小伙伴们需要根据发言稿的话题来起草发言稿的全部内容，现在年头，很多场合都可以接触到发言稿，下面是淘范文小编为您分享的发言稿模板及范文8篇，感谢您的参阅。

发言稿模板及范文篇1

尊敬的领导、亲爱的老师们、同学们：

首先请让我代表高三全体老师向大家问好！

十二载寒窗苦读为酬壮志，

二百天厉兵秣马就在今朝！

在这距离高考仅有200天的庄严时刻，我们济济一堂，召开誓师大会，我和大家的心情一样激动。

是啊，为了我们心中那座向往的高峰，为了我们梦中那道美丽的风景，我们已经在这条路上跋涉了很久。十余年的寒暑冷暖，十余年的摸爬滚打，我们有过成功的欢笑，也有过失败的泪水，有过跌倒后的气馁，也有过反省后的奋起——十余年来我们披星戴月，风雨兼程；十余年来，我们从当年的懵懂少年变成了热血青年；十余年来，没有什么阻挡过我们前进的脚步。今天，我们终于走到了这里，我们终于要向命运发起一场波澜壮阔的挑战了！

此刻，我们聚集在这里，为这场伟大的战役，最后一次整点行装。名剑赠侠士，宝马送英雄。出阵之前，我代表高三全体老师送给大家三件秘密武器：

第一件秘密武器：自信自强，沉着冷静。

自信自强就是给自己准确定位，给自己积极暗示，不好高鹜远，不妄自菲薄。自信自强就是回忆辉煌，点燃激情，充分展示自己的实力，努力挖掘自己的潜力；沉着冷静，就是努力听好每一节课，认真对待每一次考试，充实度过每一天，关注自己的每一点进步；只要我们做到了自信自强，沉着冷静，我们就会变焦虑紧张为从容淡定，变孤寂彷徨为勇敢无畏，变狂妄自大为踏实稳健，变妄自菲薄为顽强拼搏！

第二件秘密武器：讲究科学，合理安排。

讲究科学就是注意饮食和作息规律，把自己的状态调整到最好；就是重视知识的归纳梳理；重视练后、考后的分析反思；就是增强团队合作精神，与老师和同学密切配合、相互切磋、相互探索、相互帮助、取长补短、共同提高；合理安排就是张驰有度，劳逸结合，使自己保持健康的体魄，充沛的精力……这些成功的'经验必将帮助我们提升实力，强化能力，实现飞跃！

第三件秘密武器就是：积极乐观，不言放弃。

同学们，高考是对我们综合素质的大检阅。俗话说：“行百里，半九十”，虽然我们离高考只剩二百天，但在这二百天中，我们还可能遇到很多困难。这些困难，是对我们毅力，魄力和耐力的一次大考验！面临这次考验，我只想对同学们说，逆境时要有正面积极的态度，困难时决不轻言放弃！请坚信，只要我们乐观面对，全力以赴，一切的阴霾都将消散；只要我们不言放弃，血战到底，美好的梦想便会花一般绽放！带上积极乐观的行囊，紧咬不言放弃的誓言，我们必将走过迷茫，走过彷徨，充满自信，更加坚强。

同学们，人的一生，没有永远的成功，也没有永远的失败，只有永远的奋斗！在你遇到困难时，苦闷迷惘时，请不要忘记：你不是孤独的！学校，老师，家长，亲友都是你坚实的后盾！都是你永远的支持者！

同学们，出发的号角已经吹起，冲锋的战鼓已经擂响，只要你攥紧命运的双手——自信自强，沉着冷静；讲究科学，合理安排；积极乐观，不言放弃——明年的六月，你将完成人生的涅槃，飞入另一片美丽的天空；到那时，你们将虎啸深山，驼走大漠，鱼跃龙门，鹰击长空！到那时，老师在彼岸为凯旋的英雄准备了庆功的美酒！我们将一起豪饮，一起欢唱！

最后，老师送大家一句话：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！

发言稿模板及范文篇2

各位家长：大家下午好！

今天，因为孩子的缘分，我们相聚在六八班的教室。我是本班的数学老师，姓刘。这次的家长会，就针对期中考试和学生在校数学课的表现给各位家长汇报一下。

进入六年级半学期以来，整体来看，多数学生进步很快，课堂上能跟着老师的思路积极动脑，并积极回答问题。特别是我们运用量化后（在课堂表现、课堂作业、家庭作业）学生的积极性更高了。

一：期中检测

期中试卷星期五就让学生拿回家让家长看看并签字，但星期一学生拿回来 有三分之一的学生没签字，不知什么原因。家长拿到试卷的时候，有喜有忧。我们班期中检测成绩19个100分的，65个学生优秀，5个考70多分的，总体看还是不错的。

二：当前多数孩子存在的问题

1. 学习习惯差，课堂上不够专心，思想开小差，走神。

2、学习缺乏自觉性，作业马虎、书写潦草，或拖拖拉拉，不及时完成；抄袭别人作业、抄习题集的答案，（在这里说说数学全解、一点通等数学资料，如果家长确实认为和孩子在一块讨论数学题，可以用用，但有的学生借家长理由说是家长让买的，偷偷的抄上面的答案，希望家长在家监督，作为数学科不建议买这些有数学课本上练习题答案的资料，有课余时间的学生可以买些有关练习题，）。

3、有些学生对学习的重视程度不够，思想不坚定，懒惰，不愿学习，绩比较差；

4、有个别学生出现偏差，课上甚至看课文书，玩mp5.

三：对大家提出几点建议：

针对上面的问题，给家长提点小建议：

1.家长抽时间多看看学生的作业，了解孩子的作业情况。作业是否干净整洁，如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处，所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。再一逐条对照，“量”完成了没有，

2．数学离不开计算，计算能力的提高主要靠平时的作业练习中，虽然说，现在科技发达，但孩子毕竟要应付以后的多次考试，现在在考场上是不允许使用计算器的，所以，请您制止孩子使用计算器，要求孩子做完作业认真检查，养成独立完成作业的好习惯，有时间可以每天5分钟的计算练习题。

3．每个孩子天赋、特长各有所长，父母要及时了解你的孩子数学存在哪些薄弱点。只有摸清孩子弱项，才便于有的放矢。如果是计算问题，就要多练，进行变算式练习；如果是理解题意有困难，一定要让孩子独立审题多思考，关键处点拨，题型接触多了自然熟能生巧；如果是解决问题有困难，要选择典型例题讲解、讲透，题型变换，举一反三，多做相应的综合型题目，使其理解透彻，以达事半功倍之效；如果是态度问题，希望家长千万不要溺爱，该严格时决不妥协。数学学科的特点决定要多做题多练习，练习不是重复，在练习中发现问题，在解决问题中巩固所学知识和方法，从而提高解决问题的能力，从而逐步培养孩子逻辑思维能力。

4. 作业家长签字，目的是让家长知道学生在家里写了作业，作业写的如何。另外，最重要的是，从情感上，支持了孩子的学习，孩子会感到家长很重视他的学习，激发孩子学习的兴趣。我几乎每次布置作业都说家长签字。第二天都有学生不签字，在作业质量，能签字的学生做得比较好的有：孟靓、戴佳宁、赵章悦、樊婧姝、王孝文、赵亚洲等同学。希望通过家长会，以后的家庭作业，学生都签字，家长老师协调配合，让学生养成好习惯。

5.正确看待孩子的分数

期中考试已经结束，作为家长，应该清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心。考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。 各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。教育孩子我们每个人只有一次，不可能失败了从头再来。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、让我们共同努力，使每个孩子都走向成功。

发言稿模板及范文篇3

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们

大家晚上好！

带着年大吉的喜庆，怀着对美好未来的憧憬，我们高三全体师生欢聚一堂，隆重举行迎高考百日誓师大会，今天参加会议的有学校领导高校长、科研部刘主任、人力资源部王主任、校办张主任、后勤部张主任、招生办肖主任、高中教导处张主任、高中学生处李主任，校办刘主任、初中教导处邓主任、初中学生处彭主任、小学教导处颜主任、小学学生处满主任、小学生活处王主任、中学生活处寇主任，高三级全体师生，高一、高二级长、公办班的班主任、任课老师和他们的学生们，还有来自高一、高二实验班享受公办生待遇的同学。欢迎你们！

下面，我宣布：师范大学附属学校迎高考百日誓师大会现在开始！

请全体起立，奏国歌！

同学们，高复班在公司、学校领导的亲切关怀下，从成立到发展，从发展到壮大，已经迎来三届毕业生。在这九百多个日子里，我们全体人上下同心，众志成城，用辛勤的汗水、无私的付出创造着一个又一个辉煌。当届高考表彰大会的场景刚刚淡出我们的视线，的高考又来到了我们面前。

向高考冲刺需要目标、信心、毅力、行动和方法，下面就请高中教导处张主任为我们面授高考成功秘籍，让我们以热烈的掌声请出张主任。

感谢张主任声情并茂、语重心长的教导。同学们，你们是否看过一部非常优秀的国产电影《亮剑》，李云龙带领着他的独立团，逢敌亮剑，所向披靡。我们本届毕业生也是骁勇善战的独立团，我们将在学校领导的指导下，在全体老师的带领下，用百倍的信心和坚持的行动去书写青春的壮丽。如果把高中一的复习比作一次三千米的长跑，那么现在已跑过最后一个弯道，距终点只有百米之遥了，这时，一直陪伴我们的老师更会有好多的话语要对我们说，接下来，掌声有请老师代表高三老师发言。

熊老师热情洋溢、神采飞扬的发言代表了高三全体老师的心声。回首高三，两百多个日子，我们闻鸡起舞，琅琅书声，唤起日出东方，我们披星戴月，奋笔疾书，换来如水华；两百多个日日夜夜，我们披荆斩棘，经历酷暑严寒，翻越重重书山，我们劈波斩浪，克服风凶水险，泅渡无垠题海。千锤百炼中，我们已锻炼成经得起风霜抗得住雨雪的勇士；千磨万击中，我们已成长为大考面不改色的儒将。高考到了！我们用行动、用成绩、用荣誉回报激、老师、学校、社会的机会来了！

下面请听张同学代表高三全体毕业生倾吐内心最真实的感受！掌声欢迎！

同学的发言发自肺腑、掷地有声，道出了全体同学的决心和自信。十载寒窗，百天苦练，何人健步登金榜？一腔热血，万丈豪情，我辈英才夺桂冠！相信每一位同学此时此刻都已激情澎湃，就让这春天为我们作证，我们全体考生有志气，有信心，有干劲，我们会进一步明确自己的高考目标，制定切实可行的阶段计划，树立必胜信心，排除一切干扰，认真备考，以健康的心理对待复习，以良好的心态迎接高考。

此刻，我们即将奔赴决战高考的最前线，高校长亲临现场为我们加油鼓劲，现在，让我们用最热烈的掌声请高校长作重要讲话！

以上就是小编整理的关于2021高考百日誓师大会发言稿范文参考模板的相关内容，供大家参考学习，想要了解更多更新范文内容，敬请关注职场范文网。

发言稿模板及范文篇4

亲爱的同学们：

大家好，

我们每个人都经历了紧张的另人窒息的高考，怀着一份热情相聚到这里。同样也带着父母新的希望，带着朋友新的祝愿，也带着自己新的理想，来到了新的地方。在这新的学期里我们以新的语言，新的行动，新的风貌，新的一切去适应新的环境，开始新的学习。展示新的生活以掌握新的知识，增加新的技能，取得新的成绩。然后以新的姿态、新的风采站在父母、朋友、社会面前。虽然说是这样，真正经历大学生活后才知道：这都并非易事。

当大把大把的时间摆在面前时，生活的茫然、空虚、枯燥、乏味使刚刚开始的大学生活缺乏驱动力。所以我们要尽快确立新的学习生活目标。高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展越快，对社会就越有益。”目标能激发人的积极性，能产生自觉行为的动力。人一旦没有生活目标，就会意志消沉，浑浑噩噩我们正处于富裕理想，憧憬未来的青年中期。生活的挫折不可避免，但在某些情况下，失望和忧虑的磨练只会使生活变得快乐和振奋。

几年前，剧作家尼尔·西蒙曾说：他一直在想，怎样才能确切表达出他一生的主题。他的结论是：有一个词能够最恰当的描述，那就是“激情”。他说激情是主宰和激励他一切才能得力量，假如没有激情，生命会显得苍白和凄凉。当然，他是搞艺术的。

大家都应该有照相的兴趣吧!相片能够记录瞬间的美丽。但有一位建筑师却这样说到：“假如给我一台照相机，我能够从不同角度，把世界上任何地方最优秀建筑师的最新房屋，拍成行将倒塌得样子。因为我能够在上面找出五六个或七八个瑕疵，然后把镜头对准他们，就能够使人们相信整个建筑已经摇摇欲坠了。在社会上，总有一些人喜欢把镜头对准日常生活的消极面，假如总是这样，我们将会沮丧、忧虑、和痛苦。

整个世界就是一张精彩的无穷尽的课表，我们需要从中吸收新鲜而营养丰富的生命之生。富兰克林·罗斯福总统在大法官霍尔姆斯90寿辰时去看望他，发现老人正埋头于书本之中。罗斯福问他：“大法官先生，您干什么呢?”霍尔姆斯看了看他说：“我在训练我的大脑，总统先生。”其实他在自学希腊语。

我想我们现在应该用不断更新的热情对待我们的将来。我并不是劝在座各位去买一副望远镜，我想我们应该要有梦想的勇气。虽然梦想不一定能实现，但它能激励我们前进。大学的学习并不像我们中学阶段。它是完全靠自主的学习生活。

李开复在哥伦比亚大学助教时，曾有位中国学生家长向我抱怨说：“你们大学里到底在教些什么?我孩子读完了大二计算机系居然连visical都不会用。”

他回答道：“电脑的发展日新月异，我们不能保证大学里所交的任何一项技术在五年以后仍然管用，我们也不能保证学生能够学会每一种技术和工具。我们能保证的是:你的孩子将学会思考并掌握学习的方法。这样，无论五年以后出现什么样的新技术或新工具，你的孩子都能游刃有余。”

她问：“学最新的软件不是教育，那教育的本质究竟是什么呢?”

回答道;“假如我们将学过的东西忘的一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。”

不少在中国读完大学去美国念研究生的朋友认为来美国后，不论是学习工作还是生活他们最缺乏的是独立思考的能力。因为在国内时。他们很少独立思考和独立决策。

上中学时，老师会一次又一次重复每一课里的关键内容，但进了大学以后，老师只会充当引路人的角色，学生必须自主的学习、探索和实践。走上工作岗位后，自学能力显得更为重要了。微软公司曾做过一个统计;在每一名微软员工所掌握的内容里只有大约10%是员工在过去的学习和工作中积累的，其他知识都是在加入微软后重新学习的。这一数据充分表明，一个缺乏自学能力的人是难以在微软这样的现代企业中立足的。

我们所生活的21世纪是一个美好精彩的时代!不论我们将来从事什么事业、新的事业、新的挑战、新的机遇每天都在出现。罗宾·威廉推广的一句拉丁谚语是“把握今天”。的确把握今天也就是把握住了未来的日子。

生活不是一场彩排。生活中的成绩不是我们的目的地，而是一段旅程。愿命运的风风雨雨使我们的一生充满欢乐和希望!

发言稿模板及范文篇5

各位家长：

晚上好！首先我代表六三班的全体孩子对你们的到来表示欢迎和感谢。今天我要讲的有以下五点：1.关于学习成绩。2.学生的课堂表现以及存在的问题。3.学好数学的五个好习惯。4.关于平时的教学。5我对家长的几点建议。

一关于学习成绩

六年级，是小学阶段一个非常重要的时期，这一时期，孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。能够成功过渡并适应六年级生活的孩子，会给今后的学习打下良好的基础；而如果对六年级的知识掌握不好，以及思维没有跟上来的话，他就会觉得学习起来非常吃力，甚至产生厌学情绪，这会很大程度上影响孩子学习的积极性和自信心，导致他以后的学习困难重重、成绩一落千丈。

有的家长可能会认为我的孩子以前成绩优秀，到六年级成绩退步了，是怎么回事呢？其实，六年级从各方面来说都不能与其他年级相提并论，在座的可能有部分家长经常翻看孩子的书本及练习，发现，现在的知识较深，涉及的知识面也较广，有各别题目家长都很难想出来。所以作为家长要有心理准备，不能全责怪孩子。

二、学生的课堂表现以及存在的问题。

大部分学生能够做到上课时认真听讲，认真完成作业。但积极回答老师提出的问题学生减少很多，但也有一部分学生对学习的目的不够明确，方法不对，主要表现在：上课听讲不认真，家庭作业经常完不成；加上学生家长不能及时对孩子进行辅导，造成了学习差。还有一部分是，反映问题慢，基础太差。

三、学好数学的五个好习惯

1．上课专心听讲的习惯。

大家思考一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明，而学习成绩则一般？为什么差不多的智力同样的老师同样的上课，学习悬殊会这么大？听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力！如果上课时专心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。

2．培养学生认真读题习惯。

我发现现在的学生没有认真审题的习惯，读一遍就动手做，可结果多半是错的。平时在校写作业时，学生做应用题时一定要反反复复的多读两遍题目，如果还不理解再读两遍。在日常的教学中，我经常采取让学生找关键词的方法，比如：在教学圆的周长时，是知道半径求周长，还是知道直径求周长。

4、培养自觉订正错题的习惯。

据我分析，现在很多小孩子做作业纯属是完成任务，对错不管，写完为止。有的学生把面积单位写成长度单位，或是把长度单位写成面积单位。我觉得家长有必要适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用。如果每个孩子都能做到在完成作业的情况下学会检查和及时更正错误，我相信他们的成绩一定会有很大的进步。

5．严格认真，一丝不苟的习惯。

不管成绩怎样，最起码要做到书写工整、格式规范，而这是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。大家可以翻看一下学生的试卷和作业本，只要书写整齐的孩子学习一定不错，而学习好的孩子各方面都比较优秀，尤其是各个活动。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。

四．关于平时的教学

1、我上数学课力求做到生动有趣，让学生在愉快地氛围中学习，大部分学生会配合，思维也跟着老师不停地转动，思维都非常活跃，上这个班的课几年了，对班上孩子的性格也有了进一步的了解，越了解他们，越喜欢，但偶尔也有不听话的时候，其实这也是可以理解的。

2我是比较重视学生学习习惯的培养的。比如：上课倾听老师讲课和学生发言、按时认真完成作业、书写工整的习惯，独立思考的习惯，作业后自觉纠正习惯等等。一个良好习惯的养成是需要长期培养的，并不是一朝一夕，一蹴而就的。但一定要坚持下去，因为一个好习惯会让孩子受益终生。

3.在课后辅导方面，我觉得还是下了不少功夫。经常利用早中晚的课余时间，都对学生进行了辅导，主要是针对上课没学好，作业不会做和作业没完成或作业不带或大小练都没有的学生。大多数同学能当天掌握当天所学的知识，但由于有的学生记忆力较差，当天掌握了，第二天又忘记了，又得再辅导。

五．给家长的一些建议

家长要充分重视孩子在小中衔接中会出现的问题，对孩子加以科学的指导。

1.督促孩子养成自觉、自主学习的习惯。如按时按量完成作业，做事有计划，能自主维持书包的整洁和使用方便等。每天检查小孩的作业完成情况，不只是检查是否完成，而是看做作业的情况，做完这些题做对了多少，孩子有没有掌握，这是非常重要的，我对学生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔细，不要求他们做的速度有多快，而是要求他们的书写和做作业的态度要端正。从做作业的情况也看得出小孩的性格，比如说有些小孩在老师监督下做作业做得很好，而在家做的作业却笔迹潦草，错误很多，这样的孩子很有可能心里想着玩而赶紧完成作业，可想而之，在这种状况下孩子是不能很好地完成作业的（举例：小练和大练的字迹潦草）。

2.督促小孩订正作业，一定要把当天发下去的作业订正好，这样能够及时找出错误并及时改正，一定不要积累错题，最后可能无从改起。另一方面也有助于养成一个好的学习习惯。

3.培养学生认真审题的习惯，有些小孩一看题目里有两个数，马上就把这两个数相乘或相除，从这可以看得出哪些学生是不审题，这种习惯非常不好，希望各位家长引起重视，这种情况一般出现在每次考试得分比较差的学生当中，一道应用题2

5分或6分，就因为没审清题目扣了分很可惜

4．培养孩子良好的生活习惯。如按时起床，早睡早起，能依据天气情况，每晚睡前准备好第二天的衣物等。

5．听从六年级教师的指导，对孩子进行心理疏导。不要盲目地施加思想压力。

尊敬的各位家长，让每个孩子学有所成、健康成长是我们共同的心愿。但是每个孩子都独一无二的，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所说不当之处望家长朋友们批评指正。

今天我要说的就这些，最后再次感谢各位家长的到来与各位家长对我工作的配合，谢谢大家！

发言稿模板及范文篇6

各位家长：

您们好！我是六年级数学老师，今天的家长会首先是“感恩”会。感谢你们六年来对我们学生的关心和爱护，更感谢对我们xxx小学六年级教师教育教学工作的大力支持。今天我们能彼此相聚在此，说明我们有缘，我们也很荣幸和高兴能和各位家长坐在一起携手商讨，交流孩子的学习情况。

大家都知道，六年级是小学阶段最为关键的一年，它面临着紧张的毕业考试，决定了你的孩子能否进入理想的中学就读，所以我们今天聚在一起，就孩子在校，在家的表现进行交流，以便及时制定有效的措施，从而促进他们的学习，争取每位学生都能顺利进入高一级学校，争取让每位同学，每位家长都能如意。

下面我就从任教学科的情况、学生的情况和今后努力的方向和各位家长谈谈。

一、教师情况：

我们三位数学老师都是从教十几年的老教师，不说教学水平有多高，但自认为教学经验还是有一定的积累的，对于教材的把握和课堂教学的调控多少还是有一定基础的，对孩子的教育还是有一定耐心和热心的。只要孩子们配合好，我们有理由相信，我们的孩子能顺利毕业，甚至是以优秀的成绩走出我们xxx小学。

二、学科简介：

今年由于新课程计划的规范实施，学期时间的短促，教材内容知识点的增多，加之新作息时间的规定，和一些零零总总的规章制度的约束，使得我们的教学时间万分的紧张，我为什么不说十分，说万分，我相信每个家长都能理解这个万分的含义。特别是数学教学，知识点是一环扣一环，哪个环节的疏漏都会给以后的学习带来很大的影响。而且我们这个学校学习的几个内容都是比较复杂的，对于部分同学来说，可能是属于比较难理解的。

比如：百分数的应用，比例中的正反比例，圆柱圆锥的体积，表面积计算，解决问题的策略等等。所以我们教师在努力做好新旧知识的联系时，也在尽力得提高40分钟的课堂效率，争取提高教学效率和学生的学习效率。

三、学生情况介绍：

数学是一们比较特殊的学科，前后知识连贯性比较强，你哪个阶段哪个部分没学好，甚至是某节课没听好，那么你可能就会像掉了链子的机器，像逆水而行中一不小心松篙的小船，就会一泻千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。

再者六年级的教材，学的知识多了，虽然我们教材各个知识点都是分单元来教学的，但是每个单元和前面的知识是紧紧联系的，有时候你现在学习的知识，就要用到以前的知识，所以综合运用所学知识来解的题也相对来多了些，这样对于部分前部知识掌握不够扎实的学生来说，是一个坎，是个极大的挑战。所以，出现了有部分学生情愿抄写课文，也不愿意解答一个数学题，因为抄写可以不动脑筋啊，而解题，哪怕是一个计算题都是要死脑细胞的。呵呵，这句话是某个同学的原话，不是我老师凭空杜撰的。所以，我们有部分学生，越到高年级成绩差距就拉得越大，加之他们自己不想学的情况，课上懒散松懈，甚至影响其他学生学习，课后抄袭，考试出现个位数也是很正常的情况。当然我们绝大部分的孩子还是态度端正的，要求上进的。这点作为老师也感到很欣慰。

四、今后努力的方向要求：

大家都知道，只有合理科学的学习方法加上端正良好的学习态度，才能取得好成绩。每次测验下来，都有学生或者家长说：又粗心了，你认真点就能考好成绩，有时候老师为了鼓励学生也这样说：“你看看，再动一动脑，再仔细一点，好成绩就会离你不远了。”可是六年级了你为什么每次还都那么粗心，那么不愿意多动一点脑呢？我们说在同一类型的题目上，我强调的是同一类型的题目。同样的错误犯一次可能是你的疏忽，缺少经验，犯两次可能是你没有引起重视，那犯三次呢？这是什么问题？那就是你的态度问题了，那就是你没有认真对待学习这件事。也只能说明你的知识掌握得不扎实。教师阅卷不会因为你的粗心，你的马虎而给你适当的少扣分数，你试卷上反应的就是不会，不懂。考试没有第二次机会，就像乘车拉下一班车，你就步步拉。

家长们，你们可以打开桌上的作业本，互相欣赏一下孩子们的作业本，给你的感觉是什么？从一本本子上也能看出一个孩子的学习态度问题。字迹端正清楚的，我想成绩不会差到哪里，但是那些敷衍了事的呢？即使你成绩不错，但给人的印象是怎样的？人说，字如其人，人如其字。综观现在的考试，多数考的是学生的学习态度，看你是否认真审题，看你是否认真书写，看你是否积极动脑，看你平时基础知识是否扎实。所以目前最重要的还是那句话，端正自己的学习态度。从认真书写每个字开始，认真做好每件小事。事无巨细，都要认真踏实的对待，人说成功源于细节，精彩来自积累。

虽然今年小学毕业升初中的具体措施还没有公布，有人传着不考试，学生间也有这样的说法。但是我想说的就是，不管你采用什么方法来测试，来招生，无论你是直升还是择校？你好好的学习，认认真真地学好知识，打好基础，有拿得出的成绩，跑哪里都不吃亏。也许你现在有路子能进自己理想的学校，但是你进入了那个学校是否就代表你也不用学习，不用考试了呢？更何况你能保送他进初中，保送他进高中，甚至保送他进大学，但你能在他的学习和人生道路上一包到底吗？

人说家有考生，全家就得总动员，好比去闯十八罗汉阵，电视只要画面，电话不要出声，手机选择振动；爸爸不要出差，妈妈不要打牌。当然我们现在是小学毕业，不必弄的那么紧张。但是为人父母的这点我能理解，我女儿前年小学毕业考，弄的我也整天神经高度紧张，那年送考校门口的情景一点也不亚于高考。

也许又有家长说，学习不行，其他方面行也能成材，俗话说：尺有所短，寸有所长嘛！这句话说得极对。人的手伸出来五个手指还不一样齐，更何况是我们的学生呢。他们都是有个性的人。但是我要说的是，学习成绩很重要，至少在目前这个教育制度下，但是学会做人更重要。成绩好坏是人的学习能力问题，但是人品好坏就是人的质量问题。成绩差点，你能勤勤恳恳，踏踏实实，老师也是欣赏和赞扬的，老师也会倾其所能的帮助和支持他的。我想这样的人将来也不会差到哪里？在社会上甚至可以出人头地。但是品德不良，你脑袋再聪明，甚至再天才，我想将来可能就是个大问题了。

现在我们的老师7点半就到校，中午饭还没下肚就呆教室，批改辅导学生，任劳任怨地干着，累着。为的是什么？为的就是能好给家长一个交代，能给学生一个好成绩，能让每位学生带着笑脸，不留遗憾地走出我们×××小学。所以也恳请每位家长在以后的7个多星期里面，多多提醒学生，多多督促学生，尽力多陪陪孩子，尽量给他们的学习创设宽松民主的环境，及时知道他们学习中的困惑，及时指导或者辅导。

对于学有余力的孩子，建议家长们让孩子阅读数学课外知识，例如看看数学报上的解题，做做奥数题，我们教材上的思考题也是很有价值的。现在有部分学生一看写思考题，就认为那是无须掌握的东西，甚至连看都不看，这些对于要择校的同学来说是十分不利的，这些知识将来对孩子定是有很大帮助的。对于部分学习能力稍弱的孩子，或者是比较差的孩子，家长就要随时督促他们认真上好每堂课，认真做好每次作业，书本上的基础知识能够掌握，扎扎实实的走好每一步，那么将来你也不会拉下多少，还要告诉他们只要你付出了，只要你努力了，无论结果如何，你都是最优秀的孩子。在辅导时，对于遗忘的知识可以找出以前的书本，跟孩子一同温习巩固。对于个别有着天才脑袋而不愿意付出的孩子，要告诉他们“少壮不努力，老大徒伤悲”，世上唯一后悔药是用任何金钱都买不到的。所以从现在开始认真对待，做好每件事，勤勤恳恳地学习，踏踏实实地做人，还是来得及的。

另外还得请家长督促提醒孩子，要带上必要的学习用具。我们的数学是比较抽象的学科，有些知识点的讲解必须要依靠一定的实物或者是模型，要让学生经历知识的产生，发生，发展的过程，假如学生在学习知识的时候没有教具的直观演示，没有了直观形象的借助，那么他的知识掌握有可能会不牢固，只停留在表象。数学也要靠一定的练习来提高解题的熟练程度，也是在解题中提炼解题的技巧，如果你每节课都做在那里当观众，那么你的数学能力怎会提高？例如，让孩子回家背诵几∏的积，常见的.分数小数互化，20以内的数的平方，对于提高孩子的计算能力和速度是有很大帮助的。可是多少孩子能听进去呢？此外，现在的考试已经严令禁止使用计算器，还望家长们督促孩子在家使用计算器的情况。

家长们，洋洋洒洒地说了那么多，无非就是一句话，一切为了孩子，为了孩子的一切，让我们在余下的7个多星期里，携手共进，相互配合，给孩子树立信心，给孩子以最大的帮助，争取给孩子，也给我们一个比较完满的交代！

发言稿模板及范文篇7

见到不少家长，家长都说，“把孩子交给你们，我们就放心了”，听到这些话，我们感到十分欣慰，但同时也感到肩上的责任沉甸甸的，毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的教育要比我们面对几十个孩子的教育效果更好。步入六年级，许多家长认为孩子已长大了，由原先的“扶”逐渐“放”，这是正确的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，对于依赖性较强的学生还需不断叮咛，针对学生的特点进行引导。我们的晚上家庭作业一般都是对当天知识的巩固，有个别同学有未完成作业第二天早上补或抄袭的情况，有的同学说是无人辅导。针对这些问题，我们还有的家长反映，在家也想辅导孩子，但总怕在家讲解的方法和老师讲解的方法不同，其实，这是大可不必担心的，你只需认真地看一看我们的教材，让孩子将他会的知识或方法讲给你听，这既激发学生的学习兴趣又复习巩固了知识点，就不会发生这种问题了。

要注重培养孩子良好的数学学习习惯

要培养学生的良好的作业习惯，应该从几方面着手。

（1）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成，这就希望大家的配合，检查作业的书写和正确率；

（2）独立思考的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，鼓励孩子多读题，仍然不懂时引导孩子去理解，不要直接讲解，这样避免孩子形成依赖；

（3）做完作业认真检查。为什么很多聪明的孩子却不一定就能取得优异的成绩呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。在学校，我们每个孩子数学上都有一个草稿本和纠错本，定期检查，希望家长在家也能要求孩子这样做。只有多督促，多提醒，才能促使孩子不断进步。

正确看待孩子的分数。

期中考试已经结束，作为家长，我们应该清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。

教育孩子我们每个人只有一次机会，不可能失败了从头再来！

发言稿模板及范文篇8

亲爱的同学们，

三个月前的那两天，身心俱疲的你，要么总算发挥正常，要么侥幸发挥超常，要么不幸发挥失常，但肯定是你亲手缔造了一个分数，同时缔造了一个因缘：一纸通知书，把你送到了这里，而不是那里；让你和这里，而不是那里，结成了此生无法解除的关联。

“这里”于是就有了责任，趁你尚感新鲜和新奇，赶紧说几句窃以为极为重要的话。

在你来之前，你所上过的学校，非“中”即“小”，唯有“这里”才敢称“大”。猜想你应当迷茫：大学是什么？该怎样上？请允许在下用8年前发表的几句话告诉你：大学的最大特征就是“大”，最大的价值也在“大”。但这不是说它地盘和楼盘的宽大，也不是说它老师和学生的年高。大学之大，在于含英咀华。方寸之地，聚万千精英；几幢大楼，藏无数栋梁。大学之大，在于胸怀宽广。革命家与科学家同窗，唯物论与唯心论并存。大学之大，在于精神博大。科学精神与人文精神联姻，民族精神与人类精神兼容大学之大，在于追求至大。修身追求理想人格，学问追求至公之论。大学之大，在于学问之大。凡学校都是学问之所，然学问最大者非大学莫属。大学之大，在于大家学习。师生同道，求索不止；主业研学，决不旁骛。“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，如此过程，既是师生理想的实现方式，也是校园日复一日的生活写照。大学之大，在于清纯高贵。大学可以不是财富的寓所，但绝对是精神的圣地。让极品大学低下高贵的头颅，无异于令它摧眉折腰媚权贵。正因为如此，以里根“美国历史上最受欢迎总统”之尊，得不到哈佛大学一纸“荣誉博士”证书；牛津大学也坚决不把同样的帽子戴到本国在任首相布莱尔头上。

概而言之，大学是一面高扬的精神旗帜，大学是一个精致的思想寓所，大学是人类思想文化的策源地和制高点，大学是人类精英人才的集中营和制造厂。人们冠以它“象牙塔”的称谓，三分是形容它的庭院深深与门槛难进，七分是夸奖它的思想独立和灵魂高贵。

大学这个无比强大的精神及其物化，在你之前，已存在了近千年；在你之后，还将存在到永远，地球上至今尚无堪与大学比生命力的存在。最好的王朝，最多只有几百年的辉煌；最好的企业，最多只有几十年的风光；唯有大学，千年不倒，百年不老，三五十年才上道。

猜想突然与如此硕大的存在相撞，你的心灵深处当激起“大音希声”般的巨响，伴随这声巨响的，当是一种强烈而又莫名的敬畏。窃以为，心中始终怀有敬畏，那么大学生涯的意义大小与价值高低，甚至整个生命的延伸方式和存在样态，就多了根粗壮的精神支柱。

敬畏大学，就要敬畏大学的独立精神和矜持品格。不要把大学看作职业培训所，更不要把大学看作证书发放处。不要希图大学服从社会的规则和潜规则，更不要设想大学必然会随波逐流。大学既然引领思想文化，就不应当坠入滚滚红尘。上大学固然有着寻找饭碗的功利考虑，但如果仅仅为了饭碗上大学，那无论对时间还是金钱而言，就都太过奢侈甚至浪费。毕竟，人只要能生活自理，就能饭碗自筹。显然生命中有更多远比饭碗重要的东西，正是那些说不清道不明但塑人于根本的东西，才与大学紧密相联。美国人詹姆斯说得好：“大学虽然不能给你这个或那个使用技能，但它会为你的全部智能提供比技能更重要的因素……”

敬畏大学，就要敬畏自己即将付出的黄金岁月。看起来本科是四年，其实3个暑假4个寒假大约350天，将近一年“自主”了；总共400余个周六周日和法定节日，又是一年多“逍遥”了。真正用于严格以“上课”方式上大学的，满打满算连两年都不到。因而课堂上的用心，课堂下的用力，及整个利用时间的能力，就成为上大学收效大小的关键。坦率告诉你：大学可混，甚至不难混，但是你之今日之所混，必将由来日之悔来偿还。这也算得上是“出来混，总是要还的”。大学也可“打酱油”，甚至有“酱油”的地方不少，但是长青春痘的年华“打酱油”，长老年癍的岁月就只有“做俯卧撑”了。

敬畏大学，就要敬畏已经选定或被选定的专业。大学的专业设置与课程安排，是人类知识和智慧的凝结，更是相关专家的最大共识，举国相似，甚至全球相同，区别只在实施的水平。千万不要轻易质疑，更不要轻言抛弃。善意提醒一句：专业不是爱情，不可能一见钟情。千万不要听信某专业的“就业难”的传言，因为四年后的就业形势神仙都不能预测，何况世上没有神仙。更重要的是：从来都只有难就业的人，而没有难就业的专业。因为人可以是某专业的人，专业却不可能是某人的专业。如果你听到“某某专业没啥用”的牢骚，千万用自己的脑袋想一想：为什么同是这专业，也有人读成牛人？苹果ceo乔布斯6年前对斯坦福的毕业生说，“不要让他人意见的噪音淹没你内心深处的声音。最重要的是，要有勇气听从内心和直觉的召唤。”老乔是个改变人类生活方式的大师，他的话比在下的话更值得你听。

敬畏大学，就要敬畏学习。学习是人之成为人的主要途径和特征，也是上大学的主要“上”法和任务。学习的好坏取决于得宜的方法，更取决于认真的态度。千万不要听信“上了大学就轻松”的谎言，那是你爹你妈和高中老师的善意欺骗。千万不要听信任何“速成”的广告，不用时间和心血堆积起来的知识，从来都比5。12时的聚源中学垮得还快。千万不要听信“60分万岁，多一分浪费”的引诱，毕竟在今天的中国大学及用人单位，“素质”的理想虽然很丰满，“分数”的现实却很骨感。千万不要听信“逃课”的煽动，因为那是掉沟里的人正千方百计拉人作伴。千万不要幻想在“电游”中获得真正的成就，因为无论“魔兽”、“种菜”还是“大战僵尸”，网游的世界好似电影的画面，电门一掐，啥也木有。

敬畏大学，就要敬畏父母。上大学不是法定义务，家庭不得不与国家分摊成本。你爹你妈为你上大学，可能面朝黄土背朝天十多年，也可能节衣缩食小半辈子。至于“战斗虎妈”的威严目光，仁慈老爸的渴求眼神，甚至比他们付出的血汗还要值得敬畏。因为他们除了如此，实在不能再要求你更多。如果你在大学抛洒青春，就是在抛洒他们的血汗，更是在蔑视他们的精神。敬畏大学，就要敬畏命运，虽说高等教育大众化以后，上大学在有些人那里甚至比不上大学还容易，但毕竟，主要因发展差距和家境等原因，同龄人里也只有四分之一有机会成为大学生。敬畏大学，就要敬畏国家和社会。要知道全部培养经费的六成甚至七成，是由它们来承担，这笔天文数字般的财政开支，虽说主观上是为民族投资未来，但客观上却是直接投向了你的前程。敬畏大学，就要敬畏大师。大学在任何国家，都是科学技术和思想文化大师最集中的地方，同时又是这两类大师的主要培养基地。固然“大师”本身也有大小，在世界一流大学如剑桥，连诺贝尔奖得主也未必称得上“大师”，因为它已经有了87位，只有牛顿、培根、达尔文这类改变人类历史进程的人，才配得上那样的尊称，但即使在“二流”的“这里”，短短55年的历史上，也走出过中国工程院院士、进入南北两极的科学家、登上珠穆琅玛峰的英雄、找到中国第一颗原子弹原料的勇士、解除5。12大地震重大隐患的高手，在相对的意义上，他们是你看得见、摸得着、学得了的大师。拿他们当偶像，可以让你的内心变大；拿某些歌星当偶像，只能让你的心灵变肿。

敬畏使你不敢轻易贬低某类知识，在人类的知识宝库中，任何知识都只有暂取与暂存的区别。敬畏使你不敢恶搞经典，那些由历史选汰沉积下来的经典，凝结了先贤的智慧，你我只能跪拜和聆听。敬畏使你心中总有一块圣地，不能被亵渎，否则你的灵魂将失去支撑。敬畏使你不浮躁，不盲从，不功利，从而能得到丰厚的回报而不是终生的愧悔。敬畏使你始终坚信，任凭校外的歪风邪气再凶猛，大学也自有其不可撼动的底线，任何对它的不敬，都是在象牙塔里撒野。时下有商人公然在大学校园叫嚣“我的地盘的作主”，有歹人公然在教务处旁边贩卖文凭，有官人暗中在为谋取“名誉教授”和博士学位施展淫威，有学人在大学课堂上公然鼓吹多少岁前不挣到多少钱不要来见等等，通通都是对大学的冒犯与亵渎。

亲爱的，知道在你的行囊中，带着学费，带着理想，带着期望，已经很厚重，因为上述原因，在下还是要郑重建议你：再带上敬畏。

谢谢大家！