关制度，并且定期筛选、新增合理化制度，保证制度建设的鲜活性，并且在制度执行的过程中确保队伍执行工作彻底，不漏一丝一毫，稳步推进电力业务许可常态监管工作的开展。

二、开展专项检查，加大管理力度。对电力工程施工主体、电力业务主体定时、定期开展专项检查，注重监督实效，针对可能出现的隐患、问题，全面排查、改进。并且全面排查电力业务许可证持有情况，依法开展行政执法工作，严禁未取得电力业务许可证的企业从事相关电力业务，严禁未取得承装（修、试）电力设施许可证的企业进行施工，并且对持证企业则强化后续管理力度，严禁超越许可证的类别、等级、期限，以及违反跨区备案等限定条件进行施工，以切实保障电力系统运行安全，切实发挥许可证的关口”作用，资质管理处的“门槛”作用。

三、扎实调查研究，积极探索创新。当前，电力工业发展面临转型，从行业到社会都出现了诸多新问题与新动向，对于资质监管工作提出新需求与新课题。作为资质监管中心的主要领导，在以后的工作中，我将会始终坚持和不断加强调查研究，及时了解实际情况，以持证企业后续管理问题和退出机制建立问题为中心，积极探索，勇于创新，通过创新制度、创新机制、创新监管工作的方式、方法，不断为电力市场准入监管工作发展提供强劲动力。

四、营造良好氛围，提升能力水平。随着十二五规划的不断展开，只有不断学习和进步才能更好地去适应国家、电力部门快速发展的节奏与步伐。作为资质管理处副处长，下一步的工作中，我将会结合华中质监局的实际工作开展情况，不断加强部门、科室培训力度，切实提高部门工作人员和自身的政治思想素质和业务工作水平，在整个部门中营造主动学习，善于学习的良好氛围，打造一支政策水平高、监管能力强、极富战斗力的监管一线队伍。

各位领导，各位评委，短短数分钟时间，很难完全表达我对新岗位工作的设想与规划，但是却可以让大家了解我始终如一的工作思路，无论竞聘成功与否，在以后的工作中，我都会依然保持兢兢业业精神，保持不懈进取的毅力，为华中电监局的成长与发展贡献我全部的力量。

谢谢大家！

守的演讲稿篇4

尊敬的各位领导、老师，同学们：

似淡雅的香茗，胜陈年的烈酒，体现着一种对美的追求和趋从。无论是“作为人文学的教育学”，“教育即解放“，还是“真诚的言说”，均在一个个看似轻松的话题中高扬着对人的终极关怀。它像一盏明灯，为我的教育导航。

书中每一篇文章都给我启发，但令我印象最深刻的是：教育就是服务！这短短六个字其实就在告诉我们，我们的教育就应该为学生服务，为了全体学生的全面发展服务。当我们站在三尺讲台上，传业授道解惑之时，是否洞察到了每一位学生的需要。教育并不单单只是知识的传递，人的知、情、意、行是相互影响、相辅相成的。所以，我们教师要以自身的真实展现来感染身边的学生。简单地说，你要学生有爱，教师先得爱学生；你要学生有容人之量，教师先得对学生宽容；你让学生懂得帮助他人，教师就得给予学生更多的温暖。当孩子从你的身上感受到温暖、真诚、仁慈、宽容的时候，他的心中也开始对人性的光明有所了解和感悟，俗话说：“近朱者赤”，应该也适用于教师和学生之间的相处吧。从字里行间我们可以感受到作者对教育思考的.深刻性，从他的言论中透露着对教育的人性化追求。是的，我们的教育就是“以人为本”的教育，但我们又常常在不知不觉中忽略了这一点。知识的灌输往往过重地成了主角，而缺少了对孩子个性的培养。正如书中序中写到的“教育的任务首先不在于教会受教育者多少知识和本领，它最基本的任务是教他们如何去发现生活中的真诚、善良和魅力，教他们用一颗真诚的心去融入社会、理解他人、关爱生命。”作为教师的我们应尽力去挖掘学生身上“真、善、美”的本质。

在对学生进行教育的整个过程中，教师是不可缺少的引导者。遇到一位好的教师往往会使这位学生终身受益。可见教师对学生的影响何等重要，这就对我们广大的教师提出了更高的要求。书中提到了教师需要做到的“六个学会”：学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新。虽只有少少的二十四个字作为概括，但却包含了对教师耐心、宽容、责任、为人、处事等素质的众多要求，这也成为了我们衡量自己的专业成长是否成熟的标尺。

希望我们能让我们的学生离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求。虽然梦和理想，理想和现实之间还有距离，但只要他们带走的不仅是知识的蜡烛，还有理想的圣火，我们的理想之舟就一定能够在深蓝色的知识海洋中，破浪前行，驶向希望的彼岸。

读书的过程是与读者对话的过程。在阅读的过程中，我无时无刻感受到肖川博士那质朴与豪放、灵性与率真、睿智与宽厚集与一身的学者风范，还有他那颗对教育事业无限无限热爱的赤子之心。在这里，我真正体会到什么是诗意教育，也渴望着自己去发现、去体味教育中那如诗如画的意境。

我相信，在阅读本书的过程中，如果能够依据书中的教育理念，结合自己的教育实践进行反思，会发现，其实现实中的很多问题会随着阅读、交流与沟通迎刃而解，进而树立起自己的教育理想与信念。虽然梦和理想，理想和现实之间还有距离。但读了这些文字，你会憧憬着幸福的教育生活，心灵沐浴在思想圣洁的光辉中，自由地舞蹈。

教育是一个人文的世界，书中提到“良好的教育更多的是尊重和信任，而不是防范与责罚。”我认为两者之间有一个很大的差别，前者的教育目标更长远，看重的是学生今后的成长的道路；后者也许只看到眼前的利益，只为了学生的成绩好一点。这样只求眼前分数的教学是永远也不会是最有效的教学。许多的教育工作者学者都指出教育的真谛在于爱，教育的目标是在于人的发展。我想，这本书中给给予了我们更多的教育理念和思想，让我们在工作之余对自己的实践作一点思考，我想只有有了思考，才会有进步，才会有收获！

守的演讲稿篇5

亲爱的老师、同学们：

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

古人云：”半部论语治天下“，虽然我并不是很理解学习《论语》的作用竟然有如此之大，但这个周，通过对我们班的论语一角的学习，我了解了一条条《论语 》里蕴含的知识，发现它对我们的学习真的很有帮助。

”知之者不如好之者，好之者不如乐之者“，这句话让我感触很深。她的意思是：拥有知识的人不如爱好知识的人;喜爱知识的人不如以学知识为乐趣的人。这 句话告诉我们要对知识产生兴趣，只有对”知“乐而为之，才能不断积累更渊博的知识。

这句话让我想起了我的古筝学习。最初，我因为她优美的旋律和音色而喜欢上了她，但枯燥的日复一日的练习却让我几次都想放弃，坚持到现在，我已经慢慢体 会到了，古筝带给我的乐趣，每天的练习也不再只是完成作业。我还发现一个秘密，要是我这个周喜欢练了，总会有很大进步，要是这个周应付了，不仅没有提高， 可能还会后退，所以我觉得孔子的这句话真对，对学习的内容有兴趣、用心才能学得好，取得更好的成绩。现在，我已经把学古筝当作一种乐趣了，只是还不够深， 应该继续努力。

再看看其它学科，总是喜欢的，感兴趣的学得更好些。我的数学不太好，常常会出一些不该错的题。结合《论语》里的这句话，再看着班上的数学尖子生们，我 发现她们非常喜爱数学，常常以解题为乐趣。而我，还只是把它当作一门知识课，不喜欢深入思考。现在我知道了我和他们的主要差别在哪里，我会努力像他们一样 ，从数学中发现乐趣，爱上数学，这样才能学得更好。

这么一条简简单单的论语，却让我明白了这许多的道理，我会慢慢学习其它的《论语》知识，相信会有更多的收获!

守的演讲稿篇6

草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放；硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。而我今天怀揣着感恩之心站在了“三育人”演讲的讲台上。

20xx年9月，怀着些许忐忑和憧憬，我来到了黟县碧阳小学，感觉自己像远行的孩子，觉得眼前的一切都那么陌生。回想着此前在柯村工作的日子，周围相处的同事大都是自己儿时的老师，学生的家长大都是自己街坊四邻，他们对于初出茅庐的我给予了太多的包容与帮助，使我在充实的八年教学过程之余，同时感受着和大家愉悦的相处生活。来到碧阳小学的教室里，看到乌泱泱的六十多人，我一下傻眼了：这么多孩子，这么严格管理下的学校，我该如何搞好我的教学？

学校的活动异彩纷层，也让我有些手忙脚乱，幸好在同年级组办公室里有熟悉的乡音，有热情的同事，我们总在一起探讨交流教学中的小困惑，管理班级的得与失。而我们的好大姐钱老师总是毫无保留地和我们分享着她的教学经验，以至于我在完成新授课前，经常都在想：等钱老师上完了，我再上吧！有时对于教学重难点的突破，经她一点拨就让我有了“柳暗花明”的感觉。也更是同组老师们对教学的一丝不苟，小到一个字的读音，一个字的写法他们也要锲而不舍探索究竟，这样的.氛围，又怎能不让我倍受鼓舞呢？

每学年的“青年教师大比武”活动让我又爱又恨，爱是因为一节节精彩高效的课让我赏心悦目，有的课堂如潺潺流水，浸润学生心灵；有的课堂思想冲破禁锢，震撼人心，而我却总在为上好自己的课而踌躇犹豫，每每这时，我总能得到我亲爱的老师和同事们的指导。记得今年的“青年教师大比武”活动，我对自己设计的教学总感觉不太满意，思前想后，我想到了我的结对老师——谢老师。当我走进谢老师的办公室，请她第二天去听我借班试上时，谢老师满脸微笑，毫不犹豫地答应了，这一声应答，我的心里着实温暖了许久。作为学校的办公室主任和六年级的语文老师，谢老师每天那么行色匆匆，可她为了我这个“徒弟”的成长，无私地付出，我又怎能不加倍努力呢？

来到碧阳小学的三年里，学校为我搭建了了很多学习和锻炼的平台，也让我有了太多刻苦铭心的记忆：我忘不了参加三省十一校授课教学联谊活动时，钱老师一次又一次地帮我修改教案，大到整体设计，小到每一句提问语的设计，她都反复斟酌；我忘不了参加“市农远新星”选拔时，施老师在会场帮我打气，帮我修改课件的一幕一幕；我忘不了参加芜湖校际交流活动时，吴老师和柯老师彻夜帮我修改教案，反反复复，无怨无悔，我又有什么理由不好好地站在三尺讲台上，努力地争取做好一名优秀的语文教师呢？

“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”感恩我亲爱的老师们，是你们无私的关爱，让我不断坚定信心的一路走来，让我绽放出了属于自己的光彩。我会沿着你们的足迹，一步一个脚印的踏实地走下去。

守的演讲稿篇7

尊敬的家长们：

大家好！

感谢大家对我们学校和我们班工作的支持，很荣幸能在这里汇报一下我们班孩子的成长情况和班级发展状况。我给大家汇报的是以下四个方面的情况：一、我班学生的整体状况；二、东华初一的教育特点及我班的管理特色；三、我班学生的整体发展趋势；四、给家长的几点建议。

一、我班学生的整体状况：本届初一有8个公办班，我们班是其中的一个，我们班的成员是在学业成绩方面经过严格选拔后组成的。我们班整体上有如下特点：

1、都较聪明，思维较敏捷，智商差距不大，成绩的好坏主要取决于自己的勤奋程度和学习习惯的差异。

2、大部分同学都已养成了良好的勤奋学习的习惯，但极少数同学还需克服惰性，改变坏习惯。本学期进步最大的是赵诺同学:以前保持认真听讲的状态不能超过5秒，但现在已经和其他优秀同学一样能一直保持认真听讲的状态；以前东西摆放得乱七八糟，周围垃圾遍地，但现在桌椅也整理得较为整齐干净。

3、几乎每位同学都有自己的爱好和特长：书法绘画魔术提琴唱歌跳舞等样样俱全，而且同学们都愿意展示自己。去年元旦晚会选拔节目，一下子报了20多个节目，最后不得不在班内先开展一个元旦晚会进行选拔。

4、每位同学都有较强的集体荣誉感和责任心。班级的成绩是全班同学共同努力的结果，孩子们身上展现出的高素质也折射出了他们所受到的良好教育，也折射出了我们家长的高素质。

二、东华初一的教育特点及我班的管理特色：据我这一个多学期的观察和亲身感受，东华初中从两个方面触动了我：

1、东华拥有如此众多大师级教师和取得的辉煌成绩深深触动了我：东华的教师在优质课竞赛中，获省一等奖以上的就有近30人之多，东华的中高考成绩是令东莞市其他学校望尘莫及的，东华以她优异的教育教学质量赢得了人们的尊敬。

2、东华初中对学生的严格要求程度和教师的敬业精神深深触动了我。

（一）东华初一的教育特点：东华初中的学生是忙碌的，教师是辛劳的,而这种忙碌和辛苦将有益于学生的终身发展。因为东华初中实行了具有如下特色的教育：

1、关注学生作为生命个体的全面发展。开展了安全教育及逃生演练，身体素质训练：军训、晨跑、广播操比赛、韵律操、篮球赛、拔河、两人三足等活动。

2、关注学生作为社会成员的能力培养。开展了各种全面提高素质的活动：书画比赛、校园歌手赛、梦想舞台展示活动、诗歌朗诵赛、演讲比赛、辩论赛、博学论坛、各类手抄报比赛、黑板报比赛、墙报比赛、文娱汇演、班会设计等，本学期每个科目都开展了第二课堂活动。这些活动全面促进了学生能力的提高。

3、关注学生作为家庭子女的感恩教育。结合“孝道文化”的内涵，开展孝道教育专题活动，召开“孝道文化”主题班会，开展“校园孝星评选”，举办孝道书画陶艺作品展，使整个学校充满浓厚的孝道文化氛围，让学生在耳濡目染中感受孝道文化的魅力，在文化的熏陶中逐步养成良好的道德习惯。

4、关注学生作为初中学子的成绩提高。学校通过各种培训比赛不断提高教师的素质和水平，每周都要组织教师听课并研讨，以提高课堂效率；利用数奥、英奥、培优班、辅弱班、周练、学科兴趣组等活动提高学生学习兴趣、培优辅差来提高学生的成绩。

（二）我班的管理特色：

Ⅰ、充分调动学生的管理热情，努力实现学生的自治自理：

1、实行立体式的管理模式：即以班长为首的班委常委管理班级各位委员、各位委员管理各位组长或宿舍长、组长或宿舍长管理各自的成员的纵向管理，与各组或各宿舍之间横向竞争竞争相结合的管理模式。

2、班级事务由学生做主：班级常委由学生自己报名参加竞选，在发表竞选演说后全班同学投票决定。当选的常委在班主任主持下讨论决定各位常委的具体职务，并讨论调整班委会各位委员，制定班规，制定的班规又交由全班同学讨论修订。实行分工负责制，各位常委全权负责处理职责范围内的事务，对相关干部或同学进行管理和考核（按班规进行加扣分），同时又接受全班同学的监督。

3、横向竞争促进了学生自我教育能力的提高：在学生进校之前，我对学生的资料进行了认真分析，并以成绩为主进行了分组，即第1名和第60名同桌，第11名和第50名同桌，第21名和第40名同桌，他们组成了第一组，依次类推共编成10个组，每个组同学的学习总名次等于163，根据性别的需要进行了微调。

大组长是班上的1~10名，同桌分别是班上倒数1~10名。依此类推，每对同桌形成互帮互助的关系。在学习及德育方面，起到互相影响，相互促进的作用。

宿舍的分配与小组安排大致相同，除了在成绩、纪律、卫生方面进行星级比赛外，每周还以宿舍为单位进行体育星级比赛，比如单周四进行1分钟踢毽比赛，双周四就进行1分钟跳绳比赛，按比例给名列前茅的小组评五星。作为期中期末优秀宿舍的依据。另外，班级有两个板报小组，由两名宣传委员分别招聘自己的组员，相互间用承包的黑板报或墙报的质量展开竞争；有若干宿管小组，相互间也展开竞争。

4、常规值日生与临时值日生相结合进行管理：7位班委常委是每周7天的值日生，是常规值日生，10个小组轮流担任值日小组，除了每天派1名同学管理班级纪律进行考核记载外，还负责本周的教室卫生值日，大组长管全局，其他成员依次是学习副组长、纪律副组长、生活副组长、体育副组长、卫生副组长，卫生副组长负责每天的卫生值日工作的落实。常委督促每天的临时值日生做好值日工作，有权撤销不负责任的临时值日生并进行扣分。每天晚修结束前几分钟，常规值日生总结当天总体情况，公布学生会检查的各项数据及生活部检查情况；临时值日生公布当天各位同学的加扣分情况。

Ⅱ、充分理解学生的内心感受，努力帮学生实现自我提高：

1、尊重学生，不用语言侮辱学生，不用行为伤害学生。要想学生尊重你，你必须尊重学生。我班何德科的妈妈是小学老师，一次沟通中告诉我，何德科在家对她说：“你要向我们的李老师学习，我们每次犯了错误，他没有大声骂我们，而是笑着对我们说，我们就改正了。”当然，这里面是有夸张成分的。如果真是这样，教师就成了世界上最幸福的人了。但这事也从侧面告诉我们，许多错误并不是学生有意去犯的，我们只要告诉他们应该怎样去做就可以了。并不需要我们去小题大做。我们给他们以宽容，反而可以促进他们去自我反省。班级上次周二第二课堂活动，开完语文教研会，教室里只剩几个人了在看辩论，确实很生气，但强调后，后来再也没出现过这种情况。

2、理解学生，理解学生的内心感受比了解真相更重要。有时候，学生犯了错误后已经非常伤心后悔了，虽然其行为给班级造成了重大影响，也不要因此而在班级对其个人进行大肆批判，也不要对其违反纪律的细节追根刨地。这时给学生适当的理解，反而会更有作用。当然在班级里要针对这一现象进行教育。比如因女孩子第一次来特殊情况不知所措而在宿舍被第一位扣分的同学陈昊诗，因老师的理解，她较感动，主动承包了班级黑板上写课表的工作，至今无怨无悔，也不要求加分，还高兴地说每天可以练习粉笔字。本学期第一天，我在装订班级管理表格的时候，我们办公室的其他班主任看到了，觉得有借鉴之处，就要求我进行了共享，陈丽娟老师还请我们班的宿检员给他们班的同学培训，结果第二天我们的女生宿舍全面开花，几间宿舍出问题而被扣了一分。这简直成了笑柄。我没有大发脾气，而是针对这一现象引导全班同学讨论分析，最后相关责任人都表示要写检讨，两位宿检员表示要把整个学期的宿检工作承包下来，并保证绝不会让任何问题再发生。我没有同意。我请宿检员从班干部履行职责的角度写了一份倡议书，出问题的同学从每位同学应该履行好义务的角度写了一份倡议书，并召开了专题班会。应该来说这样处理的效果还是不错的。

3、爱护学生，实际上也是在保护自己。不要过于看高自己，连当初全民的偶像毛泽东主席的话在当初都有人不听，甚至有人想谋害他，何况像我们这样一群普通人呢？不要把自己的话当圣旨，别人违犯了就一定要斩首。要实行依法制班，这个法就是《中小学生日常行为规范》、校规校纪和班规，学生违反了规定，按班规处理就行了，班主任要做的就是和他（她）进行思想上的沟通，让他（她）从思想上认识到错误即可。有些学生不是一次就能搞定的，要重点关注的就多找他（她）。比如龙绮。

三、我班学生的整体发展趋势：我们班的.同学们在这一个多学期来，从各方面表现出了良好的发展趋势。

（一）品德方面：1、尊师孝亲已成风气；2、互相关爱已成习惯；3、合作竞争已成班风。

（二）学习方面：1、教学课堂乐于表现；2、学科竞赛充满热情；3、课外活动积极参与。

（三）体育方面：1、体育课成了最受欢迎的课程；2、早锻炼没有无故不到的人员；3、各项体育竞赛活动多次获奖。

整体上，班级学生充满了生命的活力、学习的热情，对集体事务、各项活动能积极主动参与，有一种蓬勃向上的劲头。班风越来越好，纪律越来越过硬，成绩在不断进步。成绩在上学期成绩总名次依次是：第一次月练8、期中5、第二次月练8、期末4，本学期第一次月练6。数学的成绩是小学六年积累形成的，我班学生进校时数学是公办班第八名，现在历经努力进步了一名；而其他初中刚开课的学科都是名列公办班前列，而有少部分同学的成绩一直不乐观，如果现在不抓紧，那么以后追赶也会非常费力而且效果也不会很明显的，所以现在要抓紧时间，努力把各科学到最好。

四、给家长的几点建议：

1、禁止孩子玩大型网络游戏：调查中发现：67.2%的学生认为同学迷恋网络游戏的原因主要是同学自己的自控能力不强，32.7%的学生认为是学校、家长和社会没有对青少年的游戏行为进行足够的引导，没有做到趋利避害。初中阶段是孩子成长的黄金时期，人生观慢慢形成，性格也开始定型，特别是他的学业成绩可能也会决定他（她）今后的人生走向。而大型网络游戏会浪费大量时间，现在学习本来就需要花费大量时间，玩大型网络游戏除了会影响学习外，还会影响他（她）的人生观和性格，会与家长、同学慢慢疏远，沉迷于虚拟世界而在现实中变得孤僻，甚至最后走向极端的都大有人在。

2、在教育孩子时，尽量体会孩子的感受，同时做到以身示范：我们班的孩子都是很可爱的，这主要是由于我们班上同学们的家长都是优秀的，在各方面都做得那么优秀，特别是孩子都具有感恩之心，都有较强的责任感等。但我们也发现有的孩子较急躁，作业不够认真。当我们发现孩子急躁时，以后可能就要反省一下自己了。比如我班有个孩子，一点小事给他好好说他也会急，一次没给任何人打招呼，在大课间锻炼时间跑去上厕所了，我告诉他这样不好，因为同学们和我找不到他都很担心，而且他给我和同学们打个招呼是很方便的事，他却一直急于辩解，甚至大喊大叫道“难道上个厕所都不行吗”，后来我和他谈心时，他就提到了他爸爸脾气不好。还有我班的大部分家长都是认真对待孩子的《周记本》的，有的家长每周都会根据孩子周记本上反应的内容写上详细的批语，连贯起来看简直就是一封长长的教育孩子的信，写得既亲切又有激励的方法，但有个别的家长不是很重视，没怎样认真填写，甚至不写（当然有的情况很特殊的除外），结果孩子的周记也是应付了事，其成绩也是上不来。其实，家长的态度对孩子潜移默化的影响是很大的。

3、父母双方要想好如何应对孩子在青春期的教育方式，尤其是面对孩子的自立倾向，如何更好的与孩子沟通。

孩子进入初中，学习方法要变。家长教育孩子的方式也要改变。一味的呵护或训斥都不是好的方式。孩子在初中以后，不像小时候打不还手，骂不还口。父母教育子女需要讲出道理，举出事例。而且语言的作用永远没有行为更有说服力。也就是说，小学时父母会采用直接的棍棒或糖衣教育，但到了初中孩子对间接教育更容易接受。

4、必须对孩子的学习提出要求。我们班大部分同学是较自觉的，班级也引导同学们制定了目标，如果家长也提出相关要求，容易激发孩子的潜能。而且家长也应帮孩子定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。不要让孩子在假期完全脱离学习，这样就会产生5+2=0后果。现在我们班的孩子已经形成了两极分化现象。下列同学在上学期综合总排名名列班级前20名：罗天奕、陈源倍、史倩如、刘绮梅、刘岍琳、马景威、李银泉、萧嘉怡、郭凌霄、庾靖愉、蔡丹丹、陈嘉乐、谭梦云、张师、方献泽、吴淑仪、陈昊诗、鲁远恒、刘思睿、黄雪瑜；

下列同学在上学期综合总排名名列班级中游：叶佩瑜、冯淑清、区海东、黎婉莹、周梓聪、黄晓媛、王梓莹、叶健斌、凌超杰、梁嘉燕、王鹏智、龙煜晖、何德科、曹妍、王宏毅、李岚、李华华、尹梓皓、杨思诗、陈日佳

本学期本次单元测试：我班如下同学名列年级前茅：谭梦云、罗天奕、蔡丹丹、马景威、陈昊诗、陈源倍、庾靖愉、刘岍琳、李银泉、萧嘉怡、何德科、曹妍、叶佩瑜、陈伟洲、史倩如、黄晓媛、刘欣惠、袁智鹏、鲁远恒、冯淑清、刘静仪、黎婉莹、方献泽。

而总分在188分以下的就处于年级1000名以后了。请这七位同学的家长家长与孩子谈谈心，弄清楚这次失利的原因，鼓励鼓励孩子，争取成绩回归正常。

总之，我们班的孩子们如此优秀，如此有感恩之心，完全是因为有我们这些优秀的家长，非常感谢大家。作为班主任，就是为家长和孩子们服务的，我真心希望能做到我们的孩子和家长都能真正满意，而且我坚信三年后的班将是东华初中最出色的班级。

再次感谢大家的支持和鼓励！